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学习马克思主义心得体会800字学习马克思主义心得体会800字1经过近一个学期的《马克思主义原理概论》的学习，我获得了很多知识，对马克思主义哲学的内容有了更深刻的理解。
作为即将步入社会的大学生，学习马克思主义基本原理，有助于我们今后更好地认识社会，在社会中充分发挥自己的能力，更好地实现人生目标，为中国的发展做出自己的贡献。
在如今中国快速发展的背景下，我们更应该灵活的运用我们自己所学的知识，更好的适应社会的发展。
例如，最近两年国家一直在讨论的关于延迟退休的问题，我们应当应用马克思主义基本原理的相关思想与理论，不能盲目的实行延迟退休。
政府部门应该结合我国的实际情况，当前我国老龄化严重，并且面临着产业转型的重要时期。
许多大学生刚毕业就面临着失业的问题，而且许多找到工作的毕业生大多数所从事的工作与自己大学期间所学的专业并无太大的联系。
而且，对于即将退休的人来说，政府强硬的实行延迟退休会使他们面临许多的困难。
他们其中可能有的人希望能尽早退休后享受悠闲的生活，另一方面，如果政府不实行任何措施来缓和的话，会使将来5到10年内的大学生的就业压力急剧增加。
因此，不论是政府还是大学生都应该认识到马克思主义原理中物质的联系与发展的关系，不能盲目的前进。
同时，我认为最重要的部分是关于马克思主义中实践与认识的关系。
目前我们的大学生，尤其是社科类的大学生，通常只是学习书本知识，缺乏运用的机会。
只有离开大学，我们才有机会检验和重新认识我们所学的东西。
但是我觉得要在实践的过程中认识和发展。
单纯学习知识无异于空谈，没有实践。
虽然平时在课堂上老师会为我们讲解知识，解答疑惑，但是在应用的过程中，随着条件和背景的变化，我们肯定会遇到老师没有解答的困难，所以要靠自己的能力去解决。
但在这样一个竞争激烈的社会，也许我们的一个错误就足以让我们丢掉工作。
所以不能下班后练，要边学边练。
在一次次的错误中发现自己的不足，积累经验，以便将来进入社会后更好的生存。
努力学习和自觉运用马克思主义？答：1,，在理论和实际结合中学习和掌握马克思主义。
①学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。
②坚持和弘扬理论联系实际的学风，是马克思主义基本原理的根本方法。
③用科学的态度对待马克思主义。
2，把马克思主义作为行动的指南。
①在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定理念，树立和坚定共产主义的远大理想。
②不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。
③不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义的实践。
第一章世界的物质性及其发展规律1，辩证唯物主义物质观的内容法及其理论意义？答，内容：①马克思主义辩证唯物主义物质观集中体现在列宁的经典论述中即“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是通过人的感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”②物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。
理论意义：马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义：坚持了物质的客观实在性原理，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。
体现了唯物论和辨证法为的统一。
体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了基础。
2 ，社会生活在本质上是实践的？答， A 实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
B 实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。
①实践是社会关系形成的基础。
②实践形成了社会生活的基本领域。
③实践构成了社会发展的动力。
总之，全部的社会生活在本质上是实践的。
（可要可不要：构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会进步的力量是千百万人的社会实践活动。
谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义谈谈马克思主义基本原理在自己生活、学习、工作中的指导意义大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华名族伟大复兴的光荣使命。
学习和掌握马克思主义基本原理，是大学生个人成长和长远发展的客观需要，具有重要的现实意义。
通过本人对马克思主义基本原理的学习，不仅使我掌握了基本的哲学知识，同时也为构造自己的正确的世界观，人生观，价值观找到了正确的方向；也让我学到了理论知识，更让我自己的思想觉悟提高了许多，分析和解决生活、学习、工作等问题的能力有了很大的提高，以下就简单分析其对我生活、学习、工作的影响：1.对我生活的影响“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则”，在日常生活中，我自觉的把马克思主义作为自己的行动指南，在思想上我自觉的的坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想，理想是人生不断进步的精神支柱和动力。
在现实生活中，我也不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。
更是不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。
马克思主义是我们认识世界的理论武器，更是我们改造客观世界和主观世界的行动指南。
作为一名党员，我时刻严格要求自己保持共产党员的先进性，树立科学的发展观，在大是大非的问题上与党，政府保持一致，认真贯彻民主集中制，顾全大局，服从分工，勇挑重任，在雅安地震中我已报名参加雅安地震志愿者，在大灾大难面前，我们共产党员要时刻冲在最前线，时刻保护着人民，保卫着国家，不怕苦，不怕累，勇于牺牲。
“实践是认识的基础”。
它对认识的决定作用主要有以下几点：实践产生了认识的需要；实践为认识提供了可能；实践使认识得以生产和发展；实践是检验真理的唯一标准。
总之，认的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并接受实践的检验。
认识依赖于实践，离开实践的认识根本不可能的。
学习马克思主义基本原理心得体会【5篇】马克思作为共产主义的先驱者和缔造者为全世界人民所敬仰和崇拜，正是由于马克思的主义的传播，从而实现了马克思主义的中国化。
学习完马克思主义的你是否有新的感悟和体会?下面是小编为大家整理的关于学习马克思主义基本原理心得体会，希望对你有所帮助。
学习马克思主义基本原理心得体会1《马克思主义基本原理概论》这门课程随着学期的结束即将画上句号，回顾一学期的学习经历，发现自己在本学期从这门课程中收获颇多，无论是对于马克思原理的概念以及思想的理解上，还是自己的言行举止、思想与信仰上都有了很大的提高。
现就自己的学习体验与收获做如下的总结。
马克思原理的基本内容包含了大量的科学理论与经验，其中马克思主义哲学具有深远的意义。
它包含了“理论联系实际”、“实践是检验真理的唯一标准”、“实事求是”、“共性个性”、“资本发展”、“矛盾”、“唯物主义”等等主题。
通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时也为自己构造了正确的世界观、人生观、价值观，让我学会用科学的方法去发现问题与解决问题，在丰富我的知识面的同时，潜移默化的影响了我的思想、行动。
通过学习我学会了如何认识自我、认清自己。
也许我们都会遇到这样的时期，由于社会压力的增大、竞争意识愈演愈烈、来自社会、家庭、同伴带来的压力会使我们身心疲惫对前途感到困惑、迷茫、不知所措，甚至丧失了对生活的热情。
我认为产生矛盾的原因大部分来自于自身的定位不够明确、目标意识不够清晰。
在大学期间我们要制定一个合理的目标与理想，价值观作为一种社会意识，是社会的反映，对我们的行为有导向作用，只有把马克思主义当中的精华作为我们行为的指引，那么我们才不会每天过的碌碌无为，如果自我认识偏高，那么自己的实际能力与理想存在差异，目标难以达到，这样不仅会增加我们的挫败感同时还会打击我们的信心。
所以，认清自己，在合理的情况下结合自己的实际情况合理的选择参照，那么一定会逐步改善消极的情绪。
学习马克思主义树立科学的世界观、人生观和价值观“理论与实践相统一，是马克思主义的一个最基本的原则”。
马克思主义从生产到发展，表现出了强大的生命力，我们要不断的学习，学习的目的在于要把它运用到生活和实践中，树立科学的世界观、人生观和价值观。
一、什么是马克思主义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。
它的内容涵盖了社会、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其丰富和深刻的。
从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发现的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
马克思主义是由一个完整的整体。
其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。
它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁等对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。
二、努力学习和自觉运用马克思主义在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义。
马克思主义诞生以来，指引各国无产阶级和广大劳动人民进行了艰苦卓绝的斗争，科学社会主义从理论发展为亿万人民群众的实践，人类取得了历史性的进步。
当前，在世界范围内和我国社会主义现代化建设中，经济、政治、思想、文化等各个方面都有许多复杂的事物需要认识，许多重大问题需要回答，许多未曾认识的领域需要开拓。
学习马克思主义基本原理概论心得体会【优秀4篇】马克思作为共产主义的先驱者和缔造者为全世界人民所敬仰和崇拜，正是由于马克思的主义的传播，从而实现了马克思主义的中国化。
学习完马克思主义的你是否有新的感悟和体会？为朋友们整理了4篇《学习马克思主义基本原理概论心得体会》，希望能够给您提供一些帮助。
马克思主义基本原理概论心得体会篇一这个学期，作为一名大二的学生，我们开始进行关于马克思主义基本原理概论的学习，通过这一个学期的学习，我认为老师讲课非常细致生动，很多内容分析讲解得很到位，使我感触颇深，我对于马克思主义基本原理概论有了新的认识和看法。
当听说要这学期要学习马克思主义这门课程时，第一个给自己的感觉是即熟悉又陌生，熟悉的是马克思主义这个词汇其实很早以前就听说过，在中国这个社会主义国家，马克思主义不仅是中国社会主义理论的基石，更是指明了中国社会主义发展前进的方向。
但是从更为细致的层面上讲，自己对马克思主义的内容还是十分朦胧和无知的，而通过对马克思主义的学习，也让自己的思想有了新的升华的发展。
学习完这门课后，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。
同时在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面，提高了我的逻辑能力、分析能力以及思辩能力。
通过学习《马克思主义基本原理概论》，我的人生观、世界观都发生了很大的变化，我更清楚地认识到了社会主义的本质，坚定了为建成共产主义社会而奋斗的信念。
通过马克思主义的学习，我体会最为深刻的就是人类社会及其发展规律的阐述。
人和自然是一个统一的有机整体，人和自然发展的产物就是社会，社会是人与人交流的场所，如果人离开了社会，人已经不会再是“人”，而且人在社会的生产中是比不可少的因素，只有社会的良好生产才能带动社会的良好发展，所以只有人与社会的完美结合才能使国家更好的发展。
努力学习和自觉运用马克思主义？答：1,，在理论和实际结合中学习和掌握马克思主义。
①学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。
②坚持和弘扬理论联系实际的学风，是马克思主义基本原理的根本方法。
③用科学的态度对待马克思主义。
2，把马克思主义作为行动的指南。
①在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定理念，树立和坚定共产主义的远大理想。
②不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。
③不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义的实践。
第一章世界的物质性及其发展规律1，辩证唯物主义物质观的内容法及其理论意义？答，内容：①马克思主义辩证唯物主义物质观集中体现在列宁的经典论述中即“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是通过人的感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”②物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。
理论意义：马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义：坚持了物质的客观实在性原理，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。
体现了唯物论和辨证法为的统一。
体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了基础。
2 ，社会生活在本质上是实践的？答， A 实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
B 实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。
①实践是社会关系形成的基础。
②实践形成了社会生活的基本领域。
③实践构成了社会发展的动力。
总之，全部的社会生活在本质上是实践的。
（可要可不要：构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会进步的力量是千百万人的社会实践活动。
社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质特征。
）3 ，矛盾的统一性和斗争性的关系及其在现实生活中的应用？答：关系：①矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势。
它有两个方面的含义：一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；二是矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。
②矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥，相互分离的性质和趋势。
由于矛盾的性质不同，矛盾的斗争形式也不同，对于多种多样的斗争方式，可以分为对抗性和非对抗性两种基本形式。
③矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结，相辅相成的，没有斗争性就没有统一性，斗争性寓于统一性之中，没有统一性也就没有斗争性。
应用：矛盾的同一性在事物发展中的作用：①同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。
②同一性是矛盾双方相互吸收有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。
③同一性规定事物转化的可能和发展趋势。
矛盾的斗争性在事物发展中的作用：①矛盾双方的斗争促进双方力量的变化，竞长争高、此消彼长、造成双方力量发展的不平衡，为对立面的转化，事物的质变创造条件。
②矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量有利于促进旧事物向新事物的转变。
4，意识的能动性？答：意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。
意识是能动的，具有目的性和计划性。
意识活动具有创造性。
（主动创造性和自觉选择性）意识对具有指导实践和改造客观世界的作用。
（人们在意识的指导下能动的改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
）意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
（正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展）5，主观能动性与客观规律的关系及其现实意义？答：关系：①必须尊重客观规律。
发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。
②在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
自觉能动性是人与动物的重要区别。
③尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。
（实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。
正确发挥主观能动作用必须从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律；坚持实践的基本途径；具备一定的物质条件和物质手段。
）现实意义：①在社会发展的每一个具体阶段上，都存着各种不同的客观趋势和可能性（客观规律），而人则需要确定自己对待它们的态度，应当作出选择。
②主体选择（主观能动性的发挥）不能与历史发展的总趋势背道而驰第二章认识世界和改造世界1，实践是认识的基础？答：实践是认识的基础，他对认识的决定作用主要表现在以下四个方面：实践产生了认识的需要。
实践为认识提供了可能。
实践使认识得以产生和发展。
实践是检验认识的真理性的唯一标准。
总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。
认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。
2，感性认识和理性认识的辩证关系？答：感性认识和理性认识有着密不可分的的辩证联系。
①理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。
②感性认识有待于发展和深化为理性认识。
只有感性认识上升到理性认识，才能把握住事物的本质，满足实践的需要。
③感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。
3，如何实现由感性认识上升为理性认识？答：从感性认识向理性认识的过渡，必须具备两个基本条件：①勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。
②必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工，才能将感性认识上升为理性认识。
4，真理的绝对性和相对性及其辩证关系？答：绝对性：真理的绝对性即具有绝对性的真理，是指真理的无条件性、无限性。
①任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观内容，都同谬误有原则的界限，都不能被推翻。
②人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。
相对性：真理的相对性即具有相对性的真理，是指真理的有条件性、有限性。
①真理所反映的对象是有条件的、有限的。
②真理反映客观对象的正确程度也是有条件的、有限的。
辩证关系：真理是具体的，是发展的，真理的绝对性和相对性是辩证统一的。
①具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的。
②具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。
③总而言之，绝对性真理和相对性真理，从“静态”上看，即从它们的相互渗透上看，任何客观真理既是绝对的，又是相对的；从“动态”上看即从真理的发展上看，任何客观真理都是由相对真理向绝对真理转化的一个环节，又都表现为一个过程。
第三章人类社会及其发展规律1，社会基本矛盾是社会发展的根本动力？答：①社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。
（社会基本矛盾作为社会发展的根本动力，他在社会发展中的作用主要表现在：）②生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量。
③社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，是“一切历史冲突的根源”决定着社会中其他矛盾的存在和发展。
④经济基础和上层建筑的矛盾也会影响和制约着生产力和生产关系的矛盾。
⑤社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。
2，人民群众在创造历史过程中的决定作用？答：人民群众是一个历史范畴。
人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。
在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。
人民群众是历史的主体，是历史的创造者。
人们群众是社会物质财富的创造者。
人们群众是社会精神财富的创造者。
人民群众是社会变革的决定力量。
3，评价历史人物必须坚持的科学方法？答：①唯物史观主张评价历史人物时，应该坚持历史分析方法和阶级分析方法。
②历史分析方法要求从特定的历史背景出发，根据当时的历史条件，对历史人物的是非功过进行具体的、全面的考察。
③阶级分析法要求把历史人物置于一定的阶级关系中，同他所属的阶级联系起来加以考察和评价。
第四章资本主义的形成及其本质1价值规律的内容及其作用？答：内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律。
价值规律的表现形式：商品的价格围绕商品的价值自发波动。
价值规律是在市场配置资源的过程中体现它的客观要求和作用的。
价值规律的作用表现在：①自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。
②自发地刺激社会生产力的发展。
④自发地调节社会收入的分配。
2，私有制基础上商品经济的基本矛盾？答：私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾。
①私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济的本质及其发展过程。
②私人劳动和社会劳动的矛盾，是商品经济的其他一切矛盾的基础。
③私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品生产者的命运。
第五章资本主义发展的历史进程经济全球化？所谓经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化过程。
经济全球化的表现：①生产的全球化。
②贸易的全球化。
③金融的全球化。
④企业经营的全球化。
经济全球化的动因：①科学技术的进步和生产力的发展。
②跨国公司的发展。
③各国经济体制的变革。
经济全球化的后果：利：1，发达国家是经济全球化的主要受益者。
,2，经济全球化对发展中国家也具有积极影响：①经济全球化使资源在全球范围加速流动，发展中国家可以利用这一机会引进先进技术和管理经验，以实现产业结构的高级化，增强经济的竞争力缩短与发达国家的差距。
②发展中国家可以通过引进外资，扩大就业，只劳动力资源的优势得以充分发挥。
③发展中国家也可以利用不断扩大的国际市场解决产品销售问题，以对外贸易带动本国经济的发展。
④发展中国家还可以借助投资自由化和比较优势组建大型跨国公司，积极参与经济全球化过程，以便从经济全球化中获取更大的利益。
弊：①发达国家与发展中国家之间的差距扩大。
②在经济增长中忽视社会进步，环境恶化与经济全球化有可能同时发生。
③各国特别是相对落后国家内部和国际社会都出现不同程度的治理危机。
④经济全球化是各国的产业结构调整变成一种全球行为，它既为一国经济竞争力的提高提供了条件，同时也存在着对别国形成依赖的危险。
