益虫和害虫

益虫和害虫大班科学教案一、引入在日常生活和农业生产中，我们都会遇到各种各样的昆虫。

有些昆虫对我们人类和环境有益处，我们称之为“益虫”，而有些昆虫则会对我们的生活和作物造成危害，被称为“害虫”。

今天我们就来学习一下益虫和害虫的科学知识，了解它们的特点和作用。

二、益虫的认识益虫是指那些对人类和自然环境有益的昆虫。

它们可以帮助我们解决一些问题，保护自然环境的平衡。

下面是一些常见的益虫。

1. 蜜蜂：蜜蜂是非常重要的传粉昆虫，它们通过采集花蜜和花粉，帮助植物传播花粉，促进植物的繁殖。

同时，蜜蜂还生产蜂蜜，是一种营养丰富的食物。

2. 蚯蚓：蚯蚓生活在土壤中，它们通过吞食和消化有机物质，促进土壤的肥沃化。

蚯蚓还可以促进土壤通气和排水，改善土壤结构。

3. 蟋蟀：蟋蟀是一种著名的鸣虫，它们的鸣声不仅能够给人们带来美妙的音乐，还可以预测天气的变化。

蟋蟀还是一种清洁工，它们喜欢吃垃圾和腐殖质，帮助清理环境。

4. 蚂蚁：蚂蚁是非常有组织性的昆虫，它们在自然界中起着非常重要的作用。

蚂蚁会建造巢穴和通道，促进土壤通气和循环。

同时，蚂蚁还会以寄生虫为食，帮助控制病害的传播。

通过了解这些益虫的功用和作用，我们可以更好地保护它们，共同维护生态环境的平衡。

三、害虫的认识害虫是指那些对人类的生活和农业生产造成危害的昆虫。

它们会破坏庄稼、传播病害、侵扰人类生活等。

下面是一些常见的害虫。

1. 蚊子：蚊子是人类常见的害虫之一，它们会叮人吸血，传播各种疾病。

因此，我们要采取措施，防止蚊子的滋生，比如清理积水、使用防蚊药等。

2. 蚜虫：蚜虫是农作物的主要害虫之一，它们通过吸食植物的汁液，导致作物叶片萎缩、长势不良甚至死亡。

我们可以使用农药或者引入天敌来控制蚜虫的数量。

3. 蝗虫：蝗虫是农业生产中的重要害虫，它们会大量出现，成群进食农作物，造成严重的灾害。

人们通过喷洒农药、放飞捕食性昆虫等方式来控制蝗虫的数量。

4. 老鼠：老鼠是一种常见的害虫，它们会侵入人类居所，破坏粮食、电线等物品，还会传播疾病。

《益虫和害虫》及活动反思一、教学目标1.了解益虫和害虫的特点及与人类的关系。

2.培养学生观察、比较和分类的能力。

3.激发学生对自然科学的兴趣，树立保护益虫、消灭害虫的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识益虫和害虫，了解它们的特点及与人类的关系。

2.教学难点：培养学生观察、比较和分类的能力。

三、教学准备1.教具：益虫和害虫的图片、视频、实物等。

2.学具：益虫和害虫的卡片、记录表等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示益虫和害虫的图片，引导学生观察并说出它们的名字。

2.学生自由讨论：益虫和害虫有什么不同？（二）基本环节1.教师讲解益虫和害虫的定义及特点。

a.益虫：对人类有益的昆虫，如蜜蜂、蝴蝶等。

b.害虫：对人类有害的昆虫，如蚊子、苍蝇等。

2.学生观察益虫和害虫的图片，找出它们的特点。

a.益虫特点：翅膀、触角、体型等。

b.害虫特点：翅膀、触角、体型等。

3.学生分组讨论：益虫和害虫与人类的关系。

a.益虫与人类的关系：传播花粉、捕食害虫等。

b.害虫与人类的关系：传播疾病、损害农作物等。

4.学生进行益虫和害虫的分类活动。

a.教师出示益虫和害虫的卡片，学生根据特点进行分类。

5.学生观看益虫和害虫的视频，了解它们的生活习性。

（三）拓展环节1.学生分享自己了解到的益虫和害虫的故事。

2.教师讲解保护益虫、消灭害虫的方法。

2.教师点评学生的表现，给予鼓励。

五、活动反思本次活动中，学生对益虫和害虫有了更深入的了解，能够准确地找出它们的特点，并了解它们与人类的关系。

在分类活动中，学生表现出较高的观察力和分类能力。

通过观看视频，学生对益虫和害虫的生活习性有了更直观的认识。

在活动中，也存在一些不足之处：1.部分学生对益虫和害虫的名称掌握不够熟练，需要加强记忆。

2.部分学生在讨论环节表现不够积极，需要教师引导和鼓励。

重难点补充：教学重点：1.引导学生通过观察图片和实物，分辨益虫和害虫的特征，例如形态、习性等。

2.通过讨论和分享，让学生理解益虫和害虫对生态和人类生活的影响。

幼儿园中班教案《益虫和害虫》含反思-幼儿园科学教案教学目标1.让幼儿了解益虫和害虫的区别；2.让幼儿了解益虫和害虫的作用；3.提高幼儿的观察力和动手能力。

教学重点1.认识益虫和害虫；2.知道益虫和害虫的作用。

教学难点1.让幼儿区分益虫和害虫；2.知道益虫和害虫的作用。

教学准备1.教师准备：制作图片、制作教具、准备相关材料；2.学生准备：听讲，积极参与。

教学步骤1. 热身教师可以播放相关视频，唤起幼儿的兴趣。

2. 学习益虫和害虫1.教师通过图片、教具等，让幼儿了解益虫和害虫的形态差异，如昆虫身上有没有刺、颜色、大小等。

2.教师让幼儿观察动图或者播放录像，让他们辨识益虫和害虫。

3. 了解益虫和害虫的作用1.通过图片等教具，教师向幼儿介绍各种益虫、害虫，让幼儿知道它们的作用。

2.让幼儿画出益虫和害虫的作用。

4. 模仿行动1.教师示范让幼儿学习如何用手指抓住虫子，让幼儿动起手来，模仿教师动作；2.让幼儿用手指眼看、耳听、口尝、爬行等方式观察和感受害虫和益虫。

5. 总结与反思1.教师让幼儿回想一下今天的学习内容，通过问答的方式让幼儿复述益虫和害虫的区别和作用；2.教师和幼儿一起总结学习内容，了解益虫和害虫，知道如何对待它们，并鼓励幼儿积极参与、分享感受。

反思这节课的难点在于让幼儿区分益虫和害虫，发现幼儿在区分益虫和害虫时出现了一定的困惑，需要老师耐心地辅导，而且通过互动形式交流的效果更好。

同样，需要多次重复益虫和害虫的作用，让幼儿有深刻的印象和体验。

在教学中，老师也应该多让幼儿动手实践，尽可能地提高幼儿的观察力和动手能力。

结语这节课让幼儿了解益虫和害虫的区别和作用，同时也培养了幼儿的观察力和动手能力。

课堂形式新颖，互动性强，成效显著。

通过这样的教学方式，可以激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉悦中快速学习。

益虫还是害虫
昆虫有益虫也有害虫。

自然界的昆虫共有100多万种。

它们是呼吸空气的动物，有6条带关节的腿和一副在体外很硬的骨骼，躯干分成三个部分：头、胸部和腹部。

头部长有一对触角和一张适合于吃特殊食物的专门的嘴巴，胸部长着腿和翅膀，腹部里有肠和生殖器官。

昆虫属于被称为节肢动物的群系，它不包括蜘蛛、蜈蚣和蟹在内。

昆虫益、害的划分没有固定的标准。

如果对人的衣食住行有益，我们就叫它益虫，像可以传粉的蜜蜂，可以吐丝的蚕，能捕食蚊、苍蝇的蜘蛛、蜻蜓等。

如果对人的衣食住行有害，我们就叫它害虫，像毁坏庄稼的虫子，传播疾病的蚊子、苍蝇等。

害虫的特点是种类少、数量多、繁殖能力强，它们的害处就是破坏了生态平衡。

但也有些昆虫对人类有益也有害，对于这些我们是无法明确划分益或者是害的。

中班科学活动《益虫和害虫》教案
一、活动目的
通过本次活动，让中班幼儿了解自然界中的生物——昆虫，并认识它们对人类生活的积极和消极作用，培养幼儿对生命的尊重和保护意识。

二、活动准备
•益虫和害虫图片图卡各一份
•农用垃圾袋一只，其中装有益虫和害虫模型或实物
•磁性字母卡
•益虫和害虫的识别卡片
•益虫和害虫百科知识书
•CD机和CD碟片
三、活动过程
第一阶段：展示和观察
1.让幼儿通过益虫和害虫的图片图卡初步了解它们的一些特征和形态，并讨论一些常见的昆虫，如蚯蚓、蚂蚁等。

2.引领幼儿观察展示区内的农用垃圾袋，让他们猜测里面装了什么，之后对里面的益虫和害虫进行分类识别，并对它们的特征进行讨论。

第二阶段：玩具昆虫玩耍
1.分别给幼儿发放益虫模型和害虫模型，让他们自由进行玩耍，并观察和辨别。

2.在观察过程中，老师可以展示一些关于益虫和害虫的实物和模型，提高幼儿的兴趣和好奇心。

第三阶段：听故事
1.让幼儿集中注意力，在CD机中播放益虫和害虫生活的故事。

2.故事讲述中，让幼儿集中精力，听取其中的益虫和害虫的好处和坏处，并对其优点和缺点进行分类归纳。

第四阶段：活动总结
1.让幼儿观察识别卡片中的益虫和害虫，并分别发言对它们的好处和坏处进行总结。

2.老师可以展示益虫和害虫百科知识书，并在幼儿的吸引下，讨论其中的知识和重要性。

四、活动心得
通过这次中班科学活动《益虫和害虫》，幼儿们深入了解了昆虫世界的奇妙和多样性，并进一步认识了益虫和害虫对人类生活的积极和消极作用。

活动从展示、观察、玩耍、听故事、总结多个层面考虑了幼儿的学习和参与感，获得了很好的效果。

2024年幼儿园中班科学教案《益虫和害虫》教学目标1.让幼儿了解什么是益虫和害虫。

2.能够听懂和简单区分益虫和害虫的特征。

3.能够在日常生活中观察到不同种类的益虫和害虫。

教学准备1.益虫和害虫的图片或实物样本。

2.紧凑生动的教学PPT。

3.知识性动画视频素材。

教学过程导入环节（5分钟）在黑板上展示不同益虫和害虫的图片，让孩子们说出他们的观察和认知。

学习内容（20分钟）1.什么是益虫？–益虫是指对人类和自然界有益的昆虫。

–例如，蜜蜂可以帮助植物传粉，对我们的农作物生长有益。

2.什么是害虫？–害虫是指对人类和自然界有害的昆虫。

–例如，蚊子会叮咬人们，传播疾病，对我们的健康有害。

3.区分益虫和害虫–通过实物或图片比较，让孩子们观察益虫和害虫的外观特征，如颜色、体型等。

拓展活动（15分钟）1.分组让孩子们自行寻找身边的益虫和害虫，并观察它们的特征。

2.让孩子们向其他同学展示他们找到的益虫和害虫，并解释它们的特点。

温故知新（10分钟）1.回顾今天学习的内容，让孩子们总结益虫和害虫的特点。

2.提问：在我们日常生活中还有哪些益虫和害虫？3.鼓励孩子们在家中观察更多的昆虫，分享他们的发现和想法。

教学反思本堂课通过图像展示、观察比较和实地寻找等多种方式，引导幼儿认识益虫和害虫，培养他们对自然的观察和理解能力，并激发他们对生态环境的保护意识。

同时，值得注意的是，在课堂中要尽量避免过多的概念性介绍，以幼儿容易理解和接受的方式呈现知识，促进他们的学习兴趣和参与度。

参考资料•“儿童科学教学法”，张三著，2019年。

•“益虫和害虫辨识图谱”，XX动植物出版社，2023年。

益虫和害虫中班科学教案-教学反思介绍益虫和害虫是中班科学教学中一个非常重要的话题。

在教学中，我们既要让孩子们了解不同种类的虫子，还要让他们了解虫子对我们生活的影响。

本文将介绍我在教学中使用的教学策略和反思。

教学目标1.了解虫子的种类和特征2.了解虫子对人类有益或有害的影响3.掌握保护环境、保护生态的基本意识教学内容和方法教学内容1.益虫和害虫的定义2.益虫例子：蜜蜂、蚯蚓等3.害虫例子：蚂蚁、苍蝇等4.虫子的生活环境和习性5.捕捉和饲养虫子的方法6.保护环境，保护生态教学方法1.演示2.观察3.讨论4.小组活动5.实践操作教学实施整体活动设计第一天活动一：活动启动（5分钟）我向孩子们揭示本周要学的话题，让孩子们形成对益虫和害虫的初步认识，引导孩子们思考和提问。

活动二：识别虫子的颜色和大小（10分钟）我带着孩子们在室内外寻找不同颜色和大小的虫子，并与孩子们一起观察和描述这些虫子。

鼓励孩子们尝试抓虫子，并感受虫子的质地和体温。

活动三：小组讨论1：益虫的特点是什么？（10分钟）让孩子们分成小组，讨论益虫有哪些特点。

小组要求用不同的方式呈现出来。

活动四：小组讨论2：害虫的特点是什么？（10分钟）让孩子们分成小组，讨论害虫有哪些特点，并说出它们对人类造成了哪些危害。

小组要求用不同的方式呈现出来。

活动五：小组活动：捕捉和观察（20分钟）让孩子们分成小组，前往室内和室外的不同地点捕捉虫子，并观察每个虫子的特征和习性。

孩子们需要将观察到的信息进行记录和分类。

第二天活动一：复习上一天的内容（10分钟）让孩子们回忆上一天学习的内容，复习益虫和害虫的特点和名称。

活动二：小组活动：如何保护环境（20分钟）孩子们在小组讨论中讨论如何保护环境，防止害虫破坏环境和食物链。

活动三：小组活动：我们的生态环境（20分钟）让孩子们在小组内进行探索，看看自己所生活的生态环境，有哪些不同种类的虫子，以及它们的生活方式和习性。

教学反思这次益虫和害虫的教学，孩子们生动活泼地接触了不同种类的虫子，并通过观察和感受，从生态和环境的角度理解并对其产生浓厚兴趣。

害虫：1.危害人类生产的蚜虫，红蜘蛛等2.危害人类生活的蟑螂，苍蝇，蚊子等益虫：有益于生产和生活的蜜蜂，螳螂，蜻蜓等蚜虫是害虫的一种，危害大部分农作物和观赏植物。

益虫和害虫是相对而言的，益虫会做对人类有害的事，害虫也会做有益的，只是程度不同罢了。

如：蚂蚁是害虫。

占45%那是因为蚂蚁老是在人类食物乱爬、乱啃，很不卫生。

蚂蚁是益虫。

占20%，蚂蚁吃了有益身体健康，对一些病者治序帮助。

1.益虫：对人类的衣食住行有益，就是益虫。

蚕：可以吐丝，做成丝绸。

蜘蛛：捕食咬人的蚊子等害虫。

蜜蜂：可以传播花粉，又可以酿蜜。

螳螂：捕捉苍蝇、蛾子、蚱蜢、蝗虫等害虫。

蜻蜓：一生中吃掉很多蚊子，为人类做出重大贡献。

蚯蚓：使土壤疏松，团粒结构增强；还喜食腐质的有机废弃物，蚯蚓粪就成为优质的生物有机肥。

七星瓢虫：专吃蚜虫，保护棉花的好帮手。

2.对人类的衣食住行有害，就是害虫。

苍蝇：身上带着很多细菌，传播疾病。

蚊子：叮人，导致皮肤痛痒，到处传染疾病。

蝗虫：成群结队的吃庄稼。

蚜虫：吮吸农作物的汁液，让叶片卷缩，花蕾脱落，果实减少。

跳蚤：咬人，使人疼痛难忍。

蚱蜢：吃庄稼的叶子。

白蚁：啃食木材，房屋、船只等都被破坏，所以常常发生倒塌、沉没事故。

毛毛虫：吃蔬菜的叶子，导致蔬菜不长或枯萎。

1. 蝴蝶在幼虫期是害虫，因为它啃食植物；在成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传授花粉。

2.蜗牛有很多种，有的是有害的，也有有益的.对于农民来说是害虫,因为它会吃庄稼.而对于药物学家来说,蜗牛全身是宝.它可以用来做许多药物3竹节虫是害虫，它是靠吸吮植物汁液过活的。

4螳螂是益虫它能捕食蝉、尺蠖和多种蛾的幼虫，保护农作物和果园、树木不受伤害5蟑螂能传播细菌，所以是害虫6蛾：当然是害虫了7蝉是害虫无疑。

蝉用头部下面的针样的嘴巴插到树的枝干里，刺吸植物汁液维持生命8苍蝇是害虫科学家研究发现，苍蝇头上的一对触角上有许多传感器，使它具有特别灵敏的嗅觉，即使在飞行途中，也能嗅到各种气味，并降落下来，饱餐一顿。

益虫害虫分别有哪些
区分害虫和益虫的标准是益虫对人有益，害虫是害虫。

常见的害虫有:蚊子、苍蝇、跳蚤、蟑螂、枯叶蛾、蚜虫等。

这些小昆虫会对人类的生活和生产造成一定的负面影响，甚至给植物带来死亡和严重的灾难。

常见的益虫:蜜蜂、蜻蜓、螳螂、蚕、瓢虫等。

害虫是对人类有害的昆虫的总称。

从我们自身的角度来说，是对我们人类生存产生不利影响的昆虫的总称。

一种昆虫是有益的还是有害的，这是相当复杂的，而且往往因时、因地、因量而异。

我们倾向于把任何与我们竞争的昆虫都视为害虫，但事实上，只有当它们的数量达到一定数量时，才会对人类造成危害。

如果植食性昆虫的数量小、密度低，当时或一段时间内对农作物的影响没有或不大，那么它们不应被当作害虫而采取防治措施。

相反，由于它们的少量存在，为天敌提供了食料，可使天敌滞留在这一生境中，增加了生态系统的复杂性和稳定性。

在这种情况下,应把这样的“害虫”当作益虫看待。

或者由于它们的存在，使危害性更大的害虫不能猖獗，从而对植物有利。

害虫的常见分类：食叶类害虫、刺吸式害虫、蛀食性害虫、地下害虫等。

害虫诱捕方法:灯光诱捕、糖醋诱捕、毒饵诱捕、杨柳枝诱捕等。

益虫的作用:益虫可以帮助农作物生长；有些可以直接改善环境卫生。