护士长日常工作ppt

感谢医院领导的支持 与信任，为我提供了 良好的工作环境和发 展机会。
感谢患者及家属的理 解与配合，给予了我 宝贵的工作经验和成 长机会。
感谢普外科全体护士 的辛勤付出和协作精 神，共同完成了各项 护理任务。
致谢理由
医院领导的支持与信任，使我能够充 分发挥自己的专业能力和管理水平， 推动普外科护理工作不断进步。
护理团队建设与发展规划
建立良好的团队文化
01
倡导团结、协作、创新的团队文化，提高护理团队的凝聚力和
பைடு நூலகம்
向心力。
人才培养与选拔
02
注重人才培养和选拔，为护理团队注入新鲜血液，提高团队整
体素质。
激励与考核机制
03
建立科学的激励与考核机制，激发护理人员的工作积极性和创
造力。
创新护理实践与研究计划
创新护理实践
激励机制不足
现行激励机制不足以激发 护士的工作积极性和创新 精神。
需要改进的专业技能与知识
更新专业知识
随着医学技术的不断进步，需要 不断更新护理知识和技能，以适
应临床需求。
提高急救技能
加强急救技能的培训和实践，提 高护士在紧急情况下的应对能力
。
提升护理科研能力
培养护士的科研意识，提高护理 实践的理论水平和科学性。
引进先进医疗设备
更新和引进先进的医疗设备，提高普外科的 诊疗水平和治疗效果。
加强学科建设
加强与其他科室的交流与合作，提升普外科 在医院的学科地位。
优化病区环境
改善病区环境，提供舒适、温馨的诊疗氛围 ，提升患者就医体验。
完善患者服务流程
优化患者服务流程，简化就诊环节，提高患 者满意度。
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致谢

有关的计划和决策，增加透明度，调 动积极性。要充分运用激励机制，但
前提是必须公正和公开。
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在护士长有限的权力范围内，可利 用的激励资源有工资、奖金、推荐晋升、 派出进修（学习）、评选先进等，充分利 用这些激励资源，用好这些资源，鼓励每 位护士实现自己的理，提高自己的事业 心和责任感同时要善于发现先进思想和事 迹，进行宣传和表彰，以激发护士的工作 热情。
长的位置，笔者认为管理实干并重。
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2 .示范是护士长工作中的立足点
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一个科室的护士队伍在业务水
平上肯定会参差不齐，这是很正常的。
作为护士长至少在实践中要有一个规 范操作的示范，这也是提高科室业务
水平的有效措施。同时也是让护士服 气的一个方面，规范操作也说明了护 士长本身的业务水平。
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批评也要讲究艺术，众多护士中性 格各一，思想认识水平也不同，对接受护 士长批评所反映出来的态度也不同，因此， 护士长应根据问题的性质和护士的性格采 取不同的批评方式。
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作为护士长要充分发挥每位护士的积
极性和创造性，要及时表扬和鼓励先进。
少批评，不要轻易地在护理会上批评某个 人，对可讲可不讲的人和事尽量不讲，应 该以交心和引导为主，因为每个护士都不 希望自己出差错。对于有教育意义的典型 事例应该“举一反三”认真讨论总结教训， 引以为鉴。
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管理是一门学科，护士长应该以管 理为主。如果自己只顾埋头苦干那只 能说她是一位实干的护士长，但其管 理科室的效果并不理想。要摆正护士
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护士长与护士之间的感情是在平 时点点滴滴中建立起来的。人需要关

包括但不限于临床护理研究、护理教育、 护理管理、护理伦理等方面的研究，旨在 提高护理工作的科学性和有效性。
护理科研的方法
护理科研的成果应用
包括观察法、调查法、实验法等，根据研 究目的和内容选择合适的方法进行科学研 究。
通过将研究成果应用于临床实践，能够提 高护理工作的质量和效率，促进护理学科 的发展。
危重患者护理质量标准
针对危重患者的病情特点和护理需求，制定相应的护理计划和措施 。
护理质量监控
定期检查
定期对护理工作进行检查，包括 日常巡查、专项检查和定期评估
等。
不定期抽查
对护理工作进行不定期的抽查，以 确保各项制度和标准得到有效执行 。
患者反馈
收集患者对护理工作的意见和建议 ，及时发现问题并进行改进。
护理人员培训
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岗前培训
对新入职的护理人员进行 系统的岗前培训，确保其 具备基本的专业技能。
在职培训
定期组织在职护理人员进 行专业知识更新和技能提 升的培训。
培训效果评估
对培训效果进行评估，不 断优化培训内容和方式。
Hale Waihona Puke 护理人员考核与激励制定考核标准
根据护理工作的特点和要 求，制定科学、合理的考 核标准。
护士长职业规划
职业目标设定
护士长需要根据自己的兴趣、特长和 职业需求，设定明确的职业目标，并 制定相应的实现计划。
持续学习
护士长需要不断学习新知识、新技能 ，提升自己的专业水平，以适应医疗 技术的不断发展和进步。
拓展人脉
护士长需要积极拓展人脉，与同行、 医生、管理层等建立良好的合作关系 ，为职业发展创造更多机会。
解决问题的能力

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（三）单击填加标题
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第三部分
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阶段一
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阶段二
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阶段三
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第二部分
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主任、护士长、科室 负责人会议
第二周
周三下午（14:30） 青年护士讲课 周四下午 （15:00） 患者健康教育
周三下午（16:00）
全科业务学习
周四下午 （15:00）
患者健康教育 周六上午 （09:00） 乡村医生 月月讲
工作内容—周程
检查护理质量 检查实习带教 检查健康教育 业务学习一次 晨间业务知识提问 参加总查对医嘱
PDCA循环
定义：就是按照计划（plan）、
执行（do），检查（check）、处 理（action）4个阶段来进行质量 管理，并循环不止进行下去的 一种管理工作程序，由美国质 量管理专家戴明提出，又称戴 明循环。
P（Plan） --计划，确定方针和目标，确定活动计划 D（Do） --执行，实际去做，实现计划中的内容；实施选定的解决办法； C（Check） --检查，总结执行计划的结果，注意效果，找出问题； A（Action）--行动，对总结检查的结果进行处理
内
容
护士长角色
目标管理 工作内容 工作体会
护士长角色
护理管理者
传达宣传者 护患代言人
联络者 代表者 监督者
冲突处理者 协商谈判者 计划者
资源调配者 教育者 变革者
护理管理者
采用一定 的组织形 式和方法， 实 指挥、协 调和控制 被管理者 现
通 护理管理者 过
管理目标
病房8小时工作制，24小时负责 主持组织科室会议，护理查房，教学科研等 指导、协调、检查、考核下属工作内容、行为表现 负责排班，处理科室发生的随机事情 带领护理人员完成护理任务，实现工作目标 ……
二、
三、
四、
工作内容—月计划
制订月计划
行政查房 护理查房 业务学习 满意度分析 患者健康 教育

根据患者的年龄、病情等不同情况，制定个性化的健康教育计划，确保患者能够 全面了解和掌握口腔保健知识。
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护理团队建设
团队培训计划与实施
定期培训
组织定期的护理技能培训 ，确保团队成员掌握最新 的护理知识和技术。
个性化培训
根据团队成员的不同需求 和特点，提供个性化的培 训计划，提高培训效果。
培训考核
建立合理的激励机制，鼓励团队 成员积极投入工作，提高工作积
极性。
关怀措施
关心团队成员的工作和生活状况 ，提供必要的支持和帮助。
团队文化培育
培育积极向上的团队文化，增强 团队凝聚力和归属感。
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护理安全管理
护理风险评估与防范
评估患者病情状况
对患者的病情状况进行全面评估，识别潜在 的护理风险，如感染、过敏等。
培训护士掌握操作规范
确保每位护士都能熟练掌握并执行操 作规范。
定期检查与考核
定期对护士的护理操作进行检查和考 核，确保操作规范得到有效执行。
持续改进
根据检查结果和患者反馈，对操作规 范进行持续改进，提高护理质量。
护理不良事件处理
报告与记录
建立护理不良事件报告制度，鼓励护士及时报告 不良事件。
分析原因与改进
提高护理服务质量
定期评估护理质量
通过患者满意度调查、护理效果评估等方式，定期对护理服务质 量进行评估，及时发现问题并改进。
优化护理流程
针对口腔科的特点，优化护理流程，提高护理效率，减少患者等 待时间。
加强护理人员培训
定期组织护理人员参加培训，提高护理技能和服务意识，确保提 供优质的护理服务。
加强团队建设与培训
护理学术交流与合作
参加学术会议