2020年春小学图书室工作计划

小学图书室工作计划怎么写2024（10篇）1.小学图书室工作计划怎么写2024 篇一一、指导思想图书管理员应树立"以人为本"的管理理念，确立"主动服务"为宗旨。

遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。

我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。

目前，书库中的'部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

三、主要目标1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。

开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体安排九月份：1、整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

3、图书室对教师全天开放，每天中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

十月份：1、每天中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

2、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。

3、每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。

十一月份：1、图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30——12：30为学生借还图书时间。

2、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

3、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

小学图书室2024-2025学年工作计划例文为确保学校图书室充分发挥其在教学和学生学习中的重要作用，提升图书室的日常管理和服务水平，特制定以下工作计划：一、图书室日常管理1. 优化图书借阅流程，提高图书流通效率。

在学期初，及时制定图书借阅轮换表，以便师生便捷借阅。

一、二年级每周一、三下午固定在阅览室阅读，三至六年级每隔一周安排一次借阅。

2. 加强借阅制度宣传教育。

鉴于上学期存在部分学生逾期未还、损坏图书的现象，各班班主任应利用晨会时间，对学生进行借阅规则的宣传教育，强调按时归还图书、丢失或损坏图书应承担相应责任。

要求学生在阅览室保持安静，阅读后整理书籍及环境。

3. 定期召开图书管理员会议，提升管理能力。

图书借阅工作繁杂，需要发挥图书管理员的作用。

本学期将定期组织管理员会议，指导他们解决借阅过程中的问题，培养其管理能力。

4. 定期组织学生修补破损图书。

为培养学生爱书意识，将定期组织学生修补在借阅过程中受损的图书。

5. 加强图书整理、归类和登记工作。

随着学校对图书室工作的重视，图书资源日益丰富。

本学期将进一步完善图书整理、归类和登记，确保资源有效利用。

二、推荐优秀儿童读物依据新课程标准，引导学生多读书、读好书、好读书。

本学期，图书室将与语文教研组合作，开展读书活动，推荐适合学生的儿童读物，并举办“我与语文”阅读竞赛和征文比赛，促进学生读写结合，提高语文素养。

三、教学保障加强教师阅览室建设，定期巡视整理，确保室内清洁卫生。

尽力配备教师教学所需的书籍，以满足教学需求。

小学图书室2024-2025学年工作计划例文（二）为深入贯彻落实学校发展战略，全面提升图书馆工作质量，我们必须深刻理解新时代对学校图书馆工作的全新要求，进一步提升对图书馆在学校教育体系中重要性的认识。

确立以服务育人为核心的工作理念，全面发挥图书馆在教育教学、学术研究中的多重功能，优化图书资源利用效率，推动图书馆管理工作向科学化、规范化方向发展，为学校的教育教学工作贡献力量。

小学2020年图书室工作计划书范文【篇一】小学2020年图书室工作计划书范文一、指导思想：以“营造书香校园”入手，切实增强图书馆、阅览室建设，持续规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提升人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推动课程改革、增强学校文化建设。

二、主要目标任务：在新的一学年中，必须增强学校图书管理工作，切实实行微机管理。

图书管理员能熟练地使用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，进一步提升工作效率；充分利用好学校的图书资源，增大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。

同时根据区教技室相关规定，适时对图书实行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们即时借阅。

要进一步规范借归制度，对师生借阅图书，到归还日期未还的，要主动催还。

对损坏或遗失的图书，要按规定实行赔偿。

学期结束时，要全面整理藏书，并将情况上报学校领导。

三、具体工作安排：1、积极参加上级组织的专业培训，持续提升管理员的业务水平。

特别是做好新学期学生换岗人员的培训，使他们更快更好地熟悉新环境、适合新岗位。

2、开学初做好教师教学用书的发放，及图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第三周起学生开始借阅图书。

图书室全天候开放。

整理假期堆积的报刊杂志，发放到学生手中。

3、认真即时做好新书编码、上架工作，使更多的新书能给师生传阅，认真做好新书介绍及旧书剔旧修补工作。

4、学生图书管理员继续做好本学期的图书工作。

5、阅览室全天开架开放，每天做好报刊杂志的上架工作。

学生订阅的报刊杂志做到即时准确地发放到学生手中。

6、学生图书室全天开放。

中年级以上学生人均每学期借书很多于10本。

学生进阅览室每周很多于一次，班级图书角每学期每班借书200册。

春季学期小学图书室工作计划（优秀模板11篇）春季学期小学图书室工作计划第1篇一、指导思想书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。

有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。

以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。

营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务贯彻D和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动；培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。

为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。

每周对学生的借书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。

做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。

随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。

低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

2024年春季小学图书室工作计划参考一、目标设定1. 提供充实多样的图书资源，满足小学生的学习和阅读需求。

2. 激发小学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。

3. 促进小学生的信息素养和阅读能力的提升。

二、任务拆解1. 图书采购与整理- 调研了解学生的阅读兴趣和需求，根据学科、年级选购适合的图书。

- 对购买的图书进行分类整理，便于学生查找和借阅。

- 定期检查图书的完好度，并进行维修或淘汰处理。

- 关注社会热点、新闻事件，及时购买相关图书。

2. 积极宣传推广- 在校内各个途径宣传图书室的信息和活动，包括校刊、班级通讯等。

- 制作海报、展示板等形式宣传图书，吸引学生的注意。

- 定期举办阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛等。

3. 阅读指导与辅导- 提供个别或小组的阅读指导，帮助学生解决阅读中的困惑。

- 及时回应学生的阅读问题，为他们推荐适合的阅读材料。

- 培养学生的整理和分享能力，鼓励他们编写读书笔记或撰写读后感。

4. 合作与交流- 与班级教师合作，定期推荐有价值的学科相关图书。

- 协助班级教师开展主题阅读活动。

- 与家长保持沟通，了解学生的阅读情况，提供相关建议。

5. 数据统计与分析- 定期对图书室的借阅情况进行统计和分析，了解学生的阅读喜好和阅读数量。

- 根据统计结果，调整图书的购买和布置，满足学生的阅读需求。

三、具体工作计划1. 图书采购与整理- 前期调研：分学科和年级了解学生的阅读兴趣和需求，并制定采购计划。

- 三月中旬：采购图书，涵盖不同类型和难度的图书。

- 三月下旬：对购买的图书进行分类整理，准备上架。

2. 积极宣传推广- 四月初：制作海报和展示板，宣传图书室的信息和活动。

- 四月中旬：举办阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛等。

3. 阅读指导与辅导- 三月下旬：制定小组和个别的阅读指导计划，开始进行相关活动。

- 四月中旬：开展学科阅读指导，协助教师开展主题阅读活动。

4. 合作与交流- 三月下旬：与班级教师沟通，共同制定学科相关图书推荐。

春小学图书室工作计划一、背景介绍图书室作为学校教育资源中的重要组成部分，承担着培养学生阅读兴趣、提升学习能力的重要任务。

为了更好地运营和管理春小学的图书室，我们制定了以下工作计划。

二、图书采购1. 梳理图书需求：根据学生阅读水平和年级特点，梳理各个年级对图书的需求，并结合专业建议进行书目整理。

2. 更新图书馆藏：根据梳理出的需求，及时更新图书馆的书籍，确保馆藏的新旧结合，满足学生的阅读需求。

3. 推广多样化阅读：除了课本和教辅，我们还将注重购买各类绘本、人文社科、科普读物等，以多样化的阅读内容丰富学生的阅读选择。

4. 配置电子资源：适度购置符合知识科技要求的电子资源，如电子书籍、学习软件等，以满足学生多样化的学习需求。

三、布置图书室环境1. 优化布局：根据图书室的空间和数量，对书籍进行分类并进行合理布局，增加浏览和借阅的便利性。

2. 营造舒适氛围：布置阅读角落，配备舒适的座椅和台灯，提供安静的学习环境，吸引学生亲近图书室，促进阅读兴趣的培养。

四、读书活动开展1. 读书推广活动：每周组织一次读书分享会或读书角活动，鼓励学生分享自己喜欢的书籍，提高学生的阅读积极性和互动性。

2. 作品展示：设置学生作品展示区，鼓励学生将读书体会、书评、读后感等写成作品，展示在图书室中，激发学生对读书的热爱和创作的欲望。

3. 专题阅读月：每月设置一个专题主题，准备相关书籍和展板，引导学生集中阅读相关主题的书籍，加深对主题的理解和掌握。

五、图书管理与服务1. 优化借阅流程：提供自助借还书服务，缩短学生等待借书时间，提高借阅效率。

2. 细化借阅规则：与班主任共同制定借阅规则，包括借阅时间、借阅量等，培养学生自觉爱护图书的意识。

3. 图书维护与更新：定期检查图书状况，如有破损、丢失等情况及时进行修复或更新，确保图书的完好度和质量。

4. 阅读指导：提供阅读指导服务，给学生提供阅读建议和选书指导，帮助学生培养正确的阅读习惯和方法。

2024年春季小学图书室工作计划参考范文一、工作目标1. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力；2. 丰富图书室馆藏，满足学生的阅读需求；3. 加强图书室与教师的合作，提供更好的服务；4. 增强学生对图书室的关注和参与度。

二、工作内容1. 定期举办读书活动- 每周组织一次小组读书会，学生自由选择图书，进行读书分享与讨论；- 组织每月一次的“我最喜欢的图书评选”活动，鼓励学生积极参与并给予奖励；- 在各个重要节日和纪念日期间，组织相关主题的阅读活动和展览。

2. 扩充图书馆藏- 与出版社、书店进行合作，定期购买优秀的儿童文学作品，保持图书的更新；- 收集学生的阅读意见和建议，根据需求购买相应图书。

3. 提供个性化阅读服务- 根据学生的年龄和阅读能力，为不同年级的学生定制阅读推荐指南；- 开设阅读咨询专栏，学生可以在图书室留言提问，由专门的老师进行解答；- 配备多媒体设备，允许学生在图书室内使用手机、平板阅读电子书籍。

4. 加强与教师的合作- 注重与班级教师的沟通与合作，了解学生的阅读情况和需求；- 邀请教师参与图书推荐和活动策划，增加他们对图书室的参与度；- 为教师提供阅读资源和培训，提升他们的阅读指导能力。

5. 定期开展图书室文化活动- 组织“阅读角”影视放映活动，播放与图书内容相关的优秀影片；- 邀请作家、插画师等文化名人来校开展讲座和作品展示，激发学生对阅读的兴趣。

三、工作计划1月份：- 组织学生进行新年阅读计划的制定，鼓励他们根据自己的兴趣和目标制定阅读计划；- 联合出版社举办图书订购优惠活动，为图书室增加新书籍。

2月份：- 举办以春节为主题的文化活动，包括小组读书会、书法展览等，增强学生的文化认同感；- 定期更新图书馆藏，购买与春节相关的图书。

3月份：- 举办阅读与绘画的结合活动，邀请插画师进行画展并与学生互动；- 与教师合作，开展阅读主题作文比赛。

4月份：- 开展“诗的力量”系列活动，包括朗诵比赛、诗歌创作等，提高学生对诗歌的理解和表达能力；- 组织学生进行阅读调研，了解他们对图书室的需求和意见。

2024年春季小学图书室工作计划范文为优化图书室服务效能，使其成为教师教学和学生学习的有效辅助，特制定以下计划：1. 图书室日常运营为提升图书流通效率，开学初期将即时编制图书借阅轮换表，以便利师生借阅。

一、二年级每星期一、三下午在阅览室定点阅览，三至六年级每两周借阅一次。

2. 宣传并执行借阅规定鉴于上学期出现的图书逾期未还和损坏情况，本学期恳请各班主任在晨会中向学生讲解借阅和阅览规定，强调应及时归还图书，丢失图书需照价赔偿，损坏图书需修复。

在阅览室，应保持安静，不得喧哗，阅读完毕后应将图书放回原处，整理好桌椅，保持阅览室整洁。

3. 培训图书管理员图书借阅工作繁重，仅靠教师可能难以应对，因此将定期召开图书管理员会议，指导他们处理存在的问题，提升其管理能力。

4. 定期修复破损图书图书在流通中可能因各种原因受损，为此，将定期组织学生修复破损图书，使他们在实践中学会珍视图书。

5. 优化图书管理鉴于学校对图书室的重视，图书、杂志和报刊数量日益增加，本学期将进一步完善图书的整理、分类和登记工作，以便利借阅，防止图书遗失。

6. 推荐优质儿童读物响应新课程标准，图书室将与语文教研组合作，举办读书活动，推荐适合学生阅读的优质儿童读物，并组织“我与语文”阅读竞赛和征文比赛，鼓励学生结合阅读进行写作，活学语文。

7. 支持教学工作加强教师阅览室的建设，保持室内清洁，确保教师教学所需的书籍配备齐全。

2024年春季小学图书室工作计划范文（二）一、确保充分的开馆筹备，逐步恢复运营秩序在开学前两周，我们将妥善处理遗失图书卡、新转学生办卡事宜，重新安排“小管”值日表，制定阅读课入馆时间表，录入图书信息，进行图书整理，并制定详细的入馆须知。

这些准备工作旨在确保图书馆有序、逐步地恢复开放。

二、推动好书在校园中的流通，建设书香环境为缓解图书馆内部的图书压力并扩展阅读空间，我们将在开学初期向各班级图书角和楼层流动书吧输送优质图书。

此举旨在让同学们在班级、书吧等更多地方都能找到喜爱的书籍，由热爱阅读的学生亲自挑选图书，更易吸引同龄人的兴趣，从而营造浓厚的书香校园氛围。

春季学期小学图书室工作计划（优秀模板7篇）春季学期小学图书室工作计划第1篇一、指导思想充分发挥图书馆在素质教育中的作用，主动、热情为读者服务，增加图书的流通量，当好教育教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书馆各室的借、阅工作，为师生的发展作出应有的贡献。

二、主要工作1、提高自身素质，全心全意服务于读者。

继续学习课程改革和图书馆管理工作理论的有关文章，以理论指导实践工作。

树立面向全体师生的服务意识，讲奉献，献爱心，努力使读者满意。

实行全方位、全开架、全天候的服务。

除每天正常开放图书馆外，力争节假日开放师生共享书库和学生阅览室。

继续开展每周的新书介绍和阅读辅导，加强对学生进行爱护图书馆教育，提高学生自觉遵守图书馆纪律、爱护图书的好习惯。

讲究以书育人的实效，切实开展好每一学期的读书感想、书评、征文、演讲等系列活动，使学生的能力得以培养与增强。

2、继续加强图书馆管理人员的工作责职。

树立工作人员主动为读者查找所需要的资料，进行书刊预约服务。

做好图书的收藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，及时修补破损书刊，延长书刊使用寿命。

做好新书简介和重要信息的发布工作，为师生读好书，及时了解国内、国际的教育教学动态，做好正确的舆论向导工作。

做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及管理工作。

以图书馆为阵地，搞好学术研究，交流工作，使管理水平再上台阶。

营造清洁、安静、散发浓郁文化气息的读书气氛。

三、具体措施1、以“心语书会”为载体，加强领导，提高认识，加大营造书香校园的力度。

让学生的《语文报》、《英语周报》、《时事政治报》、《少年文艺》等三十几种报刊发挥更大的作用。

使教师在《江苏教育》、《小学语文教师》等八十多种、涉及各科教学的报刊中汲取更多的精神营养，使全体师生更积极地投身书香校园的建设。

2、在各班建立开放式图书架，加强班级图书的管理。

3、经常外出学习，向先进的实验学校学习，取长补短，提高自己。

4、扩大读书领域，丰富读书形式，讲究实效。

编号：YB-JH-0202( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑2020年春季小学图书室工作计划(通用版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things2020年春季小学图书室工作计划(通用版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。

本内容可以放心修改调整或直接使用。

【篇一】一、指导思想以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标1.添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2.通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

3.改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施1.调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。