高考地理第一阶段复习 第7讲 大气的运动知识点梳理(含能力训练)

2012届高考地理第一轮复习第7讲：大气的运动[考纲要求]⑴大气的运动：大气的受热过程；气温的日变化和年变化；气温水平分布的一般规律；大气垂直运动和水平运动的成因。

三圈环流与气压带、风带的形成。

大气环流与水热输送的关系。

(2)大气降水：降水的季节变化；降水量柱状图和等降水量线图；世界年降水量的分布。

[知识讲解]太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区气温不同，并导致水平方向上各地间的气压差异，引起大气运动（根本原因）。

太阳辐射的纬度差异→高低纬度间的温度差异→气压差异→大气运动→水平运动→垂直运动→热力环流（小尺度范围、模式）→全球大气环流（大尺度范围、实际）1、热力环流原理概念：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式形成：冷热不均→垂直运动→气压差异→水平运动比较A、B、C、D四地的气压高低：D>C>A>B（根据空气密度大小来确定）六大关系：热流(热上冷下）、温压（热低冷高）、压压（高低相间）、压风（高→低）、流气（上阴下晴）、压线关系（凸高凹低）;实例：城市风：城市上空气流上升，近地面风由郊区吹向城市。

污染严重的企业应布局在城市风下沉距离以外，绿化带应布局在城市风下沉距离以内。

海陆风：白天风由海洋吹向大陆，晚上风由大陆吹向海洋。

（学生自绘示意图）山谷风：白天风从谷底吹向山顶，晚上风从山顶吹向谷底。

（如下图）2、大气的水平运动——风从等压线图判断各地风力大小，应注意：①等压线与水平气压梯度力大小的关系；②比例尺大小；③等压线的疏密；④相邻两等压线的等压距大小。

风压定理：北半球，背风而立，左前低压，右后高压。

气压场及天气状况：指气压的空间分布：高气压中心、高压脊、低气压中心、低压槽、鞍部的天气情况。

3、大气环流概念：具有全球性的有规律的大气运动作用：调整全球的水热分布，是各地天气和气候形成的重要因素（1）三圈环流与全球气压带风带的形成形成原因：热力因素、动力因素影响因素：高低纬受热不均、地转偏向力情况：低纬环流（0°～30°），中纬环流（30°～60°），高纬环流（60°～90°）地面表现：七个气压带、六个风带，赤道低压为轴南北对称，高、低压相间分布，中间为风带。

高中地理大气运动知识点总结高中地理大气运动知识点总结地球大气是地球表面以上的气体层，它由不同成分的气体组成，分布在地球表面成千上万公里的高度上，并与地球固体和水体相接触。

而大气扮演着非常重要的角色，在维持生态平衡及人类生存的过程中发挥重要作用。

因此，学习地理大气运动知识点是高中地理非常重要的一部分。

在本篇文章中，我们将总结高中地理大气运动的知识点。

一、高中地理大气的组成地球大气主要由氮氧、水汽、稀有气体和微小物质组成，其中氮氧占据主要成分的比例。

其他的成分包括氩气、氖气、氦气、甲烷、二氧化碳等，它们的浓度分别非常小。

二、大气运动的类型1.水平风水平风是指在地球表面上的气体运动。

从赤道向极地方向吹的气流叫做东、西风带，而垂直于海岸线吹向海面的风称为海陆风。

2.垂直风垂直风是指在大气垂直方向发生的气体运动。

垂直方向的气流常常与水平方向的气流相互作用。

三、高压和低压气压是指空气所产生的压力。

在气压中，地球的赤道区域和两极地区压力较低，而在30°N至30°S中间的区域则压力较高。

高压通常在天空晴朗、气压稳定的时候发生，低压则常出现在空气温度升高或压力下降的时候。

四、大气循环大气循环是指大气中因热量的传递不均衡而产生的一系列空气运动。

大气循环包括了温带低压气旋和极地辐合等等，它们对于影响全球的天气和气候变化有非常重要的作用。

五、风暴和气旋风暴和气旋是由于大气循环不均衡而产生。

其中，雨雪等天气和气旋（如飓风、台风和龙卷风）可以对全球天气和气候带来重要影响。

六、海气的相互作用海气的相互作用可以导致气流的生成和海浪的形成。

因为水的比热容高于空气，海洋的温度比大气变化缓慢，所以海气相互作用对于世界的气候和天气预测有着广泛的应用。

总之，地球大气是一个十分复杂的系统，它广泛地影响着地球上的环境和人的生活。

通过学习地理大气运动知识点，我们可以更好地理解大气环境，理解气候变化和生态平衡，并更好地应对各种自然灾害。

高中地理备考：大气运动知识点一、大气的受热过程和逆温现象1.大气的受热过程（1）两个来源①大气最重要的能量来源（根本来源）：A太阳辐射。

②近地面大气主要的、直接的热源：B地面长波辐射。

（2）两大过程①地面的增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。

②大气的增温：地面以长波辐射的形式向近地面大气传递热量。

（3）两大作用①削弱作用：大气层中的水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的反射作用和散射作用。

②保温作用：C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用。

（4）主要影响大气的受热过程影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气的运动状态。

2.逆温现象（1）逆温现象产生的机理在对流层，气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低，大约海拔每升高100m，气温降低0.6℃，这主要是由于对流层大气的主要的、直接的热源是地面，离地面越远，受热越少，气温就越低。

但在一定条件下，对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象，称为逆温现象。

（2）逆温的类型及成因二、大气运动1．等压面图的判读（1）判断气压高低①气压的垂直递减规律。

由于对流层大气密度随高度增加而降低，在垂直方向上气压随着高度增加而降低，如图，在空气柱L1中，PA′>PA，PD>PD′；在空气柱L2中，PB>PB′，PC′>PC。

②同一等压面上的各点气压相等。

如图中PD′＝PC′、PA′＝PB′。

综上分析可知，PB>PA>PD>PC。

（2）判读等压面的凸凹等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。

另外，近地面与高空等压面的凸出方向相反。

（3）判断下垫面的性质①判断陆地与海洋（湖泊）：夏季，等压面下凹处为陆地、上凸处为海洋（湖泊）。

冬季，等压面下凹处为海洋（湖泊）、上凸处为陆地。

②判断裸地与绿地：裸地类似陆地，绿地类似海洋。

③判断城区与郊区：等压面下凹处为城区，上凸处为郊区。

（4）判断近地面天气状况和气温日较差①等压面下凹处，多阴雨天气，气温日较差较小。

高考地理专题《大气运动和天气系统》知识点汇总1．从地气系统分析大气的受热过程（1）抓住下列因素，看到达地面的太阳辐射多少，分析气温的高低。

①纬度：纬度低，太阳高度角大，气温高。

②地势：海拔高，大气稀薄，光照强，白天气温高。

③天气状况：晴天白天气温高，光照强。

④日照时间：夏季白昼长，气温高。

（2）考虑下垫面情况，看地面的吸收效率，分析地面温度的高低。

①反射率：反射率大，吸热少。

（冰雪＞裸地＞草地＞林地＞湿地、水域）②比热容：比热容大，吸热慢，白天气温低。

（水域＞砂石）（3）考虑大气状况，看大气对地面的吸收能力，分析气温的高低。

①大气密度：海拔高，空气稀薄（吸收效果差），气温低。

②大气成分：大气中含水汽、二氧化碳多，气温高。

2．从对流层的气温分布分析大气中的逆温现象（1）逆温的表现及形成一般情况下，对流层温度上冷下暖。

但在一定条件下，对流层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而升高的现象，这种气温逆转的现象我们称之为“逆温”。

逆温的形成主要有以下原因：（2）逆温现象产生的影响①不利影响：出现在城市上空的逆温，阻碍大气的对流运动，会加重近地面的大气污染，并降低大气能见度，增加酸雨出现的概率，给人们的生命、财产带来危害。

②有利影响a．在某些山坡或河谷地区，逆温成为一种气候资源而得到利用。

例如，我国新疆的伊犁谷地，逆温现象从10月持续至次年3月，长达半年之久。

逆温层提高了伊犁谷地冬季的气温，坡地上的多年生果树可不必埋土保护，从而避免或减轻了低温冻害；在这里发展冬暖式蔬菜大棚，可减少保温材料投入，提高经济效益；逆温层坡地还为当地牲畜提供了避寒越冬的理想场所。

b．由于逆温层的出现会阻碍空气垂直对流运动，因此逆温可以抑制由大风、沙尘、强对流而引起的沙尘暴的发生。

c．逆温出现在高空，对在相应空间中飞机的飞行极为有利。

使飞机在飞行中不会有大的颠簸，飞行平稳；同时，晴空万里提高了能见度，使飞行更加安全。

3．抓住风向，分析常见的热力环流的形成（1）海陆风（白天吹海风，晚上吹陆风）：海陆风由海陆热力性质差异而形成，其风向的变化关键在于海陆温度的变化，不同的季节海陆风转化的时间是不同的。

高中地理必修一大气运动知识点总结随着人类社会的发展，大气环境保护和气候变化已逐渐成为人们关注的重大问题。

作为高中地理必修一部分，大气运动是十分重要的，本文将从大气运动原理、影响因素、区域特点等多个方面进行总结。

一、大气运动原理大气运动的产生是由于不同温度、水汽等条件的不平衡，大气由高压区向低压区流动。

例如高压区通常出现在地面冷空气团附近，低气压区则形成在暖空气团附近。

当不同气压区块之间压力差大、足以克服空气的阻力时，就会形成风。

大气运动的形成和分布可以通过风力等级、风向、气压等指标来表现出来。

二、影响大气运动的因素1.地球自转地球自转对大气运动的影响主要表现为“科氏力”。

科氏力作用于移动的质点，使之产生向右偏转（在北半球），向左偏转（在南半球）。

这种偏转称为地球转动偏转，它是由经度的变化引起的。

2.地形因素地球表面的山脉、河流、湖泊、海洋、海峡等地形特征对风向产生影响。

在山地和河谷中，风要经过的空间和道路受到地形的限制，风向必须采取迂回路线，并产生起伏运动，使风速下降；在海洋和海峡上，风的流向和流速受到大陆和海洋的影响，产生海洋和陆地风。

3.气压和温度等气象因素气压梯度越大，风速越快；温度差异越大，对流越强，风速也越快。

此外，湿气、辐射、地热和地球表面的植被等因素也会对大气运动产生一定的影响。

三、大气运动的区域特点1.赤道低压带在赤道低压带，因天气闷热、气压低、上升气流强，成为全球气流反转的较大区域。

2.副热带高压带在赤道北、南的30°左右，由于天气干燥，气压高，成为副热带高压带。

其特点为阻止低纬地区的气流向高纬地区推进，是全球大气循环中的保护屏障。

3.温带气旋在区域尺度上，许多地方都会形成温带气旋，如美国、日本、欧洲等。

由于气旋中心气压低，环绕着切变线和冷暖空气交汇线，经常伴随下雨、暴风、冰雹等恶劣天气现象，对世界各地的旅游、农业、能源等方面都造成一定的影响。

综上所述，在高中地理必修一的学习中，大气运动是重中之重，对大气运动原理、影响因素、区域特点等方面都要进行深入的了解和掌握，从而更好地推动地球大气环境的保护和气候变化的应对。

高考地理大气的运动知识点归纳大气运动是指不同地区、不同高度之间的大气进行热量、动量、水分的互相交换，所以复习好高考地理大气的运动知识点是非常重要的。

以下是小编给你推荐的高考地理大气的运动知识点整理，希望对你有帮助!高考地理大气的运动知识点1、大气运动的产生和变化直接决定于大气压力的空间分布和变化。

2、一个地方的气压值经常有变化，笔画的根本原因是其上空大气柱中空气质量的增多或减少。

任何地方的气压值总是随着海拔高度的增高而递减。

3、某一点的气压值等于该点单位面积上所承受铅直气柱的重量。

4、单位高度气压差(铅直气压梯度)表示每升高一个单位高度所降低的气压值; 单位气压高度差表示在铅直气柱中气压每改变一个单位所对应的高度变化值。

5、空气柱质量的变化主要是由热力和动力因子引起的。

热力因子是指温度的升高或降低引起的体积膨胀或收缩、密度的增大或减小以及伴随的气流辐合或辐散所造成的质量增多或减少。

动力因子是指大气运动所引起的气柱质量的变化。

根据空气运动的状况可归纳为下列三种情况：水平气流的辐合与辐散不同密度气团的移动空气垂直运动6、气压的空间分布称为气压场。

7、等压线是同一水平面上各气压相等点的连线。

等压面是空间气压相等点组成的面。

8、位势高度是指单位质量的物体从海平面(位势取为零)抬升到Z 高度时，克服重力所作的功，又称重力位势，单位是位势米。

9、暖性高压：高压中心为暖区，四周为冷区，等压线和等温线基本平行，暖中心与高压中心基本重合的气压系统。

10、温压场不对称系统：是指地面的高低压系统中心同温度场的冷暖中心配置不重合的系统。

11、作用于空气的力有：重力、气压梯度力、地转偏向力、摩擦力、惯性离心力。

12、气压梯度力是产生空气水平运动的直接原因和动力。

13、地转风是气压梯度力和地转偏向力相平衡时，空气作等速、直线的水平运动。

地转风平行于等压线，若背风而立，在北半球高压在其右方，在南半球，高压在其左方，此称风压律。

备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习（全国通用）第7讲大气的分层和运动【基础知识梳理】一、大气的组成1、大气是由干洁空气、固体杂质和水汽等组成的混合物。

干洁空气主要成分：氮气（78%）、氧气（21%）、其他气体（包含二氧化碳0.033%）2、氮是地球上生物体的基本元素，氮气无色无味，是一种化学性质不活跃的惰性气体。

因为其常作为保护气体，例如氮气填充粮仓使粮食不发霉。

3、二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料，另外二氧化碳吸收地面辐射使得气温升高。

4、大气中水汽和杂质含量少，但非常重要。

水的相变产生云雨雾雪等一系列天气现象。

杂质作为凝结核，是成云制雨的条件。

二、大气的垂直分层根据大气的温度、运动状况和密度，大气自下而上互分为三层：对流层，平流层，高层大气。

1、A对流层①地面是对流层大气的直接热源②气温随高度增高而降低③每上升100米，气温下降0.6℃④云雨雾雪天气变化都在对流层⑤对流层的高度因纬度而异，低纬度约17千米，高纬约为8千米。

※补充知识：理解逆温逆温：对流层中气温随着海拔升高而升高的现象叫做逆温。

逆温不是大气污染，但逆温会加剧大气污染。

2、B平流层①大气的热量来自于臭氧对紫外线的吸收②气温随高度增高而增加③大气稳定不易形成对流④水汽和杂质少，能见度高，适合飞机安全飞行3、C高层大气①平流层以上统称为高层大气②温度自下向上，先降低后升高③在80到500千米的高空有电离层，能反射无线电波，利于无线电通讯。

三、大气的受热过程※大气热量的根本来源是太阳辐射。

※大气在对太阳辐射起削弱作用和对地面起保温作用的同时实现自身受热。

A：太阳辐射B：地面辐射C：大气逆辐射1、削弱作用①吸收作用：大气中水汽和二氧化碳吸收红外线；臭氧吸收紫外线；可见光很少被吸收。

②反射作用：云层和大颗粒尘埃反射太阳辐射。

③散射作用：空气分子，尘埃将太阳辐射散向四面八方。

2、保温作用①地面辐射经过大气时，被大气中的水汽和二氧化碳吸收（吸收75%-95%），使得大气增温。

高中地理大气运动的知识点高中地理大气运动知识点总结1、对流层的特点：①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。

2、平流层的特点：①随高度增加温度升高;②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。

3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。

5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强;我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。

6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。

7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。

8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减9、气温的水准分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛②海陆分布：夏季陆地>海洋，冬季海洋>陆地;③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。

10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。

②变化规律：内陆>沿海，大陆性气候>海洋性气候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>阴天。

1、热力环流的性质特点(1)水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨(2)水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗(3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。

(4)来自低纬的气流——暖湿 (5)来自高纬的气流——冷干(6)来自海洋的气流——湿 (7)来自大陆的气流(离陆风)——干(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风2、水准方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。