初中作文指导：抓住特征,巧用修辞ppt

作业
大家课后给自己画一张“自画像”，
对自己的肖像作一个细致形象的描写。 要求：
①、抓住主要特征，巧用修辞手法。 ②、字数：300字左右。
再 见
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。—邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
初中作文指导：抓住特征,巧用修辞 (课件)
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

题文展示
一、片段写作。从班上选择你熟悉的一个 同学或教师，用200字左右给他“画”一幅肖 像。写好后，读给同学们听，看看他们能否猜 出你写的是谁。如果被很多同学猜中了，那就 说明你写得很棒！
思维导图
身子圆滚滚、 瘦得像竹竿、 自然卷短发、 笑起来有酒 窝……
突出外 貌标志 性特征
“画”肖像
观察人 物习惯 性动作
重情等）
选取人物典型事例， 抓住人物特征
中考真题
题目：邻居 【要求】①要自由、有创意地表达出真情实感。 ②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写规范、 整洁。⑤行款格式规范。⑥文中不得出现考生本人姓 名以及毕业学校名。
深入探究
外貌描写 外貌描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。包括 人物的容貌（面容长相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿 着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。
外貌描写的作用：揭示人物的内心世界和性格特征， 显示人物的独特个性 ，使人物生动形象。
技巧一：步步追问＋想像延伸＋局部细写 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用“细写公 式”修改。） （1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差 ”法？ （2）想像延伸、局部描写。 （3）用“细写公式”把句子改为： 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇 ，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
心理描写的作用：能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，
表现人物丰富而复杂的思想感情。
心理描写方法积累
直接描写 ：内心独白法
梦幻描绘法
间接描写：动作神态表现法 环境衬托法
写作指导
包括人物的容貌、体态、神情、服饰等。

如果说吃饭是第一个打扰者来，那么此人一定是大胖子
胡泰宁，老穿着他那件黑衣服，他是在欣欣托管所吃饭， 天知到他怎么吃的这么快，这里刚扒下三口饭菜，他已经 吃完了。我们经常取笑问：“少管所里做了什么菜给劳改 犯吃呀，你怎么吃的这么快？”他一声也不回话。
有一次，“不常客”严龙也留在次享受美餐，他吃饭是不老实。只见他筷子一挥， “飞”上讲台，拿起黑板擦，把同学抄的练习题中的一句“壮士十年归”的“归” 字擦掉，改为了“龟”。我哈哈大笑。胡泰宁说：“这又有什么？”于是黑板上 出现了这样一行字：“撞死千年龟”。
在上述片段写作的基础上进行扩展，补充一些事
例，以“我的同学”为题，写一篇记人为主的文 章。不少于500字。 【提示】
1.记人文章中的叙事重在刻画人物形象，不刻意 追求记叙事件的完整过程。
2.典型事例既可以是人物关键时刻的重要行为， 也可以是那些看似细小、平常却能凸显人物个性、 思想特点的事情。
我们的七年（3）班 走进七（3）班的教室，气氛与别的班是截然不同的。
仔细观察罗 中立的油画 《父亲》， 欣赏这个人 物描写的片 段。
鲁迅先生的一字胡须！
长他得又 瘦又小， 只有脑袋 大大的， 上边就有 三根稀稀 拉拉的头 发
他从外面走了进来，A穿着一件红 白相间的画格子衬衫，分外惹眼B红 扑扑的脸上闪烁着一双明亮的大眼 睛，C她的个头不高，D剪着清爽的 短发，，E脚上穿着一双干净的白网 鞋。
ＣＡＤＢE
进行外貌描写时要 注意反映出人物的 性格特点。
相信，每个人都有一双发 现问题的眼睛，下面两段描 写都生了病，请作为大医生 的你为他们诊断出病因，并 且为他们开一挤良方。
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下 有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻 梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道, 这就构成了一个可爱的我。

靠得太近?为什么多数餐具是白色的?……或许你还能举出许多平常而又深 奥的问题或现象。试对其中一个问题作一番深究，写一篇说明文不少于 500字。 ●[提示]
●1.要想办法查找资料，不要仅凭自己的观察和想象来写作。 ●2.分析现象，探究原因，想好从哪几个方面加以说明。 ●3.综合运用几种说明方法，让你的作文充实、丰富，并有条理性。
追溯橙汁前缘
● 橙汁来自哪里，它的“妈妈”是谁?橙汁是怎样炼成的?请分组 活动，追溯橙汁的前世今生。
●分组活动1:观察柑橘的外形及内部构造; ●分组活动2:了解家用橙汁的制作程序，自制橙汁一杯。
追溯橙汁前世 看看它的形
●请每个同学分发一-个柑橘，仔细查看它的外形；剖开柑 橘皮，再仔细查看内部的果实。观察出柑橘的特征后， 尝试用“自述”方式介绍柑橘。
绿色何因 说明方法
● 要说明“树叶多为绿色”的道理，除了要点明确、条理分明外， 还要讲究说明方法。择恰当的说明方法，可以将“树叶多为绿色” 的道理说明得更清楚，更准确，更充实丰富，更具有科学性。 ●中心句 ●支撑句 ●扩展句
绿色何因 下水示范
● 我是长期绿色铠甲不敢卸身的“绿衣战士”
● 绿色是我的本色。我这个“能量转换"的“魔术师”，所有的功力全在绿色铠甲“叶 绿素”上，我肩负着绿树最最重要的使命，我要制造糖供树长大，我要制造氧气供人类 呼吸，我怎敢随意脱掉“绿色战袍"啊，那可是事关自然界前途命运的大事，我可不敢 像丁香帮粟们那样任性。
美现橙汁特征 品品内在美
● 链接资料3 ● 橙汁的卖点在维生素C上，可惜维生素C非常不稳定，别的营养素-般都是在加
热过程中流失，而维C只需接触;空气就可以完全流失。所以，营养虽好，却 是稍纵即逝。鲜榨的橙汁最好在半小时内喝完。要是这杯“过气”橙汁还加了 糖，热量比汽水还要高，不喝也罢。

1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

请说明“水与豆浆”各自的特征： 10
美食节目欣赏
• 即兴配乐，按照画面进度，即兴给重新播放的视频配解说 词
11
美食节目欣赏： 锤炼锤说炼说明明语语言言力力求求表表达达准确准、确简、明 简明即兴配乐，按照画面进度，即兴给 重新 播放的视频配解说词
认真记录食材种类、数量，食 物制作过程。 要求： 操作步骤解说的详细具体、清 楚明白， 菜品特点概括的恰如其分， 解说语言准确、简明。
5
“长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴 是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两 只耳朵很长。”
问：你能看出写的是哪种动物吗？ 为什么？
6
仔细观察：它还有哪些标志7
比较上面三则描写，写出了兔的形 态特点，当然事物的特点不仅仅只 限于形态，特征还可以包括哪些方
面？
4、请大家归纳整理一下， 还“兔子”一个原来的模 样。
12
以“猫”为说明对象，突出特征，正确运用说明方法， 写一篇说明文。 思考提示：找出猫的外貌、生活习性、用处等特征， 然后按逻辑顺序布局。 ◎参考写作提纲：
1、 猫是食肉的哺乳动物。（下定义） 2、 猫虎传说。 3、 特征：眼睛、耳朵、脚爪、肉垫、胡须， （形状、作用） 4、 捕鼠。（伏击、守侯、吃鼠） 5、 嬉戏。（和狗打架） 6、 肉、毛皮用处。
2
• （一）猜一猜谜：
• “全身盖着一层雪白的毛，它像别的 哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼 睛，长着四条腿，一条尾巴。”
• 请你根据说明内容，猜猜写的是哪种 动物。
3
现在我们把一事物区别其他事物的独 有标志换上另外一个
即事物的特征。
4
说明特征 1、特征就是一事物区别于其它事物的标志。事物的特 征不止一个，要仔细观察、研究、分析。但不一定逐 个介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍。 2、确定事物特征的方法： 介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、 有价值的生活阶段来加以说明。介绍动物，抓住动物 的形状和生理特征，生活习性等。介绍植物，着重说 明它的生态和用途。介绍某种器物着重说明器物的结 构、功能、使用方法等。介绍建筑物，着重介绍它的 外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形 地貌。介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原 因，事件发生的背景及其性质。

怎样让语言生动起来——
学习抓特征，描述事物
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
你从天空来，有时像牛毛，像花 针，像细丝，有时又像一个调皮的娃 娃，落在房檐上，滴滴嗒嗒的奏着一 曲动人的打击乐。于是伴着你快乐的 足印，花草荡漾出陶醉的笑意。
1、什么是特征？
特征是一事物区别于其他事物的特点 。
• 认真观察，力求细致。
• 抓住事物特征，可以从形态，颜色，声音，味 道等处落笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉， 触觉来描述事物。 • 可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想 象写景）;可以正面描写,也可以侧面描写. • 适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人， 排比等增加文章的文采。
布置作业： 以“月夜”为题，写一篇文章。 要求抓住特征，生动描述。
写作锦囊： 二、用生动的语言描述事物
1、比喻、排比、拟人等修辞手法 。 2、想象和联想，虚实结合，正面描写与侧面描写 结合等。 3、调动视觉、嗅觉、听觉等感觉器官。 4、准确、形象、生动的词语等等
使用一定的方法丰富之前文字，力求语言生动
清晨，晶莹的露珠映着初升的朝阳，停在翠 绿的叶子上。微风吹来，露珠一闪一闪，像一颗 颗璀璨的小珍珠闪烁着耀眼的光芒，又像许多顽 皮的孩子在叶间眨着大眼睛，害羞地看着这越来 越明亮的世界。他们是夜幕降临的时候偷偷从云 朵里跳下来的吧？他们和叶子讲了一夜的悄悄话， 叶子都开心得舒展开身体，更加有精神了。
2、从哪些方面去抓特征？
探讨：下列事物的特征各是什么，分别是 从哪些方面写出这一特征的？
1、天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像 羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐 齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大 棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流， 像雄师，像奔马……

的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，
我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上
又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可
从来没为我的容貌烦恼过。
点评：抓住相貌特征，较具体形象。
第三招 画眼睛 凸显性格LOGO
人物肖像要体现人物的思 想本质和性格特征。
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画眼睛
俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅 先生也说过：“要极省俭地画出一个人 的特点，最好是画他的眼睛。”从眼睛 这个“心灵的窗户”中，可以看到一个 人的喜怒哀乐和内心世界，所以，作文 时描写好人物的眼睛是很重要的。
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三毛长 得又 瘦又小，只 有脑袋大大 的，上边就 有三根稀稀 拉拉的头发 ，人们就管 他叫三毛。
白云：瞧瞧你那
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鞋拔子脸……
黑土：我这是正 宗猪腰子脸！
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• 这位老汉的眉毛胡 子都花白了。但脸 膛仍是紫红色的， 显得神采奕奕。他 身穿崭新的青布棉 袄棉裤，头上还包 着一块雪白的毛巾。 老汉蹲在地上，乐 滋滋地抽着旱烟。
E语义重复，应删去___________。
人物外貌手法的补充:侧面描写 LOGO
过路人看到罗敷，不由自主地 放下担子捋着胡须注目而视；青年 人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾， 想引起罗敷的注意；耕地的人竟然 忘了身边的犁，锄地的人忘记了手 中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽 误了活计而相互埋怨。
人物外貌手法补充:对比（环境背景LOG）O
4、他的脸上呈现出一个悲剧。一张涵LOG蓄O 了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头 发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳 栉过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重 不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧 闭的嘴，衬着略带方形的下颔，整个描绘 出坚韧无比的生的意志。 5、闻先生也总是头发零乱 他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸， 长须飘飘。

比喻
范例一
对偶
比喻
对 比
““两两弯弯似似蹙蹙非非蹙蹙罥罥烟烟眉眉，， 一双似泣非泣含情目。态 生两靥之愁，娇袭一身之 病。泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动 处似弱柳扶风。心较比干 多一窍，病如西子胜三 分。”
范例二
一张跟耳朵连在一起的大嘴巴，两只拉过 来可以碰到眼睛的耳朵，一只奇形怪状，可 以架着摇摆不定的小丑眼镜的鼻子……两个 洞算是眼睛，一道缝算是嘴巴，脸好像被什 么东西压平似的。
课题：
导语 猜猜看
我是一名初一的学生，浓浓的眉毛下长 着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，下 面是一张能说会道的嘴。身材不高不矮，经 常穿着一套整洁的校服。
导语 猜猜看
她有一双眯眯的眼睛，眼睛常常上下滚 动，鸡蛋般的小脸蛋上零星地点缀着几颗如 星星般的小豆豆。她最可爱的地方就是她笑 起时，两颗门牙像半开的窗户一样敞开着， 似乎在向世界宣布她的快乐。
如何写好肖像描写
目 标
1.认真观察，抓住特征Biblioteka 要 2.把握技巧，巧用修辞
求
要求
各讨来认 分小论谈真钟组，谈观，分各画察想开自中想一
①
人这物四肖幅像图的最 特突征出，的积特极点
②
地是发什表么自？己
的意见。
（3分钟）
③
④
❖鲁迅先生的 突出特点是 什么？
❖父亲这幅图 最突出的特 点是什么呢？
哪个特征 最能表现 了小孩的 可爱？
❖ 大家课后给自己画一张“自画像”， 对自己的肖像作一个细致形象的描写。
要求：
①、抓住主要特征，巧用修辞手法。 ②、字数：300字左右。
再 见
在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看 到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。” 而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常 有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上 司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她 羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英 语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了 几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个 社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改 变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的 人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的 那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定 的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生 什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行