我的植物朋友
【教学目标】
1.通过学生自主观察的，培养学生按照一定的顺序观察周围植物的能力。通过填写植物卡，培养学生记录生活点滴的良好学习习惯。
2.通过对所观察事物的记录与写作，激发学生热爱植物、热爱大自然的思想感情。
3.通过学生初步掌握观察记录卡的填写，提高学生综合与分析能力。
【教学重点】
从各方面记录观察到的景象并且用优美的句子表述出来。
【教学难点】
指导学生把观察到的记录组合成一篇完整的作文。
【课时安排】
一课时
【教学准备】
桃花图片、观察记录卡、教师下水文《我的植物朋友》
【教学过程】
一、复习单元，导入新课
同学们，这个单元我们的主题是什么呢？对，是可爱的精灵。你认识了哪些精灵呢？
这些精灵有动物，也有植物，就像我们的第三课荷花，今天，我
们就来看一看大家观察到的植物朋友。
二、出示图片，指导观察
1、出示教材的记录卡，简要评讲。
2、指导学生记录卡。
三、指导学生将记录卡上的内容写成优美的语言。
1、按记录逐项指导。
2、整理成文。
3、指导作文写作顺序。
（1）标准结构指导，三部分开门见山---按部分描写----抒发感情。
（2）优化结构提点。
四、评析学生草稿，指导写作。
五、展示“下水文”潜移写作技巧
1、出示下水文。
2、朗读。
3、简评。
六、布置作业，拓展延伸
没有写完的同学，课下把这篇《我的植物朋友》的作文写完整，写完的同学认真阅读，仔细修改其中的错别字和病句。
