湖北省武汉市2019九年级元调语文试卷解析版

2019-2020学年度武汉市部分学校九年级质量检测语文试卷第I卷(选择题共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 _的事情，然而更的是,贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的，赢在“灵魂的卓越”。

A.激动人心重要感动B.大快人心关键感动C.大快人心重要感激D.激动人心关键感激2.下列各句中有语病．．．的一项是（）A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。

B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。

C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。

D.面对百年未有之大变局,我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。

3.下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生,共同擘画出这个精彩纷呈的世界。

B.故事一定要贯穿节目的每一个环节:从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题,都要跟这个故事配套。

C.灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。

山川河流早已解冻,泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。

D.无数黑骑在远处来回驰骋，长河上,一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中,狼烟直直刺向昏黄的天空。

二、(共9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成4—6题。

小说的语言①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意，有哲理,有时甚至很“玄”。

沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。

托尔斯泰说过:“人是不能用警句交谈的。

②张岱写两个老者去逛一处园林,一老者说:“真是蓬莱仙境了也!”另一个老者说:“个边哪有这样!”生动之至，而且一听就是绍兴话。

写对话就应该这样,普普通通，家长里短,有一点人物性格、神态,不能有多少深文大义。

③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。

2018-2019学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷一、（共12分；每小题3分）1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（）A．蓦然（mò）悲天悯人喟叹（kuì）万籁俱寂B．荒谬（miù）安土重迁焦灼（zhuó）高官厚禄C．鄙薄（pǐ）自出新裁愤懑（mèn）入不敷出D．愧怍（zuò）拈轻怕重冗杂（rǒng）旁逸斜出2．依次填入下面模线处的词语恰当的一组是（）从容中有一种神性。

在从容的心境中；我们才得以上帝的作品；并以之为榜样来创作人类的作品。

没有从容的心境；我们的一切忙碌就只是劳作；不复有创造；一切知识的就只是学术；不复有智慧；一切成绩就只是功利；不复有心灵的。

没有从容的心境；无论建立起多么辉煌的物质文明；我们过的仍是的生活。

A．领略追求满足蛮荒B．领悟追求满足野蛮C．领略追逐满意蛮荒D．领悟追逐满意野蛮3．下列各句中有语病的一项是（）A．共享单车这种新型的租赁模式彻底改变了城市因经济快速发展而带来的自行车出行萎靡；令自行车“重现荣光”。

B．港珠澳跨海大桥海底沉管隧道的生产和安装技术为世界跨海大桥的建设提供了独特的中国样本和宝贵经验。

C．随着人工智能技术的突飞猛进；更加智能化、个性化的机器人必将出现；并将带给我们更丰富的生活体验。

D．智能手机成为了我们生活中不可或缺的一部分；让我们联系更加紧密；购物更加方便；出行更加顺畅。

4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．云栖大会是一场“汇聚时代最强大脑；描绘新技术发展趋势和蓝图；展现云计算、大数据、人工智能等蓬勃发展的科技生态全景”的大会。

B．中国只有制造出自己的大飞机；才能在一定范围内打破垄断；降低成本；让普通老百姓也坐得起飞机；结束中国上空飞着的都是国外民用客机的历史。

C．高铁；中国速度；高铁；中国奇迹。

从绿皮车到高铁动车组；出行工具的变迁悄然改变着人们的生活。

更见证了改革开放40年来中国经济与科技的变革。

2018---2019学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷武汉市教育科学研究院命制2019. 1. 17亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项:1.本试卷由第1卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分组成。

全卷共8页,七大题,满分120分。

考试用时150分钟。

2.答题前,请将你的姓名准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。

3.答第I卷(选择题)时，选出每小题答案后,用2B铅笔把"答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答在“试卷”上无效。

4.答第I卷(非选择题)时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。

答在“试卷”上无效。

5.认真阅读答题卡上的注意事项。

预祝你取得优异成績!第I卷(选择题共30分)-.(共12分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的组是A.蓦然（mò）悲天悯人喟叹(kuì) 万籁俱寂B.荒谬(miù) 安土重迁焦灼(zhuó高官厚禄C.鄙薄(pǐ) 自出新裁愤懑(mèn) 入不敷出D.愧怍(zuò) 拈轻怕重冗杂(rǒng) 旁逸斜出【考点】字音字形辨析【分析】鄙薄（bǐ）是一个日常常用词，自出心裁，这个词在大小考中经常出现，可从词义来辨别字形：自出心裁指的是出于自己心意的创造和裁断。

心裁指的是心中的设计、构思、筹划。

【参考答案】C2.依次填人下面横线处的词语，恰当的组是从容中有一种神性。

在从容的心境中,我们才得以____上帝的作品,并以之为榜样来创作人类的作品。

没有从容的心境，我们的一切忙碌就只是劳作,不复有创造;一切知识的_就只是学术，不复有智慧:一切成绩就只是功利,不复有心灵的____。

没有从客的心境，无论建立起多么辉煌的物质文明，我们过的仍是___的生活。

A.领略追求满足蛮荒B、领悟追求满足野蛮C 领略追逐满意蛮荒 D. 领悟追逐满意野蛮【考点】词义辨析【分析】“领略”是领会欣赏的意思，领悟更偏重于体会,了悟，根据语义，第一空更偏向于明白体会和了悟。

2019年武汉市九年级调研考试语文参考答案及评价标准一、（12分）1.C（鄙薄—bǐ自出新裁一一自出心裁）2.B3.A（成分残缺，“萎靡”后面应加上“的状况”）4.C（“改变着人们的生活”后的句号应为逗号）二、（9分）5.D（其他选项只是表面现象，并非实质原因。

）6.D（其他选项并未针对作者使用材料的表达目的。

）7.B（作者并未强调“乐观面对”这一态度。

）三、（9分）8.B（将：率领）9.c10.B（文中“不行”并非实力不行，而是指就地驻扎不行军。

）四、（6分）11.赵奢送走秦军间谍后，于是让军队卷起铠甲急速行军，一天一夜就赶到了。

（共6分，“既已”“遣”“卷甲”“趣”各1分，句意正确2分。

）【参考译文】秦国为攻打韩国，驻军在阀与。

赵王问廉频：“韩国有救吗？”廉颇回答：“道远地险路狭，难救.”赵王又问乐乘，他的见解也和廉颇相同。

赵王再问赵奢，赵奢回答说：“道选地险路狭，就如同两只老鼠在洞里争斗，哪个勇猛哪个得胜。

”于是赵王命赵奢率兵前往。

赵奢行军到距邯郸三十里的地方时，下令军中：“凡敢议论军事的，一律处死。

”当时秦军驻扎在武安以西，排兵布阵，鼓噪喧哗，声震屋瓦。

赵军有一名侦察兵建议急教武安，赵奢立刻将他新首。

全军留守二十八天，不仅不向前推进，反而不断增强壁垒。

秦军派间谋混入赵营，赵奢好食款待之后放他回去。

间谋回报秦将，秦将十分高兴地说：“离国三十里就不敢前进，反而增强壁垒，阔与之地不会属于赵国了！”赵奢送走秦军间谍后，于是下今军队卷起铠甲一路急行，一天一夜之间扑到前线，派弓箭手在距离阏与五十里处扎营。

阵营扎好，秦军接到情报，也全军赶到。

军士许历请求发表军事意见，赵奢说：“叫他进来。

“许历说：“秦人绝对料想不到我军兵马会到，而且来势凶猛，将军一定要严阵以待，否则，这一仗必败。

”赵鲁点头称是。

许历请死，赵奢说：“等候命令吧。

”（到快要开伏前）。

许历又请求发表意见，说：“两军谁能先占领北山头，谁就胜利，迟到的就失败。

2019 年武汉九年级元调语文及答案语文试卷武汉市教育科学研究院命制亲爱的同学；在你答题前；请仔细阅读下边的注意事项：1．本试卷由第I 卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分构成．全卷共8 页；七大题；满分120 分。

考试用时150 分钟．2．答题前；请将你的姓名、准考据号填写在“答题卡”相应地点；并在“答题卡”反面左上角填写姓名和座位号。

3．答第 I 卷（选择题）时；选出每题答案后；用2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。

如需变动；用橡皮擦洁净后；再选涂其余答案。

不得答在“试卷”上。

4．答第 1I 卷（非选择题）时；答案用0.5 毫米黑色笔迹署名笔书写在“答题卡”上．答在“试卷”上无效。

5．仔细阅读“答题卡”上的注意事项。

预祝你获得优异成绩！第 I 卷（选择题共 30 分）一、（共 12 分；每题 3 分）1．以下各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是（）A ．褴褛(l án)褶皱荒谬绝伦 (mi ù)吹毛求疵．．．．B ．悲怆( c āng)急躁尽态极妍（ yán）篷首垢面．．．．c ．．膜( ni án)雾．．滋暗长 (qi án)钟灵．秀黏霭潜毓D ．．力（ l ǚ）葳．飞珠．玉(b èng)悲天．人膂蕤迸悯2．挨次填入下边横线处的词语；合适．．的一组是（）我们的教育总有一种速食的盼望；表现得很急迫。

岂不知好多东西一定假以时间；方有收获。

所以；学习《诗经》；不可以不过急于求得标准答案；而应在真挚品读中帮助学生去_______生命、____________生命、 _________生命。

这才是教育应有的态度。

A ．感觉意会思虑B．思虑感觉意会C ．感觉思虑意会D．思虑意会感觉3．以下各句中有语病的一项为哪一项（）．．．A．“莫道不用魂；帘卷西风；人比黄花瘦”；李清照笔下的这类情境能直抵读者的心灵深处。

B．从“问君能有若干愁；好似一江春水向东流”中；令人显然地感觉到亡国之君的“愁”。

2019年武汉市九年级元调语文模拟试卷（一）答案详解一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中的注音或书写无误．．的一组是A. 慰籍．狡黠．（xiá）冗．杂（rǒnɡ）自出心裁．B. 桑梓．拮据．（jù）蓦．然（mò）重峦叠障．C. 诲．暗镂．空（lòu）魁梧．（wú）前瞻．后顾D. 张皇．骁．勇（xiāo）栈．桥（zhàn）莫名．其妙思路分析：从“字音”方面来看，可从读准、写对两方面来总结规律；从“字形”方面来看，要注意辨析、释义和书写。

同时要注意题干要求，例如，本题选择为“无误”的选项。

解析：正确答案为“D”。

A项错误的为“慰籍．”，应为“慰藉”；B项错误的为“拮据．（jù）”，“据”只在“拮据”一词中读“jū”，“重峦叠障．”错误，应为“重峦叠嶂”；C项错误的为“诲．暗”，应为“晦暗”。

总结：第一题将汉字字音与字形的考查结合在一起，考查的内容为语文教材九年级上、下册中课下注释及课后“词语积累”中涉及的字词。

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当．．．的一组是关公崇拜起源于荆楚，也寄寓着荆楚人民对关羽的特殊感情。

关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的，也看到了治军安民的；看到了扶危济困的，也看到了同生共死的。

A．仁义侠义情义忠义 B．侠义情义忠义仁义C．情义忠义仁义侠义 D．忠义仁义侠义情义思路分析：解答词语运用题，需要注意采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐步减少选项，降低难度。

解析：正确答案为“D”。

此题考查词语辨析及运用能力．应该结合语境来回答．解决本题的关键要留意填空处前面的词语．“仁义”指仁爱正义；“侠义”指指抱有强烈的社会责任感，爱国爱民，机智勇敢，扶贫济困，惩恶扬善，为人仗义，肯于助人，路见不平，替天行道等等；“情义”指人情与义理，指亲属、朋友、应有的感情；“忠义”指忠心和义气．结合语境，守土报国是忠心，因此选择“忠义”，选项B正确；治军安民符合“仁义”的特点；扶危济困正是侠义；同生共死是情义。

武汉市2019年初三元月调研考试语文试题答案及评分标准一、(共12分，每小题3分)1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是A.焦灼秀颀(qí) 驰骋大气磅礴(bó) ....B.匮乏.C.浮燥.D.玄虚.濡染(rú) .翌年(lì) .幽咽.沉湎. 眼花缭乱(liáo) .屏气凝神(píng) .蹂躏(lìn) 褴褛稍纵即逝(shì) ...2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(1)这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一就扑了过来。

出深山罅隙，月光(2)那只病狼之所以要紧跟着他这个病人，是希望他先死。

早上，他一睁开眼睛就看见这个畜生正用如饥似渴的眼光着他。

(3)亿万棵粗细均匀的白桦，一团团、一片片从大兴安岭铺天盖地、排山倒海地下来，在坡上、草中、水旁、路边找好自己的位置，风姿优雅、亭亭玉立，像玲珑剔透的女儿国。

A.流C.冲看看倾泻排列B.冲D.流瞪瞪倾泻排列3.下面各项中，有语病的一项是A.江汉关博物馆建设的启动意味着武汉的历史文化风貌街区保护工作拉开了序幕。

B.中国的北斗系统已完成建设，在中国和周边地区已经可以独立提供卫星导航定位授时服务，总体性能与美国GPS性能相当。

C.阿里集团将建立一个超大规模的现代化物流体系，力争在全国范围内实现网络下单24小时内到达的目标。

D.随着几场大面积的降雪，使北方多地进入一年中最寒冷的季节，出现天然气供应紧张。

4.将“茶叶中的儿茶素具有抑制流感病毒活性的作用”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是茶水漱口好处多。

(A)茶水中含有茶多酚，有对抗烟碱毒素、中和酒精的作用，还能除臭去腥。

(B)清晨用茶水漱口，或吃鱼腥后用茶水漱口，能除掉口中的异味。

茶叶含有氟化物，能在一定程度上预防龋齿的发生。

(C)经常用茶水漱口，能起到预防流感的作用。

(D)儿茶素还可以杀灭口腔中的细菌，使牙龈炎症减轻。

2018-2019学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（）A．蓦然（mò）悲天悯人喟叹（kuì）万籁俱寂B．荒谬（miù）安土重迁焦灼（zhuó）高官厚禄C．鄙薄（pǐ）自出新裁愤懑（mèn）入不敷出D．愧怍（zuò）拈轻怕重冗杂（rǒng）旁逸斜出2．依次填入下面模线处的词语恰当的一组是（）从容中有一种神性。

在从容的心境中，我们才得以上帝的作品，并以之为榜样来创作人类的作品。

没有从容的心境，我们的一切忙碌就只是劳作，不复有创造；一切知识的就只是学术，不复有智慧；一切成绩就只是功利，不复有心灵的。

没有从容的心境，无论建立起多么辉煌的物质文明，我们过的仍是的生活。

A．领略追求满足蛮荒B．领悟追求满足野蛮C．领略追逐满意蛮荒D．领悟追逐满意野蛮3．下列各句中有语病的一项是（）A．共享单车这种新型的租赁模式彻底改变了城市因经济快速发展而带来的自行车出行萎靡，令自行车“重现荣光”。

B．港珠澳跨海大桥海底沉管隧道的生产和安装技术为世界跨海大桥的建设提供了独特的中国样本和宝贵经验。

C．随着人工智能技术的突飞猛进，更加智能化、个性化的机器人必将出现，并将带给我们更丰富的生活体验。

D．智能手机成为了我们生活中不可或缺的一部分，让我们联系更加紧密，购物更加方便，出行更加顺畅。

4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．云栖大会是一场“汇聚时代最强大脑，描绘新技术发展趋势和蓝图，展现云计算、大数据、人工智能等蓬勃发展的科技生态全景”的大会。

B．中国只有制造出自己的大飞机，才能在一定范围内打破垄断，降低成本，让普通老百姓也坐得起飞机，结束中国上空飞着的都是国外民用客机的历史。

C．高铁，中国速度；高铁，中国奇迹。

从绿皮车到高铁动车组，出行工具的变迁悄然改变着人们的生活。

更见证了改革开放40年来中国经济与科技的变革。

2018-2019 学年度武市部分学校九年研文卷一、（共 12 分，每小 3 分）1．以下各中加点字的写或注音有的一是（）A ．然（ mò）悲天人喟（ kuì）万俱寂B．荒（ miù）安土重迁焦躁（ zhuó）高官厚禄C．鄙薄（ pǐ）自出新裁（ mèn）寅吃卯粮D．愧怍（ zuò）拈怕重冗（ r ǒng）旁逸斜出2．依次填入下面模的合适的一是（）沉着中有一种神性。

在沉着的心境中，我才得以上帝的作品，并以之榜来作人的作品。

没有沉着的心境，我的所有忙碌就可是作，不复有造；所有知的就可是学，不复有智慧；所有成就可是功利，不复存心灵的。

没有沉着的心境，无建立起多么煌的物文明，我的仍是的生活。

A ．略追求足蛮荒B ．悟追求足野蛮C．略追赶意蛮荒D．悟追赶意野蛮3．以下各句中有病的一是（）A．共享种新式的租模式底改了城市因迅速展而来的自行出行萎靡，令自行“重荣光”。

B．港珠澳跨海大海底沉管地道的生和安装技世界跨海大的建供应了独到的中国本和宝。

C．随着人工智能技的突猛，更加智能化、个性化的机器人必然出，并将我更丰富的生活体。

D．智妙手机成了我生活中不能够或缺的一部分，我系更加密，物更加方便，出行更加。

4．以下各句点符号使用不范的一是（）A ．云栖大会是一“聚代最大，描新技展和，展云算、大数据、人工智能等蓬勃展的科技生全景”的大会。

B．中国只有制造出自己的大机，才能在必然范内打破断，降低成本，一般老百姓也坐得起机，束中国上空着的都是外公民用客机的史。

C．高，中国速度；高，中国奇景。

从皮到高，出行工具的迁静静改着人的生活。

更了改革开放40 年来中国与科技的革。

D．当我欣喜于GDP 的增，却漠了另一些“增”：我用了10 年的，完成了西方人30 年的体重增；我用了 50 年的，完成了西方国家一二百年才完成的疾病。

二、（共 9 分，每小 3 分）下面的短文，完成5～7 。

①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意，有哲理,有时甚至很学年度武汉市部分学校九年级质量检测2019-2020“玄”。

沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像语文试卷真人说的话。

托尔斯泰说过:“人是不能用警句交谈的。

②张岱写两个老者去逛一处园林,一老者说:“真是蓬莱仙境了也!”另一个老)30分卷第I(选择题共者说:“个边哪有这样!”生动之至，而且一听就是绍兴话。

写对话就应该这样,普普通通，家长里短,有一点人物性格、神态一、(共9分，每小题3分),不能有多少深文大义。

③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲） 1.依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是（．．一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。

有的小说写农民，讲的却是城里的大的事情，然在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件_学生讲的话大学生也未必那样讲话。

，赢在贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的的是,而更④不单是对话,叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。

“灵魂的卓越”。

⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称,小说中的“我”，感动感动 B.大快人心关键 A.激动人心重要是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。

但是感激关键感激大快人心C. 重要 D.激动人心“她长得很纤秀。

”这是不可能的，小学生:这个“我”对他的小同学的印象却是的语言里不可能有这个词。

下列各句中有语病2. ）的一项是（．．．⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼 A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。

得是人物的感受。

不能离开人物，单写作者自己的感受。

中所见。

对景物的感受,全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。

B.得和所写的,作者得设身处地，和人物感同身受。

小说的颜色、声音、形象、气氛 C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。