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爱莲说(北宋·周敦颐)素养提升把握物象特征，类比作者思想。
文中作者赋予了莲花丰富的象征意味。
“出淤泥而不染”象征君子身处污浊而不同流合污、不随俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。
知识梳理一、重点字词1．词类活用名词作动词不蔓．不枝．原意为：枝蔓，在句中的意思为：____________原意为：枝节，在句中的意思为：____________ 2．一词多义清：①濯清．涟而不妖______________②香远益清．______________③回清．倒影(《三峡》) ______________3．重点实词(1)可爱．者甚蕃．．爱：____________甚：____________蕃：____________(2)晋陶渊明独．爱菊独：__________(3)自．李唐来自：__________(4)予独爱莲之出淤泥而不染．染：____________(5)濯．清涟．而不妖．濯：____________涟：____________妖：____________(6)中通．外直通：____________(7)香远益．．清远：____________益：__________(8)亭亭净植．植：__________(9)可远观．而不可亵玩．．焉观：____________亵：____________玩：____________(10)予谓．菊谓：____________(11)陶后鲜．有闻．鲜：__________闻：____________(12)同予．者何人予：__________(13)宜．乎众．矣宜：____________众：____________4.文言虚词(1)者①可爱者甚蕃____________②花之君子者也____________③同予者何人____________(2)濯清涟而．不妖____________(3)可远观而不可亵玩焉．____________(4)花之隐逸者也．____________二、重点句子翻译1．水陆草木之花，可爱者甚蕃。
第 11 篇 爱莲说[ 北宋 ] 周敦颐知识盘点一、易考实词梳理1. 古今异义 亭亭净植 古义： ________．2. 词类活用 （1）名词作动词 不蔓 不枝 ． ． （2）形容词作动词 香远 益清 ．3. 重点实词 （1）可爱者甚蕃． （2）晋陶渊明独．爱菊（3）予独爱莲之出淤泥而不染 ．（4）濯 清涟 而不妖． ． ．（5）中通 外直．（6）香远益 清．（7）亭亭 净植．．（8）可远观而不能够亵玩 焉．．（9）陶后鲜 有闻．（ 10）宜 乎众矣． ．二、一词多义全扫描今义：种植蔓： ________________________ 枝： ________________________远： ________________________蕃： ________________________ 独： ________________________染： ________________________濯： ________________________ 涟： ________________________妖： ________________________通： ________________________益： ________________________亭亭： ______________________亵玩： ______________________亵： ________________________鲜： ________________________ 宜： ________________________众： ________________________予独 爱莲之出淤泥而不染 1.独． 不得志，独．行其道 （《荣华不能够淫》 ）2.闻2.闻3.鲜[F]陶后鲜有闻．军中闻 将军令 [F] （《周亚夫军细柳》 ）．鸡犬相闻 （《桃花源记》）．村中闻 有此人 [F] （《桃花源记》）．闻寡人之耳者 （《邹忌讽齐王纳谏》 ）．不求闻 达于诸侯 （《出师表》） ． 陶后鲜 有闻．无鲜肥滋味之享 [F] （《送东阳马生序》 ）．香远益 清—1—中通外直．争高直指（《与朱元思书》）5.直．岂直五百里哉（《唐雎不辱使命》）．三、重点句子翻译1.予谓菊，花之隐逸者也。
2024年九年级中考语文专题复习：《爱莲说》对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（节选自周敦颐《爱莲说》）（乙）芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。
迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。
此皆言其可目者也。
注释：①荷钱：初生的荷叶。
①逸致：情趣。
①迨：及，等到。
（选自李渔《芙蕖》，有删节）1．解释下列语句中加点词的含义。
（1）濯．清涟而不妖( )（2）亭亭净植．( )（3）日．上日妍( )（4）及．花之既谢( )2．将下列句子译成现代文。
（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。
3．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
予独爱莲之出淤泥而不染4．请从乙文中找出表现荷花精神品质的句子，并说说它给你的启示。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓．不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵．玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）【乙】结庐．在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（陶渊明《饮酒》＜其五＞）5．解释下面加点的词语。
①不蔓．不枝蔓：①香远益．清益：①可远观而不可亵．玩焉亵：①结庐．在人境庐：6．用现代汉语翻译下面句子。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）采菊东篱下，悠然见南山。
7．【甲】文中揭示菊的象征意义的句子是：；【乙】文中能印证“晋陶渊明独爱菊”的句子是。
七年级语文下册《爱莲说》中考复习题精选（附参考答案）题目分六部分：文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、阅读理解选择题一、文学常识《爱莲说》作者是，字茂叔，（朝代）哲学家，世称“濂溪先生”。
说，是古代一种性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
二、文言实词1词类活用(1)名词作动词不蔓．不枝．蔓：枝：(2)形容词作动词香远．益清远：2其他重点实词(1)可爱者甚蕃蕃：(2)晋陶渊明独爱菊独：(3)予独爱莲之出淤泥而不染染：(4)濯清涟而不妖濯：涟：妖：(5)中通外直通：直：(6)香远益清益：(7)亭亭净植亭亭：植：(8)可远观而不可亵玩焉亵：玩：(9)宜乎众矣宜：3.一词多义(1)清①濯清．涟而不妖②香远益清．③以其境过清．④回清．倒影(2)远①香远．益清②可远．观而不可亵玩焉③亲贤臣，远．小人三、文言虚词1.予独爱莲之出淤泥而．不染2.可远观而不可亵玩焉．3.同予者何．人4.之①水陆草木之．花②予独爱莲之．出淤泥而不染四、句子翻译1.水陆草木之花，可爱者甚蕃。
译文：2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：3 中通外直，不蔓不枝。
译文：五、问题探究1.文中爱菊、爱莲、爱牡丹分别代表的人生态度是什么？2.举例分析衬托手法在《爱莲说》中的运用。
3.《陋室铭》和《爱莲说》两篇文章在语言风格上有什么不同。
4.《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。
和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？六、阅读理解选择题爱莲说周敦颐①水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1下列各项句中加点词语解释完全正确的一项是（）A可爱者甚蕃．（蕃:多）不蔓．不枝（蔓：藤蔓）B晋陶渊明独．爱菊（独：唯独）予独爱莲之出淤泥而不染．（染：沾染）C濯清涟而不妖（濯：洗）亭亭净植．（植：竖立）D予谓．菊，花之隐逸者也（谓：说）牡丹之爱，宜．乎众矣（宜：应当、应该）2下列各项句中加点词语的意义或用法相同的一项是（）A水陆草木之．花予独爱莲之．出淤泥而不染B香远益．清孤常读书，自以为大有所益．C可远观而．不可亵玩焉康肃笑而．遣之D自．李唐来屠自．后断其股3下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.水陆/草木之/花，可爱者/甚蕃B.自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹C.牡丹，花/之富贵/者也D予/独爱莲/之出/淤泥/而不染4.对下列句子理解正确的一项是（）A.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”一句是说爱莲的人特别多。
2023年中考语文复习：文言文《爱莲说》专项训练一、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，众人甚爱牡丹。
予独爱莲之出污泥而不染，濯．清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜．有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜．乎众矣。
1．说明下列句子中加点词的含义。
（1）濯．清涟而不妖( )（2）香远益．清( )（3）陶后鲜．有闻( )（4）宜．乎众矣( )2．下列句子中加点的“之”的意义和用法与例句全都相同的一项是（）例：予独爱莲之．出污泥而不染A．水陆草木之．花B．无文案之．劳形C．当求之．于上流D．然则天下之．事3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）莲之爱，同予者何人？4．结合文章内容并联系生活实际，谈谈你对“出污泥而不染”这一人生境域的知道。
5．阅读下面的文言文，完成问题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，众人甚爱牡丹。
予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(1)下列句中加点词的意思相同的一项是（）A．芳草鲜．美陶后鲜．有闻B．自．李唐来自．三峡七百里中C．出．污泥而不染出．则无敌国外患者D．中通外直．系向牛头充炭直．(2)用现代汉语翻译下列句子。
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。
①予谓菊，花之隐逸者也。
(3)下列对文章内容和写法知道有误的一项是（）A．文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花高洁的品行，从而表现了作者守身如玉的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶之情。
B．文章句式骈散结合，以散句为主，长短相间、错落有致、富于变化，读起来音节和谐、顿挫有致C．“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照管，表现出作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。
中考初中试题《爱莲说》阅读答案在日常学习和工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的中考初中试题《爱莲说》阅读答案，欢迎大家分享。
中考初中试题《爱莲说》阅读答案1阅读文言文，回答下列各题。
（共11分）（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》（乙）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）1、解释文中加点的词。
（2分）（1）为：（2）宜：2、翻译下列语句。
（2分）（1）不以物喜，不以己悲。
译文：（2）莲之爱，同予者何人？译文：3、指出（甲）（乙）两段在表达方式上的相同点，修辞方法上的不同点，并分析修辞方法的作用。
（3分）4、找出（甲）（乙）两段中体现文章主旨的句子，分别抄写下来。
（2分）5、两段文字中哪句话触动了你的心灵，说说你感悟。
（2分）答案解析1、此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。
注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
2、此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释。
3、此题考查的是表达方式和修辞方法，修辞方法的作用要结合具体内容来答。
4、此题考查的是筛选信息的能力。
先理解文段内容，再根据要求筛选文中的句子即可。
5、此题属开放性试题，言之成理即可。
中考初中试题《爱莲说》阅读答案2（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
爱莲说文言文翻译及阅读答案爱莲说文言文翻译及阅读答案「篇一」阅读下文，回答问题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列句中加粗的词。
（1）可爱者甚蕃____（2）陶后鲜有闻____（3）香远益清____（4）濯清莲而不妖____2．古人往往借助外物表达自己的思想情怀，刘禹锡在《陋室铭》中借陋室，表达作者安贫乐道的情趣；周敦颐在《爱莲说》中借“莲”表达的是?______________________________________________3．“晋陶渊明独爱菊”中的“陶渊明”你了解他多少? 请你写出最能反映他性格的一句诗或者能够反映他性格的小故事（故事要相对完整）。
______________________________________________4．《爱莲说》中“爱菊、爱牡丹”代表的人生态度分别是什么?______________________________________________5．周敦颐说莲“出淤泥而不染”，请你从环境与人的关系的角度，提炼出这句话蕴含的观点。
______________________________________________6．作者钟情于莲花，并以莲自况来表白他的生活态度。
请你以“莲，不求富贵乃花中君子”，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：莲，不求富贵乃花中君子下句：松，_____________是树中勇士参考答案：1．①多②少③更加④美丽而不庄重2．对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求3．示例：少无适俗韵，性本爱丘山为五斗米折腰的故事。
4．爱菊：代表的人生态度是隐居避世爱牡丹：代表的人生态度是追求功名利禄。
2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《爱莲说》一、课内阅读爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．下列加点词意思相同的一项是（）A．予谓．菊，花之隐逸者也初，权谓．吕蒙曰B．香远益．清自以为大有所益．C．同予者何．人何．陋之有D．晋陶渊明独爱．菊牡丹之爱．，宜乎众矣2．下列句子中加点词意思和用法相同的一项是（）A．莲之．出淤泥而不染无丝竹之．乱耳B．自．李唐来公亦以此自．矜C．花之君子者．也知之者．不如好之者D．可远观而不可亵玩焉．二石兽并沉焉．3．下列对文章理解有误的一项是（）A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。
B．文章通过托物言志的手法来表现作者的高尚品质，其中“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不阿，豁达大度。
C．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托出自己对菊花的喜爱之情，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
D．“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
”表达作者对世人缺少君子之德的遗憾、惋惜之情，以及对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视。
4．把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
爱莲说周敦顾水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
5．下列句子中加点的词解释正确的一项是（）A．可爱者其蕃．（繁）B．濯清涟．而不妖（清水）C．香远益．清（更加）D．亭亭净植．（耸立）6．下列句子中加点的“之”字的用法与共它三项不同的一项是（）A．水陆草木之．花B．莲之．出淤泥而不染C．花之．隐逸者也D．花之．君子者也7．下面对这篇文章的分析有误的一项是（）A．本文体裁是“说”，“说”是一种文体。
第11篇爱莲说[北宋]周敦颐知识盘点一、易考实词梳理1. 古今异义亭亭净植．古义：________ 今义：种植2. 词类活用（1）名词作动词不蔓．不枝．蔓：________________________枝：________________________ （2）形容词作动词香远．益清远：________________________3. 重点实词（1）可爱者甚蕃．蕃：________________________ （2）晋陶渊明独．爱菊独：________________________ （3）予独爱莲之出淤泥而不染．染：________________________ （4）濯．清涟．而不妖．濯：________________________涟：________________________妖：________________________ （5）中通．外直通：_______________________（6）香远益．清益：________________________（7）亭亭．．净植亭亭：______________________（8）可远观而不可亵玩．．焉亵玩：______________________亵：________________________ （9）陶后鲜．有闻鲜：________________________ （10）宜．乎众．矣宜：________________________众：________________________ 二、一词多义全扫描予独．爱莲之出淤泥而不染不得志，独．行其道（《富贵不能淫》）陶后鲜有闻．[F]军中闻．将军令[F]（《周亚夫军细柳》）鸡犬相闻．（《桃花源记》）村中闻．有此人[F]（《桃花源记》）闻．寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）不求闻．达于诸侯（《出师表》）陶后鲜．有闻无鲜．肥滋味之享[F]（《送东阳马生序》）香远益．清有所广益．（《出师表》）中通外直．争高直．指（《与朱元思书》）岂直．五百里哉（《唐雎不辱使命》）三、重点句子翻译1. 予谓菊，花之隐逸者也。
2. 莲之爱，同予者何人？四、探究设问 ○理○解○概○括1. 作者用莲分别象征了君子的哪些美好品德？【答案】①“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”从生长环境角度写出了莲不同流合污、不哗众取宠的高洁、庄重的品质。
②“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”从体态、香气角度写出莲正直不苟、行为端正、美名远扬的品质。
③“可远观而不可亵玩焉”从风度、气质角度写出莲庄重不可轻慢的品质。
2. 试分析“牡丹，花之富贵者也”“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。
【答案】作者的这种写法颇似“一字褒贬”，文中只说牡丹是“花之富贵者”，此外别无贬词，但从“宜乎”一词却可以看出他对世风的鄙视。
3. 文中爱菊、爱莲、爱牡丹分别代表了怎样的人生态度？【答案】“爱菊”代表隐居避世的人生态度；“爱莲”代表追求高洁品格、不与世俗同流合污的人生态度；“爱牡丹”代表追求功名利禄的人生态度。
4. 《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。
和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？ （统编课后思考探究）【答案】作者心目中的君子，既不像陶渊明那样消极避世，也不像世人那样趋炎附势、阿谀奉承，而是要在污浊的环境中不与世俗同流合污，不随波逐流，不哗众取宠，也不炫耀自己。
他洁身自好，质朴、庄严、卓然独立、纯正无邪、品格高尚，因而声名远扬，被人尊重。
“出淤泥而不染”表明要在污浊的世间独立不移，能不为环境而改变，保持清白、正直、纯真的品质，不与世俗同流合污，永远保持清白的操守和正直的品德，这是值得每一个人学习和追求的人生境界。
5. 文章结尾以作者的感叹作结，结合文意谈谈你对“叹”的理解。
【答案】一叹爱菊花的人少，实则感叹真正的隐士太少；二叹爱莲者太少，实则感叹与自己一样不慕名利、洁身自好的人太少；三叹爱牡丹的人多，实则表达了对世间争名夺利、趋炎附势、追求富贵者的厌恶。
○写○作○技○巧1. 文中三次写到菊和牡丹，运用了什么表现手法？有何作用？【答案】三次写到菊和牡丹，均是运用了衬托的手法。
第一次，表明自己爱好的与众不同；第二次，突出了莲的“君子”形象；第三次，用菊正面衬托，牡丹反面衬托，讽刺了追名逐利的世态，赞美了如莲一般洁身自好的品质。
2. 请简要分析“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”在文中的作用。
【答案】运用排比句式，借花喻人，点明三种花各自象征的对象。
同时用菊和牡丹进行衬托，突出了莲“君子”的形象，含蓄地表达了作者不慕名利、洁身自好的人生态度。
3. 作者为什么在篇末将前文菊、牡丹、莲的写作顺序改为了菊、莲、牡丹？【答案】前文将菊、牡丹放在前面，是为了突出莲的品质；篇末将牡丹移至最后，是为了突出作者对当时追名逐利的世态的讽刺，深化文章主旨。
4. 在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征，作者在这里运用了什么写法？目的何在？【答案】以花喻人，托物言志。
在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的节操。
含蓄地表达了自己的人生态度：既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
○主○旨○情○感1. “莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜、慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判、嘲讽）。
2. 《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是什么？ 变式提问：作者以莲自喻，表明了他什么样的生活态度？ 【答案】不慕名利、洁身自好的生活态度。
金题演练 内容相关一、阅读下面两个语段，完成1～4题。
（共11分）（一）《爱莲说》全文（二）士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。
自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。
兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳③；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。
是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。
兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊，清风过之，其香蔼然，所谓含章以时发者也。
（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》，有删改）注：①楚之逐臣：指屈原。
②薄丛：贫瘠的丛林。
③芳：散发出芳香。
1. 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2分）（ ）A. 自⎩⎪⎨⎪⎧自．李唐来自．非亭午夜分B. 清⎩⎪⎨⎪⎧濯清．涟而不妖水尤清．冽C. 观⎩⎪⎨⎪⎧可远观．而不可亵玩焉此则岳阳楼之大观．也D. 鲜⎩⎪⎨⎪⎧陶后鲜．有闻无鲜．肥滋味之享 2. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
3. 语段（一）中作者为了表达自己的思想感情，用“莲”自比的同时，为什么还要写“菊”和“牡丹”？（2分）4. 语段（一）和语段（二）都表现了美好的君子形象，但又有所不同，请简要分析。
（3分）手法相关二、（2017河南备用题）阅读下面两个语段，完成1～4题。
（共10分）（一）《爱莲说》全文（二）吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜；入春则游人杂沓①，舆②马相望。
洞庭梅花不减二山，而僻远在太湖之中，游屐③罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。
园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖。
临池数株，绿萼④玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。
其一株横偃⑤池中，余酒酣，卧其上，顾水中花影人影，狂叫浮白⑥。
口占⑦二绝句，大醉而归寓。
（节选自归庄《洞庭山看梅花记》）注：①杂沓：聚集的样子。
②舆：车。
③游屐：指游人。
④萼：环列花朵外部的叶状薄片，一般呈绿色。
⑤偃：倒下。
⑥浮白：指喝酒。
⑦占：口述（文辞）。
1. 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2分）（ ）A. 出⎩⎪⎨⎪⎧出．淤泥而不染卷石底以出．B. 通⎩⎪⎨⎪⎧中通．外直政通．人和C. 远⎩⎪⎨⎪⎧香远．益清亲贤臣，远．小人D. 闻⎩⎪⎨⎪⎧陶后鲜有闻．闻．寡人之耳者 2. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（2分） 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3. 根据语段（一）的内容，用自己的话概括“君子”应具有的美好品质。
（2分）4. 语段（一）和语段（二）都运用了衬托的写法，请结合相关内容加以分析。
（4分）三、（2019南阳市唐河县二模改编）阅读下面两个语段，完成1～4题。
（共12分）（一）《爱莲说》全文（二）嗟夫！草木无情，有时①飘零。
人为动物，惟物之灵。
百忧感其心，万物劳．其形，有动于中，必摇其精。
而况思其力之所不及，忧其智之所不能，宜其渥②然丹者为槁木，黟然③黑者为星星④。
奈何⑤以非金石之质⑥，欲．与草木而争荣？念谁为之戕贼⑦，亦何恨乎秋声？（节选自欧阳修《秋声赋》）注释：①有时：有固定时限。
②渥（w ò）：红润的脸色。
③黟（y ī）然：形容黑的样子。
④星星：鬓发花白的样子。
⑤奈何：为何。
⑥非金石之质：指人体不能像金石那样长久。
⑦戕贼：残害。
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2分）（ ）A. 益⎩⎪⎨⎪⎧香远益．清有所广益．B. 谓⎩⎪⎨⎪⎧予谓．菊太守谓．谁C. 劳⎩⎪⎨⎪⎧ 万物劳．其形劳．其筋骨D. 欲⎩⎪⎨⎪⎧欲．与草木而争荣夕日欲．颓2. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
3. 语段（一）中作者是从哪些方面描写莲花的？（2分）4. 语段（一）和语段（二）都借写“草木”言志，请结合具体内容分析两个语段所言之“志”有何不同。
（4分）四、阅读下面两个语段，完成1～4题。
（共11分）（一）《爱莲说》全文（二）牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。
及睹《事物纪原》，谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韩诗“夕贬潮州路八千”。
）物生有候，葭动①以时，苟非其时，虽十尧②不能冬生一穗；后③系人主，可强鸡使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。
（节选自李渔《闲情偶寄》，有删改）注：①动：萌发。
②尧：传说中上古帝王名。
③后：指武则天。
1. 解释下列加点词语在句中的意思。
（2分）（1）可爱者甚蕃．________________（2）亭亭净植．________________2. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3. 语段（一）中，陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，他们的处世态度有何异同？（3分）4. 语段（一）（二）都谈到了牡丹，请结合内容说说作者分别借牡丹表达了怎样的思想。
（4分）参考答案及解析第11篇爱莲说知识盘点一、1. 竖立 2. （1）横生藤蔓旁生枝茎（2）远播3. （1）多（2）只（3）沾染（污秽）（4）洗水波过分艳丽（5）贯通（6）更加（7）耸立的样子（8）靠近玩弄亲近而不庄重（9）少（10）应当很多二、1. 只独自 2. 听到听从听到听说这里是“使……听到”的意思有名望 3. 少新鲜4. 更加帮助5. 笔直笔直只是三、1. 我认为，菊是花中的隐居避世者。
