人教部编版五年级上册语文第17课《松鼠》课时练(含答案)
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部编版五年级上册语文
17.松鼠
课时练
一、用“√”给下面加点字选择正确的读音。
驯．(xún xùn)良 矫．(jiāo jiǎo)健 苔藓．(xiǎn xuǎn)
树杈．(chà cà) 圆锥．(zhuī duī) 歇．(xiē jié)凉
二、读句子，看拼音写词语。
sōng shǔ( )长着 líng lóng( )qīng xiù( )的小面孔，身上的毛shū( )得干净又 guāng huá( )。它常在树枝分杈处搭窝，窝口 xiá zhǎi( ),miǎn qiǎng( )可以进入。
三、照样子，在括号里填入恰当的动词。
( )尾巴 ( )果实 ( )露水 ( )榛子
( )树枝 ( )高树 ( )鸟雀 ( )鸟窝
四、请用“烈”字组词，填在下面的括号里。
松鼠好像很怕( )的日光，白天躲在树上的窝里，晚上才出来活动。有时风( )地刮，树枝( )地摇晃，松鼠只好从树上的窝里来到地上。 五、读句子，按要求完成练习。
1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
上面的句子是对松鼠 的描写，抓住了它的面容、眼睛、
、 、尾巴等进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。
2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
(1)这句话中用关联词语“只要……就……”，表现了松鼠
。我也能用这组关联词语写一个句子：
(2)作者用“ ”“ ”“ ”三个动词来表现松鼠对于危险的快速应变能力，从而显出它“ ”的特点。
六、课文回忆录。
《松鼠》一文的作者是 国著名的博物学家 。与前面学过的说明文《太阳》相比，《松鼠》的语言 ，极富文学性，主要抓住松鼠的乖巧良的外形特点、机警敏捷的行为特征和
等方面进行细致的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的 。 七、阅读课内文段，完成练习。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就(蛰伏 潜伏)不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠(轻盈 轻快)极了，总是小跳着前进，有时也连带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，(错乱 错杂)着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
1.用“√”在文中括号里选择恰当的词。
2.下列说法中，错误的一项是（ ）
A.画“ ”的句子运用了作比较的说明方法。
B.松鼠在秋天拾榛子，储存起来留到冬天吃，从中可以看出它很聪明。
C.松鼠是爬树的高手，能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。
D.松鼠是冬眠动物，一到冬天就待在窝里不出来了。 3.第二自然段中画“ ”的句子描写的是松鼠
，其中表示顺序的词语有 ，从中可以看出松鼠 。
4.阅读第二自然段，梳理信息，填写下面的科普知识卡片。
松鼠的窝
选址：
材料：
特点：
八、下面这段文字是对松鼠的简单介绍，和我们所学的《松鼠》一文相比，你更喜欢哪一种表述?请说明理由。
松鼠，脊椎动物，啮齿类，松鼠科，小型兽类。体形中等大小，体重通常在350克左右，体长17-26厘米，尾巴蓬松，超过体长的一半。体毛灰色，所以又称灰鼠。腹面呈白色。四肢强健，趾有锐爪，爪端呈钩状，喜欢吃松子等果实。年产仔2-3次。它是寒温带针叶林和针阔混交林中的典型代动物。
参考答案
一、xùn jiǎo xiǎn chà zhuī xiē
二、松鼠 玲珑 清秀 梳理 光滑 狭窄 勉强
三、示例:摘 喝 拾 捡 爬 提 搭
四、强烈 猛烈 剧烈
五、1.外形 身体 四肢
2.(1)反应灵敏 示例:猫只要一看到老鼠从洞里露出头，就立刻扑过去。 (2)跑 躲 逃 警觉
六、法 布封 生动形象(活泼有趣) 高超的搭窝技巧
喜爱之情
七、1.蛰伏 轻快 错杂
2.D
解析由句子“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动”可以知道:松鼠不是冬眼动物，它在冬天仍出来活动。
3.搭窝的过程 先、再、然后 聪明、勤劳
4.选址:树枝分杈的地方 材料:小木片、干苔藓
特点:窝口狭窄、安全防雨、舒适、干净暖和(其他合理的表述也可) 八、示例:我比较喜欢课文《松鼠》的表述，因为课文语言活泼有趣，对松鼠进行了细致而生动的介绍，更能增强读者的阅读兴趣。
学法辅导：
复习管理：讲方法
【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚的想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明了你已经很好的复习了一遍。
【看】：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点。
【写】：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
【说】：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识、每周末复述自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真明白。
