第一章-音的高低

第一章 乐音体系

教学目标：

学习、认识音的产生、性质、乐音体系

重点难点：

音的分组、等音、自然音级、变化音级。

教学方法：

讲解法、讨论法、练习法等。

教学时数：

3课时

1、 音的产生：由于物体的震动而产生。

2、 正常音的震动范围每秒11—20000次，音乐中使用音的范围为每秒震动27—4100次。

3、 音的性质：高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（时值）音色。

4、音列与音级

（1）乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。

（2）音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。

（3）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。

（4）介绍键盘

白键：52个，基本音级（音名：CDEFGAB排列，唱名：do re mi fa soi la si 排列。）

黑键：36个，变化音级（无固定音名，其名称按相邻白键，通过使用变音记号表达）

八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音，相隔两键的音高距离为全音。

5、音的分组：A2---- c5

A2 C1 C c c1 c2 c3 c4 c5

大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组

（ 低 音 区 ） （ 中 音 区 ） （ 高 音 区 ）

共有七种完整的，两组不完整的。

6、音的关系

（1）变音（即变化音级）：将基本音级升高或降低，称为“变音”。

（2）常用变音记号（五种）：

①升记号（升号）：“＃”表示将原音升高半音，“x ”表示将原音升高一个全音。

②降记号（降号）：“b”表示将原音降低半音，“bb” 表示将原音降低一个全音。

③还原记号： 表示将被升高或被降低的音回归原位。

（3）等音：音高相同，名称和意义不同，也叫“同音异名”音。

（4）自然半音和自然全音

①自然半音：相邻两音级构成的半音。如：E—F；C—bD等。

②自然全音：相邻两音级构成的全音。如：E—＃F； bB--C等。 （5）变化半音和变化全音

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. 基本乐理教程

第一章音及音高

音是由于物体的振动而产生的

音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数（频率）而决定的。振动次数多，音则高；振动次数少，音则低。

音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长；音的延续时间短，音则短。

音的强弱是由于振幅（音的振动范围的幅度）的大小而决定的。振幅大，音则强；振幅小，音则弱。

音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。

由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。音乐中所使用的主要是乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

第二节 乐音体系音列音级

在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。

乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。

乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级。

乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。 精品文档

. 字母体系：C D E F G A B

唱名体系：1 2 3 4 5 6 7

钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。钢琴上五十二个白键循环重复地使用七个基本音级名称。

两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”来标明。降低半音用“降”或“b”来标明。升高全音用“重升”或“×”来标明。降低全音用“重降”或“bb”来标明。

如：升C或#C 降C或bC

第三节 音的分组

为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。

在音列中央的一组叫做小字一组。它的音级标记用小写字母并在右上方加数字1来表示。

比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字2来表示。

比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。 精品文档

第一节 音

1、音的产生：发音体振动产生音

2、音的分类

（1）乐音：振动规则、有固定音高的音

（2）噪音：振动不规则、没有固定音高的音

3、音的性质

（1）音高：音的高低，决定于发音体振动频率的多少。

（2）音值：音的长短，决定于发声体振动时间的长短。

（3）音强：音的强弱，决定于发声体振幅的大小。

（4）音色：音的色彩，决定于泛音的数量和强度。数量和强度受发音体的质地、形状、振动方式、发音方法等因素的影响。

第二节 乐音体系 音列 音级 音名

1、乐音体系：在音乐中所使用的全部乐音的总和

2、音列：乐音体系中的音，按照音高顺序由高到低或由低到高排列起来

3、音级：乐音体系中的各音

（1）基本音级：以C、D、E、F、G、A、B七个字母命名的音

（2）变化音级：升高或者降低基本音级得来的音

4、音名：音级的名称

5、唱名：用于唱歌的do、re、mi、fa、sol、la、si七个固定音节

（1）固定唱名:唱名与音名的关系固定不变

（2）首调唱名：唱名与音名的关系不固定

6、半音：乐音音高的最小计量单位，钢琴上相邻的两个琴键构成半音

全音：两个半音之和，钢琴上隔开一个琴键的两键构成全音

第三节 音的分组 八度 音域 音区

1、音的分组：音乐中许多高低不同的音，循环重复七个基本音级的音名，因此便产生了许多同名音。为了区分音名相同而音高不同的音，便将音列分成“组”。从C至D七个音为一组。

2、八度：相邻音组的两个同名音，叫做八度。

3、音域：音的高低范围叫做音域

4、音区：音域中的一部分，叫做音区。

第四节 音律

1、音律：乐音体系中各音的准确高度及其相互关系叫做音律。精密制定乐音高度的方法叫做定律法，也叫律制。主要的有五度相生律、纯律和十二平均律。

2、五度相生律：根据分音列第二分音与第三分音的纯五度关系作为生律要素而产生的音律，叫做五度相生律。

3、三分损益法：将发音体长度均分为三部分 ，去其1/3留其2/3为“三分损一”，产生比原音高纯五度的音。将发音体长度增加1/3为“三分益一”产生比原音低纯四度的音。

《基本乐理》知识学习

第一章音高

第一节音

一、 音的产生

发音体振动产牛音。

二、 音的种类

1. 乐音

发音体振动状态规则，发出音高明显的音。（悦耳）

2. 噪音

发音体振动状态不规则，发岀音高不明显的音。（刺耳）

三、 音的性质

1. 音高

音的高低决定丁•发音体每秒钟振动的次数（频率）的多少。频率高，音则高；频率低， 音则低。

2. 音值

音的长短决定于发音体振动时间的长短。振动时间长，音则长；振动时间短，音则短。

3. 音强

音的强弱决定于发音体振幅的人小。振幅大，音则强；振幅小，音则弱。

4. 音色

音色决定于发音体的质地、形状、振动方式、发音方法及泛音多少、强弱等因索。

四、 基音泛音复合音分音

1. 基音

发音体整体振动产牛的音。基音起着决定音高的作用。

2. 泛音

发音体部分振动产牛的音。泛音起着决定音色的作用。

3. 复合音 基因和泛音结合在一起而形成的音。

4. 分音

构成复合音的基音和泛音。基音是笫一分音。

五、半音全音

乐咅咅高的最小计量单位，叫做半咅。键盘乐器相邻两个键构成半咅。两个半咅Z和为 全音。隔开一个琴键的两键构成全音。

第二节变音记号

一、 变音记号

表示将音升高、降低和还原的记号。

二、 变音记号的种类

1•升记号：表示将基木音级升高半音。

2. 降记号：表示将呈木音级降低半音。

3. 垂升记号：表示将基木咅级升高全音。

4. 重降记号：表示将基木咅级降低全咅。

5. 还原记号：表示将升高或降低的音还原

三、 变音记号的位置

在五线谱中，变音记号记在音符的止左方，在简谱中，记在音符、音名的左上方。

四、 临时变音记号

记在音符左方的变音记号。它对该记号Z后、一小节Z内的同高度的音冇效。 対跨小节相邻的、加延咅线的同高度的咅也冇效。

第三节 乐音体系音列音级音名

一、 乐音体系

在咅乐中所使用的全部乐音的总和。 二、 音列

乐咅体系中的咅，按照咅高顺序由低到高或由高到底排列起來的。