浅谈高中体育教学中存在的问题及其解决策略

高中体育田径教学存在的问题及建议

摘要：高中阶段是学生学习生涯中一个非常重要的阶段，对学生的各方面发展具有重要影响。并且，到了高中阶段，学生的学习压力增大，有部分学生会因为其他学科的学习，而忽略体育学习。鉴于此，作为体育教师，首先应当让学生明白体育学习的重要性和必要性，在此基础上，增加体育教学的趣味性。对于田径教学而言，教师应当在明确田径教学现状的基础上，进行针对性的教学研究，同时应当设计多种有效的教学方式，提升学生的学习兴趣与能力。 基于此，文章首先分析了高中体育田径教学中存在的问题，然后提出了具体的优化策略，以供参考。

关键词：田径教学；问题分析；优化策略

1高中体育田径教学存在的问题分析

1.1教学的方式有待创新

在传统的田径教学中，多是教师传授基本技能，学生在认识和理解的基础上，进行田径项目的训练。这样的教学方式可以达到一定的教学效果，但是很难再获得提升。在新课程改革的大背景下，教师应当积极地对田径教学方式进行改进和更新。并且，在田径教学中，经常会有学生抱怨田径无聊，田径让人很累，等等。田径项目不会因此而改变，但田径教学方式可以。因此，教师应当跟上时代发展以及教育改革的步伐，研究多种田径教学方式，同时，将之与本班学生的特点进行结合。不过掌握多种教学方式，并不等于掌握了万能钥匙，教师还需要根据学生的变化进行教学方式的有效调整，以期学生能够在田径学习中感受到田径的多样性和丰富性，进而积极地进行田径学习。

1.2学生自主性有待提升

在高中体育教学中，田径教学对学生的体能要求较高，然而由于高中阶段很多学生的心思都在文化知识的学习上，所以在体能训练上有所欠缺。并且，很多学生觉得田径训练很累，而他们并不喜欢这种疲累的感觉。基于此，很多学生在田径学习中较为被动，学习自主性不高。也正是因为如此，学生才很难在田径学习中感受到快乐。所以，要想提升体育田径教学的效果，教师应当在提升学习自主性方面多下功夫。也即是说，教师应当采用多种策略引导学生感受田径项目的乐趣，同时对学生进行一定的赞赏和激励。如此一来，学生的主观意愿会受到影响，学习自主性也会得到一定的提升。所以，体育教师应当在增添田径教学趣味以及如何进行教学赞赏与激励上进行精心研究。

浅谈中学体育教学存在的问题　徐国宏　朱洪金（沂南县第二中学山东沂南２７６３００）　内容摘要：体育教学是师生共同参与的一种特殊教育活动，　为学生的发展提供开放的学习与活动环境，同时给学生表现、观　察、操作的实践机会。在推行素质教育的过程中起着不可取代的　重要作用。为了使体育教学跟上时代发展的步伐，实现体育教学　改革．本文对目前中学体育教学中存在的问题进行探讨，并根据　此问题，提出相应的解决策略，以推动中学体育教学的发展。　关键词：体育教学问题对策　学校体育工作的一个重要作用星增强学生的体质，此外更重　要的星培养学生体育运动能力和习惯。我国全民健身运动广泛开　展．也就是从中国的基本国情、社情和民情出发，以全民健身为核　心．把整个群众体育工作融人进去，逐步建立起有中国特色的全　民健身体系。中学阶段作为全民健身的一个关键，应主动的将自　身的目标与全民健身计划的要求相吻合，与社区体育、家庭体育、　生活体育、和终身体育等有机的结合，使中学生不因体质而落伍　于时代要求．更好的担负起社会主义接班人和建设人的重任，不　能因为学校体育生活而使学生留下再也不搞体育的想法。但现在　的中学体育教学却存在着很多问题需要解决，只有问题明确了才　能更好的改善中学体育教学。　一、中学体育教学存在的问题　１、指导思想方面存在偏差。教学质量会受到教师的教学思想　和教学观念的影响。高中体育教学的思想观念中，还没有完全摆　脱应试教育的影响，还是比较重视体能训练，而轻视对学生心理　与思想的教育．在这种观念的指导下，中学体育教学追求的核心　是高分．只要学生的运动成绩能够得到提高就行，滑向了应试教　育的漩涡。　２、单一的教学内容。有些教师在体育教学过程中，只教给学　生要考试的内容．就是考试什么内容就教什么。大部分教师和学　校都是围绕体育达标和高考体育加分这项政策进行的，教学内容　是根据考试内容来定的，对于非考试范围内的，学生必备的体育　技能则不加理会。教学中使用的教材没有新意，一味地重复使用，　没有科学性与系统性，停留在低水平的重复阶段。　３、学校也存在一些问题制约着体育教学，主要有以下两个方　面：　（１）轻视体育课堂教学。当今学校教学虽在向素质教育转轨，　但很大程度上仍是以原有的应试教育为主，很多学校只追求升学　率．为了其他学科或者活动有更多的时间，就随意占用体育教学　时间，缩短体育课时，更有甚者，将体育课用作劳动、开会等，体育　课的实践时间被剥夺，体育课长期处于如此被轻视的地位。　（２）体育方面投入资金不足，场地器材严重缺乏，对体育课的　正常教学产生影响。当前，很多学校体育课面临的问题，就是场地　不足，资金短缺。体育教学所需的器材以及场地每年都要进行维　修，学校对这块投人的资金非常有限，远远不能满足体育教学的　需求，严重制约了体育教学目标的实现。另外，还有一些学校购买　了体育器材．但是没有设立专门的管理部门，缺乏专门的保管人　员。也造成了学校在体育器材上的匮乏。　４、学生的体育意识没有被激发。体育认识、体育情感、体育意　志都属于体育意识方面的，学生对这几个方面还没有充分认识。　目前．中学生对体育的认识还停留在感性方面，对体育知识的掌　握也不够．还没有认识到体育锻炼的重要性与价值所在，也没有　４５　教育视野　制定详细的健身计划，健康的体育锻炼习惯也没有养成。学生在　体育情感方面投人不足，不会积极主动地参与到体育课堂中来，　对自己的学习态度、学习水平以及掌握知识的程度等不会进行正　确的评价。在课堂教学中，学生不会主动地参与，学生进行体育锻　炼的意志也比较薄弱。　二、应采取的对策与建议　时代与社会的发展要求中学体育教学必须进行相应的改革，　要贯彻“健康第～”指导思想。根据当前中学体育教学中存在的问　题采取相应的对策。　ｌ、首先，体育教师要转变思想观念，理解素质教育的内涵，把　素质教育贯穿到课堂中去。体育教学要改变传统的满堂灌的做　法，只是一味地传授知识，不管学生的接受情况，转向培养学生进　行自主学习、自我评价与自我管理上去，发展学生独立思考和解　决问题的能力。另外，体育教学中面对的学生个体都存在较大的　差异，要根据学生的个性差异进行分层次教学。帮助学生树立终　身体育意识，实现健身、健心、适应社会三者的有机结合，体现出　健康三维观。　２、体育教学内容进行创新，优化体育教学方法？　体育教学是双向、多边、复杂的活动。要上好体育课教师必须　对学生的体育文化、技能水平上有所了解。选择适合本阶段学生　技能水平和身　ｔＹ发展需要的内容进行教学。教学内容应该提供更　多的教师和学生、学生和学生之间的互动空间，充分发挥学生的　主体作用，促进学生的全面发展。同时，加强学法指导．让学生学　会运用运动锻炼身体，增强体质的方法。　３、学校方面要更新办学指导思想，加大对体育教学的资金投　入。学校的指导思想要以素质教育为核心。改变以往只顾追求升　学率的片面做法。同时，要加大对体育教学的资金投入，购买必备　的体育教学器材．并建立专门的管理部门对所购置的器材进行管　理。学校、社会和家庭要互相沟通，相互配合。加深对体育教学的　认识．确保实现预期的。　４、学生要转变思想。上体育课不光是为了最后的考试，也是　为了增加技能，增强体魄。健康的体魄是青少年为祖国和人民服　务的基本前提，中华民族旺盛生命力的体现，而且身体健康育也　是更好的发展自己、提升自己的根本。　总之，中学体育教学在实现素质教育的过程中起着非常重要　的作用，也是重要的实施途径与手段。中学体育教学的革新对我　国学校体育的发展影响比较大，所以，非常有必要对中学体育教　学中存在的问题进行探讨，提出合理的建议，以适应时代的发展，　服务于社会。　参考文献：　［１１王伟　王立诺，浅谈安康市普通中学体育教学现状和发　展对策研究中国论文下载中心　［２］张海涛．当前中学体育教学存在的问题及建议［Ｊ］．教学探　索，２００８，３　［３］杨国军，王青邦．影响西部欠发达地区中学体育教学的因　素及发展对策初探．　［４］中学体育教学问题与对策研究大连教育学院学报２００４　年１期　

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简析高中体育教学中存在的问题及应对措施

作者：彭刚

来源：《速读·上旬》2014年第06期

摘 要：目前的高中体育教学还存在一些影响课堂教学质量的问题。故本文对高中体育教学中存在的问题展开了剖析，并针对存在的问题提出了有效的应对措施，希望能够进一步提高高中体育课堂教学的有效性。

关键词：高中体育；课堂教学；问题；应对措施

笔者作为一名高中体育老师，在认真教学的同时，紧跟时代发展的潮流，积极地将新的教学理念落实到教学中去，并进行调查研究，寻找目前高中体育教学中存在的问题，在调查研究的基础上，从实际情况出发，探索能够有效解决体育教学中存在的问题的方法。体育课堂教学缺乏趣味性、体育设施不齐全等都是目前体育教学中存在的问题，这些都在一定程度上影响了课堂教学的有效性。对于体育课堂教学中存在的问题，老师应该给予重视，并采取有效措施加以解决，这样，才能有效提高体育课堂教学质量。本文在调查研究的基础上，就目前体育教学中存在的问题及有效的应对措施展开论述。

一、高中体育教学中存在的问题

1.体育器材欠缺

现代体育教学已经和传统的体育教学大不一样，传统体育教学注重对学生的体能进行训练，现代体育教学既注重对学生的体能进行训练，又注重提升学生的技巧，很多体育技巧的训练都要借助于一定的体育器材，例如：学生在学习网球的过程中，就需要学校为学生提供网球场地和相应的设施。但就目前的高中体育教学而言，体育器材欠缺的现象依然存在，这就给学生的训练活动带来了一定的不便、在体育课堂上我们可能会看到这样的场景：一些学生在使用体育器材训练相关的技能，而有一部分学生却在等待，等到这一轮学生训练结束之后，才能轮到其他学生。这不仅给学生的体育学习带来了不良影响，也影响了体育课堂教学的有效性。

2.对学生的要求不够严格

中学体育教学现状分析及其问题解决策略

摘要：在新课程改革的背景下，教师应制定能够有效提高学生体育核心素养的教学目标，改进教学策略，使高中生能够积极地进入后续的体育学习。然而，一些学校体育仍然采用应试教育的教学方法，这不仅不能有效保证学生课堂学习积极性的提高，还很可能引起学生对体育学习的反感。又因为高中生的学习比较繁重，所以就使得高中体育学科处于一个边缘化的状态，不利于学生体育综合素质的提升。在此背景下，本文就中学体育教学现状分析及其问题解决策略进行相关探究。

关键词：中学体育；教学现状；教学问题；解决策略

引言

随着新课程改革的深入，传统的教学观念和教学模式越来越难以适应新时代的教学要求，无效甚至低效的教学已经司空见惯。在高中阶段，由于人们普遍缺乏对体育课程的重视，有效教学理念的重要性逐渐凸显。有效教学是指在一系列因素的影响下，教学质量不低于平均教学水平的教学活动。有效的高中体育教学可以使学生的情感素质和思维能力得到一定程度的发展。因此，在组织高中体育课程时，教师应根据学生的实际体育水平，以此为基础在教学中展开深入的探索，并及时调整教学活动的组织手段。这样一来，有利于逐步促进教学过程的优化与完善，从而落实各项教学目标。

1 中学体育教学现状分析

1.1 体育课程的重视度不足

由于高中学生学习繁忙，许多学校将体育课改为文化课，让学生把所有的精力和时间都花在考试上，致使学生对体育课重视不够的情况。此外，由于某些原因，一些学校将安排一些非专业的教师进行日常教学。客观地说，如果这只为了让学生放松是可以理解的，但为了学生的身体素质是完全不可能的。严重缺乏对学生体育的指导，体育教学质量越来越低。

1.2 体育教学设施不全

在新政策改革的背景下，增加了许多新的专项运动技能测试。改革的目的也是为了满足青少年多样化的体育爱好，然而目前的情况是大多数学校的体育设施老化和缺乏。如果说纸和笔是文化学科教学的基本保证，那么各种体育设施是体育学科教学的基本保证。通过对地区中学的调查，一些中学往往配备了丰富的体育设施，但缺乏定期的维护和管理，体育设施存在老化现象，甚至个别体育教学设施也存在高危因素，如加固件生锈存在倾倒风险、橡胶跑道老化脱落易致扭伤等；另外一些学校则限于自身条件，缺乏一些新加入考试范围的体育项目设施器材。