2014年专技人员公需科目培训考试
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2014年专技人员公需科目培训考试
D
B、媒介主体数量不断增加
C、媒体传播范围和对象广泛
D、媒体传播的相互渠道与系统不对接
7、危机处理的内容一般不包括( )。
A、掌握正确信息
B、传达积极的态度,进行实时沟通
C、检视潜在的危机
D、采取行动,积极应变
8、下列能力属于特殊能力的是( )。
A、观察能力
B、记忆力
C、绘画能力
D、抽象概括能力
9、下列关于危机导因的说法中,正确的是( )。
A、危机大部分是由外部因素造成的
B、危机发生的内部原因中,源自企业下层员工的失误多于企业管理人员的失误
C、导致危机发生的外部原因往往多于内部原因
D、大量危机来源于组织管理人员的失误
10、我国经济发展的质量和( )稳步提升。
A、速度
B、效益
C、拉动内需
11、企业全面促进资源节约( )加大自然生态系统和环境保护力度。
A、推进
B、建
C、保
12、( )是处理好政府与市场的关系。
A、重点
B、中心
C、核心
13、在亲身体验、参与实践时,其学习效果最好,这种人属于( )。
A、视觉学习者
B、行动学习者
C、听觉学习者
D、触觉学习者
14、舆论危机的正确解决方法不包括( )。
A、以合作的态度主动与媒体进行沟通
B、将真实的事实与数据告知公众
C、借助有公信力的第三方
D、仅仅依靠主流的大众传媒
15、危机发生后,随着组织的危机反应时间由短到长,事态的发展变化趋势是( )。
A、组织控制力增强,外部压力增强
B、组织控制力减弱,外部压力减弱
C、组织控制力减弱,外部压力增强
D、组织控制力增强,外部压力减弱
16、以教师为主体的课堂讲授属于哪种学习方式?( )
A、代理性学习
B、现场实习
C、亲验性学习
D、行动学习
17、危机管理的三个阶段不包含( )。
A、危机的防范
B、危机的善后
C、危机的处理
D、危机的判定
18、以下哪个能力不是特殊能力?( )
A、突出的绘画能力
B、突出的数学能力
C、抽象能力
D、突出的运动能力
19、公共危机应急处理是一个相互联系、相互作用的有机统一整体,是一个具有自身特点的系统。国外的应急管理研究把这一系统分为四个阶段,简称4R模式,下面关于这一模式正确排序的是( )。
A、缩减—反应—预备—恢复
B、预备—缩减—反应—恢复
C、缩减—预备—反应—恢复
D、预备—反应—缩减—恢复
20、自主创新能力包括三种最重要的心理品质和能力是( )①创新精神 ②创造性思维 ③研究能力 ④实践能力
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
三、多选题 (本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1、危机管理要充分重视传播的作用,不仅由于传播发展是危机的成因之一,也由于媒体在当今社会生活中的作用越来越重要。下面对于传播的看法正确的是( )。
A、以网络为标志的信息传播全球化,改变了人类生存的传播生态
B、媒体所报道的都是事件的客观事实
C、传播力就是影响力,负面报道的影响力尤其大
D、传播资源成为社会三大资源之一
2、专业技术人员的学习能力的性质表现在( )。
A、差异性
B、接受性与创造性的统一
C、排他性
D、革新性
3、以下选项中,哪些属于容易遭受危机的企业( )。
A、连锁企业
B、高速发展的企业
C、新生企业
D、有知名领导人的企业
4、专业技术人员能力建设的方式有哪些?( )
A、远程教育
B、高级研修班
C、集中培训
D、自学
5、组织制订危机管理预案的调研工作通常包含( )。
A、调研本单位曾经遭遇的危机类型
B、找出单位最容易出现危机的薄弱环节
C、研究其他行业类似市场地位的组织曾经发生的危机类型
D、调研同行业其他单位曾经遭遇的危机类型
6、全面深化改革,必须坚持(
)相促进,提高改革决策科学性。
A、整体推进
B、核心推进
C、重点突破
7、选择调查研究课题应注意处理以下几方面的关系( )。
A、要处理好总结性调查研究课题与倾向性研究课题之间的关系
B、要处理好“冷”课题与“热”课题之间的关系
C、要处理好同质性思维与异质性思维的关系
D、要处理好超前性调查研究课题与后续性调查研究课题之间的关系
8、能力的特性( )。
A、实践性
B、可变性
C、创造性
D、社会性
9、( )改革牵涉到中国环境保护和可持续发展的问题。
A、资源
B、价格要素
C、消费要素
10、社会学习理论代表人物班杜拉认为,学习包括哪些过程?( )
A、关注
B、强化
C、保持
D、复制