济宁市任城区七年级上学期语文期中考试试卷

第 1 页 共 7 页 济宁市任城区七年级上学期语文期中考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共3题；共6分)

1. （2分） 下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A . 狡黠 峥嵘 糍粑 吹矛求疵

B . 阔踔 涟漪 在下 按部就斑

C . 颓搪 胚芽 倒坍 不屑置辩

D . 渲染 蝼蚁 虬须 别出心裁

2. （2分） (2019八下·黄州开学考) 下列各项的判断与分析有误的一项是（ ）

A . “光荣”“正确”“懦弱”“友谊”这个词词性相同。

B . “讲解语法”“制造飞机”“种植玉米”“追歼敌人”这几个短语结构完全相同。

C . “实践是检验真理的唯一标准。”这个句子的主千是“实践是标准”。

D . “柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。”这个句子是递进关系的复句。

3. （2分） (2019七下·海宁月考) 下列关于传统文化和文学常识的相关知识错误的一项是（ ）

A . 耳顺之年指70岁，弱冠指古代男子20岁行成年礼束发戴冠。

B . 古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦辞，帝王自谦词有“孤”“寡”等。

C . 乐府是古代音乐官署。保存至今的乐府民歌，较多地反映了平民的喜怒哀乐。

D . 《资治通鉴》的得名由来是宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。

二、 句子默写 (共1题；共8分)

4. （8分） (2017九·平邑期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1） 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，________。《〈孟子〉两章》

（2） 荡胸生层云，________。（杜甫《望岳》）

（3） ________， 谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（4） 羌管悠悠霜满地，人不寐，________。（范仲淹《渔家傲》）

（5） 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

（6） 故天将降大任于是人也，________，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）

（7） 锦江春色来天地，________。（杜甫《登楼》）

（8） 了却君王天下事，________。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

三、 语言表达 (共2题；共11分)

5. （5分） 下面两个句子各有一处语病，在不改变句子原意的基础上，将改正后的句子写下来。

①对赵薇执导的《致我们终将逝去的青春》这部电影，让我们这些“70后”感触颇深。

②我们一定要发扬和继承航天人坚忍不拔、开拓创新的精神。 第 2 页 共 7 页 6.

（6分） (2017七上·晋江期中) 阅读材料，回答问题

【材料一】子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”古人交友大有学问。对于不同类型的朋友，说法也不一样，例：古人把“以平民百姓身份相交的朋友”称为“布衣之交”；“在道义上互相支持的朋友”称为“君子之交”。

【材料二】

（朋）

（友）

这是“朋友”二字的小篆写法，“朋”字看起来像并列的两串贝壳，“友”字看起来像两只相握的右手。

（1） 请你根据提示，结合自己的经验，选择恰当的选项填入横线上。

A．忘年之交

B．莫逆之交

C．患难之交

①辈分不同、年龄相差较大的朋友称为________。

②在逆境中结交的朋友称为________。

（2） 结合材料二，根据你的理解，说说小篆写法的“朋”字、“友”字各自表达的内涵。

四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)

7. （7分） (2020·广州模拟) 阅读下面的诗词，完成问题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1） 请描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”所描绘的画面。

（2） 请分析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人怎样的心理。

五、 文言文阅读 (共1题；共12分)

8. （12分） (2019九上·德清期末)

阅读下面【甲】、【乙】两段文言文，完成小题。

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（选自《岳阳楼记》）

【乙】

汉阴老父者，不知何许人也。桓帝延熹①中幸竞陵过云梦临沔水。百姓莫不观者，有老父独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰：“人皆来观，老父独不辍，何耶？”老父笑而不对。温下道百步，自与言。老父曰：“我野 第 3 页 共 7 页 人耳，不达斯语。请问天下乱而立天子耶，理而立天子耶？立天子以父天下邪？役天下以奉天子耶？昔对王宰世，茅茨采椽②圆，而万人以宁。今天子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。子何忍欲人观之耶！”温大惭，问其姓名，不告而去。

（选自《后汉书·逸民传》）

【注】①延熹，汉桓帝的年号。②茅茨采椽（chuán）：用茅草盖屋顶，用栎木作橡。

（1） 解释下列语句中划线的词。

①是进亦忧________

②微斯人，吾谁与归？________

③尚书郎南阳张温异之________

④立天子以父天下邪________

（2） 请用“/”为文中划线的句子断句。（限断三处）

桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水

（3） 用现代汉语翻译下面句子。

①居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

②今天子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。

（4）

无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持一种积极入世的人生态度。请联系甲乙两文分析范仲淹和江阴老父各具有怎样的思想境界？

六、 现代文阅读 (共1题；共16分)

9. （16分） (2019八上·永吉期末) 阅读下文的文章，完成下列小题。

父亲的背影

章中林

①父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……

②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他抬着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画 第 4 页 共 7 页 面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。

⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……

（1） 本文写了父亲哪几件事？

（2） 第④段中写到油画《采石工》有何作用？

（3） 请分析第⑥段中“我”流泪的原因。

（4）

作者在文中饱含深情一次次刻画父亲的背影。在一次次泪光中，我们读懂了背影，这和我们本学期学过的哪篇文章相像？作者是谁？这两篇文章都表达了怎样的情感？

七、 名著阅读 (共1题；共6分)

10. （6分） (2016七上·海盐期中) 《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答小题。

（1） 在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆________；我们记住了那位方正质朴博学的启蒙老师________。

（2） 读了《五猖会》后，你对父亲让我背完《鉴略》才能去看五猖会的行为怎么看待？

八、 作文 (共1题；共5分)

11. （5分） (2019九下·泉州模拟) 阅读下面文字，按要求作文。

“融”即“融合”，不同的事物可以合为一体；“融”即“融洽”，彼此感情好，没有抵触；“融”即“融汇”，不同思想风格融合、聚集在一起。

以上文字给你什么联想或感悟？请以“融”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：①确定立意；②符合文体；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。