【工作总结范文】英语考试总结200字

英语考试总结英语考试总结11篇随着社会不断地进步，课堂教学是我们的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。

那要怎么写好反思呢？下面是爱岗的小编给大家整理的11篇英语考试总结的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

英语考试反思篇一此番我在英语考试当中基础题目失分太大，这导致我虽然在后面的阅读作文部分取得了还算能够的分数，可是却因为英语题目失分太大，导致我的英语成绩位于班级倒数几名。

回顾错误，我深刻地意识到了您对我的批评是对我的。

向我这样的错误是很愚蠢的，相当于有点捡芝麻扔西瓜的情景。

众所周知，英语的'难题部分往往是不好拿分的，往往绞尽脑汁也只能够得一点点分。

可是英语的基础题目就很简单能够拿分啊，简直就是在送分，我为什么要丢失呢。

很显然，我这样的错误发生，充分地暴露出我平时不注意基础知识的积累，片面地追求难题攻坚，这是导致我错误的主要原因。

现如今，我明白自身错误所在了。

从今往后，我须要认清英语考试的分数分配问题。

重点将精力花在基础题目训练当中，在保证基础题目有足够时间训练基础上，然后再投入时间攻坚英语难题。

较终，我恳求教师能够原谅我的错误。

英语考试总结篇二一、试卷分析本次小学六年级英语毕业考试以本学期的内容为主，全面考查了学生在小学阶段所学的英语知识。

难易比例为7：2：1.70%为基础知识和基本技能题，20%为较灵活的能力题，较难的知识为10%。

试题由听力和笔试两部分构成。

听力部分所占比例为40%，笔试部分为60%。

题型多样，内容覆盖面大。

二、学生考试情况及问题分析本次考试全年级平均分91、5分，三个班之间较多相差1、2分、全年级优秀率75%，及格率是100%，全年级分100，较低分68.1、学生基础知识掌握不够扎实、试题中的大部分题目主要还是考查学生基础知识掌握的情况，但学生的英语基础知识掌握不够扎实：如不少学生出现了一些单词的拼写错误，说明学生对一些基本知识的形成缺乏足够的了解；如在"书面表达"部分，很多学生用英语表达基本意思的正确程度不高，出现了不少基本词汇和时态的误用，基本句子结构掌握也不够扎实，说明学生运用基本语言知识表达思想的能力有待于进一步提高、2、学生把握语篇和处理信息的能力不够理想、根据听力题中听音选答语和笔试部分中的阅读理解的答题情况可以看出：不少学生从整体上把握语篇，处理信息和运用信息解决问题的能力还不强、学生的逻辑推理能力，整体概括能力和综合运用英语能力比较弱。

英语考试总结8篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。

那么你知道总结如何写吗？这里是勤劳的帮助大家收集整理的英语考试总结8篇，希望对大家有一些参考价值。

英语考试总结与反思篇一我上个周末，给我的震撼的一件事是看了我们班这次英语校考的成绩。

这次考试有点难，不过学得扎实的同学，也能轻而易举拿到80分。

至于不及格的人数嘛，一个字：多；上70、80分的人数呢，也多。

可见我们班还是有实力的。

这个世界上没有傻子，也不会有天才，只有付出与回报。

我们班上不是英语学不好，也不是有英语白痴。

因为英语的学习气氛一点儿也不浓：那些差生认为自己差到尽头，好学生又不认真对待。

同志们呐，英语会越学越难的。

什么时态，什么从句，一下子就会窜出来。

我觉得，全班要是团结起来，组建几个英语学习小组，这对以后的我们定会受益匪浅。

这次考试，我要表扬一下第十五组，全组的组员都考得不错。

就拿黄钦禹来说，他的英语不太好，听写一直不及格。

这个学期他的听写不仅及过几次格，这次还考了70分的成绩。

这很值得表扬一番，说明他努力了，付出了，当然，他的组员和组长也为他操心不少，70分，不容易啊。

陈思铭考得也不错，尽管只有20多分。

他比上个学期有进步了。

任俊霖嘛，就是做题太不认真了，不然三四十分绝不在话下。

我一直都未尽好职责，不然当了几个学期的课代表，大家的英语也不见得提升多少。

我明白，我也会改进。

同学们以后有不会的题目或建议尽管对我、Miss姚或几个课代表说。

我们会用心为大家服务，与大家共同进步。

英语考试反思总结篇二这次期中考试，学生英语成绩很不理想，两极分化十分明显，部分语法知识的掌握不够牢固，尤其是个别题反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。

具体有以下几点：1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

英语考试总结汇报模板英语考试总结汇报模板标题：英语考试总结汇报一、总结考试成绩和表现在本次英语考试中，我取得了XX分的成绩，相较于之前的努力，成绩有所提高。

然而，仍存在一些需要改进的方面。

在听力部分，我能够听懂大部分内容，但在解答问题时，还存在一定的困难。

阅读和写作部分的得分较为稳定，但在词汇和语法应用上仍需继续努力。

二、总结备考过程1. 制定合理的复习计划：为了更好地备考英语，我制定了每天的学习计划，包括听力、阅读、写作和语法练习。

2. 重点攻克薄弱环节：根据分析，我发现听力部分是我备考中的薄弱环节，因此我花更多的时间练习听力，并查找相关资料来提高听力理解能力。

3. 多做模拟试题：通过做大量的模拟试题，我提高了对各类题型的掌握，并熟悉了考试的时间限制。

三、分析问题和原因1. 听力理解能力有待提高：听力考试需要快速理解和筛选信息，我在备考过程中缺乏对这方面的重视，导致听力成绩不尽如人意。

2. 词汇和语法掌握不牢固：由于词汇和语法的掌握不牢固，导致在阅读和写作部分的表达和理解上遇到了困难。

四、改进措施和计划1. 提高听力理解能力：在平时的学习中，要提高对各种英语听力材料的听力训练，包括新闻、电视剧、电影等，培养自己的听力理解能力。

2. 加强词汇和语法学习：通过背诵单词和学习语法知识，提高词汇和语法的掌握程度。

积累常用的词汇和短语，并灵活运用于阅读和写作中。

3. 多做练习题和模拟试题：通过多做练习题和模拟试题，更加熟悉各类题型，并提高解题速度和准确度。

五、总结收获和展望未来通过这次英语考试，我认识到自己在听力理解、词汇和语法方面的不足，并制定了相应的改进措施。

在未来的学习中，我将持续努力，提高自己的英语水平。

我相信通过不断地学习和努力，我一定会取得更好的成绩。

以上是我对本次英语考试的总结汇报，在备考过程中遇到了一些问题，但也收获了一些经验。

我希望通过总结和分析，能够找到自己的不足并采取相应的改进措施，在未来的学习中取得更大的进步。

英语考试总结（优秀9篇）英语考试反思篇一我明白教师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。

对于这点我感到十分抱歉。

可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。

这也许也和答题技巧有关系。

总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的。

无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科经过考试，我最终明白山外有山，人外有人。

平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自我买的练习题做的少。

不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。

生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。

平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。

对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

对于各科教师，我期望教师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。

英语考试总结篇二学生在成长过程中是有阶段性的。

从小学到初中后，由于生理、心理和环境、学习容量、人际关系等的改变，使初一学生存在着一定的特殊性，而对一个成长中的关键转变期，帮助他们顺利完成这一转变，是我们每一位教师和家长责任和义务。

在我看来初一的学生，无论是在哪一方面都是在开始的转变，例如：周围的教育环境，同学，应该要学的懂得东西，一些好的生活和学习习惯等等，都是这一年龄段的学生应该要知道、要养成的好习惯，这些将会是受益终身的事情。

像这个年龄段的学生有大体这几方面的特点：1.成熟性与幼稚性的阶段；2.向上性与盲目性的阶段；3.独立性与依赖性的阶段；4.新鲜感与紧张感的阶段等。

英语考试总结模板期中考试结束了，翻开学生们的试卷，感觉考试成绩一般，因为优秀的学生才20个和24个，根本就没占班级学生数的一半，而且不及格的也都是十多个，唉!还是要抓一抓中间和后进生的成绩呀!只有这样才能提高班级的总体成绩的!关于试卷分析，我想从一下几个方面分析：听力部分和笔试部分。

首先听力部分，错的比较多的就是听一个句子让写其中一个单词，学生们要不就是听错音了要不就是单词拼错，归根结底还是基础的读单词和拼写单词不牢固，对句子不熟，以后要在这方面加强，尤其是后进生，单词读的必须全部过!再一个就是个别的问答句，学会听错了，没找到关键词。

第二部分就是笔试部分，第一个是英汉互译，考试的还是基础的let’slearn部分，后进生基础没抓住，还有的是眼高手低，不细心，这都是努力的方向!第二个是单项选择，考试的大多是知识点，错误多的题大都是知识点盲点，平常一再强调的都没掌握，尤其是日常的基本礼貌用语，学生有的不会，这个也是以后多强调的方向;第三个和第四个题错误率挺高，尤其是第三题，对划线部分提问，因为以前见的少，学生不太会做，但另一方面我们最近也多多训练此部分了，但还是做题方法不对，特殊疑问词用不对，没掌握，还有主语看不对，都只会想当然就是u，以后也会再多讲和强调做题方法!第四题就是对句子不够熟练，还是要多背和读学过的重点句子!到第五题这个其实是最简单的题目，因为给句子选出汉语意思，只需找认识的关键词即可选出答案，大部分同学做的都还不错，只剩个别挺难的后进生，只有想想办法了。

最后一题是阅读理解，基本上只要会的同学都做对了，错误的原因是一个不理解题意，另外就是不认真，因为不管你会不会、认不认识，只要找相似的词再看前后句即可找出答案，以后讲到这种题的话，多显示一下卷子上划的答案，让学生多看看。

总之，此次试卷的考试，我和学生都还有很多的不足，自查出来后，就好好纠正，尽快尽多地给后进生补课，多学一些是一些，多抓孩子们的基础知识，单词和句子，let’slearn部分的单词、短语，必须都得会的!加油!我和孩子们!英语考试总结模板（二）期中考试已过，学生半个学期学习情况，教师上阶段工作情况都已进行了反馈。

英语考试的总结(集锦15篇)期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有胜利之处，也有不足的地方。

特将此总结如下：首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担当高二xx班和高二xx班的英语，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。

一、主要问题xx班在文科班中分别列为第一、其次名，也绝大高于其他理科班；由于7班我是后来接手的，孩子们基础相对比其他班要好，也都很听话，这次成果考的也还相对这个学校来说不错；8班相对上次月考来说是有进步的，有一个及格的整体也有了提高还算是欣慰的。

但对于平均分40多分给我的打击也是挺大的，所以针对这个分数结合平常的学习状况我也进行了反思，主要有以下问题：1、其中存在的最大问题是同学们基础太差，基本上可以说是零基础。

他们写的作文常常主宾不分，词性不分，话不成句句不成章，比如：IisLihua。

或是Ilikeshe。

我真的高估了同学的水平，学校生都会写的作文他们都不会，看来真得＂从头＂开头了。

2、同学做题时过于马虎，没有很好地培育同学的做题技巧。

比语法填空题：好不简单会填一个空，忘了首字母要大写了，白白失分，对他们也算是个教训吧。

3、课后反馈工作做的不到位。

学习是一个过程，同学或许当时学懂了，但过一会就会遗忘，我没有准时让他们背诵记忆和复习，而是培育他们自觉去背去复习，过高评价了同学的自学力量。

而且对于四中的同学来说，几乎大多数人是完全没有自学力量的'，所以就更得靠我的督促和引导了，以后多留意这方面的问题。

4、忽视了同学的学问运用力量。

尤其是最近讲课的时候发觉一个问题，讲词语造句的时候，当时一起领着大家说能明白，让同学自己站起来说就不会了，他们只是把学问死记住了，并没有明白如何去使用词语造句子，所以我更应当留意教会同学们去敏捷地运用学问，而不是死记硬背。

5、做不出题，缺少练习。

平常我们注意的是课文的谅解以至于同学们一看到题就束手无策做不出来，也不想做，这就是平常练的少，太生疏了，应当多学多练，练的多了自然而然的也就会了。

英语考试后的总结6篇英语考试后的总结6篇英语考试后的总结1我由于在英语四级考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教育，但是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教育我。

在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。

在考试时想着作弊不会被老师发现，但事实证明我错了，站在讲台上的老师对同学的一举一动看得清清楚楚。

事后，班主任也找了我谈话，让我更深层次的认识到了错误，自己也反省了好几天，我真的错了，要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。

像我这样不仅让自己走错路，还让同学帮我，也使他做错事，想想作弊真的是害人害己啊!英语考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此看扁我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了，后悔也没什么用了。

只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的`信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。

老师经常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让班主任丢脸。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。

同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

英语考试后的总结2转眼，半学期已过，在这段时间的教学中，我的反思如下：七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要。

因此，我觉得自己肩上的任务重大，教学上不敢有一丝的懈怠，认真学习，勤勤恳恳，兢兢业业，深入研究教法，虚心向前辈学习。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，使教学计划及实施有条理，有组织，开展，为适应新时期教学工作的要求，我在教学中的主要环节体现在以下几方面:一.英文书写的端正与规范，是必须要抓好的。

英语考试的总结优秀6篇英语考试反思总结篇一这次月考结束了，我觉得英语成绩不太理想。

因为总分才127.5，而且还是加上附加分以后的成绩。

自我很不满意，相信老师您也是吧！这次必须要好好反思自我到底哪里做得不好。

最近我觉得自我的表现也比较差，A组的作文很少交，而且上课也不是很专心，总是和旁边的同学开小差，害得连旁边同学的成绩也一同退步了。

背书那方面也不是很用心，记单词短语也马马虎虎，笔记抄了就算，也没有用心去记去背，所以导致这次月考的退步。

从试卷上分析，听力扣了2.5分，比以前都有进步。

而单项选取、语法选取、完型填空这些题都是全对的。

比较以前算是有很大的进步，因为之前做语法选取和完形填空总会错那么一两题。

但阅读题失分就比较严重。

错了三题，扣了6分。

可能是考试时不够仔细，又比较焦急怕后面的题做不完，所以导致出现了错误。

但是最糟糕的还是二卷的部分，作文满分十五分，自我竟然才得了八分。

除了有点惊讶外，还有点后悔。

后悔没有每一天写好Ａ组的日记，自我的语法错误又错得离谱。

可能作文的资料还有点欠缺，而且我看高分的同学的作文字数都写好多，我的字数才她们的一半。

所以才丢掉了这么多分。

完成句子和单词填空这方面完成的也比较好，就因为完成句子没有注意时态被老师扣了分，虽然没有全对但相比前几次都是有所进步的。

附加题部分就做得比较一般，才对了６个。

做的时候不是很懂文章的意思，不会的那些都是乱选上去的，所以觉得完型填空这方面还是要多多加强练习才行。

不然下次月考又又完型填空附加题，我就好吃亏了。

本人在今后的学习计划是继续坚持做阅读理解和努力背单词，争取能听写都能全对。

保证以后认真落实每一个知识点，多点看笔记本和多记笔记里面的知识点，把此刻不会的都补回来，做阅读理解的时候再认真谨慎一点，在保证做题目的速度的同时也要保证正确率。

有不会的知识点要及时问问同学或老师您，要及时解决当天课堂上的疑惑，写好课堂的反思，及时给您反馈意见。

Ａ组作文要天天坚持写，就算再怎样样也得每个星期写几篇，作文写得太差，不写真的不能提高作文的分数。

英语考试总结(通用8篇)英语考试总结篇一总体来说，班级学生有了很大的进步。

听力：学生的听力较一次考试有了进步，能抓住听力的重点，找到题目中未知的重点，对症下药。

单选：学生的语感有提升。

这跟平时的背诵不无关系，学生在做题的时候很多题型都是平日老师涉及过或者扩展时稍微接触到的，学生能举一反三，掌握语言的公式，灵活运用。

完形填空：该题型是大部分学生摸不着头脑的题目。

不知道如何来着手做，当然，平时完形填空的练习时间很少，学生不熟悉也很正常。

考后教师应当加强该方面的练习，让学生在了解了全文的前提下来做题。

阅读：失分较少，大部分学生能根据老师的提示：先看题目再带着题目去找寻答案。

对话匹配：由于对话是半期所学的内容的综合，学生须根据自己的知识基础以及场景的转换来从脑中搜寻知识，少部分学生没有理解题目的含义。

写作：写物品摆放位置的文章。

要用到所学的单词，方位介词，学生们都能根据所学知识以及图画信息写出符合逻辑的文章，极少学生能发挥自己的其他句子扩充文章。

望学生加强！在接下来的学习过程中还要加强对话练习！！让学生的听说读写得到全面的发展！！英语考试总结篇二多年来，总试图用拿到手的证书聊以，但苍白无力的分数却无力解救现实中一次次尴尬的境遇。

这怪谁？怪自己，也怪教育。

反思一：多年来我们在英语学习上所受的是一种典型的应试教育。

从中学到大学再到研究生，英语教学的路子基本上是：讲课文、记语法、背单词、做练习，而较终的目的是为了考试拿高分。

学校之间相互攀比四、六级通过率，学生有了四、六级证书就身价倍增。

总之，一切围着考试转。

在这种情况下，没人关心英语的实际用途，只有走上社会实际应用时，才会尝到苦头。

现在的某些英语考试，出试题的人似乎“专门”是要检验考生是否细心，设计一些“小圈套”等着考生去钻。

有位辅导托福考试的老师曾说，做英语试题，你就挑那个较别扭、较不可思议的答案就对了。

虽然这话有些定，但我们在考试中不也常有这样的经历吗？本来觉得题都看懂了，答案也挺有把握，可一对标准答案，却大吃一惊：“怎么会是这个答案？”再回过头一看，原来是中了老师的“埋伏”。

英语考试总结（6篇）英语考试总结〔通用6篇〕总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们觉察问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。

我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的英语考试总结〔通用6篇〕，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。

英语考试总结篇1一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思索和总结。

本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。

在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了确定的成果，但也有许多缺乏之处。

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成果。

如今我把我们的做法总结如下：一、深入了解学生学情，培育学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且冗杂，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。

我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。

针对以上状况，要转变这种局面，我们觉得培育学生的兴趣和学习习惯很重要，因此在教学中我在这些方面做了不少努力。

培育学生课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。

不能似懂非懂。

课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。

利用晨读时间培育学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要支配确定的时间稳固当天所学的学问。

同时教给学生一些学习技巧，灵敏把握学过的学问点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简洁遗忘。

二、协作课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。