应用心理学书目

第一章

1[多选题]

Tom在学校读书的时候，因为个子很娇小，常常受到一些同学的集体霸凌。这些不愉快的经历，使他的个性表现得退缩，没有自信，时常感到忧虑不安。幸好有位辅导老师，发现他在广告设计有过人的优异表现，具备特殊的艺术性向，并时常鼓励帮助他的学习。经过多年的努力，Tom的表现斐然，并且经营管理一间广告设计公司，聘用近百名员工，并且服务深受顾客的喜爱，而成为杰出的广告设计公司经理人。

以上这段叙述与下列心理学的那些应用领域，关系较为密切

A、人因工程学

B、健康心理学

C、人际关系心理

D、消费心理学

E、组织与领导心理学

参考答案：B、C、D、E、

2[多选题]

请您加以区辨心理学学说取向或派别的主要强调重点，选出若干个较合适的答案。

A、认知取向心理学企图探讨人和人之间的互相了解与认识

B、人本主义学派要求人生命存在的意义感

C、精神分析学派强调智力测验中的分析逻辑能力

D、行为学派重视内隐的心理观察

E、探讨大脑的区域功能与行为的关系是生理心理学的取向

参考答案：

B、E、

第二章

1[多选题]

霍金斯所提出的SHEL人模式中心理论，探讨那些变项

A、以上皆是

B、环境安排；

C、软体设计；

D、硬体规划；

E、人际互动；

参考答案：

A、B、C、D、E

2[多选题]

心理学家与工业设计专家合作探讨人因工程心理的主要目的包含哪些主要考量

A、价钱更便宜；

B、更安全；

C、更友善好用；

D、全部皆是；

E、更舒适健康；

参考答案：B、C、E、

3[多选题]

人因工程心理在设计物件时，会考虑下列哪些人的知觉或感觉因素

A、以上皆是；

B、消费力；

C、声音的因素； D、使用者性别的因素；

E、光线的因素；

参考答案：C、D、E、

4[多选题]

人因工程设计会考虑使用者的个别差异，下列哪些方法可以用来测量使用者的身心个别差异

A、访谈法；

B、动态测量法；

C、智力测验法；

D、摄影测量法；

1 心理学考研专硕347参考书目

心理学考研专硕（又称应用心理硕士）考研科目是思想政治理论、外国语、347心理学专业综合。其中心理学考研专硕347心理学专业综合，都是自主命题，备考前，建议选择好院校，并在院校官网查看具体的考试范围和参考书。对于没有给出考试范围、参考书目以及是全国版大纲的，博仁考研老师依据多年辅导经验，推荐以下参考书目：

一、心理学导论

《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社

二、人格心理学

《人格心理学》 许燕 北京师范大学出版社

三、发展心理学

《发展心理学》 林崇德 人民教育出版社

四、临床与咨询心理学

《心理咨询与心理治疗》 钱铭怡 北京大学出版社

《临床心理学》 王登峰 人民教育出版社

五、变态心理学

《变态心理学》 钱铭怡 北京大学出版社

六、社会心理学

《社会心理学》 侯玉波 人民教育出版社

2 七、管理心理学

《管理心理学》 车丽萍、秦启文 武汉大学出版社

八、实验心理学

《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社；

九、统计与测量

《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社

《心理与教育测量》 戴海崎 暨南大学出版社

最后，博仁考研老师再提供一些心理学考研的复习建议，希望能够帮到大家。

1、注重心理学基础知识的学习。

在备考阶段一定要把基础知识打牢，普通心理学、实验心理学、统计与测量、发展心理学等都是心理学基础学科，而大部分招生院校命题考查的还是相对比较简单的基础知识。所以，首先要理解课本知识，要理解透彻，然后要记住各种名词解释以及带有明显简答特征的内容，同时要记牢各种实验和计算公式。

2、查找历年真题，熟悉命题范围和特点

由于347心理学专业综合是由各招生院校自主命题，同时，没有规定各科目分值比重，比如普通心理学（心理学导论）占多少分，发展心理学占多分，这样命题的随机性就比较大，所以，347心理学专业综合考试大纲涉及不多或者指定参书里边没有的不一定不考。但是，考生可以找找报考院校历年考过的真题，真题在一定程度上能够反映出这个学校的命题范围和特点，同时对照报考院校的考试大纲，也会发现一定的规律性。

教育心理学学生阅读书目

一、教育心理学·教材

1.皮连生：《教育心理学》，上海教育出版社，2004第3版。

2.陈琦、刘儒德：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。

3.冯忠良等：《教育心理学》，人民教育出版社，2000年版。

4.邵瑞珍：《教育心理学》，上海教育出版社，1997年第二版。

5.皮连生：《学与教的心理学》，华东师范大学出版社，1997年版。

6.张春兴：《教育心理学—三化取向的理论与实践》，东华书局，1994年5月版。

7.李伯黍等：《教育心理学》，华东师范大学出版社，1993年版。 8.韩进之主编：《教育心理学纲要》，人民教育出版社1989年版。

9.刘华山、郭永玉主编：《学校教育心理学》，湖北人民出版社，1997年版。

10.吴庆麟：《教育心理学—献给教师的书》，华东师范大学出版社，2003年版。

11.张大均主编：《教学心理学》，西南师范大学出版社1997年版。

12.Robert J.Sternberg著、张厚粲译：《教育心理学》，中国轻工业出版社，2003年版。

13.Robert E.Slavin著/姚梅玲译：《教育心理学》,人民邮电出版社2004年版。

14.维果茨基著、龚浩然等译：《教育心理学》，浙江教育出版社2003年版。

15. J．M．索里：《教育心理学》，人民教育出版社，1982年版。

16. H．C．林格伦：《课堂教育心理学》，云南人民出版社，1983年版。 17.班尼：《教育社会心理学》，云南教育出版社，1986年版。

二、教育心理学·专门领域

1.冯忠良：《结构定向教学的理论与实践》，北京师范大学出版社，1992年版。

2.皮连生：《知识分类与目标导向教学—理论与实践》，华东师范大学出版社，1998年版。

3.皮连生：《智育心理学》，人民教育出版社，2000年版。

4.吴庆麟：《认知教学心理学》，上海科学技术出版社，2000年版。

5.张庆林主编：《当代认知心理学在教学中的应用》西南师范大学出版社1995年版。

心理学考研科目和专业课参考书目 一、心理学考研考试时间及科目安排

全国硕士研究生统一入学考试心理专业从2007年改为全国统考，由教育部统一命题。考试科目为：政治、外国语、心理学专业基础综合三门。

思想政治理论(上午8:30——11:30)满分100分

外国语(下午14:00——17:00)满分100分

心理学专业基础综合(上午8:30——11:30)满分300分

每科考试时间为3小时 ，初试为笔试。

二、心理学专业基础综合参考书

1.心理学导论：

(1)《普通心理学》彭聃龄 ，北京师范大学(微博)出版社 ，章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书；

(2)《社会心理学》章志光 ，人民教育出版社，介绍社会心理学，包括大纲所有的知识点。

2.发展心理学：

《发展心理学》(第二版) ，林崇德 ，人民教育出版社；

3.教育心理学： 高分数，拉开档次，在复试中占得先机，获得奖学金或者公费名额的关键。所以，海天考研提示同学们一定要重视专业课的复习。

从现在开始备考，强烈建议同学们从教材开始，因为心理学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平，尤其是目前命题的趋势越来越强调知识的比较和运用，更需要大家对整个学科的基本内容做全面的了解。在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。

三、心理学专业基础综合试卷内容结构、试卷题型结构

A、心理学专业基础综合试卷内容结构

心理学导论 约100分

发展与教育心理学 约70分

实验心理学 约60分 心理统计与测量 约70分