人文社会科学领域发展现状

2011年第10卷第12期

2011.10

.12Industrial&ScienceTribune浅论社会科学的研究现状及未来发展走向

□宋振美

【

摘要】

本文考察了社会科学的研究现状，

从历史、

现实、

社会科学自身三个方面分析了原因，

在探求社会科学走出困境的出

路上，

着重强调社会科学社会功能的发挥和社会科学工作者自身的完善。

【

关键词】

社会科学；

科学研究；

科学方法

【

作者简介】

宋振美（1976～），

女，河北唐山人，

北京第二外国语学院思想政治理论教学研究部副教授，

北京师范大学哲学与社

会学学院在读博士研究生；

研究方向：

社会发展

当今中国，

科学知识受到前所未有的关注，

本应共同享

此厚爱的社会科学却惨遭冷落，

出现了哲学贫困、

历史学危

机、

经济学混乱、

法学幼稚的局面。

作为研究各种社会现象

及其发展规律，

并曾长期影响社会进程的科学，

当今确被冠

之于弱势科学之名。

恢复社会科学应有的社会地位和社会

影响力，

研究社会科学的自强问题显得极为重视和迫切。

本

文拟从社会科学研究的现状，

造成的原因和自救道路三个方

面谈一下笔者的意见。

一、

社会科学研究的现状

社会科学本身是一个系统庞杂的体系，

包括诸如哲学、

政治学、

经济学、

历史学等很多学科。

总体把握研究现状具

有很大难度，

只能抓典型特征以点带面。

科学研究中较普遍的存在着事实和价值不分的问题。

社会科学的意识形态特征，

决定了主体在一定的立场上看问

题，

自然而然的带有一定的倾向性和偏好。

我国社会科学研

究多为价值上的判断，

缺乏客观性和科学性，

缺乏科学的方

法和论证方式，

无法像自然科学那样作广泛而反复的比较和

讨论。

像历史学、

政治学、

法学等社会科学，

程度不等的存在

事实与价值混淆、

应然判断与实然判断不分的情况。

社会科

学的研究者中，

有一些意识形态等主观价值的追随者，

他们

固执地追求信仰，

从抽象的观念、

原则、

口号出发，

竭力地为

特定社会集团的利益服务。

因而他们采取的是教条主义的

顽固态度，

对既成的传统和信念不敢怀疑和质疑，

其方法大

多是演绎法，

ＩＰＨＹＳｌＣＡＬ　ＯＢＳＥＲＶＡＴＩＯＮ＞＞＞体育观察ｌ　

我国体育人文社会科学研究现状及发展趋势　

口贾梓鑫（公安消防部队高等专科学校云南昆明６５０２０８）　

摘要：本文在通过对我国体育类的期刊以及体育类的课题进行研究．对社会体育学、体育发展战略、体育美学、体育法学、体育伦理学、奥　

林匹克学以及体育哲学七个方向研究进行分析我国现在的体育人文社会的现状。我国现在的人文社会科学还存在着很多的不足，首先　学科体系尚待完善，学科建设研究滞后。深入求证少，个案研究事实陈述多，其次微观、深化的研究尚显不足，空泛、宏观的论点站的比例　

太多。过强的主导性影响了研究的科学性。　

关键词：体育人文社会科学研究现状发展趋势　

引言：体育科学作为当今社会重要的领域，他的发展速度也很　

迅速。这么多年来我国社会科学一直在不断地探索。经历了探索、　

停滞、恢复和发展等主要的阶段，体育人文社会科学在学科发展、　

社团发展、课题研究、科技服务等各个方面都取得了显著地成绩。　

１、我国体育人文社会科学概况　“奥运”在２１世纪走人中国之后，人们对于体育人文社会科学　

也越来越重视，这也吸引了很多的体育学者的目光。体育人文社会　科学在确定传播体育价值、建构体育学科体系、传承体育文化、规　

范体育行为、促进全民健身、完善体育制度、发展方向等各个方面　都发挥着很重大的作用。为开创我国体育人文社会科学繁荣发展　的新局面，我们应该多层次、全方位、跨文化的研究。紧紧的围绕体　

育体制改革、体育战略发展、奥林匹克研究以及中西体育文化比较　

等各个方面进行研究。国家体育总局体育软科学课题选题、我国体　育专业期刊发表的论和国家社科基金体育学课题选题等方面都能　

够体现出我国体育人文科学研究的成果。　２、我国体育发展研究现状　“我国举国体制的研究、体育人才培养的战略研究、国体育产　

业发展的战略研究、竞技体育发展的战略研究、我国农村体育发展　

的战略研究和体育可持续发展的研究”等方面的研究是我国现在　的主要的体育发展战略。在研究体育学者们会从各个方面进行研　

学习辅导（2） 20世纪人文社会科学发展的总体面貌和发展趋势

主讲人：江南大学 胡治华副教授

主持人：中央电大 孙福万副教授

学习提要：

一、引言

二、20世纪人文社会科学发展的背景

三、20世纪人文社会科学发展的脉络

四、20世纪中国人文社会科学的发展概貌

五、20世纪人文社会科学发展的总体特点

六、当代人文社会科学的发展趋势

一、引言

主持人：

上一讲，我们同大家讨论了什么是人文社会科学的话题。这次我们接着讨论20世纪人文社会科学发展的总体面貌和发展趋势。

人文社会科学经历了很长的孕育和发展过程。《人文社会科学基础》教材第一章简略地把人文社会科学形成和发展的历史概括为三个阶段，14世纪以前是孕育阶段；14世纪到19世纪是人文社会科学各基本学科逐步成型、独立发展的时期，特别是19世纪，发展很快；20世纪获得重大进展，有位著名学者认为，20世纪下半叶人文社会科学成了公众最注意和最寄予希望的科学。

学习学告诉我们，掌握一门学科最好的办法之一，是掌握这门学科发展的历史。但是我们这门课程，并不要求大家从孔子和亚里士多德开始一步一步往下抠，而是要求着重了解20世纪人文社会科学发展的概貌和趋势。教材绪言中引述过马克思的一个观点：人体解剖对于猴体解剖是一把钥匙。这就是说，先重点了解人文社会科学高级阶段的主要成果，以后就可以比较轻松比较深入地掌握其初级阶段的成果。

２０１０年５月　西安交通大学学报（社会科学版）　第３０卷第２期（总１００期）　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｘｉ　ａｎ　Ｊｉａｏｔｏｎｇ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ）　Ｍａｙ　２０１０　Ｖｏ１．３０（Ｓｕｍ　Ｎｏ．１００）　

完善人文社会科学评价机制　

促进人文社会科学健康发展　

陆根书　，贾毅华　，刘敏。　

（１．西安交通大学高等教育研究所，陕西西安７１００４９；２．西安交通大学科研院，陕西西安７１００４９；　３．西安交通大学人文社会科学学院，陕西西安７１００４９）　

［摘要］　从发展人文社会科学的重要意义出发，讨论了建立科学合理的人文社会科学研究评价体系的重　要性。并围绕人文社会科学在认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会等方面的重要功能，初步设　计了人文社会科学研究评价体系；并从转变观念、提高认识，加大投入、鼓励创新，结合理工、形成特色，分类　管理、提高效率四个方面讨论了发挥评价的导向作用，就如何提高西安交大人文社会科学的研究水平提出了　政策建议。　［关键词】人文社会科学；科研评价；政策研究　［中图分类号］　Ｇ６４４　［文献标识码】　Ａ　［文章编号］　１００８－２４５Ｘ（２０１０）０３－０１０９－０５　

一、发展人文社会科学的重要意义　

在现代科学体系中，“人文社会科学”是人文科学　

与社会科学的总称。无论是对我国经济社会发展，还　是高等教育发展，人文社会科学的发展都具有重要意　

义。２００４年１月，中共中央发布的《关于进一步繁荣　发展哲学社会科学的意见》，曾用四个“同样重要”④来　

强调人文社会科学在我国改革开放和社会主义现代化　建设进程中的重要意义…。　

人文社会科学在认识世界、传承文明、创新理论、　咨政育人、服务社会等方面具有重要作用　。人文社　

会科学追求的最高目标是认识和掌握关于人及人类社　会的客观规律。它通过对人类社会组织的结构功能、　

稳定机制、变迁动因等的分析，获得关于人类社会发展