七年级地理下册7.2东南亚教案1新版新人教版

1 东南亚

一.单选

1.组成东南亚的两大部分是（ ）

A、印度半岛、马来群岛

B、印度半岛、中南半岛

C、中南半岛、马来群岛

D、阿拉伯半岛、马来群岛

2.按照地理方位，亚洲共分为几个地区（ ）

A、3个

B、4个

C、5个

D、6个

3.湄公河在我国境内叫（ ）

A、怒江

B、雅鲁藏布江

C、澜沧江

D、金沙江

4.关于图中地区的叙述，正确的是（ ）

A、地处亚洲和欧洲、印度洋和太平洋的“十字路口”

B、A半岛山河相间、纵列分布，B是马六甲海峡

C、热量充足，降水丰沛，适宜种植小麦

D、人口和城市多分布在河流上游

5.发源于我国，流经中南半岛的河流名称组合正确的是（ ） 2 A、红水河—红河

B、金沙江—萨尔温江

C、澜沧江—湄公河

D、怒江—伊洛瓦底江

6.下列各组河流中，全部注入印度洋的是（ ）

A、红河、伊洛瓦底江

B、湄公河、湄南河

C、伊洛瓦底江、萨尔温江

D、萨尔温江、湄公河

7.东南亚流经国家最多的河流是（ ）

A、湄公河

B、湄南河

C、伊洛瓦底江

D、红河

8.东南亚有“亚洲多瑙河”之称的河流是（ ）

A、湄公河

B、湄南河

C、伊洛瓦底江

D、红河

9.东南亚流经国家最多的国际性河流是（ ）

A、伊洛瓦底江

B、红河

C、湄公河

D、萨尔温江

10.下列岛屿中，不属于马来群岛的是（ ）

A、苏门达腊岛

B、库页岛

C、加里曼丹岛

D、菲律宾群岛

二.填空 3 1.读《东南亚地区略图》，回答：

（1）根据图中代号的位置，填出相应的地理名称：G （国家）；H地 （气候）；D 半岛；F岛是 ．A 海；B 洋．

（2）F 岛的北面是 半岛，两者之间的海峡C是 海峡．

2.读东南亚图，回答：

（1）东南亚唯一的内陆国是 ，世界最 大的群岛国家是 ．

（2）印度尼西亚爪哇省发生强烈地震造成重大人员伤亡，该区多地震的原因是 ．

用心 爱心 专心 - 1 - 第二章 了解地区第一节 东南亚

一、选择题(第小题只有一个正确答案)

小明暑假随父母到“新马泰”旅游，获得了以下两点深刻的感受：①东南亚的城市大多分布在河流沿岸;②有的地方基本上每天下午有一场雨.据此,回答1、2题。

1．对东南亚城市沿河分布的原因进行探索后，小明得出如下结论，其中最主要的原因是( )

A．河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地 B．河流沿岸形成的冲积平原土地肥沃

C．河流是水运通道，为城市对外交通提供方便 D．河流是重要的水源地，为城市提供用水

2．小明获得“基本上每天下午有一场雨”的感受可能是在( )

A．越南 B．缅甸 C．泰国 D．新加坡

3．缅甸2008年发生强烈的热带风暴，给该 国造成了重大人员伤亡。此次热带风暴的发源地是( )

A．印度洋 B．太平洋 C．大西洋 D．北冰洋

4．有关东南亚的说法，正确的是( )

A．地处亚洲与非洲、印度洋与 太平洋“十字路口”位置

B．中南半岛的地形特点是平原面积广阔，平原、山脉相间分布

C．世界上咖啡、油棕、椰子、蕉麻的最大产区

D．世界上华人、华侨最集中的地区

2009年元旦前后，上海市一经贸代表团赴东南亚参加订货会，并观光考察。根据材料，回答5-8题。

5．下列物品中，代表团成员没有必要携带的是( )

A．雨伞 B．御寒衣物 C．摄像机 D．地图

6．该代表团在东南亚参观考察期间的生活主食是( )

A．面食 B．牛羊肉 C．大米 D．鱼

7．下列产品最有可能出现在订货合同中的是( )

A.棉花、小麦 B.橡胶、椰子 C.牛肉、水稻 D.蔬菜、牛奶

8．以下是代表团某成员在东南亚期间的见闻，你认为可信的是（ ）

A．当地居民是黑皮肤，头发卷曲 B．居民生活用品中锡器很多

2.1东南亚（1）

课型：新授课

课时安排：第1课时

教学目标

知识与能力：

1、运用地图，说明东南亚的地理位置，范围。掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素。

2、了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。

3、了解东南亚的国家，以及各国的首都。掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”

过程与方法：

1、 通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。

2、 分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位

情感态度与价值观：

1、通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。

2、通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。

教学重点：

1．掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素

2．了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响

3、运用地图，说明亚洲的地理位置。

教学难点：

1、通过对东南亚中南半岛和马来群岛的对比分析，进一步训练读图能力和对比分析能力。

2、通过分析亚洲地理位置的过程，掌握分析某一区域地理位置的方法，并依此运用地图分析欧洲的地理位置。

3、通过本节课的学习，让学生对我国邻国的情况有大体的了解。

教学过程：

一、复习提问

复习提问上节课的内容。学生回忆，并回答问题。复习以前所学内容，为本节课的新课部分做铺垫。 二、导入新课：

1、观察亚洲政区图。

指导学生读图。

2、回忆与中国相临的16个国家和地区，其中最南端的，与我国的广西、云南交界的就是缅甸、老挝、越南，这三个国家以及位于这三个国家以南的国家，往往呈现出一派别具一格的热带风情，由于这里是亚洲的最东南角，这个地区就被人们叫做东南亚。

3、板书：第二章 了解地区

第一节 东南亚

三、讲授新课：

1、指导学生读图。强调方法的掌握远比知识的掌握重要。

2、指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。

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- 2 - 东南亚

一 、教学目标

1、知识与技能

（1）。了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

（2).了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

（3)。了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。

（4)。了解东南亚的旅游资源和社会风貌。

2、过程与方法

（1).会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。

（2）.会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力.

3、情感态度与价值观

进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。

二、教学重点

1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。

2。热带气候对农业生产的影响。

3.人口稠密，华人分布集中。

三、教学难点

1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征.