实验：测量物体运动的平均速度

物理实验报告

班级：

姓名：

一、实验名称

测量物体运动的平均速度

二、实验目的

1、学会使用停表和刻度尺正确测量时间、距离，并求出平均速度。

2、加深对平均速度的理解。

三、实验原理

。（填公式）

四、实验器材

小车、斜面、停表、刻度尺、木块、金属片。

五、实验步骤

1、按课本第23页图1.4-1所示组装装置。（注意：要使斜面保持很小的坡度。）

2、把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车运动到斜面底端要通过的路程s1 ，填入表格。

3、用停表测量小车通过路程s1 的时间t1，填入表格。

4、根据测得s1 和t1利用公式v算出小车通过全程的平均速度v1。

5、将小车放在斜面顶端，测出小车到斜面中部的距离s2 ，填入表格。

6、用停表测量小车通过路程s2的时间t2，填入表格。

7、根据测得s2 和t2利用公式v算出小车通过上半段路程的平均速度v2。

8、利用测得的数据算出小车通过下半段路程的平均速度v3。

六、实验数据记录

路程 时间 平均速度

s1 = t1 = v1

=

S2 = t2= v2 =

S3 = t3 = v3 =

七、实验结论

小车全程是做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。判断的依据是

。

测量物体运动的平均速度

一、实验目的

1.学会一般实验过程；

2.学会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度；

3.会分析实验数据，归纳总结出物体运动的平均速度的规律；

4.加深对平均速度的理解。

二、实验器材

木块、斜面、小车、铁片、停表、刻度尺。

三、实验原理

速度计算公式svt（用刻度尺直接测量长度s，用秒表直接测量时间t，利用速度公式计算出v）。

四、实验过程

实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起来，使它保持很小的坡度。

1.把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程S1，把S1和后面测得的数据填入下表中；

2.用停表测量出小车从斜面顶端滑下到金属片的时间t1；

3.根据测得的s1和t1，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1。

4.将金属片移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2；

5、根据以上的实验数据，计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3。

数据表格

路程（m） 运动时间（s） 平均速度(m/s)

s1= t1= v1=

s2= t2= v2= s3=s1-s2 t3=t1-t2 v3=

五、实验结论

小车从斜面顶端由静止释放,将沿斜面做变速运动,用刻度尺和停表分别测出小车在不同时间段的路程和时间,用svt可以算出不同时间段的平均速度;小车的运动越来越快,故下半段的平均速度最大,上半段的平均速度最小。

六、注意事项

1.测量小车通过的距离要用刻度尺,使用前要观察刻度尺的分度值、量程和零刻度线,使用时要做到“放对、读对、记对”。

2.测量时间要用停表,实验前学生可多次练习用停表计时,使用熟练后可减小测量时间时的误差。

测量平均速度

课本实验再现

一、实验原理：tsv

二、实验器材：

刻度尺、停表、斜面、小车、金属片、木块

三、实验步骤：

（1）使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，把金属片垂直固定在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程1s。

（2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所用的时间1t，将小车通过的路程1s和所用的时间1t填入表格中。

（3）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离2s和所用的时间2t将数据填入表格中对应的位置。

（4）利用公式tsv，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度1v和通过上半段路程的平均速度2v，即小车通过斜面全程的平均速度为111tsv，小车通过上半段路程的平均速度为222tsv。

（5）整理器材

路程 运动时间 平均速度

1s1m 3t1s 33.0v1m/s

5.0s2 8.1t2 28.0v2m/s

四、实验结论：

小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程段，小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。

拓展训练

1.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，其中你认为最好的是( )

A.先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间

B.先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间

C.先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程

D.先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程

2.如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，小车从A点运动到C点的过程中，下列说法正确的是( )

A.小车在这个过程中做匀速直线运动

B.为了测量小车在BC段的平均速度，可以将小车从B点由静止释放

C.斜面应保持较大的坡度，以便于测量时间

D.在测量小车到达B点的时间时，过了B点才停止计时，则AB段的平均速度会偏小

3.在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是( )

《测量平均速度》教案

教学目标

教学目标：

1．会用刻度尺测量物体运动的路程，会用停表测量物体运动的时间，能根据公式𝑣=𝑠𝑡计算出物体运动的平均速度；

2．知道实验报告的基本要素，会写简单的实验步骤，会设计实验数据记录表格，能对实验过程进行评估。

教学重点：

1．如何测量物体的平均速度

2．能写出简单的实验报告

教学难点：

1．斜面小车运动路程的测量

2．小车前半程和后半程平均速度的测量方法

教学过程

时间 教学环节 主要师生活动

2min

16min

引入

新课

观看道路上区间测速的标志牌以及手机导航显示的区间平均速度和瞬时速度的图片，提出问题：道路区间测速设备和手机导航的测速原理是什么？

用小球从斜面顶端滚下，模拟小车的运动，提出问题：如何测量小球通过斜面全程的平均速度？

将小球换成小车，测量方法一样吗？

实验一：测量小车通过斜面全程的平均速度

1．实验目的：测量小车通过斜面全程的平均速度

2．实验原理：______________

介绍间接测量的方法。

3．实验器材：小车、长木板、木块、___________、___________

4．实验步骤

①将斜面一端用木块垫起，使它保持一定的坡度。

②把小车放在斜面顶端，用_______测出小车将要通过的_______ ，并将数据记入实验数据记录表中。

③用_______测量小车从斜面顶端滑下到撞击斜面底端挡板的_______，并记入表中。

④根据测量数据，用公式_______算出小车通过斜面全程的平均速度v，并记入表中。

介绍实验步骤的叙述方法。

5．实验数据记录表格

或

介绍表格的初步设计。

6．实验评估

在本实验中，__________的测量误差较大，

我们可以采取的减小误差的方法有：___________________________

通过实验评估，改进实验方法，修改上述实验表格再次测量。

测量完毕，介绍规范的实验表格设计方法。