第四章 地球上的水
第三节 海洋与人类
【教学目标】
1.运用材料，指出海洋资源的类型及分布特点，提升综合思维。
2.通过收集资料，了解某海域海洋资源状况，分析海洋资源对当地社会经济发展的重大意义，提升区域认知、综合思维和地理实践力。
3.根据所学知识和原理，关注海洋污染和生态破坏问题，增强环保意识，树立人地协调观。
【教学设计案例】
【情景导入】
太平洋里有块“中国地”，你知道这是怎么回事吗
1991年3月3日联合国批准我国成为第五个深海采矿的“先驱投资者”，我国申请的矿区位于北太平洋中的北纬7~13、西经138°~157°，面积约30万平方千米，其中15万平方千米交由国际海底管理局作为保留区，中国在太平洋中部有了一块相当于渤海大小的“中国地”，由中国进行勘探开发。
教师展示世界大洋海底石油和锰结核分布图，并请同学们将上述区域的大致范围在地图上圈出，并请思考：我国在太平洋中拥有这块“中国地”有什么价值
【教师引导】
我国可在太平洋的这块“中国地”上探索海洋生物、开发海洋矿产、创建海洋空间……那么，同学们知道海洋生物资源有哪些吗
【归纳总结】
海洋生物资源主要有：鱼类、虾类、蟹类、贝类、螺类、藻类……
同学们与哪些海洋生物有过交集你知道海洋生物对我们的生产与生活有哪些意义（海洋生物资源可以提供食品、生活用品、工业原料，制成工艺品，提取药品和保健品…）
【播放视频】
2021年5月18日，据央视新闻报道，“我国首次海域可燃冰试采成功，计划2030年前商业开发”，新闻报道中提到的是什么资源（海洋矿产资源）
【引导思考】 在海洋近岸、大陆架海底和深海海盆分别分布有哪些主要矿产（海洋石油、天然气、可燃冰、锰结核、滨海矿砂……）
请同学们谈谈你所了解的上述资源的开发情况
【展示图片】
教师展示珠港澳大桥、海洋港口、海上机场、海底光缆登陆站等图片。图中是利用了海洋的什么资源（海洋空间资源）为什么要用这些资源（利用海洋空间资源能够拓展人类的活动空间，为生产、生活和国防安全服务）
海洋的重要性
海洋与人类生活息息相关，紧密相连.覆盖地球表面71%的海洋，是太阳系其它星球所见不到的最为独特地理景观。随着世界经济发展、科技进步和人民生活水平的不断提高，人类对资源的需求与日俱增，人口、资源、环境问题进一步加剧，海洋环境的研究，海洋资源开发利用、保护和管理，以及海洋教育已受到各国普遍重视。海洋中含有丰富的资源。海洋生物资源、海水化学资源、海洋矿产资源、海洋能源以及海上航运交通皆对人类的生存发展和世界文明的振兴进步产生重大的影响。自古以来，人类对海洋开发利用就极其投入，随着世界技术革命的不断深入和陆地资源的日趋匮乏，开发利用海洋资源日益成为今后世界新的潮流。近些年来，人类对海洋的认识和开发利用的成就是以往任何时期都无法比拟的。海洋的多种资源和产生的巨大经济效益越来越引起人类的关注，实践证明，海洋是人类生产和生活不可缺少的领域，海洋对人类的影响随着时间的推移将会成倍的增长，海洋是人类社会持续发展的希望所在，正像众多专家预言的一样，未来世纪是人类的海洋世纪。
除了蕴藏丰富的海洋资源以外，辽阔的海域还是交通的通道、防御外敌入侵的天然屏障，开发利用海洋、发展海洋事业与人类的文明发展息息相关。特别是21世纪中叶，世界人口将达到60亿的高峰期，由于陆地资源人均占有量少，环境压力大，海洋客观上已成为世界后备资源基地及某些主要战略资源的接替区。大力发展海洋产业，是解决世界人口、资源、环境压力最现实、有效的途径之一。因此人类开发海洋资源主要从以下五个方面进行：
1. 海洋生物资源的开发
首先是发展海洋牧场。由于现代科学技术越来越多地应用到海洋渔业当中，使捕鱼率大大提高，但也导致天然渔业资源的衰退。因此，各海洋国家都非常注意开发海洋牧场，即用人工繁殖的苗种，在人为的舒适环境中经过中间培养，然后放到海洋中养殖，摄取海水中的天然饵料生物来生长发育，最后科学合理地进行捕捞。从而使海洋渔业由传统的捕捞垂钓型向养殖放牧型的现代化海洋牧场方向发展。 其次，生物工程技术为改善海产品的质量开辟了新途径。例如用重组DNA技术生产的生长激素使鱼的体重比对照的鱼增加了近一倍，而牡蛎、蛤、扇贝、贻贝和鲍鱼的产量则提高了25％。第三，海藻将成为未来“海洋食品农业”的重点之一。一公顷水面养殖海藻，加工后可提取20吨蛋白质，相当于40公顷耕地年产大豆的含量。海洋正发展为人类的“第二粮仓”。第四，向海洋要药。科学家们通过对多种海洋动物、植物和微生物进行研究，分离出数千种活性化合物，它们具有特异的化学结构，是陆生生物无法比拟的。其中许多化合物在抗癌、抗病毒、抗放射性、抗衰老、抗心血管病方面显示了特殊的功效。因此，向海洋索取新药、特药已成为全球竞相开发的热点。
全球海洋变化的研究及其对人类的影响
地球上的海洋占地球表面积的71%，是人类生活活动的重要组成部分，与人类的生产生活密不可分。然而，随着全球气候变化的不断加剧和人类活动的快速发展，海洋生态系统面临着日益严峻的挑战和变化。为了保护海洋和人类自身利益，全球各国都在进行相关的科学研究，探究海洋变化的原因和影响。
一、全球海洋变化的主要趋势
1.海平面上升：近几十年来，随着地球气温上升，全球海洋面积总体呈现上升趋势。据统计，21世纪前10年，全球海平面平均每年上升3.2毫米。
2.海洋温度升高：自20世纪50年代以来，全球海洋表面温度不断上升，尤其是近几十年来，每十年的温度上升速度明显加快，这会影响到海洋生态系统的平衡。
3.海洋酸化：随着人类活动的不断增长，二氧化碳的排放不断加剧，进入海洋后会发生化学反应，使得海洋酸度不断提高。这种酸化现象对海洋生物的生长、繁殖和养分吸收等都产生巨大的影响。
4.海洋锅炉效应加剧：海洋吸收了大量的太阳辐射和热量，在过去的几十年里，随着气候变化的不断加剧，海洋吸收的热量也越来越多，这会进一步加剧气候变暖和海洋温度上升。
二、全球海洋变化对人类的影响
1. 海洋生态系统变化影响渔业和旅游业：随着海洋水温的升高和酸化，海洋生态系统的平衡正在被打破。这不仅会影响到渔业的收获，同时也会影响到旅游业的发展。
2. 海洋垃圾和污染对人类健康的威胁：近年来，全球海洋中的垃圾数量急剧增多，这些垃圾对海洋生物产生影响的同时，也会对人类健康产生影响。此外，污水和化学废料的排放等也会对人类造成影响。
3. 海平面上升威胁人类安全：随着海平面的上升，沿海城市和岛屿面临着巨大的威胁。一旦海平面过高，就会造成海岸线的后退和海边建筑的被淹掉等问题。
三、海洋变化的原因及防治措施
1. 全球气候变化：气候变化是全球海洋变化的重要原因之一。为了减缓气候变化的影响，各国采取了一系列的减排措施，例如控制工业污染和改进交通运输等。
《第三节 人类与海洋》教案
教学目标：
1、让学生认识到人类社会发展与海洋有着越来越密切的关系，树立强烈的海洋权益意识和海洋保护意识。
2、发动学生自己搜集资料，利用开展海报制作、撰写小论文专题活动等形式，让学生体会海洋是人类未来的希望。
3、人类对海洋的开发不当会对海洋生态环境造成破坏，影响人类的可持续发展。从而增强学生保护海洋的意识。
教学重点
1、海洋的开发利用及海洋生态环境保护的重要性。
2、培养学生关注环境，增强学生的公民意识。
教学难点：
海洋的开发利用及海洋生态环境保护的重要性。
教学过程：
一、自学指导
阅读课本P49- P50页，约5分钟后回答下列问题：
1、海洋的年龄是______亿年。
2、1872年至______年期间，英国“___________”号海洋考察船的环球航行。
3、海洋总水量占地球总水量的____以上，蕴藏着极其丰富的_______、_______、_______等资源，被人们称为“_______”、“________”、“_________”、“________”、“资源的宝库”等，是人类________发展的重要基地。
4、赤潮是怎样形成的？它对海洋有什么危害？
5、《联合国海洋公约》于________年经联合国批准并生效实施，我国也于________年__月___日加入该公约。它标志着人类在更大范围内_____利用海洋和_____管理海洋的时代已经开始。
二、学生自学，教师巡视。
三、探索海洋的奥秘
浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮。从海洋中出现最原始的生命开始，到现在已经有近30亿年的历史。
人类对海洋的探索自古至今从未间断，最著名的是1872年至1876年期间，英国“挑战者”号海洋考察船的环球航行。
海洋给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的人口膨胀、环境恶劣、资源短缺等难题的有效途径。到海洋寻找资源，利用海洋空间，已成为各国普遍关心的问题。
