第一章 统计概述
【教学目的】
1.明确统计的含义、方法及职能
2.能够灵活运用统计资料反映社会经济现象的数量方面
3.重点理解统计的基本概念及各概念之间的区别与联系
【教学重点】
1.能够运用统计资料反映社会经济现象的数量方面
2.重点理解统计的基本概念及各概念之间的区别与联系
【教学难点】
难点为理解统计的基本概念及各概念之间的区别与联系
【教学时数】
教学学时为4课时
【教学内容参考】
第一节 统计的研究对象
一、统计的含义
【引言】
当我们跨入新世纪的时候，人们已经对这个时代的特征作了概括性的描述，这就是信息时代。面对来自方方面面的各种信息，我们只有利用统计这一工具，才能理解世界的精彩，了解世界宏微观的经济运行状况。为了管理好国家，搞好企业的生产经营，政府和企业都设立了专门的统计机构，或专门成立企业营销组织、营销策划等机构，由专门的统计人员或营销策划人员负责国民经济各行各业的信息搜集、整理、分析工作，为国家和企业进行各项决策提供可靠、及时的统计信息。
【案例】
据统计，2008年国内生产总值300670亿元，比上年增长9.0%。分产业看，第一产业增加值34000亿元，增长5.5%；第二产业增加值146183亿元，增长9.3%；第三产业增加值120487亿元，增长9.5%。第一产业增加值占国内生产总值的比重为11.3%，比上年上升0.2个百分点；第二产业增加值比重为48.6%，上升0.1个百分点；第三产业增加值比重为40.1%，下降0.3个百分点。年末全国就业人员77480万人，比上年末增加490万人。其中城镇就业人员30210万人，净增加860万人，新增加1113万人。年末城镇登记失业率为4.2%，比上年末上升0.2个百分点。这些都是统计信息的基本表现形式。
因此，我们将统计的含义概括为统计资料、统计工作和统计学。
反映社会经济现象情况和特征的数字及文字材料，称为统计资料；
对统计资料的搜集、整理、分析的工作总称，称为统计工作（或统计活动）。
目录
第一章总论
第一节 记数活动与统计学的产生
第二节 统计的涵义和应用
第三节 统计的基本方法
第四节 量度层次和计量尺度
第五节 统计学中的基本概念
第二章 统计资料的搜集与整理
第一节 统计资料及其搜集方法
第二节 调查方式与调查方案
第三节 统计调查误差
第四节 统计数据的整理
第三章 统计数据的描述与显示
第一节 绝对指标与相对指标
第二节 集中趋势的测定
第三节 离散程度的测定
第四节 统计数据的显示
第四章 抽样调查
第一节 抽样调查的基本问题
第二节 抽样误差
第三节 参数估计
第四节 抽样调查的组织形式
第五章 相关分析与回归分析
第一节 变量间的相关关系
第二节 简单线性相关分析
第三节 一元线性回归分析
第六章 时间数列分析
第一节 时间数列的描述方法
第二节 时间数列的因素分解
第三节 长期趋势分析
第四节 季节变动分析
第五节 周期波动分析
第七章 统计指数法
第一节 指数的外延和内涵
第二节 综合指数
第三节 平均数指数
第四节 平均指标指数 第五节 指数体系与因素分析
第六节 指数数列的链接与指数平缩
第一章总论
统计的基本方法：1大量观察法2综合分析法3归纳推断法
1统计是对事物数量特征进行分析的方法体系
第一节 记数活动与统计学的产生
2统计是一种具有特定目的、特定程序和一定组织形式的总体计数活动
统计活动长达数千年历史，统计学不过是数百年历史
统计学的产生于发展的三个影响源泉：
1英的政治算术 配第
2德的国势学 康令 和 阿亨瓦尔
3法的概率统计 帕斯卡 和 费尔马 贝努利 拉普拉斯 凯特勒
统计学的特征：
1统计理论和方法不断得到完善和深化
2计算机的使用和统计软件的问世强化了统计计算手段
3通过方法论科学的属性更加突出
第二节 统计的涵义和应用
统计学的英文名词有单复数之分
2单数名词的统计学是表示一门科学
3复数名词的统计学是表示统计资料或数据
《统计学原理》第一章习题
河南电大 贾天骐
一．判断题部分
1 ： 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（ × ）
2： 统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。(
× )
3: 总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。 （ ×）
4： 个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。（×）
5： 对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（×）
6： 社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（ ∨ ）
7： 品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。（∨ ）
8： 品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（ × ）
9： 某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。（ ∨）
10： 总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（ ∨ ）
二．单项选择题部分
1：社会经济统计的研究对象是（ C ）。
A、抽象的数量特征和数量关系 B、社会经济现象的规律性
C、社会经济现象的数量特征和数量关系 D、社会经济统计认识过程的规律和方法
2：构成统计总体的个别事物称为（ D ）。
A、调查单位 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位
3：对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（ B ）。 A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备
C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业
4： 标志是说明总体单位特征的名称（ C ）。
第一章 概论
一．判断题部分
1 ： 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（ × ）
2： 统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。( × )
3: 总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。 （ ×）
4： 个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。（×）
5： 对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（×） 质量标志
6： 社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（ ∨ ）
7： 品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。（∨）
8： 品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（ × ）
9： 某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。（ ∨）
10： 总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（ ∨ ）
二．单项选择题部分
1：社会经济统计的研究对象是（ C ）。
A、抽象的数量特征和数量关系 B、社会经济现象的规律性
C、社会经济现象的数量特征和数量关系 D、社会经济统计认识过程的规律和方法 2：构成统计总体的个别事物称为（ D ）。
A、调查单位 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位
3：对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（ B ）。
A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备
C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业
4： 标志是说明总体单位特征的名称（ C ）。
A、它有品质标志值和数量标志值两类 B、 品质标志具有标志值
