体育舞蹈高考体检标准

高考体检标准

高考体检主要检查七个方面的项目，它们是：

(1)眼科。包括视力、色觉、眼病。

(2)内科。包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、精神神经系统、腹部脏器等。

(3)外科。包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等。

(4)耳鼻喉科。包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等。(5)口腔科。包括唇腭、口吃、牙齿等。

(6)胸部透视。

(7)肝功能检查。仅包括转氨酶等。如果受检者转氨酶正常，不得进行乙肝项目检测;如果转氨酶异常，可进一步明确诊断。

以下是高考体检标准，希望能帮助到广大考生：

师范标准

(1)五官端正，面部无明显缺陷(如唇裂、斜颈、各种疤痕等)

(2)无口吃

(3)无各种残疾

(4)身高一般要求女生不低于155cm,男生不低于160cm

国际关系

身体条件除须达到教育部和卫生部联合颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定外，还需符合下列条件:

(1)男生身高170cm以上，体重50kg以上;女生身高160cm以上，体重45kg以上，体型匀称;

(2)左右眼裸眼视力4.3以上(报考英语专业、信息管理与信息系统专业和信息应用专业的考生，左右眼裸眼视力4.8以上)，无色盲、色弱、斜视、对眼等眼疾;

(3)听觉、嗅觉正常，无影响外语学习的听力系统和发音系统疾病，无口吃; (4)心脏、血液、肝功能正常，无甲肝、乙肝和澳抗阳性;无严重急慢性疾病，无传染病和精神疾患等;

(5)五官端正，面部及身体暴露部位无明显特征和缺陷，无鸡胸，无腋臭，无严重静脉曲张，无明显八字步、罗圈腿， 无平足、跛足，无斜肩、纹身、少白头、驼背，无各种残疾，本人及直系血亲无精神病史。

空乘标准

一般条件

①应具有良好的`心理品质和社会适应能力，身体状况可以满足空中服务工作需要。不应有：1)先天性或后天获得性异常;2)活动的、潜在的、急性或慢性的疾病;3)创伤、损伤或手术后遗症。②建议美学条件五官端正、肤色好;身材匀称;性格开朗、举止端庄。③建议身高女性：160cm～172cm.下身长应超过上身长2cm 以上。男性：170cm～182cm.④建议体重30岁以下体重/kg=[身高/cm-110]±[身高/cm-110]×10% 30岁以上体重/kg=[身高/cm-105]±[身高/cm-105]×10%⑤恶性肿瘤或影响功能的良性肿瘤不合格。肿瘤临床治愈后无后遗症合格。

⾼考体检检查什么,⾼考体检标准

【⾼考体检检查什么】

⾼考体检项⽬

⾼考体检是全国统⼀的，体普通院校跟体育院校和军事院可能体检要求不⼀样，其他的检的项⽬也是⼀样的，⾼考体检主要检查六个⽅⾯的项⽬。

1、眼科

眼科检查，这项检查主要是为了检查我们的视⼒，是否有什么眼科疾病，视觉上是否有缺陷等。

2、内科

⾼考体检还有相关的内科检查，这项检查主要包括这些项⽬，⾎压、发育情况、⼼脏及⾎管、呼吸系统、精神神经系统、腹部脏器等。

3、⽿⿐喉科

包括听⼒、嗅觉、⽿⿐咽喉等。

4、⼝腔科

包括唇腭、⼝吃、⽛齿等。

5、放射科

胸部透视。

6、肝功能检查

仅包括转氨酶等。如果受检者转氨酶正常，不得进⾏⼄肝项⽬检测。如果转氨酶异常，可进⼀步明确诊断。

如何如何看懂体检结果?

凡参加⾼考的考⽣必须参加体检。通过体检，⼀⽅⾯，考⽣可以了解⾃⼰的⾝体健康状况;另⼀⽅⾯，体检结果将作为考⽣档案的⼀部分，供⾼校录取时参考。

考⽣要经过眼科、外科、内科、⽿⿐喉科、⼝腔科、放射、检验等科室系统的体格检查。每个科室的医⽣会根据教育部、卫⽣部、中国残疾⼈联合会印发的《普通⾼等学校招⽣体检⼯作指导意见》中所列条款，结合考⽣的⾝体状况做出各科体检结论，最后，主检医⽣根据《指导意见》，综合各科结论，出⽰给考⽣⼀个“报考专业建议”，这个建议就是体检结果。

【⾼考检测标准】

空乘标准

⼀般条件

①应具有良好的⼼理品质和社会适应能⼒，⾝体状况可以满⾜空中服务⼯作需要。不应有:1)先天性或后天获得性异常;2)活动的、潜在的、急性或慢性的疾病;3)创伤、损伤或⼿术后遗症。②建议美学条件五官端正、肤⾊好;⾝材匀称;性格开朗、举⽌端庄。③建议⾝⾼⼥性:160cm～172cm。下⾝长应超过上⾝长2cm 以上。男性:170cm～182cm。④建议体重30岁以下体重/kg=[⾝⾼/cm-110]±[⾝⾼/cm-110]×10% 30岁以上体重/kg=[⾝⾼/cm-105]±[⾝⾼/cm-105]×10% ⑤恶性肿瘤或影响功能的良性肿瘤不合格。肿瘤临床治愈后⽆后遗症合格。

体育舞蹈课程标准

一、体育舞蹈课程概述

体育舞蹈是公共体育课的其中一个项目，通过体育舞蹈课教学，增强大学生体质，提高体育意识，促进学生身心全面发展，更好的完成学习任务，树立良好的体育观念，培养良好的锻炼习惯，为适应未来社会需要打下良好的基础。学习体育舞蹈基本理论知识及相关学科知识和基本技能，介绍科学锻炼方法及各种保健常识，建立正确的体育观念，培养良好的锻炼身体的习惯。培养大学良好的审美观念，学会自我欣赏及体育舞蹈给我们的乐趣，掌握一技之长，在日益竞争的社会中找到立足之点。

二、课程目标

1．知道《教学理论》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。

2． 理解这门学科的主要概念、基本原理和策略，尤其是准备、实施、评价策略。

3． 初步学会运用一些具体的策略与技术，如目标的叙写、教案的格式、声像策略、问答技术、活动指导策略、教师从事教学研究等。

4． 养成对发生在自己身边的教学现象的关注兴趣，并能够把所学的原理应用到具体的教学情境中去发现、分析、解决问题。

5． 养成以学生为本的教育理念与有效教学的意识，并指导自己的日常言论与行动。

三、课程内容和教学要求

这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：

知道———是指对这门学科和教学现象的认知。

理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。

掌握———是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。

学会———是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。

教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。

本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。

对州　艺术论丛　

试论体育舞蹈人才能力标准　

韩晶　

上海体育学院　

摘要：一个行业要想长远发展，就必须依靠科学的管理，　

标准的程序。同样，一个专业也离不开专业标准的规范。例如　

篮球运动在创立之初，规则远远不如今日这么精细、科学，因　此在进行篮球竞技的过程中，往往会出现混乱的局面。从舞蹈　

专业的发展来看，如何针对性地进行体育舞蹈人才的培养、考　

核以及对口聘用，目前还缺乏一个比较系统完备的能力标准，　

本文将探讨体育舞蹈人才能力这个专业体系所涉及到的一些　

关键问题。　

关键词：体育舞蹈能力标准　

体育是人类的一项重要活动，体育包括的内容很多。舞蹈　作为体育的重要方面，其产生背景目前并无明确文献可考。不　

过从舞蹈学常识来看，舞蹈有可能来自远祖的生活、劳动等具　

体实践中。我国的名医华佗不仅发明了麻沸散和中医外科手　术，还发明了闻名中外的“五禽戏”，该运动灵感便来自自然界　

的五种动物，深得广大人民喜爱。那么，体育舞蹈具体指的是　

什么呢？　

一、体育舞蹈定义　

在学术上体育舞蹈和国际标准舞是同义词。体育舞蹈来　

自各国民间舞蹈，并且在这些民间舞蹈的基础之上不断综合、　

融汇，逐渐形成了今日的体育舞蹈。但是也有一些声音认为体　

育舞蹈的定义与此不同，有些专家认为凡是舞蹈都具有体育　属性，因为体育不仅包括教育属性，还包括各种以增强体质为　

目的的身体活动，这样就很难看出二者的学术区别在哪里。因　

此，本文认为的体育舞蹈对两种意见表示兼容，而侧重论述体　育舞蹈。　

二、体育舞蹈发展趋势　

随着我国经济局面的改善，我国各项事业得到深入发展，　

与此同时，体育事业也得到长足发展。同时，随着城市化的推　

进，人民原有的小农居住格局逐渐被打破，我国市民社会将逐　

渐变成社会的主要单元。因此极具互动、健身功能的体育舞蹈　

也得到明显的发展。从下表可以看出这一趋势：　

表ｌ：我国体育舞蹈专业各指标增长率分析　

倒体茸舞蹈』、才　一体商辫蹈普及率　捌体育舞蹈专　ｌ　教育