缩句是简化句子的一种方法，
去掉形容词语，“的、地、得”。 例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”，缩写为“蝴蝶飞走了。”
去掉修饰词语，“漂亮的、可爱的、喜欢”。 例如：“漂亮的蝴蝶飞走了。”，缩写为“蝴蝶飞走了。”
去掉补语，“得……”。 例如：“他开心得跳起来。”，缩写为“他开心地跳起来。”。
去掉状语，“在……”。 例如：“他在家里看电视。”，缩写为“他看电视。”。
去掉定语，“……的”。 例如：“这是一朵红色的花。”，缩写为“这是一朵花。”。
去掉宾语，“使、让、把”。 例如：“他使我开心。”，缩写为“他让我开心。”。
去掉主语。有的句子中的主语比较长，有些主语不明显，缩写时只保留句子中出现的明显的实体名称。
例如：“张明喜欢踢足球。”，缩写为“张明喜欢踢球。”。
去掉表示时间的词语，“曾经、已经、刚刚”。 例如：“他已经去过北京了。”，缩写为“他已经去过北京了。”。
一．缩句
1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停.
5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
6、威尼斯是世界闻名的水上城市。
7、象是一种聪明而有灵气的动物。
8、大家热情地接待了远方的客人。
9、她的旧围裙里兜着许多火柴。
10、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
11、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
12、童年的往事多得像天上的繁星。
13、我们要努力探索大自然的奥秘。
14、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
15、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
16、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
17、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
13. 一只画眉鸟在树枝上兴奋的叫着．
14. 我们走访了这个闻名华东地区的幼儿艺术团．
15. 那浪花犹如千万匹齐头并进的战马．
16. 满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小站． 17. 轻轻的麦苗悄悄地抽出了嫩绿的叶子．
18、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。
19、我们要努力探索大自然的奥秘。
20、团长拿着筷子的手激动地抖着。
21、她受到空前热烈的迎接。
22、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
23、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
24、少先队员的红领巾是光荣的标志。
25、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
26、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
27、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
28、鸟类飞翔的能力十分惊人。
29、戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩句、扩句练习题
一、缩句：去掉修饰词，只保留主干。“谁干什么，什么怎么样 。”
1、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师。
2、都江堰是两千多年前李冰父子在岷江修建的一座大坝。
3、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。
4、深蓝的天空中挂着一轮明月。
5、爸爸给我们讲了一个有趣的笑话。
6、小女孩失望地看着越来越高的圣诞树。
7、可怜的小凡卡被老板娘狠狠地打了一顿。
8． 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
9． 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
10． 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
11. 一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
12. 《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
13. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
14、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
15.皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
16.一个蜘蛛慢慢地爬过来。
17.晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林.
18.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
19.鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
20.从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。
21.呻呤声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
22.我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
23.老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
24.人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
二、扩句：添加修饰词。
扩句的步骤可以分为以下四步，
（1）读懂例句，审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。
（2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。
（3）按要求扩写句子
（4）对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是
否恰当，句子是否通顺,内容是否统一等。
例题:
1、老山羊看了狼一眼。
老山羊（轻蔑地）看了 狼一眼。
缩句练习题及答案
缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：
1 ( )的＋名词或代词＋〔 〕地+动词＋（ ）的＋名词或代词
2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< >
如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”
在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。
在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。
在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。
一、缩句练习
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
五年级缩句练习题
缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：
1 ( )的＋名词或代词＋〔 〕地+动词＋（ ）的＋名词或代词
2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< >
如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”
在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。
在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。若不细心理解句子原意的话，就可能会缩成“小演员滑倒”，而原句的意思是“差点儿”滑倒，并没有真的“滑倒”。在这里，“差点儿”虽是修饰成分，但不能去掉，因此，例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。
在缩句中，有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留。如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。”这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。
缩句练习
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
