中学生英语学习之我见

中学生英语学习之我见

石家庄外国语学校 高二九班 吴思宇

“怎样才能记住那么多单词？”

“怎样才能流利自如地表达？”

“怎样才能学好英语？”

在日常生活中，很多同学、朋友都问过我类似的问题，随着回答的次数逐渐增多，也逐渐明晰了一些在自己的学习过程中独特或实用的理念和方法，通过如此这般的反思，自己也在不断地改良与优化这些可以勉强与人分享的经验。值此机会，缀成一文，与全国外国语学校的同侪们交流、学习。

一． 树立信心

为什么要从这一点开始，也许千百个人会给出千百个理由。但以我来讲，所秉持的观念就是不管做任何事情，无论难易，总要先树立起能够成功的信心，这样在你遇到挫折彷徨的时候、迷茫的时候，总会在黑暗的前方点起一盏信心的明灯，从而鼓舞着你继续走下去。

语言学习更是如此，要掌握一门外语并不是一件易事，在学习的过程中也会遭遇到很多打击。其中，有外在的也有自身的。在这里举一个例子：P君，我得一位同学，性格外向活泼，可就是一拿起英语课本就发怵，声音也变得细若游丝。客观来讲他并不是不会读抑或读不好，而是一种不自信。虽然每次大家都会以掌声鼓励他，但他依然故我。最终也没有在口语方面取得很大进步。而E君，我的另外一位同学则不然，自身条件并不出色，普通话仍然带着一股海浪气息的他对于朗读这件事十分热衷，每一天的每堂英语课都能听到他自信的声音从口中，不，从心中迸发，不必多言，时间仅仅过去了一年，他的口语就有了突飞猛进的变化。

由此可见，树立自信，对于学好外语起着极为重要的作用，无论在速度上还是在深度上，拥有自信的人总在其他人前面，一路高歌猛进。

二． 调整心态

这一点要紧跟第一点提出。自信与自负，积极进取与好高骛远，时半功倍与事倍功半，这些概念的差距、界限都很模糊。要记住，罗马或是其他的任何地方，都不可能一天建成。努力就会有收获这句话固然正确，但种瓜得瓜种豆得豆也是一条颠扑不破的真理。不是今天做了十篇阅读明天就能拿着中国日报做勘误，也不是今天听了一小时听力明天就能从国际频道找信息。英语学习是一个漫长而又艰苦的过程，只有坚持付出持之以恒才能得到应有的回报，三天打鱼两天晒网或是半途而废都可能让之前的努力付诸东流。在这里就要摒弃速成的想法，忘掉飞跃的念头，须知“欲速则不达”。还要运用刚刚矗立起的自信的灯塔为你照亮前方的风景，是你扬起英语学习的风帆。量变引起质变，等到有了深厚的积累，就会在不只不觉中完成跨越，也许就在某一天早上，习惯的英语广播突然变得速度很慢，订阅的英文报刊读下来一口气也没喘，这就说明你在正确的道路上渐行渐远。 保持一个良好的心态，做到健康地、积极地、尽量不带有功利色彩地去学习英语，或其他任何一门语言，相信我，效果一定是惊人的。

三． 全局把握，整体认知

前面做好了心理上的准备，很可能现在你已经摩拳擦掌热血澎湃，要确实地开始学习，从哪里入手比较好？我的建议是：首先从俯视的角度做一次全面的认识。换言之，就是将英语回归到本初状态，将它只作为一种语言而不是一门功课来审视、体察。比如说，要了解英语的一些主要特征（这里需要一点浅显的语言学知识）：音节语，采用表音文字，屈折变化较少，词汇具有开放性，句法比较灵活等。将重点放在与母语——汉语不同的方面上，加以比较。这样就会自然地产生出自己关于英语学习的想法，具有自身特征的方法往往能更好地适应你自己的学习。接下来，了解英语的一些发音规则，掌握一种音标，在这里要坚决防止拿汉字标注读音的方法，也许我是有一些敏感，但在我身边直到初中还有同学的英语书会出现“台里未申”“拔丝入目”这样的“术语”，这是一个不好的习惯，主要会影响到发音的标准程度，还会对识记造成困难（这部分之后会提及）。当然还有英语的主要语法现象：时态、语态、词形的变化以及固定语式，这些都是汉语没有或少见的元素。英语语法学习的重难点也基本都在这些方面。所以说，对这些概念产生一些准确的认知是很有必要的。

经过以上几个步骤，相信同学们会对英语有一个较新的认识与把握，也可能产生自己的思考和体会。从这一层面出发，学习英语就会逐渐演变成对各个部分的剖析与攻克，似庖丁解牛般，在你面前英语的奥妙已经展露无遗了。

四． 分部划块，各个击破

在对英语产生了一个大体上的认知之后，就要开始认真进行各项能力的学习与训练。关于这一点，我给大家的建议是：把英语关键的几项能力严格地区分开，逐一进行训练。具体说来，就是把对听力、阅读、写作、口语这四大基本能力的学习分开来做，不混为一谈。举个例子，假如今天要训练听力，那么就在有限的英语学习时间内只做听力练习，当然这其中的知识点也要分成几个部分逐一学习。听读、听写、听翻，这三项可以大略代表听力这一块由浅入深的几个部分。那么在学习的过程中，针对听读，即领会大意，可以找一些新闻类材料，如美国之声，听写方面则要找一些语句规范用词恰当的材料，如新概念等国外英语教材的课文。而对于听翻，则建议寻找一些历年考试的真题进行针对性的训练，这样的效果是最好的。

举一个真实的例子，可以让大家略微感受到这种方法的有效性，在初中的时候班里有一位R君，他崇尚的是混合学习法（与我介绍的刚好相反），在听着听力的同时做着单选，做完阅读题紧接着开始仿写。不能说一点效果也无，但是进展总归缓慢，听力水平没有快速提高，写作水平也落入中国式英语的俗套，要知道现在试卷上的阅读一般是互相借鉴的文章，而其中有一些还是中国老师所写，语法上不会有什么错误可遣词造句都不是正规英语的感觉，仿写这样的文章收效可谓不大。后来在他上了某个大热的英语学校的单项提高班被老师熏陶过后改变了方法，逐渐转向分块联系，进度和质量都与之前形成了鲜明对比，在与他交流的过程中，“不谋而合”这个成语是我们探讨的基调，这更加坚定了我对这种方法的信心。 五．关注细节，查漏补缺

这一点是对前面所提到方法的补充与完善，无论做任何事细节总关系到成败，外语学习亦是如此。在我们翻开一本本题集播放一段段听力查阅一个个生词时，总会遇到一些无伤大雅的小问题，比如解答粗略、用词模糊、释义冲突等，在这样的时候，不知道同学们会如何应对？

如果你采取的方式是一扫而过而不去深究，那么这样的应答会带来的不会是最优的结果。首先往往这种状况最能提高你的自信心，敢于产生怀疑并尝试去解释也同样是一种能力的提升，其二就是这种问题一旦积累到一定程度（这通常与你的训练强度成正比），那么随之而来的就是瓶颈，你会发现继续提高的路将变得寸步难行，因为在不断地接受模棱两可似是而非的答案与解释的同时，自己构建的英语知识结构也会一点点变得不稳定。最终当不凑巧这些小问题集中出现在一套试卷上，那无论对谁来说都是一次难熬的体验。正确的做法应该是：反复查阅工具书或询问英语老师（后面会谈到老师这一关键的因素），直至完全弄明白这个问题为止。绝不要养成“诉诸无知”的习惯，即把有些问题归结于现今无法解释或争论不一，要知道在英语学习中问题和答案是一一对应的，在足够努力的情况下总可以找到答案。

对于细节的关注还体现在各种习惯的养成上，比如在做听力的时候要养成随手做笔记的习惯，这一点在以后可能会碰到的大型国外考试中非常有用，再比如在阅读的时候勾画出关键词、句，每一段每一句通常都会有这样的标识性文字，在一片长阅读中可能没时间再去浏览一遍前面的文章，适当醒目的标记才是你最需要的，这还可以体现思维的连贯性，方便领略作者思路。此外还要坚决摈弃各种不良习惯，例如汉语注音，我的同学F君深谙此“道”，在他的单词表上密密麻麻的从来不是笔记而是各种汉字注音，这提高了他的反应速度不假，但同时也对他造成了很大的阻力。一遇到辨音题他的头就开始变大，已经习惯了标注汉语的他完全不理解各个音标的含义，同样的问题也出现在他听写时，他无法对应上音节与汉字，因为实际上他用来注音的汉字也并不固定。由于这个坏习惯，英语一直不是他的强项。此外还有背单选题，这个方法有些老师在推崇，我却不以为然。这就像学习歌唱只学一首首歌曲不学音符曲调，学画画只模仿各种名作不进行基础训练一样，丝毫接触不到问题的本质，又何谈提高呢？

六．万千助力，择善而从

这一点我要谈谈对于辅助书籍及老师的看法和经验。市场上关于英语学习的书籍可谓五花八门令人眼花缭乱，许多同学怀着对英语学习的极大热情，不加思索地就购买了大量的辅导书籍，在获得心理上的充实感之后就会陷入迷茫与彷徨，“从哪本开始看起？”“是先做题还是先学语法？”“为什么两本书对同样的问题解释不一？”这些问题纷至沓来。在这里我想说的是，辅导书籍贵不在多而在精，一本语法书可以让你从初一翻到大学四六级，一本好的词典可以用的时间更长。所以我并不建议同学们购买各种名目繁多的训练书籍，第一个问题就是做不过来，其次即使做过了大部分投入产出比也不会很高。几本经典书籍。如《薄冰英语语法》、《牛津高阶英汉双解词典》，还有一本到两本大型培训机构或国外教育公司出版的习题集足矣，这些首先可以确保极低的错误率（前提是正版），其次也提供了相对比较正宗的英语语料，一举而两得。

我认为更重要的实际上是老师的作用，一位好老师远胜大量的辅导书籍，因为老师这一职业的性质首先就决定了他\她所涉猎书籍的广度。其次，老师们的经验丰富，往往能看出错误背后的深层原因，从源头下手，无疑是解决问题最行之有效的办法。所以课堂的听课质量一定要高，一个好英语老师的标识之一就是言简意赅，从不多说半句无用的话，在这样的英语课上，做笔记会是一件难事，但也不能够放弃，记下关键的词句以助日后理解不失为一个好办法。还有在可惜啊一定要多多发问，“亲其师，近其道”你很快会发现自己在与老师交流的同时接近老师的风格，甚至接近老师的水平，这实际上是一种天大的奖励。

七．还原本质，明理晓义

在最后一点我想强调一下英语作为一门语言所最基本的工具性，学英语不是为了应付大大小小重要或不重要的考试，更不是为了做对各种稀奇古怪的习题，英语是一门语言所带来的应该是顺畅的交流、清晰的阅读以及优美的写作，当然不可或缺的还有语言背后的文化。当你学习英语时你应树立的目标是我要运用它而不是我要掌握它。在这个大目标的影响下，你的英语学习所采用的各种方法都是围绕这个目标，所以都会是直接而有效的。

在日常生活中多多使用英语，写作中多多运用英语，阅读也尽量看英文报刊，在提高自己英语能力的同时也提高了对英语学习的自豪感，“这些是有用的，阅读，听力，作文，统统是有用的！”这种感觉会蔓延到你的全身。这将是一种莫大的欢欣与鼓舞啊！

以上就是我的一点小小经验，这其中不可避免的带有这很强的主观性与自我特征，希望大家能从中汲取对自己有益的经验，化为己用，同时也见识了一些不好的习惯，在今后的学习生活中能够避免，如果能对同学们产生帮助，哪怕只是一点点，那么这篇文章的任务就算完成。同时欢迎来信讨论，我的邮箱地址：thunder_wsy@

愿大家在英语学习之路上越走越顺，越走越好！