会计学专业培养方案

会计专业培养方案

Accounting

（专业大类：财经大类；专业类：财务会计类 ；专业代码：120203 ）

（适用班级： 09级中澳合作办学专科）

一、培养目标

本专业培养德智体全面发展的，掌握经济学、管理学、会计学的基础理论，具备国内、国际会计管理的专业知识，具备会计管理决策和实践的能力，熟练掌握听、说、读、写、译等沟通技巧与能力的，能在各类企事业单位、会计师事务所、政府机关和跨国公司等相关部门，从事会计实务及财务管理等实际工作的，外向型、应用型高级专门人才。

二、培养要求

本专业要求毕业生掌握先进的会计专业所需的基本理论知识、综合应用技能，具有扎实的专业知识和熟练的会计实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高等专科层次应用型、外向型人才。

具体要求如下：

1、掌握科学的世界观和方法论，通过思想、法律、道德的学习，培养良好的思想品德；

2、掌握高等数学、英语等本专业所必需的基础文化知识；

3、掌握管理学、经济学和会计学等专业基础知识；

4、熟练掌握英语，能够较熟练地阅读本专业科技书刊，具有较强的听、说、读、写、译等沟通技巧与能力；

5、掌握会计电算化，运用计算机开展会计业务，进行文献检索、资料查询，具备成本计算、财务分析和预测等会计实际操作能力；

6、掌握会计学的定性、定量分析方法；

7、结合中国会计特点，熟悉和掌握会计制度、会计准则的新知识和新方法，掌握国际会计的前沿理论与实务动态；

8、通过会计实训，培养学生掌握较强的实践能力，特别是有较强的会计手工及会计电算化操作能力，适应社会对会计专业毕业生的要求；

9、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析、市场调查与预测、解决财务管理工作问题的能力。

三、主干学科

经济学，管理学 会计学

四、主要课程

初级会计、中级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、会计信息系统、审计学、管理学、经济学、国际贸易原理与实务等。

五、主要实践性教学环节

华中科技大学本科专业人才培养计划

·323·

会计学专业本科培养计划

Undergraduate Program for Specialty in Accounting

一、培养目标

Ⅰ．Educational Objectives

会计学专业遵循“学历教育与国际（国内）注册会计师执业证书教育相结合”的培养模式，包括会计学ACCA方向和会计学CPA方向。

会计学专业（ACCA方向）是融合现代化会计专业知识体系和职业教育内容，与国际接轨的创新型专业。采用英文原版教材全英文（双语）授课，旨在培养具有ACCA（特许公认会计师公会）执业资格，知识面广博，专业技能精深，适应现代商务需要，能在各大型跨国公司、会计师事务所或证券金融等行业从事高级管理事务的高级会计人才。

会计学专业（CPA方向）面向国内注册会计师职业市场，旨在培养具有CPA（中国注册会计师）执业资格，熟练掌握现代会计管理方法和技术，通晓会计准则、财务通则，具有良好的诚信品德和职业道德素养，基础扎实、专业面宽、综合能力强的高级会计人才，成为中国注册会计师行业的优秀后备资源。

The Accounting program is designed to follow the training program of combination of academic

education and the international (domestic) Certified Public Accountant certificate education, including

ACCA and CPA.

The Accounting (ACCA) program is an innovative specialty achieved with international

convergence, which is the integration of modern accounting knowledge system and vocational

会计学专业培养方案

导言

会计学专业是培养财务和会计领域专业人才的重要学科之一。为了满足社会对会计专业人才的需求，各高等学府纷纷制定了相应的会计学专业培养方案。本文基于此，将介绍一份典型的会计学专业培养方案，旨在为学生、教师及其他相关人员提供参考。

一、培养目标

1. 基本目标 会计学专业的基本目标是培养具备扎实的会计学理论基础和业务技能，掌握相关法律法规并善于应用的专业人才。他们应具备良好的沟通和组织协调能力，能够在企业、金融机构、政府部门等各类组织中从事财务管理、审计、税务等工作。

2. 拓展目标

会计学专业还应培养学生具备跨学科综合能力，能够应对全球化经济的发展趋势，具备国际化的视野和竞争力。此外，还应培养学生具备创新精神和实践能力，具备从事科研、教学和高级管理等领域的潜力。

二、课程设置

1. 基础课程

基础课程是会计学专业的基石，主要包括以下内容：

- 会计学原理

- 财务管理

- 财务会计

- 成本会计 - 税务会计

- 审计学

- 法律基础

- 统计学

- 信息系统

2. 专业课程

专业课程是会计学专业的核心内容，以加深学生的专业知识和技能。主要包括以下内容：

- 高级财务会计 - 高级管理会计

- 高级审计学

- 税务规划与筹划

- 资本市场

- 会计信息系统与数据分析

- 内部控制与风险管理

- 国际会计准则

3. 实践教学

为了提高学生的实践能力，必须充分利用实践教学手段。其中包括以下形式： - 实习实训：安排学生到企事业单位或会计师事务所进行实习，接触实际工作环境，提升实际操作能力。

- 实践课程：组织学生参与实践项目，例如财务分析、内部审计等，加强学生的实际操作能力和综合素质。

- 案例分析：通过案例分析，让学生了解和解决实际会计问题，培养学生的分析和解决问题的能力。

三、教学方法

1. 理论教学 基于会计学专业的特点，理论教学是非常重要的。教师应注重基础理论的讲解，采用多媒体教学手段，结合案例和实际示例进行讲解，帮助学生理解和掌握相关理论知识。

第1页共6页 会计专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具备管理、经济和法律等方面的知识，具有较强实践能力和创新精神，能在企、事业单位及政府部门从事会计专业相关工作的应用型专业人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习会计、审计和工商管理等方面的基本理论和基本知识，接受专业实务操作技能的基本训练，掌握分析和处理会计问题的基本能力。

毕业生应达到以下要求：

1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识；

2、掌握会计学的定性和定量分析方法；

3、熟悉我国有关财务会计管理的方针、政策和法规；

4、了解本学科的理论前沿和发展动态；

5、具有较强的分析和解决财务会计实际问题的能力；

6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及获取信息和处理信息的能力；

7、具有创新意识和开拓能力以及团队精神和合作意识；

8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。

三、学制与学位

学制：____年。3+1模式。前____年在____大学学习，第四年在美国____大学____分校或美国____大学学习。 第2页共6页 学位：管理学学士

四、核心课程

初级会计学、中级会计学、高级会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理、审计学。

会计专业人才培养方案（二）

人才培养具有良好人文、科学素质和社会职责感，教学基础扎实，具有自我学习潜力、创新精神和创新潜力的一流人才。具体包含以下几个方面：得到基础研究和应用研究的训练，具有扎实的基础理论知识和实验技能，动手潜力强、综合素质好；掌握科学的思维方法，具备较强的获取知识潜力，具有探索精神、创新潜力并具备优秀的科学品质。

培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成才。人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是到达德、智、体全面发展。对于企业来说，人才培养是多层次的，包括了高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等。