仁爱版英语八年级下册Unit6 Topic3 SectionD 精品教案

Unit 6 Topic 3 Section A

课时 备课 上课 班级 人数

学习目标：

1. 学生能正确拼读并运用黑体单词。

2. 学生能简单地用英语表达骑自行车的优点。

3. 学生能简单地掌握条件状语从句的用法。

重点：

1. 谈论骑自行车的优点。 2. 初步掌握条件状语从句的用法。

难点： 写出关于交通事故的短文。

课前预习

1.把下列词汇译成中文，然后朗读并默写。

passenger___________ crazy________ anywhere________ pollution________ bicycle

rider_______________ disagree with sb.__________________

2.阅读1b的句子，判断这些句子的正误。然后听1a的录音，核对自己的判断。

3.大声朗读1a，根据上下文猜测对话中生词的中文意思。

4.观察1a中的句子结构：If people obey the traffic rules, there will be fewer accidents.

总结：该句由两不妨构成，前面一部分是由_________引导的从句，后一部分是主句， 这种句子就是条件状语从句。

5.预习指导

1）disagree with sb.“不同意某人”是agree with sb的反义词。

2）If people obey the traffic rules, there will be fewer accidents. If 引导的是条件状语从句， 如果主句是一般将来时或具有将来的意思，从句要用一般现在时。

Teaching procedure:

Ⅰ.预习展示：

1.Check if the students have read and recited the new words and phrases and translate the

.

下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 Unit6 Topic3 SectionB 精品教案

Ⅰ. Material analysis

本节课建议用1课时上完。主要活动为Section B 的1a和2a。

本课通过Kangkang和Michael 谈论一起后果严重的交通事故，进而继续讨论交通平安方面的话题，从而了解根本的交通规那么，通过2a, 2b和3b的学习活动，继续深入学习if引导的条件状语从句的用法。培养学生遵守交通规那么，树立平安意识。

Ⅱ. Teaching aims

Knowledge aims：

1. 学生能用英语简单地表述交通规那么。

2. 学生能掌握条件状语从句的用法。

3. 学生能通过单词的重读判断句子表意的重点。

Skill aims：

1. 能听懂有关交通规那么和交通平安的材料，并从中获取信息来补全短文或对话。

2. 能简单地用英语表达交通规那么。

3. 能理解有关交通规那么和交通平安等方面的表达，并从中获取需要的信息。

4. 能用英语制定简单的交通规那么。

Emotional aims：

学会遵守交通规那么，树立平安意识。

Ⅲ. The key points and difficult points

Key points：

1. 谈论交通规那么。

2. 进一步掌握条件状语从句的用法。

Difficult points：

写出关于遵守交通规那么的短文。

Ⅳ. Learning strategies

通过单词的重读判断句子表意的重点。

Ⅴ. Teaching aids

Computer multimedia projector, a helmet. .

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Ⅵ. Teaching procedures

Step Interaction

pattern Student activity Teacher activity

Introduction

耒阳市南京中学2014年仁爱英语八年级下unit6topic3导学案----李细强

1 Unit6 Topic2 Section A

一、话题导学：（学习目标）

I.Learn new words and phrases:（翻译）

A)1.乘客

2.疯狂的

3.任何地方

4.污染 5.优点,优势

6.不同意,有分歧

7.骑(自行车或马,摩托车)的人,骑手

B)1.发生交通事故

2。习惯于（做）某事

3.害怕做某事

4.遵守交通规则

5.save energy

6.停放自行车

7.不同意某人的意见

8.严重受伤

9.送某人去„

II、句子理解与熟读

1) When I first arrived, I was afraid of riding my bike anywhere.

2) Cycling can help us save energy and it doesn’t cause air pollution.

3) It’s easy to park bikes, too.

III.课文解读：

1. When I first arrived, I was afraid of riding my bike anywhere.

初中八年级英语教案

年 月

Unit8 Topic3 课题 Section A 课型 新授课

教学目标 1.知识目标 1. Ss can be used the object clause that the main clause is in

the past tense flexibly in real situations:

① He said the fashion show was wonderful .

② She asked Kangkang what he was doing .

③ He said he was designing their school uniforms.

2．Ss can master the law of the object clause tenses.

2.能力目标 1.Ss are able to switch the object clause part to the

corresponding tense according to the main sentence tense；

2.Ability to accurately relay information to third parties;

3.情感目标 1.Understand the western culture, and love the ethnic group

and respect the minority culture.

2.Understand the differences between different cultures and

build confidence in own culture.

教学重点 1.A preliminary study of the object clause that the main clause is in the