第23讲 染色体变异与育种
[考纲明细] 1.染色体结构变异和数目变异(Ⅱ) 2.生物变异在育种上的应用(Ⅱ) 3.转基因食品的安全(Ⅰ) 4.实验：低温诱导染色体加倍
第一课时 染色体变异
课前自主检测
判断正误并找到课本原文
1．染色体变异在光学显微镜下是无法直接观察到的。(必修2 P85—正文)(×)
2．人类许多遗传病是由染色体结构改变引起的。例如，猫叫综合征是人的第5号染色体缺失引起的遗传病。(必修2 P85—正文)(√)
3．细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传、变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。(必修2 P86—正文)(√)
4．多倍体植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质含量都有所增加。(必修2 P87—正文)(√)
5．被子植物中，约有33%的物种是多倍体。(必修2 P87—相关信息)(√)
6．秋水仙素是从百合科植物秋水仙的种子和球茎中提取出来的一种植物碱。(必修2 P87—相关信息)(√)
7．秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极。(必修2 P87—正文)(√)
8．体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体。(必修2 P87—正文)(×)
9．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。(必修2 P87—正文)(√)
10．剪取诱导处理的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1 h，以固定细胞的形态。(必修2 P88—实验)(√)
真题重组 判断正误
(1)(2015·海南高考)基因突变与染色体结构变异都可导致碱基序列的改变。(√)
(2)(2014·四川高考)秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍。(×)
(3)(2014·江苏高考)染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。(×)
(4)(2014·江苏高考)染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异。(×)
2020届 一轮复习 人教版 染色体变异 作业
1．(2018·滨州月考)下列不属于染色体变异的是( )
A．用烟草花药培养出了单倍体植株
B．人的第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征
C．人的某对常染色体之间交换了对应部分的结构
D．人的第21号染色体多一条引起的先天性愚型
解析：选C 用烟草花药培养出了单倍体植株属于染色体数目的变异；猫叫综合征是人类第5号染色体短臂缺失所致，属于染色体结构的变异；同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异属于基因重组；先天性愚型的成因是多一条第21号染色体，属于染色体数目的变异。
2．下列关于染色体组的说法，正确的是( )
A．21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
B．四倍体水稻的单倍体植株体细胞中含2个染色体组
C．一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同
D．体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体
解析：选B 21三体综合征患者体细胞的第21号染色体共3条，这样的异常染色体组称为三体，不同于正常的3个染色体组；染色体组中的染色体大小、形态一般不同；由受精卵发育且体细胞中含有3个染色体组的个体称为三倍体，若由六倍体的配子发育而来，其体细胞中有3个染色体组，但属于单倍体。
3．下列关于单倍体、二倍体及多倍体的表述，正确的是( )
A．单倍体生物体的体细胞中都没有同源染色体
B．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体只含一个染色体组
C．由受精卵发育而成，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体
D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有4个染色体组
解析：选C 同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体；含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必只含一个染色体组，如六倍体普通小麦的单倍体含有三个染色体组；二倍体指的是由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体；多倍体通常是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体加倍，用秋水仙素处理的芽尖细胞中染色体数目不一定均加倍。
2019届高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第21讲 染色体变异练习案
新人教版
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第21讲 染色体变异练习案 新人教版
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2019届高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第21讲 染色体变异练习案
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2 / 102 第七单元 第21讲 染色体变异
1．某种染色体结构变异的示意图如图，图中字母表示不同的染色体片段。该变异类型为( )
A．缺失 B．易位
C．重复 D．倒位
解析：B [两条非同源染色体之间发生相应片段的交换，属于染色体结构变异中的易位，B正确。]
2．基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是( ）
A．都能产生新的基因
B．都能产生可遗传的变异
C．产生的变异对生物均有利
D．在显微镜下均可看到变异状况
解析：B ［只有基因突变才能产生新基因，A错误；基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传变异，B正确;基因突变和染色体变异大都对生物体有害，C错误；只有染色体变异在显微镜下能看见，D错误。］
3．（2018·江西赣州调研）图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是（ ）
第20讲
基因突变及其他变异
必备知识固本夯基
一、基因突变
1.基因突变的实例:镰状细胞贫血
(1)图示中a、b、c过程分别代表 、 和
。基因突变一般发生在 (填字母)过程中。
(2)患者贫血的直接原因是 异常,根本原因是发生了 ,碱基对由突变成。这说明了基因控制生物性状的途径为 。
2.基因突变的概念
DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失→ 的改变。
3.基因突变发生时间
主要发生在 (有丝分裂间期、减数分裂Ⅰ前的间期等),也可因外来因素影响而随机发生。
4.诱发基因突变的因素(连线)
5.基因突变的结果
产生一个以上的 。
(1)若发生在配子中:可通过 遗传给后代。
(2)若发生在体细胞中:一般不能通过 遗传。
6.基因突变的特点
7.基因突变的意义
8.细胞癌变
(1)癌变的机理
致
癌
因
子原癌基因:控制细胞正常的
;
抑癌基因:抑制细胞的生长和增殖,或者促进 癌
细
胞
(2)癌细胞的特征
①能够 增殖。
② 发生显著变化。
③细胞膜上的 等物质减少,细胞之间的黏着性降低,容易在体内 。
二、基因重组
1.概念
2.类型
类型 发生时期 实 质
自由组 非同源染色体上的
合型 期 自由组合
互换型
期 同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体片段交换而交换
3.结果:产生新 ,导致重组性状出现。
4.意义
(1)形成 的重要原因。
(2)生物变异的来源之一,有利于生物进化。
5.基因突变和基因重组的比较
