四年级语文上册 第五课和第六课生字读音

部编版四年级上册语文第一单元生字表组词部编版四年级上册语文第一单元生字表第1课《观潮》潮 cháo(热潮、观潮、心潮澎湃)据 jù(据守、据说、据为己有)堤 dī(河堤、大堤、千里之堤)阔 kuò(广阔、宽阔、高谈阔论)笼 lǒng(箱笼、笼罩、笼络人心)罩 zhào(罩住、口罩、罩起来)盼 pàn(期盼、盼望、左顾右盼)滚 gǔn(翻滚、滚动、滚瓜烂熟)顿 dùn(顿悟、顿时、茅塞顿开)逐 zhú(追逐、逐渐、随波逐流)渐 jiàn(渐渐、渐变、循序渐进)犹 yóu(犹豫、犹如、虽死犹生)崩 bēng(崩溃、崩盘、土崩瓦解)震 zhèn(地震、震动、震耳欲聋)余 yú(剩余、余波、高兴之余)第2课《走月亮》淘 táo(淘洗、淘米、淘气)牵 qiān(牵挂、牵制、魂牵梦绕)鹅é(鹅掌、鹅蛋、鹅毛)卵 luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)坑 kēng(坑洼、水坑、泥坑)洼 wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)填 tián(填写、填平、义愤填膺)庄 zhuāng(庄稼、庄重、庄严)稼 jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)俗 sú(俗语、俗气、庸俗)跃 yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)葡 pú(葡萄、葡糖、葡萄酒)萄 táo(葡萄、葡萄干、葡萄架)稻 dào(水稻、旱稻、稻米)熟 shú(成熟、熟睡、熟悉)部编版四年级上册语文第一单元知识点我会读1.易读错的字盐官镇 yán 屹立yì昂首áng鼎沸 dǐng fèi 横贯 guàn 霎时 shà鹅卵石é luǎn 风俗 sú跳跃 yuè稻穗suì归巢 cháo 霸占 bà zhàn半明半昧 mèi2.多音字我会写1.重点词语奇观农历据说大堤宽阔笼罩顿时逐渐犹如余波依旧柔和河床新鲜修补庄稼风俗甜香葡萄满意水稻成熟招待传说人山人海齐头并进山崩地裂灰白色鹅卵石2.形近字组词词语积累1.近义词宽阔——开阔笼罩——包围逐渐——渐渐柔和——温和纳凉——乘凉静寂——安静奇妙——美妙梦幻——虚幻2.反义词宽阔——狭窄屹立——倒塌昂首——俯首明亮——黑暗新鲜——陈旧静寂——喧闹模糊——清晰梦幻——真实背诵1.背诵《观潮》第3～4自然段。

小学四年级上册语文第六课生字组词拼音（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版小学四年级语文上册第二单元第6课《蝙蝠与雷达》课后作业及答案1.让生字走进语境。

（1）专家经过反复yán jiū（），做了很多kē xué（）实验，发明了汽车导航仪。

此后，jià shǐ（）汽车就可以很方便地定位、导航了。

（2）常见的昆虫有飞蛾、cāng ying（）和wén zi（）等。

2.词语练习。

（1）下面的词语搭配有误的一项是（）。

A.清朗的夜空漆黑的夜空B.揭开秘密揭露阴谋C.自由地避开自由地飞行D.开展活动发展科技（2）在括号内填写恰当的量词。

一（）飞机一（）电线一（）实验两（）灯3.品读句子，完成练习。

（1）（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：（2）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（照样子写句子）①奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是。

②？原来是。

4.选出下列问题的提问角度。

A.课文内容B.课文写法C.联系生活实际（1）生活中还有其他使用无线电波的发明吗？（）（2）课文一开始为什么要自问自答呢？（）（3）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并发明雷达的？（）5.根据课文内容填写。

雷达天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的；雷达的荧光屏就像蝙蝠的。

6.阅读课内片段，完成练习。

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系．（xì jì）着许多铃铛。

他们把蝙．（biǎn biān）蝠的眼睛蒙．（méng měng）上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞．（sāi sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

四年级上册语文走月亮课文及知识点四年级上册语文走月亮课文秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。

走啊走，啊，我和阿妈走月亮!细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。

是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有。

月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。

是啊，旁边就是它浇灌过的田地。

在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。

我在豆田里找过兔草。

我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。

收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。

现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。

哦，阿妈，我们到田埂上去吧!你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗?我们用哪一塘新谷招待阿爸呢?啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。

阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮!四年级上册语文走月亮知识点一、生字组词淘táo(淘洗、淘米、淘气)牵qiān(牵挂)(牵制)(魂牵梦绕)鹅é(鹅掌、鹅蛋、鹅毛)卵luǎn(鸟卵、鸡卵、孵卵)坑kēng(坑洼、水坑、泥坑)洼wā(水洼、山洼、坑坑洼洼)填tián(填写、填平、义愤填膺)庄zhuāng(庄稼、庄、庄严)稼jià(庄稼、稼穑、庄稼汉)俗sú(俗语、俗气、庸俗)跃yuè(跃进、飞跃、龙腾虎跃)葡pú(葡萄、葡糖、葡萄酒)萄táo(葡萄、葡萄干、葡萄架)稻dào(水稻、旱稻、稻米)熟shú(成熟、熟睡、熟悉)二、多音字载zǎi(三年五载)zài(载客)假jià(放假)jiǎ(假如)三、近义词柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。

部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》原文及教案【原文】晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。

接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【教案】教学目标1.认识本课“蝙、蝠、启”等13个生字（包括1个多音字），会写“达、蚊、即”等14个生字，理解相关词语的意思。

2.朗读课文，把握课文的主要内容，了解蝙蝠夜间飞行的特点。

3.弄清三次实验的结论，合作交流人们从蝙蝠身上得到怎样的启示，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系；激发从小热爱科学的兴趣，培养创新意识。

教学重点1.抓住重点句，了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的。

山崩(bēnɡ)地裂dī(大堤)(堤岸)滚ɡǔn(滚动)(翻滚)jiàn(逐渐)(渐渐)bēnɡ(山崩地裂)(崩塌)yú(余波)(其余)画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)逐渐(zhúzhuó)地(震振)停(顿钝)四上课课贴：左边的贴在课题上，粘贴成可以掀开的，偏长的话可以上翻折叠右边生字词知识点贴在课文生字部分，不要全覆盖粘贴，可以上翻折叠稻穗(suì)镀(dù)亮鹅é(鹅卵石)(白鹅)洼wā(低洼)(洼地)稼jià(庄稼)(嫁接)葡pú(葡萄)(葡萄紫)熟shú(成熟)(熟悉)画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)运载(zǎi zài)欢呼雀(跃越)二、重点句解读窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。

小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

这一天简直像一个节日。

表达了小女孩恢复了健康后，为生命的美好而感到无比高兴的心情。

三、主题思想本文作者是丹麦作家安徒生。

课文讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。

课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。

《繁星》生字词知识点与课文重点吊坠(zuìzhuì)五、课文主题课文以时间为线索，讲述了作者巴金，在“从前”“三年前”及“如今”三个不同时段三个不同地方观赏繁星的情景与感受。

5《一个豆荚里的五粒豆》生字词知识点一、会认字豌(wān)豆僵(jiānɡ)硬预(yù)感揭(jiē)晓青苔(tái)囚(qiú)犯窗框(kuànɡ)洋溢(yì)二、会写字豌wān(豌豆)(豌豆苗)舒shū(舒适)(舒畅)适shi(舒适)(合适)暗àn(黑暗)(昏暗)恐kǒnɡ(恐怕)(恐龙)僵jiānɡ(僵硬)(僵化)硬yinɡ(僵硬)(坚硬)枪qiānɡ(玩具枪)(枪支)耐nài(耐心)(忍耐)探tàn(探出)(探索)愉yú(愉快)(愉悦)曾cénɡ(曾经)(未曾)沟ɡōu(水沟)(沟通)溢yì(洋溢)(才华横溢)三、易错考题示例(画线为正确答案，易错读音部分建议课前课后多读)豆英(jiájiā)囚犯(yin qiú)僵硬(qiānɡjiānɡ)门框(kuānɡkuànɡ)豌豆(wān wǎn)青苔(tāi tái)揭开(jiéjiē)(碗豌)豆二、重点句解读后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

备课素材【教材分析】《一粒豆荚里的五粒豆》是人教版四年级第二单元的一篇课文，本文通过这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。

但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

通过描写五粒豆子的经历,来赞叹生活,好在描写了五粒豆子的不同的方面,第五粒豆子的事情,让人感动。

【作者介绍】安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。

1838年获得作家奖金。

“为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了《讲给孩子们听的故事》。

此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。

近40年间，共计写了童话168篇。

他的代表作有《卖火柴的小女孩》《白雪皇后》《夜莺》《皇帝的新装》《母亲的故事》《演木偶戏的人》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》等。

【与文章相关的资料介绍】豌豆，豆科一年生攀援草本，高0.5—2米。

全株绿色，光滑无毛，被粉霜。

叶具小叶4-6片，托叶心形，下缘具细牙齿。

小叶卵圆形；花于叶腋单生或数朵排列为总状花序；花萼钟状，裂片披针形；花冠颜色多样，随品种而异，但多为白色和紫色。

子房无毛，花柱扁。

荚果肿胀，长椭圆形；种子圆形，青绿色，干后变为黄色。

花期6—7月，果期7—9月。

原产地中海和中亚细亚地区，是世界重要的栽培作物之一。

种子及嫩荚、嫩苗均可食用；种子含淀粉、油脂，可作药用，有强壮、利尿、止泻之效；茎叶能清凉解暑，并作绿肥、饲料或燃料。

一、看拼音，写词语。

bō li kǒng pà nài xīn tàn chū（）（）（）（）二、选词填空。

舒适适合1.大多数鱼类都不（）在陆地上生活。

2.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（）。

三、根据意思写词语。

1.充分流露。

（）2.欢欣快乐。

四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅生字注音组词十28、五年级语文上册第8课冀中的地道战生字注音组词五年级语文上册第8课冀中的地道战生字注音组词本课分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生活生产、如何对付和防御敌人的扫荡、地道里的人如何了解地面的情况等方面作了详细介绍，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强斗志。

侵qīn（侵略、侵犯、侵占）略l（粗略、大略、略知一二）筑zh（建筑、修筑、筑路）堡bǎo（碉堡、城堡、堡垒）党dǎng（入党、党员、同党）丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）妨fng（妨碍、妨害、何妨）蔽b（隐蔽、遮蔽、掩蔽）陷xin（陷阱、沦陷、陷害）拐guǎi（拐卖、拐弯、拐点）29、五年级语文上册第6课将相和生字注音组词五年级语文上册第6课将相和生字注音组词本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对完璧归赵渑池会见负荆请罪三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。

召zho（召集、召开、号召）臣chn（大臣、臣服、忠臣）议y（会议、议论、不可思议）宫gōng（皇宫、宫殿、宫廷）献xin（奉献、献出、贡献）诺nu（诺言、承诺、一诺千金）典diǎn（典礼、字典、典范）抄chāo（抄写、抄家、抄小路）罪zu（犯罪、罪人、罪过）怯qi（胆怯、怯场、怯弱）拒j（拒绝、抗拒、拒之门外）荆jīng（荆条、紫荆花、负荆请罪）30、五年级语文上册第三课桂花雨生字注音组词五年级语文上册第三课桂花雨生字注音组词课文描写了我儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。

表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。

懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）兰ln（玉兰、兰花、义结金兰）箩lu（箩筐、稻箩、兜箩）婆p（外婆、公婆、老太婆）糕gāo（蛋糕、糕点、年糕）饼bǐng（糕饼、大饼、画饼充饥）浸jn（沉浸、浸泡、浸透）缠chn（缠绵、缠身、胡搅蛮缠）茶ch（茶叶、茶水、茶余饭后）捡jiǎn（捡柴、捡起、捡破烂）。

四年级语文书上册第一课《课堂笔记生字》一、生字：秋天1. 拼音：qiū tiān2. 解释：秋天是一年中的第三个季节，是夏天过去后、冬天来临之前的时期。

在秋天，白天的温度开始下降，夜晚也会变得凉爽。

秋天的天空常常是蔚蓝色的，天空中的云朵非常的美丽。

秋天也有很多美丽的风景，比如金黄色的稻田和成熟的果实等。

二、生字：收获1. 拼音：shōu huò2. 解释：收获是指种植作物或者耕种、畜牧后得到的成果。

在农业上，收获通常指收集庄稼成熟后的农作物，比如稻谷、小麦、玉米等。

收获也可以用来比喻通过辛勤劳动得到的成果。

“通过努力学习，我们会有丰硕的收获。

”收获也可以指一定时期内取得的成绩或成功。

三、生字：柿子1. 拼音：shì zi2. 解释：柿子是一种水果，形状有圆形和扁圆形。

柿子成熟时一般呈鲜红色，口感甜脆，非常的美味。

柿子是秋天的常见水果之一，许多人喜欢在秋天吃柿子。

在我国，有一句古谚：“立秋吃梨，处暑过后吃葡萄，中秋吃桃子，霜降吃柿子。

”说明了柿子在秋天的重要地位。

四、生字：南瓜1. 拼音：nán guā2. 解释：南瓜是一种常见的蔬菜，也是一种重要的食材。

南瓜的外形通常呈圆形或椭圆形，外皮呈橙黄色，内部有纤维和籽。

南瓜可以作为蔬菜来烹饪，也可以用来制作甜品，比如南瓜饼、南瓜粥等。

在秋天，南瓜是非常常见的食材之一，人们经常会用南瓜来做一些美味的菜肴。

五、生字：庄稼1. 拼音：zhuāng jia2. 解释：庄稼是指农田里种植的各种农作物，比如小麦、水稻、玉米等。

庄稼是农民的希望所在，也是人们的口粮来源。

庄稼的生长需要耕耘、施肥、浇水等一系列的劳动。

庄稼的成熟需要保护，以免被害虫和自然灾害破坏。

庄稼成熟后，人们就可以进行丰收了。

六、生字：枫树1. 拼音：fēng shù2. 解释：枫树是一种落叶乔木，常绿或落叶很少。

枫树的叶子一般呈掌状，叶脉明显。

枫树的叶子在秋天会变成红色、黄色或橙色，非常的美丽。