专题2 细胞代谢 微专题3 光合作用与细胞呼吸的影响因素及实验设计

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解析 答案
(3)t4温度条件下的光合速率_大__于___(填“大于”“小于”或“等于”)t3温 度条件下的光合速率。
解析 黑暗条件下O2的消耗值表示呼吸速率，光照条件下的O2增加值表 示净光合速率，净光合速率＝光合速率－呼吸速率。t3、t4温度条件下的 净光合速率依次是12.2 mg/h和12.0 mg/h，呼吸速率依次是8.0 mg/h和
解析 暗反应阶段，C5与CO2反应生成C3。由柱形图可知，在t1时，黑暗
条件下O2消耗值(CO2的生成值)小于t2时黑暗条件下O2的消耗值，即t1时
呼吸速率小于t2时呼吸速率，t1光照条件下O2增加值小于t2时O2增加值，
即t1时净光合速率小于t2时净光合速率，因为总光合速率＝净光合速率＋
呼吸速率，所以t1时光合速率＜t2时光合速率，即t2时C3的合成速率大。
解析 新鲜叶片积累有机物的量的多少取决于净光合速率的大小，净光
合速率越大，新鲜叶片积累有机物的量越多。若在该光照条件下探究新
鲜叶片积累有机物的最适温度，则自变量是不同温度，因变量是光照条
件下各装置O2的增加值，因此实验设计的思路是：在一定温度范围内，
设置一系列温度梯度的实验，测定该光照强度下，各温度条件下O2的增
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解析 答案
6.(2018·安庆二模)研究人员以小麦幼苗为材料，利用密闭透光装置对影
响光合作用的环境因素进行研究(有关代谢速率以单位时间内气体体积变
化量表示，不考虑无氧呼吸)。回答下列问题： (1)小麦叶肉细胞光合作用光反应发生的场所是__(叶__绿__体__)_类__囊__体__薄__膜__(_或__ _基__粒__)__，若突然大幅度减弱光照，则短期内叶肉细胞中C3和C5含量的 变化情况分别为_(_C_3_)增__多__、__(_C_5_)_减__少__。

专题2 细胞代谢微专题2 光合作用与细胞呼吸的过程1.图解有氧呼吸与光合作用的过程①光合作用中色素吸收光能不需要酶的参与，叶绿体中的色素能吸收、传递、转换光能，不能制造能量。

②光反应停止，暗反应不会立刻停止，因为光反应产生的NADPH和ATP还可以维持一段时间的暗反应。

③人和动物细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体，酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质；植物固定CO2的场所是叶绿体基质，蓝细菌、硝化细菌等固定CO2的场所是细胞质基质。

2.光合作用与细胞呼吸中的物质变化关系(1)“三种”元素转移途径(2)[H](NADH或NADPH)和ATP的来源和去路3.深度解读总光合速率与呼吸速率的关系①如果题干中给出的信息是叶绿体消耗CO2或叶绿体产生O2的量，则该数据为总光合速率。

②整株绿色植物净光合速率为0时，叶肉细胞的光合作用强度大于细胞呼吸强度。

③叶肉细胞的液泡中含有的一些水溶性色素，不能用于光合作用。

经典考题重现生命活动的正常进行需要能量的驱动，而能量的供应和利用离不开光合作用和细胞呼吸。

下列关于细胞呼吸和光合作用的表述正确的有①⑥。

①酵母菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2。

(2021·全国甲卷，2D)②植物细胞产生的O2只能来自光合作用。

(2021·山东卷，16C)③弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用。

(2021·湖南卷，7A)④葡萄糖的有氧呼吸过程中，水的生成发生在线粒体外膜。

(2021·湖北卷，1A)⑤马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP。

(2019·全国卷Ⅱ，2C)⑥光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中[2019·江苏卷，2(4)]高考重点训练考向1借助光合作用与细胞呼吸的过程，考查分析判断能力1.(2022·江苏前黄中学学情检测)阳光穿过上层植物的空隙形成光斑，它会随太阳的运动而移动。

温装置控制，CO2浓度的大小可用不同浓度的CO2缓冲液来调节。
②对照原则的应用，不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行实
验，而应该用一系列装置进行相互对照。
③无论哪种装置，在光下测得的数值均为“净光合作用强度”值。
(2)解答光合作用与细胞呼吸的实验探究题时必须关注的信息是加
“NaOH”还是加“NaHCO3”；给予“光照”处理还是“黑暗”处理；是
条件改变
△面积
光(CO2)补偿点
适当提高温度
适当增大CO2
浓度(光照强度)
适当减少CO2
浓度(光照强度)
植物缺少Mg元
素
减少
右移
光(CO2)
饱和点
左移
增加
左移
右移
减少
右移
左移
减少
右移
左移
注：适当提高温度指在最适光合作用温度的基础上而适当提高；光照强度或
CO2浓度的改变均是在饱和点之前。
四、完善光合作用与细胞呼吸相关实验设计的六种方法总结
等面积的叶片，分别烘干称重，记为MA、MB，开始时二者相应的有
机物含量应视为相等，照光后的叶片重量大于暗处的叶片重量，超出
部分即为光合作用产物的量，再通过计算可得出光合速率。
5．叶圆片上浮法
首先通过对叶片打孔、抽气、沉底的材料处理，然后根据不同的实
验目的给予不同的单一变量操作，最后观察并记录叶片上浮所用的平
A
的释放量或O2的吸收量，即图1中____点。
②净光合速率：绿色组织在有光条件下测得的一定时间内O2的释放
C′C
量、CO2 的吸收量或有机物的积累量，即图1中的________段对应的
CO2的量，也称为表观光合速率。

6）植物或叶绿体“产生”葡萄糖
7）植物固定的CO2量
8）植物产生的O2量
9）净植光物合制量造的有机1）物或2）者产3）生的有机物
总光合量 4）5）6）7）8）9）
例5以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某 绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如下表所示：
⑴温度在25~30℃间光合作用制造的
实验材料Y 试剂X
植物光合作用速率大于呼吸作用速率，释放氧气，吸收 二氧化碳， NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定， 所以容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。单位 时间内液滴右移的体积即是净光合速率。
原理：
生物呼吸作用消耗氧气，释放CO2 ，而释放的CO2又被 NaOH吸收，造成密闭容器中气体减少，压强减小，液 滴左移，单位时间内液滴左移的体积即是呼吸速率。
光合速率的测定(如图)
①实验材料Y： 绿色植物 试剂X：NaHCO3溶液
② NaHCO3溶液作用：
保证了容器内CO2浓度的恒定， ③条件：整个装置必须在适宜光下 ④原理：
一、光合作用和有氧呼吸中［H］、ATP的来源和去路的比较
光反应中水的光解 用于暗反应 中C3 的还原
第一、二阶段
光反应阶段
第一、二、三 阶段均产生，
（第三阶段最多）
用于第三阶段还原 O2
用于暗反应阶段 C3还原
用于各项生命活动
（植物C3还原除外）
例1：根据图示，下列叙述正确的是（ D ）
A.①过程产生的［H］和④过程产生的［H］都能与 氧气结合产生水 B. ①③④⑤过程都能产生ATP，其中①过程产生能 量最多且都能用于生物体的各种生命活动 C.②过程自始至终需要[H]、ATP和多种酶参与。 D. 能直接提供给植物非绿色器官各种活动所需能 量最多的过程是⑤

答案：B
【变式训练】下列对右图曲线a和b的描述不正确的是(
)
A．a和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中二 磷酸腺苷和NADPH含量的变化 B．a和b可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白质种 类和干重的变化 C．a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能 力和原生质体体积的变化 D．a和b可分别代表细胞分化程度和全能性高低的变化
A ．图甲中，光强度为 b 时，光合作用速率等于呼 吸作用速率 B ．图甲中，光强度为 d 时，单位时间内细胞从周 围吸收2个单位的CO2 C ．图乙中，光强度为 X 时，细胞中产生 ATP 的场 所有细胞溶胶、线粒体和叶绿体 D．图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主 要是光强度
解析：图甲中白色柱形表示二氧化碳释放量，意即 释放到细胞外面的，不包括自身光合作用消耗的， 因此是净释放量，黑色柱形表示氧气产生总量，指 全部光合作用产生的氧气总量。蓝藻是原核细胞， 无线粒体和叶绿体； D项中限制e、 f点的因素是光 强度，g点是光饱和点，光强度不再是限制因素。
考点2
途径
光合作用原理的应用
措施或方法
延长光照时间 增大光合作用面积
补充光照 间作、合理密植
提高光合作用效率
控制适宜光强、提高CO2浓度(如通风)、合理施肥(供应适量必需矿 质元素)
提高净光合作用速率
维持适当昼夜温差(白天适当升温，晚上适当降温)
【例1】图甲表示水稻的叶肉细胞在光强度分别为 a、 b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的 变化。图乙表示蓝藻光合作用速率与光强度的关系。 有关说法正确的是( )
解析：A项中夏季晴天正午光照强烈，ADP减 少 ， NADPH 大 量 积 累 ， a 和 b 应 分 别 代 表 NADPH和ADP的变化。 答案：A

第 2 讲光合作用和细胞呼吸[ 考大纲求 ] 1. 光合作用的基本过程 ( Ⅱ) 。

2. 影响光合作用速率的环境要素 ( Ⅱ) 。

3. 细胞呼吸(Ⅱ)。

1．细胞呼吸(1)原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸，如蓝藻等，原由是原核生物细胞中含有与有氧呼吸有关的酶。

(2)真核生物的细胞并不是都能进行有氧呼吸，如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只进行无氧呼吸。

(3)对动物和人体而言，有 CO2生成的呼吸方式必定是有氧呼吸，因为动物及人体无氧呼吸的产物为乳酸。

(4)分解葡萄糖的酶只存在于细胞质基质中，故线粒体只好分解丙酮酸不可以分解葡萄糖。

(5) 细胞呼吸中的 [H](NADH)≠光合作用中的[H](NADPH) 。

(6)有氧呼吸时，生成物 H2O 中的 [H] 来自线粒体基质中 H2O 和丙酮酸的分解及细胞质基质中葡萄糖的分解。

(7)无氧呼吸只在第一阶段产生少许 ATP，第二阶段不可以产生 ATP，[H] 在第一阶段产生，第二阶段被利用，无 [H] 的累积。

(8)破伤风芽孢杆菌在伤口深处生殖，其代谢种类与乳酸菌同样，属于厌氧异养型。

(9) 无氧呼吸的产物酒精或乳酸对细胞有迫害作用，比如酵母菌酿酒时酒精含量超出16%时，发酵停止，意味着酵母菌被杀死；稻田按期排水，是为了防备水稻幼根因缺氧而变黑、腐化；玉米种子浸泡在水中会腐化等。

2．光合作用(1) 叶绿体不是所有植物光合作用的必需条件，如原核生物中蓝藻没有叶绿体但能进行光合作用。

(2)损坏叶绿体外膜后， O2的产生不受影响。

(3)离体的叶绿体基质中增添 ATP、 [H] 和 CO2后，可达成暗反响。

(4)暗反响不直接需要光照，可是假如没有光照，光反响停止后，暗反响很快也会停止。

(5)与光合作用有关的色素是脂溶性的，而液泡中的花青素是水溶性的，不可以参加光能的汲取、转变和传达。

(6)光合作用中产生的 ATP只好用于暗反响，不可以用于其余各项生命活动。

专题三细胞代谢考点三影响光合作用和细胞呼吸的因素1．影响细胞呼吸因素相关的曲线2．关注光合作用3类影响因素曲线中的“关键点”(1)光照强度(2)CO2浓度①图乙中A点的代谢特点为植物光合速率与细胞呼吸速率相等，此时的二氧化碳浓度为二氧化碳补偿点，而图甲中D点的二氧化碳浓度是植物进行光合作用时最小二氧化碳浓度，从D 点才开始启动光合作用。

②B点和P点的限制因素：外因有温度和光照强度等，内因有酶的数量和活性、C5的含量、色素含量等。

(3)多因子影响上述图1、2、3中的曲线分析：P点时，限制光合速率的主要因素应为横坐标所表示的因子，随着该因子的不断加强，光合速率不断提高。

当达到Q点时，横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。

3．聚焦自然环境及密闭容器中植物一昼夜气体变化曲线(1)自然环境中一昼夜植物光合作用变化曲线①a点：凌晨低温，细胞呼吸减弱，CO2释放量减少。

②开始进行光合作用的点：b点；结束光合作用的点：m点。

③光合速率与呼吸速率相等的点：c、h点；有机物积累量最大的点：h点。

④de段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收量减少，fh段下降的原因是光照强度减弱。

(2)密闭容器中一昼夜CO2和O2含量的变化曲线①光合速率等于呼吸速率的点：C、E点。

②若图1中N点低于虚线，该植物一昼夜表现为生长，其原因是N点低于M点，说明一昼夜密闭容器中CO2浓度减少，即总光合量大于总呼吸量，植物生长。

③若图2中N点低于虚线，该植物一昼夜不能生长，其原因是N点低于M点，说明一昼夜密闭容器中O2浓度减少，即总光合量小于总呼吸量，植物不能生长。

1．(2018·江苏，18)下图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是()A．横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度B．横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度答案 D解析随着CO2浓度的增大，净光合速率先增大后趋于稳定，但由于净光合速率最大时对应着一个温度，即最适温度，低于或高于此温度，净光合速率都将下降，所以无法确定在CO2浓度足够大时，较高温度下的净光合速率高于较低温度，A不符合题意；植物进行光合作用存在最适温度，高于最适温度后，净光合速率减小，所以随着温度升高，净光合速率不应呈现先升高后趋于稳定的状态，B不符合题意；由于光合色素主要吸收红光和蓝紫光，在相应光波长时，植物的净光合速率存在峰值，不应呈现先升高后趋于稳定的状态，且光波长一定时，较高温度下的净光合速率不一定较高，C不符合题意；随着光照强度的增加，净光合速率先增大后趋于稳定，在光照强度足够时，较高的CO2浓度下净光合速率较大，D符合题意。

光合作用和细胞呼吸的影响因素及相关实验[微课突破]一、光合作用与呼吸作用的关系1．光合作用和细胞呼吸的联系与区别（1）物质方面①C：CO2 (CH2O)丙酮酸CO2。

②O：H2O O2H2O。

③H：H2O NADPH (CH2O) [H] H2O。

（2）能量方面：光能ATP和NADPH中的能量 (CH2O)中的能量2．微观辨析真正(总)光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系(以光合速率大于呼吸速率为例)3．光饱和点和补偿点的移动问题（1）细胞呼吸对应点（A点)的移动：细胞呼吸增强，A点下移，细胞呼吸减弱，A点上移。

（2）补偿点（B点)的移动①细胞呼吸速率增加，其他条件不变时，CO2（或光)补偿点应右移，反之左移。

②细胞呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，CO2（或光)补偿点应右移，反之左移。

（3）饱和点（D点）的移动相关条件的改变（如增大光照强度或增大CO2浓度）使光合速率增大时，D点右移，C点上移的同时右移；反之，移动方向相反。

[方法技巧]光补偿点和光饱和点移动的规律二、植物光合速率与呼吸速率表示方法和测定方法1．光合速率与呼吸速率的表示方法2．光合速率与呼吸速率的测定方法（1）装置法①将绿色植物（甲装置）置于黑暗中一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算呼吸速率。

②将同一绿色植物（乙装置）置于光下一定时间，记录红色液滴移动的距离，计算净光合速率。

③根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真正光合速率。

（2）叶圆片上浮法——定性检测O2释放速率本方法利用真空技术排出叶肉细胞间隙中的空气，充以水分，使叶片沉于水中。

在光合作用过程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中的溶解度很小而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮。

根据在相同时间内上浮叶片数目的多少（或者叶片全部上浮所需时间的长短），即能比较光合作用强度的强弱。

（3）黑白瓶法“黑白瓶”问题是一类通过净光合作用强度和有氧呼吸强度推算总光合作用强度的试题，其中“黑瓶”不透光，测定的是有氧呼吸量；“白瓶”给予光照，测定的是净光合作用量，可分为有初始值与没有初始值两种情况，规律如下：规律1：有初始值的情况下，黑瓶中氧气的减少量（或二氧化碳的增加量）为有氧呼吸量；白瓶中氧气的增加量（或二氧化碳的减少量）为净光合作用量；二者之和为总光合作用量。

②白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用； 晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸， 保证有机物积累。
①阴天和夜晚可以适当补充光照。
②达到光饱和点后，光能不能被充分利用，造成 能量浪费，因此需要提供足够的 CO2、水等其他条 件，促进光合作用的进行。
（版权所有 伪者必究）
高中生物精品讲义
温度（℃）
②大棚栽培在夜间和阴天适当降温，减少有 机物消耗，增加产量
① O2 浓度为零时，无氧呼吸最强， 有氧呼吸为零。
② O2 浓度百分比从零增加时，无氧
O2 呼吸逐渐减弱至零，有氧呼吸逐渐 的 加强到饱和点。
浓
度
③由于 O2 对无氧呼吸的抑制作用明 显，无氧呼吸下降速度较快，而有
氧呼吸上升速度较慢，CO2 产生量
编讲教师：王 骁
原理
CO2 是光合作用的原 料，在暗反应中参
CO2 与有机物的合成，
浓 主要影响暗反应。 度 在一定范围内，随
总反应式
场 所 细胞质基质
细胞质基质
酶 C6H12O6
酶 C6H12O6
反应式 C6H12O6 → 2 丙酮酸 +4[H]+ 少量能量（2mol ATP、热能）
2 丙酮酸 +4[H] → 2C3H6O3( 乳酸 ) （少量热能） 2 丙酮酸 +4[H] → 2C2H5OH( 酒精 )+2CO2 （少量热能）
（大题 ◆ 细胞代谢 ／ＡＴＰ）
２
高中生物精品习题
（版权所有 伪者必究）
编讲教师：王 骁
三、光合作用的过程
1. 光反应阶段：（必须有光才能进行反应）
场 所 能量变化
物质变化
叶绿体类囊体薄膜
条 件

光合作用和细胞呼吸的影响因素及应用1．影响细胞呼吸曲线分析(1)甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率。

(2)乙图：①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。

②0<O2浓度<10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。

随O2浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强。

③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。

④O2浓度＝5%时，有机物消耗最少。

(3)丙图：自由水含量较高时呼吸作用旺盛。

(4)丁图：CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有抑制作用。

2．影响光合作用的因素影响因素原理图像图像解读光照强度影响光反应阶段ATP、[H]的产生P点的限制因素①外因：温度、CO2浓度等②内因：色素含量、酶的数量和活性、C5的含量等CO2浓度影响暗反应阶段C3的生成P点的限制因素①外因：温度、光照强度等②内因：酶的数量和活性、色素含量、C5的含量等温度通过影响酶的活性来影响光合作用P点对应的温度为进行光合作用的最适温度(1)曲线中特殊点含义分析①A点：只进行细胞呼吸。

AB段：光合速率小于呼吸速率。

B点以后：光合速率大于呼吸速率。

②B点：光补偿点(光合速率等于呼吸速率时的光照强度)，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用。

③C点：光饱和点(光合速率达到最大时的最低光照强度)，继续增加光照强度，光合作用强度不再增加。

④D点的含义：光照强度为C时该植物吸收CO2的速率。

(2)曲线中的“关键点”移动①细胞呼吸对应点(图中A点)的移动：细胞呼吸增强，A点下移；细胞呼吸减弱，A点上移。

②光补偿点(图中B点)的移动细胞呼吸速率提高，其他条件不变时，光补偿点右移，反之左移。

细胞呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，光补偿点右移，反之左移。

③光饱和点(图中C点)和D点的移动：其他相关条件的改变(如增大CO2浓度)使光合速率增大时，C点右移，D点上移的同时右移；反之，移动方向相反。

1．在光照较强的夏季中午，绿色植物的光合作用强度会降低，原因是什么？提示：夏季中午，光照过强、温度过高，导致气孔部分关闭，叶肉细胞吸收CO2减少，C3生成减少，故光合作用强度会降低。

(2)测定细胞呼吸类型 同时设置 NaOH 溶液组和蒸馏水组,植物需遮光处理,根据两组装 置中液滴移动的情况可分析被测生物的细胞呼吸类型。
容器中气体变化 不消耗 O2,但产生 CO2(NaOH 溶液组液滴不移动, 蒸馏 水组右移) CO2 释放量等于 O2 消耗量(两组液滴不移动) 细胞呼吸类型 进行产生酒精的无 氧呼吸 进行有氧呼吸 无氧呼吸与有氧呼 吸消耗等量的葡萄 糖
二、影响光合作用的因素
1.光合作用强度 (1)含义:植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。
(2)指标:单位时间内原料的消耗量或产物的生成量。
2.影响光合作用的因素
条件
C3
C5
[H]和 ATP
相关物质含量变化曲线( 模型分析 )
光照强度由强到弱 ,CO2 供应不变
增加
减少
减少 或没有
光照强度由弱到强 ,CO2 供应不变
大田中增加空气流动、温室中 可通风、增施有机肥,以增大 CO2浓度
温度
通过影响酶活性进而影响 光合作用(主要制约暗反应)
温室中,适当增加昼夜温差,保 证植物有机物的积累
必需 矿质 元素
通过构成与光合作用有关 的化合物对光合作用产生 直接或间接影响（Mg）
合理施肥，施用有机肥，被微 生物分解后既可补充CO2又可提 供各种矿质元素
作物种子的干燥储藏,以 减弱细胞呼吸
• 氧气浓度与细胞呼吸间关系的曲线图解读
• • • •
A点:只进行无氧呼吸且无氧呼吸强度最大; B点:无氧呼吸终止点,氧气浓度再增大,只进行有氧呼吸; C点:该点再向右的CE段产生的CO2全部为有氧呼吸产生; D点:无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2量相同,但葡萄糖消 耗速率不同; • F点:细胞呼吸产生的CO2总量最小,该点的氧气浓度一般作 为贮存水果、蔬菜的最佳氧气浓度。F点与D点不一定对 应同一横坐标。

吸收红光和蓝紫光叶绿素b（黄绿色）
3/4
胡萝卜素（橙黄色）
类胡萝卜素
吸收蓝紫光
1/4
叶黄素（黄色）
色素主要分布于叶绿体的类囊体膜上
最窄最少扩散最快
橙黄色
叶黄素
叶绿素a
叶绿素b 黄绿色
扩散最慢
分析：为什么植 物春夏叶子翠绿， 而深秋则叶片金 黄呢？ 除此外还 有哪里有色素？
1.(2011·江苏高考)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。 将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上 至下)，与正常叶片相比，实验结果是( ) A.光吸收差异显著，色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C.光吸收差异显著，色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著，色素带缺第3条
。请写出装置C的实验步骤：
装置 C
方法步骤一
方法步骤二
方法步骤三
加入240mL煮
③沸后冷却的葡 萄糖溶液
不加入活性干 ④ 酵母Fra bibliotek加入石蜡油，铺 满液面
（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若
装置A、B、C温度大小关系是：
A>B>C
（用“<、=、>”
表示），则假设成立。
溶液煮沸的目的：出去气体，灭菌
产生ATP、 [H] 、CO2、H2O的场所有哪些？
乳酸发酵:动物、乳酸菌、少数植物：马铃薯块茎、甜菜块根 酒精发酵:大部分植物、酵母菌
2.有氧呼吸与无氧呼吸比较
有氧呼吸
无氧呼吸
反应条件
不 呼吸场所 同 点 反应式
需要O2、酶和适宜的温度 细胞质基质、线粒体
CO2 和H2O
不需要O2，需要酶和适宜的温度 细胞质基质

影响光合作用与细胞呼吸的因素(对应学生用书P15)1．影响细胞呼吸的三大因素2．影响光合作用的三大因素(1)光照强度(如图1)。

①原理：主要影响光反应阶段ATP 和[H]的产生。

②分析P 点后的限制因素：⎩⎪⎨⎪⎧外因：温度、CO 2浓度内因：色素的含量、酶的数量和活性 (2)CO 2的浓度(如图2)。

①原理：影响暗反应阶段C 3的生成。

②分析P 点后的限制因素：⎩⎪⎨⎪⎧ 外因：温度、光照强度内因：酶的数量和活性 (3)温度：通过影响酶的活性而影响光合作用(如图3)。

角度一 环境条件改变对光合作用过程中物质变化的影响1．(2014·新课标卷Ⅰ)正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A ．O 2的产生停止B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP＋比值下降解析：选B黑暗处理后，光反应停止，O2的产生停止。

A TP和NADPH是光反应的产物，同时也是暗反应的原料，黑暗处理后，A TP和NADPH的产生减少，且仍被暗反应所消耗，产生的ADP和NADP＋增多。

光反应产生的ATP和NADPH减少，使得暗反应产生的C5减少，CO2的固定减慢。

2．(2009·海南高考)在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是()A．C3和C5都迅速减少B．C3和C5都迅速增加C．C3迅速增加，C5迅速减少D．C3迅速减少，C5迅速增加解析：选C停止光照，[H]和A TP合成停止，C3还原减弱，C3含量上升，C5含量下降。

角度二考查影响细胞代谢的环境因素3．(2014·四川高考)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。

对照组
12 6 9.7
一组 12 10 13.2
实验组
二组 三组
12
20
15
15
15.1
23.3
四组 25 15 30.9
(1)黄瓜植株叶片光合作用产生的O2中的O来自于__水___，O2除部分释放到外界以外，还有 部分可以参与细胞有氧呼吸，与_N_A_D__H_(填“NADH”或“NADPH”)结合释放出大量能量。
A.实验中a处和b处两部分对照证明光合作用需要光 B.实验中a处和c处两部分对照证明光合作用需要CO2 C.实验中a处和遮光纸遮挡部分对照证明光合作用发生于叶绿体中 D.无论实验时间长短，b处始终不变蓝色
解析 a、b处均接受光照，但b处无叶绿体，证明光合作用需要叶绿体，A错误；a、 c处均有叶绿体，且均接受光照，但c处无CO2，证明光合作用需要CO2，B正确；实验 中a处和遮光纸遮挡部分均有CO2，但后者无光，证明光合作用需要光照，C错误； 如果实验中光照时间过长，a处产生的淀粉会向未产生淀粉部分(b处等)运输，导致 滴加碘液后，b处也能变为蓝色，D错误。
【解析】 图中a、b、d 3点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光饱和点时的光合作 用强度。由题干“光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25 ℃和30 ℃”可知，当温度 从30 ℃降到25 ℃时，细胞呼吸强度降低，a点上移；光合作用强度增强，所以在光饱和 点(d点)时吸收的CO2增多，d点上移。b点表示光合作用强度＝细胞呼吸强度，在25 ℃ 时细胞呼吸强度降低，光合作用强度增强，在除光照强度外其他条件不变的情况下要使 其仍然与细胞呼吸强度相等，需降低光照强度以使光合作用强度与细胞呼吸强度相等， 即b点左移。
考查形式: 常以曲线图、直方图或图表等形式结合生活生产实践进行考查；