社会心理学结业论文 (2)

与社会心理学有关的分析论文(2)与社会心理学有关的分析论文篇二《“微博病”的社会心理学分析》【摘要】“微时代”背景下，微博成为当代青年必不可少的网络社交工具。

随着微博的流行，网友中出现一大批“微博控”，他们不分昼夜地刷新微博、关注微博动态，把自己大量的时间投放于微博当中，出现了大量的病态行为。

针对当今社会的“微博病”现象，试从社会心理学角度出发，分析其出现的原因。

【关键词】微博病;微博控;社会心理学随着微博的迅猛发展，我们的生活中出现大量的“微博控”，他们无时无刻关注着微博上最新动态，喜欢转发评论他人的微博，遇到新鲜事想到的第一件事便是发微薄。

微博俨然成为他们生活中不可或缺的一部分，但与此同时所引起的一些微博病态行为也引起了社会的广泛关注。

从社会心理学视角出发，结合对“微博控”的个案访谈，分析各类“微博病”的行为特征及其出现背后的心理根源，并提出相应的建议。

一、“微博病”群体的访谈研究(一)访谈背景“今天你微博了吗?”随着近年来来微博的火爆，微博俨然成为青年一代必不可少的社交工具。

微博现象也已经引起了社会和学术界的广泛关注，通过中国知网的检索和对相关资料的查阅可以发现，目前对微博的心理学视角研究主要集中在对微博受众的使用心理、微博使用的从众心理等几个方面。

就此本文从微博控的个案访谈出发，分析了微博引起的各种病态行为，针对由于迷恋微博出现的病态行为进行社会心理学视角分析，并提出了相应的建议。

(二)访谈过程及结果1、访谈对象本文选取了5名微博重度使用者(每天开电脑第一件事就是上微博，每天发微博10条以上，至少上1-3次，经常无缘由地反复刷新微博，每天持续微博6小时，时长3个月)，即俗称“微博控”。

2、访谈方法本研究采用定性调查法，运用质性研究方法进行个案研究。

主要对访谈对象进行无结构访谈，以及对研究对象的微博内容进行文本分析完成资料的收集，并运用社会心理学的相关理论对资料进行分析，从而对访谈对象的微博成瘾心理进行探究。

社会心理学结课论文-归因、沟通与人际关系论归因、沟通与人际关系摘要：社会心理学的不同研究取向有各自不同的基本特点。

心理学取向的社会心理学试图从个人的人格结构中求得对人类社会行为的解释，强调个体变量的重要性；社会学取向的社会心理学通过社会地位、社会角色、社会化等因素来研究人们的社会互动，并进而达到对人类行为本质的解释，强调社会群体变量的重要性；文化人类学取向的社会心理学是从因素入手探索有关人类行为的解释，强调文化变量的重要性。

本文对比较关键的两个方面进行论述：归因，沟通与人际关系。

关键词：归因沟通人际关系一、社会心理学的几大方面心理、社会、文化是紧密联系而不可分割的，彼此之间的互动是持续不断的。

要充分准确地描绘人的社会行为，单一的研究取向是难以实现的，必须建立一种综合的研究取向才有可能。

首先要明确这门学科的研究对象，心理：研究个体的社会行为的心理学科，它试图了解和解释个体的思想、行为、情感，怎样受他人的、想象的、现实的及隐含的存在影响；社会：关于社会互动，以群体生活的心理学基础，以对人类反应、沟通以及本能和习惯行为的解释为出发点。

社会心理学包括以下几个大的方面：1.人的社会化人的社会化就是个体同他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。

2.自我与自尊自我亦称自我认识和自我概念，是个体对自己存在状态的认知，包括对自己心理状态、生理态度的了解。

自我概念与真实自我，对个体的行为及人格有更为重要的作用。

3.社会认知指个体对他人的心理状态、行为动机和异象作出推测与判断的过程。

社会认知的过程是依据人质者的过去经验和有关的经验进行分析认识的，是认知者与被认知者和情景交互任职的复杂过程。

4.归因指个体根据有关信息、线索对自己和其他人的行为原因进行推测与判断过程。

归因不仅是一种心理过程也是人类的的一种普通需要，每个人都可以被看成是业余社会心理学家。

社会心理学结课论文社会心理学是研究个体与群体之间相互影响的科学。

在现代社会中，人们的行为受到了诸多因素的影响，因此，社会心理学在人们的日常生活中扮演着重要的角色。

本文将介绍社会心理学的概念、影响因素以及在现实生活中的应用。

一、社会心理学的概念社会心理学是研究个体与群体之间相互影响的科学。

它主要研究人在社会环境中的行为、思维和情感，并探索这些现象的原因和规律。

社会心理学强调的是人与人之间的关系和相互作用，以及这些相互作用对人的感受、思考和行为产生的影响。

二、影响因素社会心理学的研究对象主要是人在社会环境中的行为和心理状态。

这些行为和心理状态受到了许多因素的影响，如以下几个方面：1、文化因素：不同的文化背景会对人们的价值观、态度和行为产生深刻的影响。

不同文化对于同一事件的评价和看法也不尽相同，这种差异存在于大量的社会现象中。

2、社会因素：社会环境、社会制度、社会经济等因素也会对人的行为和心理状态产生很大的影响。

社会因素会影响人们的思想、情感和决策，从而影响到人们的行为。

3、个体因素：个体因素指的是个人的个性、性格、教育程度以及家庭背景等因素。

这些因素会影响人的思维和行为，从而影响到社会生活。

三、应用社会心理学在现实生活中也有着广泛的应用。

以下几方面是它的主要应用：1、广告设计：社会心理学对广告设计起着关键性的作用。

通过研究人们的心理特点，广告设计师能够更好地吸引消费者的注意，从而提高广告的效果。

2、领导力培训：社会心理学可以帮助领导者了解员工的行为和心理状态，从而更好地调动员工的积极性和创造力。

同时，社会心理学也可以帮助领导者更好地处理团队内部的矛盾和冲突。

3、人力资源管理：社会心理学可以在人力资源管理中发挥很大的作用。

它可以帮助企业更好地了解员工的需求和期望，从而提高员工的工作满意度和忠诚度。

四、结语本文介绍了社会心理学的概念、影响因素以及在现实生活中的应用。

社会心理学的研究对象主要是人在社会环境中的行为和心理状态，这些行为受到许多因素的影响。

社会心理学相关探究的论文(2)社会心理学相关探究的论文篇二《社会心理学视角下网络对人际关系的影响》摘要：随着信息技术的飞速发展，网络文化已然变身为信息社会的主流文化并成功开启了人际交往的新时代。

网络中人际关系的特点、信任机制及动机等都与现实社会有所不同。

这些不同特点对人际关系的影响是双重的：一方面网络扩大了人际交往范围，使人们获得社会支持感，提高自身自尊水平;另一方面虚拟的网络容易使人的心理产生病变，使人际关系产生隔阂。

本文将从社会心理学的角度阐述网络对人际关系的双重影响。

关键词：网络;人际交往;人际关系;心理学中图分类号：B849 文献标志码：A 文章编号：1002-2589(2015)28-0107-02随着社会的进步，网络已经成为人们生活中必不可少的工具。

它给人们的生活和工作带来了便利，不仅改变了人们的生活和思维方式，而且使人与人之间的关系出现了新的特点，将人际关系引入一种新的结构中。

一、网络中人际交往概况(一)网络中人际交往的特点不同于现实生活中人与人之间的交往关系，网络人际交往是基于虚拟空间发展起来的。

与传统“面对面”模式的人际关系不同，网络人际交往具有一些独有的特征：(1)匿名性。

在网络中，交往主体往往以匿名的形式出现，每个人都不需要告知别人自己的真实姓名、性别、形象等。

(2)低限制性。

网络交往的约束极低，个体能根据自己的意愿来选择交往对象，突破了现实中身份、地位不平等的局限性，实现了精神上的平等和无利益冲突。

(3)互动中的人格多重化。

随着交往过程中真实情境与虚拟情境的切换，个体的人格也会表现出多重化的特征。

个体在虚拟情境中表现出来的人格特征往往与现实生活中的人格特征存在着很大的差异。

(4)弱联系性。

网络中交流双方的沟通联系较弱。

网络在打破时空限制的同时也削弱了感情等的交流。

交往主体可以随时更换交往对象，可以进行非即时性交往，个人之间隐蔽性强，这些都体现了网络人际关系的弱联系性，是与传统人际关系明显不同之处。

社会心理学研究与反思论文（共3篇）>第1篇：探讨社会心理学的文化研究意义社会心理学以经验社会中的文化现象作为自己的分析要素时，社会心理学走上了对以后的发展具有决定意义的“社会经验论”之路；对于文化现象的关注还促成了精神分析学说由心理学和精神病学理论向社会心理学理论的转变，使精神分析理论成了最为重要的社会心理学理论流派之一；在社会行为的研究中，文化向度的引入不仅使社会心理学更为深刻地把握了社会行为的本质，还完善和发展了社会心理学的学科体系。

一、社会心理学独立形态的确立当社会心理学以经验社会中的文化要素作为自己的基本话语时，社会心理学也就走上了对以后的发展具有决定意义的“社会经验论”之路。

而首先迈出这一步的典型样板则是在这一时期社会心理学的最初形态———民族心理学。

民族心理学通过对文化要素的分析证明，“除个体意识之外，还存在着表征团体心理性质的某种东西，并且，个体意识在某种程度上是由这种东西决定的”。

这也就是个人心理与群体心理或社会心理的关系问题。

尽管现代社会心理学在研究方法上已经截然不同于民族心理学，但是，个人心理与社会心理或个人意识与社会意识的关系问题，一直就是社会心理学的中心课题。

从这个意义上说，民族心理学作为现代社会心理学的知识源头，对今天社会心理学的科学研究仍然具有深远的影响。

二、文化研究与精神分析理论的转向对于文化现象的关注，不仅使社会心理学作为一门独立学科得以确立，而且还促成了精神分析学说由心理学和精神病学理论向社会心理学理论的转变，从而使精神分析理论成了最为重要的社会心理学的理论流派之一。

安德列耶娃指出：“不考虑精神分析的影响，就不可能理解现代西方社会心理学的整个面貌及其某些根本特征和方向。

”这足以说明作为社会心理学理论流派之一的精神分析理论在整个西方社会心理学中的重要地位和影响。

但是，如此重要的一种社会心理学理论在它创立之初却与社会心理学没有什么直接的联系，它甚至都算不上是一种心理学理论，而仅仅是一种关于神经病的治疗学说。

社会心理学毕业论文社会心理学毕业论文篇1论社会心理学在思想工作中的应用[摘要] 社会心理学对人类社会行为中需要、动机等心理现象的研究，为思想工作有目的、有方向的开展提供了理论基础和实践导向。

本文就社会心理学如何在思想工作中积极、有效地应用进行探讨。

[关键词] 社会心理学;思想工作;应用如何积极有效地开展对广大人民群众的思想教育是我党思想工作中长期研究和探索的话题。

随着我国经济体制改革的不断深入和国际化水平的日益提高，人们的思想意识逐渐呈现出多元化趋势，加强思想教育，积极开创符合时代要求的思想工作方法势在必行。

人们社会化程度的不断提高必然使传统的理论说教、思想灌输等思想工作方法不能适应人和社会发展的需求。

思想工作的直接对象是社会化的人，而社会心理学正是研究人在社会化过程中思想现象和心理现象的学问，将其有效地应用到思想工作中才能正确认识和把握人们复杂多变的思维活动，从而走进人的心理。

以人们的心理为基础和导向开展思想工作，思想工作必然会取得事半功倍的效果。

一、社会心理学和思想工作的关系社会心理学是从社会与个体相互作用的观点出发来研究特定社会生活条件下，个体心理活动的发生、发展及其变化规律的科学，即怎么想的问题。

而思想工作则是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更好地改造客观世界，即想什么的问题。

两者的研究和作用对象都为社会化的人，怎么想和想什么是一个相互依赖、相互促进的过程。

一方面，思想工作必须以社会心理学对人类社会心理和现象的研究为基础和出发点，这样才能保证思想工作的针对性和实效性。

另一方面，思想工作的开展将会为社会心理学的研究提供丰富的资料和例证。

另外，思想工作中所指的思想，在社会心理学中就是通过个体或群体的思维而得到的认识、行为的观点的综合反映。

社会心理学关于个体心理特征的研究为区别对待不同的教育对象、因材施教提供了大量的理论知识，可以为思想工作直接运用。

社会心理学结课论文社会心理学结课论文心理学是一门研究人类心理现象及其影响下精神功能和行为活动科学，兼顾突出理论性和应用（实践）性。

下面是社会心理学结课论文，请参考！当代西方社会心理学危机与文化转向社会心理学历史通常划分为三个时期，1908年到二战为学科形成阶段；二战到60年代为学科发展阶段；从60年代末期开始，社会心理学研究遭遇严重危机，反省和试图消除这种危机构成70年代以后社会心理学研究主旋律。

危机意识促使社会心理学共同体从研究主题选择、主宰方法偏好、理论模型构造和研究潜在假设等所有方面进行冷酷而全面自我反思和检讨。

西方社会心理学因此从20世纪80年代以来开始全面理智转型。

或者说，在过去20年中，西方社会心理学已经超越危机时期苦闷，从研究程序、研究技术和理论构造到研究主题拓展，从基础研究到应用研究等各个方面，都有突飞猛进演化。

一、西方社会心理学危机1、当代西方社会心理学危机是认知主义危机上世纪50年代后社会心理学研究及其主要成果，如人际知觉与归因理论、认知一致性理论、认知不协调理论、社会比较理论等。

走都是认知主义路线。

因此，50年代以后西方社会心理学就是认知社会心理学，所谓当代社会心理学危机更准确地说是社会心理学中认知主义危机。

60年代中后期，受到波普尔批判理性主义、库恩范式论、现象学、解释学以及后现代哲学思潮影响，社会心理学开始从某个个别、具体研究到核心认识论、方法论，对认知主义开始进行全面反省和深刻批判，认知主义在社会心理学中主导地位开始动摇。

80年代末后现代社会心理学、文化心理学兴起，以及建构主义为其哲学基础心理生态观出现，昭示随着人们对社会心理学基本理论问题认识不断深化，当代西方社会心理学研究模式运用于重要文化转向。

2、认知主义危机是自然科学研究模式运用于社会心理学失败早期心理学以自然学科为自我发展范式，在自然科学统摄下，认知社会心理学长期以来将研究重点放在“经验事实积累”上，社会心理学纷纷遵照实证主义研究范式：首先在观察基础上形成假设，再通过设计精巧实验验证这些假设，得出结论被作为规律性知识构成社会心理学理论体系组成部分。

社会心理学现代应用期末论文《社会心理学现代应用期末论文》社会心理学作为一门研究个体和群体在社会情境中思维、情感和行为的科学，在现代社会中具有广泛而重要的应用。

从人际关系到市场营销，从教育领域到政治舞台，社会心理学的理论和研究成果都发挥着关键作用。

在人际关系领域，社会心理学的理解有助于我们建立和维持良好的人际联系。

例如，通过对人际吸引的研究，我们知道相似性、互补性以及熟悉度等因素会影响人与人之间的相互喜欢。

相似性使得人们在交流和互动中更容易产生共鸣和理解，从而增进彼此的好感。

互补性则在某些方面为双方提供了彼此所缺乏的特质或能力，形成一种相互依赖和补充的关系。

熟悉度通过多次的接触和互动，降低了不确定性和陌生感，增加了安全感和舒适感，从而促进了人际关系的发展。

社会心理学在教育领域也具有显著的应用价值。

教师了解学生的社会心理特点，可以更有效地进行教学和管理。

比如，运用激励理论，教师能够激发学生的学习动机。

根据期望价值理论，学生对成功的期望以及对任务价值的认知会影响他们的努力程度。

教师可以通过设定合理的目标、提供积极的反馈和展示知识的实际用途，来提高学生对成功的期望和对学习的价值认知。

此外，社会心理学中的从众和服从现象也能帮助教师理解学生在群体中的行为表现，从而更好地引导班级氛围，培养学生的独立思考和批判性思维能力。

在市场营销方面，社会心理学的原理被广泛应用于产品推广和品牌建设。

消费者的购买决策往往不仅仅基于产品的功能特性，还受到社会因素的影响。

例如，广告中的名人代言利用了晕轮效应，即消费者因为对名人的喜爱和信任而将这种积极情感迁移到所代言的产品上。

品牌形象的塑造也会运用到社会认同的原理，消费者通过购买与自己认同的群体相关联的品牌来表达自我身份和归属感。

此外，促销活动中的限时折扣和限量供应则利用了稀缺性原则，激发消费者的紧迫感和购买欲望。

社会心理学在政治领域同样发挥着不可忽视的作用。

政治人物的形象塑造和选举策略都离不开对社会心理的把握。

社会心理学结课论文(2)社会心理学结课论文篇2浅谈大学生半熟社交关系的社会心理学分析摘要：大学生社交关系从熟人关系和陌生人关系向中间靠拢演进成为半熟社交关系。

从社会心理学视角分析半熟社交关系的运作机制，探讨半熟社交关系存续的时间、空间、关联和动机条件，解释关系强弱变化过程，从关系信任的类型和阶段说明了关系的信任机制。

同时还指出半熟社交可能带来的角色调试困境、情感回避、群体的微化和极化等影响。

关键词：大学生;半熟社交;关系;社会心理学一、大学生社交关系的演进社会交往是人与人之间在社会空间进行沟通和互动的过程。

传播史上每一次重要的媒介革命都伴随着社会交往关系的演进。

随着网络时代的来临，费孝通所描述的熟人社会已经成为一道远去的风景，熟人社会向陌生人社会转型。

[1]大学生的社会交往需求特点决定了社会关系的演进首先在他们身上发生。

根据新精神分析流派心理学家埃里克森的理论，寻求亲密对抗孤独是大学生最主要的心理任务，他们的社会交往需要特别强烈。

人际关系是大学生幸福感的重要来源，因交流需求难以在现实生活中得到满足而产生的孤独感，使他们从网络中寻求补偿，因此一些大学生开始迷恋网络聊天，和陌生人交友，成瘾于网络游戏带来的虚幻感，此种新情境刺激着大学生的感官和神经，使他们变得既紧张又兴奋。

然而社会交往关系并非直线前行，伴随着微博、微信等社交通讯工具的推出和诸如“漂流瓶”、“摇一摇”等移动互联网技术的应用，出现了一种新型的社会交往关系，是介于熟人关系和陌生人关系的一种中间状态。

[2]随着时间的推移和热情的逐渐淡化，大学生越来越意识到，个体只是借助了物理设备构建起虚拟的平台和场景，将现实生活中的人际互动延伸到网络世界中，网络中所呈现的个体以及个体间的交流互动本应都是真实的。

需求的变化带动了技术的革新，尤其是新媒体移动终端技术的变革，从笔记本电脑转向手机，从“拇指”转向“触摸”，手机中的微博和微信技术已经做到使学生在生活中任意时刻都可以进行信息和语音互动，使现实生活能够越来越多地映射到网络中。

社会心理学结课论文（从众心理分析）（五篇范文）第一篇：社会心理学结课论文(从众心理分析)【摘要】：从众心理是一种比较普遍的社会心理现象。

“所谓从众，就是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为，即通常所说的‘随大流’”。

在大学校园中，从众现象也很普遍。

处于青春期的大学生一方面自我意识急剧发展，充满热情，勇于创新，常常以标新立异的装束和独特的言谈举止显示自己的与众不同；另一方面，他们的独立性、自制力、意志力及分辨是非的能力都不是很强，往往会陷入焦虑、困惑和迷茫之中，导致行动上随波逐流，思想上迷失自我。

【关键词】：大学生从众行为从众心理引言：从众心理即指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，是大部分个体普遍所有的心理现象。

本组使用自编量表调查大学生从众行为的总体状况，量表内容包括大学生四种主要从众行为的比例和表现形式。

结果显示，这四种主要从众行为包括：学习从众、消费从众、恋爱从众、上网从众。

从分布的总体情况看，大学生消费从众的比率最高占67.5%；其次是学习从众，占51.8%；最后是恋爱从众和上网从众，分别占24.6%和18.2%。

一、大学生从众行为的表现1、学习从众。

新生入学后都在探索大学环境新的学习方法，寻求新的学习动力。

班级、宿舍每个成员的学习态度、学习方法、学习成绩以及平时学习时间的利用都成了其他成员最直接的“参照物”。

他们在形成自己的学习特点的同时，在某些方面也程度不同地与班级、宿舍大多数人保持一致。

高校常有这样一种现象，入校时实力相当并且随意安排的学生班级之间、宿舍之间在一年左右时间，便在各个方面显示出不同层次，出现明显的“不同步”现象。

2、消费从众。

进入高等学府，对于刚刚脱离高中苦海的大一新生来说可谓是大开眼界，校园里有些大学生追求档次、崇尚名牌、名目繁多，五花八门；经常光顾高消费文体娱乐场所；配备高档通讯设备；聚会交友大讲排场等。