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2020小学教师年度工作总结一名教师想要提高教学的质量，就要做好课后的辅导工作，那就是定期总结以往的工作情况。
以下是由小编为大家整理的“2020小学教师年度工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2020小学教师年度工作总结（一）转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴提高让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。
现就本学期的工作做如下总结一、教学方面本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
备课深入细致。
平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，十分注意学生的实际情景。
认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。
让学生在课堂上能充分发挥自我的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习；培养学生独自思考、合作探究的学习本事。
让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
、进取参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。
向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。
这些教研活动使我受益匪浅，明白了课堂上该怎样教和怎样讲。
认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。
做好后进生的转化工作。
首先我取得了家长对我的支持和信赖。
其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。
课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。
二、班级管理加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到礼貌守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。
响应学校号召，组织学生进取参加学校组织的各项活动。
加强班级管理。
教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。
2020年小学语言文字工作总结五篇语言文字工作是小学教育重要组成部分，积极组织开展校内外语言文字活动，推进语言文字工作的不断深入，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学语言文字工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!小学语言文字工作总结篇一一学期以来，在区教育局语委组的领导下，我校高度重视语言文字工作，贯彻落实区语言文字工作精神，同时围绕区创建全国文明城区的各项指标，优化语言文字的校园环境，加强校园文化的建设，提高师资队伍的语言文字运用能力，提升学生的语言素养，取得了良好的成效。
现将工作情况总结如下：一、加强领导，健全制度，完善管理，促使语言文字工作的制度化和规范化。
1.为更好地落实语言文字工作，我校成立语言文字工作领导小组，建构管理网络，明确目标落实职责，定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。
2.健全语言文字工作制度，制订得力措施，发动全员参与。
依据《中华人民共和国运用语言文字法》，按照国家语言文字工作的目标，我们坚持依法推进，将语言文字工作纳入规范化、制度化的轨道，开展各项工作。
明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用规范的普通话;普通话为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合。
教导处、大队部定期开展形式多样的推普活动，使推普工作不但在总体计划中有所体现，而且还渗透在学校工作的方方面面。
二、创建语言文字规范的校园环境，加强语言文字工作的宣传力度。
1.用语规范。
在日常工作中，我们提倡教师与教师之间的交流、教师与家长之间的交流坚持使用普通话，提倡与学生进行语言交流时，所有教工都必须使用普通话。
在学校的环境中，我们注重在各类大型活动、教研活动、校本培训、各类会议上提倡做到用语规范。
2020年小学学校工作总结精选加强标准化学校建设，全面改善办学条件，是小学工作的关键所在，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的小学学校工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!小学学校工作总结篇一一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“礼貌校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以建立“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。
紧紧围绕学校三年发展规划，不断改善工作方法，扎实开展德育工作。
(一)、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
(三)、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。
学校一向把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要资料，做到职责到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生礼貌行为习惯的养成。
3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
小学年度工作总结2020工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面是给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。
其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。
由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。
因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。
其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。
所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。
但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。
幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。
班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。
南康区第九小学2019-2020学年度第二学期学校工作总结在过去的一学期，我校始终以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及中心校的精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校！现将本学期主要工作总结如下：一、德育安全工作常抓不懈1、德育（1）在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。
（2）在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。
实现了“视线之内无脏、乱、差”。
（3）努力办好“家长学校”，通过召开家长会不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建了良好的社会环境氛围。
2、安全（1）安全工作警钟长鸣。
把安全工作放在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查，确保了师生、学校财产万无一失。
（2）利用国旗下讲话、早操集会、班会等多种形式，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。
结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识，常抓不懈。
二、教师队伍建设工作有理有节1、加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。
学高为师，德高为范。
通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
2、加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。
通过网络等多种途径提高自身的文化素质。
3、加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。
2020小学学校年终工作总结在面临新的一年之前，那么我们就要对过去一年的工作认真的分析和回顾。
下面是由小编为大家整理的“2020小学学校年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2020小学学校年终工作总结（一）本学年，在x校长为核心的联校领导正确领导和支持下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较以前有了较大进步，教育教学工作取得长足进展，我校全体师生认真学习、执行、贯彻了三个一日常规，以安全、德育、卫生、教学为一体，具体工作总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
二、狠抓安全防范，杜绝事故隐患安全重于泰山，生命高于一切。
我校按赵校长的指示，将安全列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，天天讲，时时讲。
值周教师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长大会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该怎么办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。
教师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门口，夜间值班老师认真、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后保护财产。
在本学期进行了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护意识.安全工作责任到人。
总之，安全为天，生命为本。
三、规范教育教学行为教师的综合素质，是校风、学风建设的瓶颈。
我校委会研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制定了教师一日常规量化考核表，每周对矛盾比较突出，问题比较严重地三个方面进行督导、检查。
比如，第5周督导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。
这项工作由我主抓，发现问题及时指出并帮助其改正。
2020年西街小学学年度学校工作总结尊敬的各位老师、亲爱的同学们：旧年的脚步即将离去，新年的钟声已经敲响。
今天，我们在这里隆重集会，总结一年来的工作，表彰先进，共同规划下一年的工作，让我们再一次以热烈的掌握对以上获奖教师和同学表示热烈祝贺。
希望全体教职工以受表彰的模范教师为榜样，立足本职岗位，敬业爱生，真抓实干，干出成绩；希望全体同学以受表彰的同学为榜样，勤奋学习，遵守校纪校规，取得优异成绩，也希望受表彰的师生戒骄戒躁，求真务实，奋勇拼搏，再创佳绩！一年来，在***校长的带领下，新一届学校领导班子以对党和人民负责，对全校师生负责的高度责任感和强烈的敬业精神，团结和带领全校教职工，以教师为依托，以学生为主线，大刀阔斧地开展工作，取得了优异成绩，学校校风、教风、学风焕然一新，教师一改萎靡不振的精神面貌，学生也改变了懒散，迟缓的作风，精神抖擞地投入到了工作和学习中，现将学校工作分四个方面向大会报告如下：一、创新学校管理，改革工作机制，建章立制，以严格的制度约束师生。
针对学校过去工作分工轻重不匀，教师意见较大的现象，重新核定教师工作量，并调整了一些岗位人员，对工作量过重的适当“减负”增加人员分担解决，对工作量不足的适当“加压”按要求加量，尽力做到公平、公正，对重点岗位调整人员，委派责任心强，年富力强的教师负责，这样做的目的，一是减轻教师工作负担压力，使他们一门心思钻研教材，研究学生，研讨教法；二是使教学管理，班级管理工作相对集中，专人管理，责任明，观察细，考核准。
值周工作每周一小结，校长亲自主持，值周教师为主要责任人，行政领导参与，这样就使存在问题得到了及时解决。
为改变教工队伍比交涣散的现象，学校也很重视建章立制工作，制定颁布了《西街小学教师考勤制度》《西街小学教师办公制度》《西街小学教师教育教学常规量化制度》《西街小学教研制度》《西街小学教师师德师风制度》等，对教职工起到了约束作用。
各班根据实际情况制定了《班级管理制度》，成立了班委会，健全了班级组织，形成了良好的班风。
骑龙小学2020—2020学年度工作总结2018—2019学年，又是骑龙小学稳步发展、成绩显著的一年。
一．抓龙头，德育工作做得实。
开展扫黑除恶专项斗争，杜绝教职工涉黑涉恶，杜绝校园欺凌。
至少间周一次全体教师会，开展政治、业务学习，研讨布置学校工作，统一思想认识，提供工作效率。
坚持家校联动，每学年初的幼儿园新生、一年级班级家长会，学年末的幼儿园大班、小学六年级毕业班家长会，效果都很好。
二．有重点，安全工作做得细。
安全第一，安全为天。
每学期的安全第一课，每月的安全一月一主题，每周的国旗下讲话、安全主题班会。
季节性的重点工作，如交通安全，法制安全，防溺水安全。
安全警钟长鸣，提高师生安全意识。
11.9消防安全疏散演练、5.12防震疏散演练，又进一步提高了师生的自救自护能力。
四．做活动，师生文化生活丰富。
我校积极组织开展各类活动，给师生提供舞台，丰富师生文化生活。
这两个学期开学，学校都分别举行了第六、第七届富盈奖学金颁奖暨开学典礼，鼓舞了师生士气。
学校每天的大课间经典诵读、体育活动正常有效。
戏曲进校园让同学们长了知识，不少学生学唱黄梅戏，学校的黄梅戏表演获县奖，将参加市赛。
校运动健儿参加镇运动会第一，遥遥领先。
参加县赛，获得了全县第四，校运动会更是如火朝天。
学校啦啦操表演队，参加县赛，获得了全县第五，是二等奖第一名。
学校还组织高年级学生附徽州黄山研学旅行，圆满成功。
一年级文博园研学，留守儿童参加开发区、文博园等单位组织的文博园研学，都取得圆满成功。
学校运动会、元旦联欢、六一文艺汇演的圆满成功，使学校进一步获好评。
五．谋进步，变化发展再继续。
骑龙学校日新月异变化大。
2018.11塑胶运动场竣工，2019.5学校再一栋综合楼动工。
骑龙小学全体教职员工团结务实，令必行行必果，已经形成良好校风。
教育工作任重道远，我们将一如既往，再接再厉，再创辉煌！。
2020年中心小学年度工作总结范文(新版)The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency.( 工作总结)部门：_______________________姓名：_______________________日期：_______________________本文档文字可以自由修改2020年中心小学年度工作总结范文(新版)我校在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，以创新占领高地，以内涵谋求跨越。
一年来，我校团结协作，扎实工作，求实创新，努力提高育人质量。
一、基本情况。
我校座落在舒城县西南山区，万佛湖上游，是一所山区、库区学校。
现辖六所完小和一所初中，现有在校小学生618人，学前班在校163人，初中在校生267人;教职工90人，其中中学47人(后勤工人3名)，小学43人。
校安加固工程实施后，校舍硬件达到了大幅提高，本年度又有三所学校实施了标准化建设(至目前我校辖区仅有一所村小没有实施)。
标准化的配备，丰富了学校的硬件内涵，极大地提高了办学条件。
二、本年度工作完成情况。
一年来，我校教育教学工作取得了显著的成效。
1.稳步实现“平安校园”、“和谐校园”。
20XX、20xx年度相继被县委县政府、教育局乡党委政府授予“安全生产先进单位”、“平安校园”、“综治先进单位”等，现正申报全国“零犯罪”示范校;2.校园文化建设不断进步。
20xx年顺利通过县级“语言文字规范化示范学校”考核验收。
3.教学成果累累。
我校地处山库区，硬件设施和教育教学资源相当薄弱，但我校的教育教学质量却不断提高，自中心校成立以来，在历年的中考中，成绩虽略有起伏，在同类学校中总位居前列。
2020学年度小学学校工作总结范文（精选6篇）2020学年度小学学校工作总结范文（精选6篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的2020学年度小学学校工作总结范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学学校工作总结1一年来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的校园建设焕然一新，师生面貌和精神状态也更加振奋，教育教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，安全工作深入人心。
现将这学期的工作状况简述如下：一、管理工作为了进一步管好学校，开学初，我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。
组织教师重新学习了教案作业的要求。
细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有职责意识。
一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。
杜绝管理中的随意性。
二、教学工作教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。
(2)用心抓好后进生转化工作，以“不放下每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。
(3)教师之间互相交流学习。
教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务潜力。
三、安全工作安全工作的重要性不亚于教学工作。
安全工作是学校工作的重中之重。
我校利用以下方法重抓安全，紧抓安全。
1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了职责书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、透过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
3、安全员每周进行安全教育讲话，特别是今年的防溺水工作，对学校周边溺水隐患进行排查和上报，在雨季天气护送学生过危险区域。
小学2020年度工作总结时间如白驹过隙，转眼间一年的工作已接近尾声，回顾过去，我校本着学生全面发展的育人目标，紧紧围绕着教育局提出的一深化两提升重点工作任务，在乡党委政府及教育主管部门的有力领导下，校园建设焕然一新，师生面貌更加振奋，教育教学日益规范，安全工作深入人心，各项管理也更加有章可循。
现将本学期的工作作如下总结：一、抓住机遇，努力改善办学条件六郎地处偏远山区，交通不便，学校的发展面临着许多困难。
近几年，我们通过加大保障力度，科学规划，均衡配置，强化机遇意识，寻找成功人士和爱心企业的帮助，不断改善办学条件，促进教育均衡。
在学校各方面努力，党委政府及教育主管部门关怀下，中华慈善总会向我校捐赠10万元图书，方便学生借阅;人保财险为我校捐赠了价值4万元的希望书屋及体育设备，确保图书进教室;天使小海豚，用爱点亮生命富德生命人寿湖北分公司向我校100名贫困学生分发了书包、学习用品等物资;各班教室配齐电子白板、学校又添置了价值4万元的办公电脑，并新建了价值6万元的草坪篮球场一个。
这一系列强有力举措不仅有效促进了教育硬件均衡发展，也使我们的校园环境更加优美，呈现出浓郁的育人氛围。
二、加强教师队伍管理，努力提升教师素质1、加强师德师风建设师德师风是教师职业精神的重要体现，我校领导高度重视师德师风建设。
学期初就组织全体教师签订了师德承诺书，利用每周的例会、专题会、论坛等契机扎实开展教师学习活动，要求教师在平时的教学工作中严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率;通过评选师德标兵树立典型，宣传学习，营造正气，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。
各班选举师德监督员，并由学校统一进行培训，充分发挥学生的监督作用。
学期初全体教师集体宣誓，将师德红线牢记于心。
2、重视青年教师培养建设好青年教师队伍是实现学校可持续发展的根本保证。
本学期我校加大青年教师的培养力度，按照两月入门，半年成熟，一年合格，两年优秀的青年教师成长目标，加强了教师培养。
一是实施师徒结对，以老带新，发挥学科示范岗和骨干教师的传、帮、带作用;二是开展新教师课堂教学诊断、日常磨课和各类教学展评等活动，搭建了青年教师成长平台;三是通过用尖子、压担子，在班主任工作和学校管理岗位上历练成长。
四是鼓励教师外出观摩学习。
本学期，我校教师多人次参与各级各类培训、学习活动，以此提升了全校教师专业素养。
宋福苏老师和王璐老师先后到北京参加了村小教师访名校活动。
每一次培训老师们都受益匪浅。
我校汪瑞菊、吴慧、吴勇、廖益丽等青年教师的课多次得到各级领导的一致好评。
3、促进教师素质提升高素质的教师队伍，是提高教书育人质量的保证，是全面推进素质教育的保证。
我校始终把提升教师素质作为学校的第一要务。
本学期，我校在强力提升教师师德素质的基础上，扎实落实教育局提出的互联网+读书活动，坚持开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》读书交流活动，征订了丰富的教育类杂志，放在办公室供教师借阅，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。
建立教师学习制度，丰富学习内容，努力形成一种群体学习气氛，每周至少要组织一次业务学习、政治学习、校本培训并做好笔记。
不断提高教师政治思想觉悟，认真组织教师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。
与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。
通过一系列的举措，教师的素质得到了明显提升。
三、强化教学工作管理，促进教学质量提升1、健全教学管理制度，激发教师工作热情健全合理的制度是提升学校管理水平的重要保障。
近几年，我校不断修订和完善学校的教学系列管理制度和方案，为学校教师执行教育方针和达成学校教学工作总体目标提供了行为规范与准则，为学校有效开展教育教学工作提供了保障。
今年，我校又比照《六郎乡中小学教师年度考核(绩效奖惩)细则》，结合校情认真修订，将教师30%奖励性绩效工资纳入教学奖惩，极大地调动了教师工作的积极性。
2、规范常规管理，实现教学管理精细化。
落实教学常规精细化管理，是提升教学质量的前提。
本学期，学校坚持周查月通报。
实行每周分组查，每月集中查的形式，落实了教学常规检查与通报制度，规范了教学常规管理。
同时加强过程监督，坚持日常推门听课和巡课制度，深入开展四查工作，促进了课堂教学质量的提升。
抓好教师培优辅差工作，做到六定：即定计划、定对象、定内容、定时间、定措施、定目标。
抓好质量监测，及时对症下药。
严格日常质量监测从组考和试卷评阅的过程性监督和管理，确保了监测的真实性。
通过及时分析与反思，召开质量分析专题会，以测促评，以测促教的效应得到很好的体现。
3、立足校本教研，提升教育质量内涵丰富的校本教研活动是提升教师专业素养的有效途径。
学校将校本教研与课题研究相结合。
每学期初，学校教务处和学科教研组结合校情和学情针对性地拟定了教学教研工作计划。
实施研训于一体，注重活动形式的多元化，开展了示范课、汇报课、研究课、达标课等常态化的校本教研活动;将课内比教学与一师一优课和课堂能力等级评价相结合开展了教学竞赛活动;通过定期开展教师业务论坛，促进了教师专业水平的发展。
在上级领导的关怀和全体教职工的努力下，我校在教学上取得了点滴成绩：在2020年六郎乡召开的教学工作会议上我校获得教学管理先进单位;在教研室组织的第二轮教学综合视导中，我校各项工作得到视导组的好评，获得92.19分;我校汪瑞菊老师参加了郧西县小学语文教师素养大赛喜获一等奖;吴勇老师在全县小学美术微课作品评比中荣获一等奖;姜黎老师在全县小学英语学科教学质量评估中荣获三等奖;小学六年级学业水平考试中英语获得全县第四名的好成绩;在每月进行的综合检查量化中，均取得较好的成绩分数;教务处坚持每周常规一小查，一月一大查的模式下，教师的教学常规规范了很多，进而促使教师主动参入到教学教研当中去;每次质量监测后，学校及时召开了质量分析会，分析问题总结经验，同时对考的较好的学生进行了表彰奖励极大调动学生的积极性;在中心学校召开教学工作会议后，我校也及时召开了教学专题会议，对上学期的教学成绩进行了奖惩兑现，制定了新学期的教学质量目标，为全体教师指明了奋斗方向。
四、创新德育管理，全面提高育人实效一是注重校园文化建设。
本着育人先育德的宗旨，学校构建了以励志为主题的校园文化。
校园围墙文化由安全专栏、诵读经典板报、励志文化长廊等板块组成，标语醒目，寓意深长。
通过开展多种形式的励志、感恩、养成教育等活动，不断提升校园文化内涵。
教室内外动态文化每月按主题定期更新，学生的特长得到了展示。
二是重视学生的养成教育。
以养成教育为抓手，助推学生良好行为习惯的养成。
为了将常规教育落实到学生的学习、生活等方面，通过校务值日、教师值周、红领巾值日岗等将定期与不定期检查相结合，检查结果及时公布，纳入量化考核。
三是以节日为契机，开展丰富多彩的社团汇演。
为了培养和发展学生的兴趣和特长，学校开设了篮球、乒乓球、羽毛球、计算机、舞蹈、音乐、棋类等15类兴趣活动，利用社团汇演，给学生搭建了一个培养能力、展现才艺的舞台，丰富了校园文化生活，促进了学生的特长发展。
四是努力打造三声校园。
三声校园活动一直是我校的常态活动。
一年来，学校大课间活动有序开展着，为促进学生大课间跑操水平，我们积极开展跑操汇演评比活动，通过活动的开展，学生跑操质量得到了明显的提高;课前各班嘹亮的歌声响彻校园;师生读书活动扎实开展，学生课前齐读书、周三大课间集中读书活动，教师读书活动丰富多彩，各办公室设置教师读书角，书刊、杂志等供教师阅读。
如今，三声校园已成我校一道靓丽的风景线。
五是学生内务整理水平不断提高。
为促使学生各方面行为规范的养成，培养学生积极进取的精神。
我校始终将班级、寝室文明评比活动常态化开展。
为进一步提高学生寝室内务整理水平，促使学生良好生活习惯的养成，我校开展了别开生面的寝室内务评比活动及叠被子比赛活动，此类活动的开展大大提高了学生内务整理水平。
现在，学生的内务整理水平已得到明显提高。
六是家校共育，合作共赢。
学生的健康成长，离不开学校，更需要家庭与社会的密切配合。
我校注重加强学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
教师家访、家长会、家长开放日等活动，建立了学校与家长和谐沟通的桥梁。
本学期为了进一步促进家校联系，拉近家校距离，我校不仅以班级QQ群、微信群将孩子在校学习、生活等状况及时反馈给家长，还成立了首届家长委员会，邀请家长进校监考，充分发挥家长的作用，真正做到家校携手，共话成长。
五、强化校园安全管理，努力创建平安校园安全是重中之重，本学期，我校安全管理工作在各级教育行政部门的重视和指导下，全体教职工高度警醒思想，细化安全过程管理，注重精细管理，抓住重点部位，紧盯重点时段，加强巡逻值班，完善安全制度，签定安全责任，及时排查安全隐患，积极做好安全预防，确保全年安全零事故目标。
具体做到：一是进一步完善学校安全工作领导责任制和责任追究制。
把学校安全工作纳入目标管理的重要内容，制订目标管理细则，与各校、班主任及各分管责任人签订责任书。
切实加强对学校安全工作的检查考核力度。
凡因玩忽职守、措施不力的要严格进行责任追究，严格实行学校安全工作一票否决制二是进一步规范学校安全管理制度，把学校各个部门、每个岗位的安全责任进行细化，明确职责，层层分解，落实到人，落实每个环节，不留空白区域，不留空白时段三是加强路队护送、教师陪寝、昼夜值班制度。
做到勤检查，细观察，常碰头，常询问，发现问题，及时整改四是加强安全与法制教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。
根据青少年身心发展和年龄特点，结合环境、季节、校情，有针对性地对学生进行安全综合教育，做到了有计划，有专题，有专人，有教案，有作业五是积极配合公安、食品、综治等部门开展好校园周边环境整治。
六、扎实开展精准扶贫，认真落实学生资助精准扶贫是当前的头等大事，本学期，我校多次组织召开精准扶贫专题会议，明确分工，落实责任，严明纪律，统一思想。
要求全体教职工务必站在讲政治的高度，保持高度的责任意识，广泛宣传，认真走访，精准核查，做到教学扶贫两不误。
我校全体教职工先后多次深入包联户家中了解情况、制定策略，并与包联户同吃同住同劳动，建立了深厚的感情。
同时，我校教师认真调查，扎实做好学生资助工作，做到精准扶贫不落一人。
在全体教师的共同努力下，本学期我校共有363名学生享受了贫困资助，资助金额达105900元。
七、当前存在的问题与改进方向回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但也认识到很多不足。
我们在学生的思想、行为习惯养成上还应不断的加强教育督促;教育观念、教学方式等方面还需不断提高。
在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，抢抓机遇，上下一心，奋力拼搏，与时俱进。
2020年是全面贯彻落实十九大精神的开局之年，我们将以十九大精神为统领，不忘初心，牢记使命，紧紧围绕一深化两提升工作重点，大力实施课堂改革，尽心、尽力、尽责工作，谱写人民满意教育新篇章。
