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教育培训机构办学章程第一章总则第一条为了规范本教育培训机构（以下简称“机构”）的办学行为，保障机构和学员的合法权益，促进教育培训事业的健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》等相关法律法规，制定本章程。
第二条机构名称：＿____。
第三条机构性质：本机构为_____（营利性/非营利性）民办教育培训机构。
第四条机构宗旨：以_____为宗旨，遵守国家法律法规，贯彻国家教育方针，为社会培养_____的人才。
第五条机构地址：＿____。
第六条机构的审批机关是_____，登记机关是_____。
第二章举办者、开办资金和业务范围第七条举办者为_____，其享有以下权利：（一）了解本机构的经营状况和财务状况；（二）推荐理事和监事；（三）有权查阅理事会会议记录和本机构财务会计报告。
第八条本机构开办资金为人民币_____元，由举办者_____出资。
第九条本机构的业务范围：（一）＿____；（二）＿____；（三）＿____。
第三章组织机构第十条本机构设立理事会，理事会是本机构的决策机构，由_____名理事组成，其中包括举办者代表_____名、职工代表_____名。
理事任期_____年，任期届满可连选连任。
第十一条理事会行使下列职权：（一）聘任和解聘本机构的校长；（二）修改本机构章程和制定规章制度；（三）制定发展规划，批准年度工作计划；（四）筹集办学经费，审核预算、决算；（五）决定教职工的编制定额和工资标准；（六）决定本机构的分立、合并、终止；（七）决定其他重大事项。
第十二条理事会每年至少召开_____次会议。
有下列情形之一的，可以召开临时理事会会议：（一）理事长认为必要时；（二）三分之一以上理事联名提议时。
第十三条理事会会议应由三分之二以上的理事出席方可举行。
理事会会议实行一人一票制。
理事会作出决议，必须经全体理事的过半数通过。
第十四条本机构设立监事会，监事会由_____名监事组成，其中包括举办者代表_____名、职工代表_____名。
办学章程范文本精编办学章程是学校的基本章程，它规定了学校的性质、办学目标、管理组织、教育教学内容和方法、学生管理、财务管理等方面的基本原则和规定。
下面是一份范文本，供参考。
办学章程第一章总则第一条本章程根据国家有关法律法规和教育部门的规定，以及本校的办学理念和办学目标，制定并执行。
第二条本校的名称为XXX学校，简称XXX校。
第三条本校是一所全日制普通中小学，为国家义务教育阶段学校。
第四条本校的办学宗旨是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第五条本校的负责机构是校务委员会，其成员由校长、副校长、教务主任、德育主任、财务主任和班主任组成。
第二章基本原则第六条本校必须坚持党的教育方针，贯彻国家教育方针和学校的办学理念，以提高学生综合素质为中心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第七条本校必须坚持科学管理，注重教育教学质量和效益，打造优质校园文化，为学生提供良好的发展环境和教育资源。
第八条本校必须遵守法律法规，严格执行国家学生管理制度，保障学生的合法权益和安全。
第三章教育教学内容和方法第九条本校的教育教学内容和方法必须符合国家课程标准和教学大纲的要求，注重理论与实践相结合，注重学生的创造力和实践能力培养。
第十条本校必须注重教学资源的合理配置和利用，提倡信息技术在教学中的应用，推行多种教学方法，培养学生的学习兴趣和学习能力。
第四章学生管理第十一条学生的入学资格按照国家有关规定执行，对符合条件的学生不得拒绝录取。
第十二条学生在校期间，必须遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，维护学校的正常教学秩序和良好学习环境。
第十三条学生在校期间，必须按时完成学业，达到国家规定的学业水平，并主动参加学校组织的各项学科和综合素质评价活动。
第五章财务管理第十四条本校必须按照国家财务制度和财务管理要求进行预算、收支管理和资金使用，保证校园基础设施建设和学生的正常教育教学需求。
第十五条本校必须加强财务管理的透明度，定期向学生和家长公示财务信息，并接受监督。
学校办学章程学校办学章程是学校依据《教育法》、国家及上级行政主管部门有关法律、法规、教育方针和政策并结合学校实际制定的，那么，下面是CN人才公文网小编给大家整理收集学校办学章程相关范本，供大家阅读参考。
学校办学章程学校办学章程一第一章总则第一条为了加强学校管理，实行依法治校，建立自主发展、自我约束的运行机制，使学校管理纳入有法可依、有章可循的轨道，根据《中华人民共和国教育法》和《中小学管理规程》等法律、法规制定本章程。
第二条学校校名为xx市市中区xx镇初级中学校，校址为xx市市中区xx镇六公丘村二组。
第三条办学理念是：以人的发展为本，树立素质教育的人才观、质量观和教育观，适应二十一世纪知识经济、社会进步和人类自身发展的需求。
第四条办学目标是：以“立志成才、全面发展”为校训，以“求真求善、求美和谐“为校风;以“博学善思、砺志尚美”为学风;以“关爱宽容、协作创新”为教风，把学校办成师生自主学习、可持续发展、充满活力的园地。
第五条以学校教育为主阵地，积极依靠社区及家庭力量，形成学校、社区、家庭三位一体的教育网络，充分发挥各方教育功能，形成良好的育人环境。
第六条学校为全日制公办中学，学制为三年。
学校的招生、开学时间按区教育局的规定执行。
第七条学校章程经教代会通过，由xx市市中区教育局审核批准，全体师生员工均要遵守本章程。
第二章学校的管理第八条学校接受区教育局领导，学校校长由上级党组织按照干部管理权限任免，并受上级管部门的监督、考核和指导。
第九条校长是学校的法人代表，学校实行校长全面负责、党支部监督保证、教代会民主管理的校长负责制，校长对上级主管部门负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针。
第十条学校实行干部聘任制。
⑴学校设办公室、教导处、总务处、教科室、团委，由校长聘任教导主任、科研室主任、总务主任。
教导主任是校长领导学校教育教学工作的主要助手，发挥督促、检查、沟通、管理的作用，具体负责组织学校教育教学工作。
一、总则第一条为了规范学校办学行为，提高教育教学质量，保障师生合法权益，促进学校可持续发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本章程。
第二条本章程是学校办学的基本规范，适用于全校师生员工。
第三条学校办学以立德树人为根本任务，坚持教育优先发展战略，全面贯彻党的教育方针，全面提高国民素质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人服务。
二、学校性质、任务与目标第四条学校性质：我校是一所全日制普通中学，具有独立法人资格。
第五条学校任务：全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，为国家和社会培养德智体美全面发展的优秀人才。
第六条学校目标：努力把学校建设成为具有先进教育理念、优良师资队伍、完善设施设备、显著办学特色的一流中学。
三、学校管理体制与组织机构第七条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人。
第八条学校设立以下组织机构：（一）校长办公室：负责学校日常行政事务和校长办公会议的组织实施。
（二）教务处：负责学校教学管理工作，组织实施教育教学改革。
（三）政教处：负责学校思想政治教育、德育工作、体育卫生工作、艺术教育工作。
（四）总务处：负责学校后勤保障工作，确保学校教育教学活动的顺利进行。
（五）教研组：负责组织教师开展教育教学研究活动，提高教育教学质量。
（六）年级组：负责年级教育教学管理，协调各部门工作。
（七）学生会：负责组织学生开展课外活动，丰富学生校园生活。
四、教育教学第九条学校全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育，实施国家课程、地方课程和校本课程相结合的课程体系。
第十条学校注重教育教学改革，创新教学方法，提高教育教学质量。
第十一条学校加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
第十二条学校积极开展教育教学研究，推动学校教育教学改革。
五、师资队伍第十三条学校坚持以人为本，尊重教师，关心教师，保障教师合法权益。
第十四条学校加强师资队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。
学校办学章程（推荐3篇）学校办学章程（推荐3篇）学校办学章程篇1第一章总则第一条学校的办学指导思想：坚持社会主义教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，以人为本，坚持课改，全面推进素质教育，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为鹤城教育作出贡献。
第二条学校的办学理念为：总体目标：力争办成鹤山市鹤城镇一流水平的山区小学。
设备现代化、教育优质化、管理个性化。
办学目标：以人为本、德育为先、质量至上。
办学理念：踏实有礼，勤奋进取。
办学承诺：树立明确的育人目标，拥有过硬的教师队伍，创设优美的校园环境，打造优质的育人之所。
学校特色：以体育径类为特色。
校训：健康、快乐、勤奋、进取。
校风：踏实、严谨、创新、进取。
教风：爱岗、敬业、团结、拼搏。
学风：勤奋、乐学、好问、善思。
第三条德育目标：(一)思想品德规范方面的目标1.道德规范方面的目标关心学生，培养勤奋学习、品德端正的小学生为主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利;学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。
关心他人，尊重、爱护、帮助他人。
热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。
遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼节。
确立关心环境的意识，保护环境。
2.思想规范、政治规范方面的目标热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。
有民族自豪感、自尊心。
拥护、热爱中国共产党。
懂得社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容，正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情，有振兴中华、建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。
具有现代意识，惜时守信，重视质量，讲求效率，优质服务等与发展社会主义市场经济相适应的思想观念，并能进一步树立和发展社会主义市场经济相适应的价值观念、公平意识、竞争意识、合作意识和改革开放意识。
第一章总则第一条为规范学校办学行为，明确学校管理职责，保障学校教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条学校性质：本学校是一所综合性教育机构，以培养德、智、体、美全面发展的高素质人才为宗旨。
第三条学校办学理念：以人为本，质量立校，特色办学，和谐发展。
第四条学校办学目标：建设成为具有较高社会声誉、鲜明特色、较强竞争力的教育品牌。
第二章学校组织机构第五条学校实行校长负责制，校长是学校法定代表人，全面负责学校的教育教学、科研、行政等工作。
第六条学校设立以下机构：（一）校务委员会：负责学校重大决策，对学校发展规划、重要规章制度等进行审议。
（二）学术委员会：负责学校学术研究和学术交流，对学校科研工作进行指导和监督。
（三）教学委员会：负责学校教学管理工作，对教学质量进行评估和监督。
（四）学生工作委员会：负责学生教育、管理和服务工作。
（五）后勤保障委员会：负责学校后勤保障工作。
第三章教育教学管理第七条学校坚持以教学为中心，以学生为本，实施素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
第八条学校建立健全教学管理制度，加强教学质量监控，确保教育教学质量。
第九条学校实行学分制管理，学生按照教学计划修满学分后，可获得相应学位。
第十条学校鼓励教师开展教育教学改革，提高教育教学水平。
第十一条学校积极开展国际交流与合作，拓宽学生国际视野。
第四章学生管理第十二条学校实行学生自我管理，培养学生的自我管理能力和团队协作精神。
第十三条学校建立健全学生奖惩制度，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反纪律的学生进行批评教育。
第十四条学校关心学生身心健康，提供心理健康教育服务。
第十五条学校保障学生合法权益，维护学生利益。
第五章教师管理第十六条学校实行教师聘任制，选拔优秀教师，提高教师队伍素质。
第十七条学校加强教师职业道德建设，提高教师教育教学水平。
第十八条学校建立健全教师培训制度，鼓励教师参加各类培训，提高自身素质。
办学章程及制度范文第一章总则第一条宗旨本校（以下简称“学校”）以培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨，坚持教育与生产劳动相结合，实行教育创新，全面提高教育质量。
第二条性质学校是一所全日制普通教育机构，致力于提供高质量的教育服务，满足社会和个人的教育需求。
第三条管理学校实行校长负责制，校长为学校法定代表人，全面负责学校的教育教学和管理工作。
第二章组织机构第四条校务委员会校务委员会是学校的最高决策机构，由校长、副校长、各职能部门负责人及教师代表组成，负责审议学校的重大事项。
第五条教学管理部门教学管理部门负责制定教学计划、教学大纲，组织教学活动，确保教学质量。
第六条学生管理部门学生管理部门负责学生的日常管理、德育教育、心理健康教育等工作。
第三章教育教学第七条教学原则学校坚持因材施教、启发式教学原则，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第八条课程设置学校根据国家教育部门的要求，结合学校实际，设置必修课和选修课，满足不同学生的发展需求。
第九条教学评价学校建立科学的教学评价体系，定期对教师的教学效果和学生的学习成果进行评估。
第四章学生管理第十条学生权利与义务学生享有接受教育的权利，同时应履行遵守学校规章制度、尊敬师长、团结同学等义务。
第十一条学生纪律学校制定学生纪律规定，明确学生的行为准则，维护学校的正常教学秩序。
第十二条奖励与处分学校对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反校规的学生给予相应的处分。
第五章教职工管理第十三条教职工权利与义务教职工享有教学、科研、进修等权利，同时应履行遵守职业道德、完成教学任务等义务。
第十四条教师资格学校根据国家规定，对教师的资格进行认定，确保教师具备相应的教育教学能力。
第十五条教师培训学校定期组织教师参加培训，提升教师的业务水平和教育教学能力。
第六章财务管理第十六条财务管理原则学校财务管理遵循公开、透明、节约的原则，确保资金的合理使用。
第十七条预算管理学校实行预算管理制度，合理编制年度预算，严格控制预算执行。
培训机构办学章程和规章制度第一条为了规范培训机构的办学活动，提升办学质量，保障学员权益，制定本章程和规章制度。
第二条本培训机构依法利用社会资源，面向全社会开展培训教育活动，服务于广大学员。
第三条本机构遵守国家法律法规，遵循教育教学规范，秉持公平、公正、公开的原则，确保办学活动合法、规范、公正。
第四条本机构设立“教学委员会”负责制订教学计划、教学内容、教学安排等相关事宜；设立“学生管理委员会”负责学员招生、培养、评价等相关事宜。
第五条本机构严格管理财务，保障资金安全，保证培训活动的正常开展。
第六条本机构注重师资队伍建设，积极引进高水平教师，保证教学质量。
第七条本机构积极推进教育教学改革，不断提升教学水平，促进培训活动的良性循环。
第二章招生管理第一条本机构的招生对象为各界人士，不分性别、年龄、籍贯等条件。
第二条学员报名需提供有效身份证明和学历证明，经面试合格后方可录取。
第三条学员在校期间应严格遵守学校规章制度，不得参与任何违法违规活动。
第四条学员在学习过程中如有违规行为，经教育教师批评教育无效，可做退学处理。
第五条学员退学应填写退学申请表，经学生管理委员会审查批准后，方可退学。
第三章教学管理第一条本机构的教学目标是培养学员的实际操作能力，提高学员综合素质。
第二条本机构依据教学大纲进行教学活动，确保教学内容的全面性和可操作性。
第三条教师教学应认真负责，确保教学质量，积极指导学员学习。
第四条学员学习过程中应严格遵守教师教学要求，服从教师管理。
第五条学员学习成绩按照评分标准评定，合格者颁发毕业证书，不合格者应进行重修。
第四章教学保障第一条本机构提供完善的教学设施和设备，确保教学活动正常进行。
第二条教师应及时关注学员学习情况，提供必要教学辅导。
第三条学员如有学习困难，应及时向教师求助，教师应积极帮助解决问题。
第四条学员如有身体不适，应及时向班主任或学校医务室报告，确保学员身体健康。
第五条学校应及时处理教学事故，确保教学正常进行。
学校办学章程一、引言学校办学章程是学校的基本法规和组织管理制度，旨在规范学校的办学行为，确保学校的教育质量和教育公平。
本章程旨在明确学校的宗旨、目标和原则，规定学校的组织结构和管理体制，确保学校的健康发展。
二、学校宗旨本校的宗旨是培养学生全面发展的个体，提供优质教育资源，促进学生的学术、职业和个人发展，培养他们成为有责任感、有创造力和有社会责任感的公民。
三、学校目标1. 提供高质量的教育：本校致力于提供优质的教育资源，为学生提供广泛的学科选择和丰富的课外活动，以培养学生的学术能力、创造力和领导才干。
2. 培养全面发展的个体：本校注重培养学生的综合素质，包括智力、品德、体能和社交能力等方面的发展，以匡助他们成为全面发展的个体。
3. 培养职业素质：本校致力于培养学生的职业素质，包括专业知识、职业技能和职业道德等方面的培养，以匡助他们适应未来的职业发展。
4. 培养社会责任感：本校注重培养学生的社会责任感和公民意识，使他们具备为社会做出贡献的能力和愿望。
四、学校原则1. 公平原则：本校遵循公平原则，确保每一个学生都有平等的机会接受教育，不论其种族、性别、宗教或者身体状况。
2. 教育优先原则：本校将教育置于首要位置，为学生提供良好的学习环境和教育资源，以促进他们的学术发展和个人成长。
3. 教学质量原则：本校注重教学质量，提供高水平的教学和评估，以确保学生获得优质的教育。
4. 管理透明原则：本校秉持管理透明原则，确保学校的决策和管理过程公开、公正和透明，以增加学生、家长和员工的信任和参预度。
五、学校组织结构1. 校董事会：校董事会是学校的最高决策机构，负责制定学校的发展战略和政策，监督学校的运营和管理。
2. 学校领导团队：学校领导团队由校长、副校长和各部门主管组成，负责学校的日常管理和决策。
3. 教职员工：学校的教职员工是学校的核心力量，负责教学和学生管理工作。
4. 学生会：学生会是学生的代表组织，负责维护学生权益和组织各类学生活动。
(完整版)独立学校办学章程独立学校办学章程第一章总则第一条为了规范独立学校的办学行为，促进学校发展和提高教育质量，制定本章程。
第二条本章程适用于所有独立学校的办学活动。
第三条独立学校是指依照法律法规和教育主管部门审批批准，由社会力量自发创办，享有自主办学权的学校。
第四条独立学校应秉持“以人为本、育人为先”的办学理念，注重学生全面发展和个性培养。
第五条独立学校应遵守法律法规，承担社会责任，履行教育任务。
第六条独立学校的办学活动应当公开透明，接受社会监督。
第二章学校管理结构第七条独立学校设立校董事会及校长，并建立健全学校管理机构。
第八条校董事会是独立学校的最高决策机构，负责学校的发展规划和重大事项的决策。
第九条校长是独立学校的行政负责人，负责学校日常运行和管理工作。
第十条学校管理机构应当设立教育教学单位、财务管理单位、行政管理单位等，明确职责分工。
第三章教育质量保障第十一条独立学校应建立科学的教育教学质量评价体系，完善教学管理制度。
第十二条独立学校应按照教育部门要求，组织相关的教职员工培训，提高教学水平。
第十三条独立学校应加强内外部评估，定期公布教育质量报告。
第十四条独立学校应建立学生管理规范，关注学生的研究和成长，提供良好的教育环境。
第四章经费管理第十五条独立学校应依法合规经营，遵守财务管理制度。
第十六条独立学校应建立健全经费使用和监督制度，确保经费使用的合理性和透明度。
第十七条独立学校应按照财务管理要求编制和公布财务报告。
第十八条独立学校应加强财务审计，确保经费使用合规性和安全性。
第五章法律责任第十九条独立学校违反法律法规、章程或者与教育部门协议约定的，将承担相应的法律责任。
第二十条独立学校因违法行为给他人造成损害的，应依法承担民事赔偿责任。
第二十一条独立学校应充分尊重师生权益，维护合法权益，确保学校正常运行。
第六章附则第二十二条独立学校应按照《中国教育法》等相关法律法规要求进行办学活动。
第二十三条本章程自颁布之日起生效。
办学章程第一章总则第一条根据《教育法》、《教师法》、《民办教育促进法》、《劳动合同法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际制定本章程。
它是今后一个时期内指导学校办学、学校管理的纲领性文件，反映了时代、社会、董事会对学校教育的要求，也反映了学校自身发展需要和特点。
第二条学校名称：东莞市万江长鸿学校。
创办于2004年。
董事长：魏文革身份证号：422201************ 。
主管部门：东莞市教育局。
学校地址：万江区官桥滘溏城南路。
办学层次及性质：举办全日制九年义务教育，属公民个人租赁、投资办学。
管理体制：实行董事会领导下的校长负责制，处、室、年级管理承包制，班主任班级全面负责、专任教师教学包干负责制，。
董事会有权聘请和解聘校长，依法依规确定教职工编制，决定教职工工资福利待遇标准和学校学年收支计划，制定学校发展规划。
校长依法依规聘请教职工。
第三条学校认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持全面发展、面向全体学生的办学方向，正确定位学校的发展目标，不断提升办学水平，满足社会日益增长的优质教育需求。
第四条《办学章程》须不断完善，顺应社会时代进步，教育形势发展和学校自身发展的要求。
需要修订时，应及时提请董事会批准，召开教职工代表大会修订。
第二章办学宗旨第五条学校以“成就幸福人生”为校训。
学校董事会成员，校委会干部，都要诚心诚意地为教职工服务，帮助教职工获得成功，获得快乐，获得幸福。
教职工要真心实意地为全体学生服务，真切地热爱每一个学生，关心学生的学习、生活和身心健康，竭诚成就学生，帮助学生获得成功，获得快乐，获得幸福。
努力形成一种团结进取，积极向上，师生关系，家校关系和校内校外关系和谐融洽的教育局面。
第六条学校以“为学生终身发展和幸福奠基”为办学思想。
认真贯彻落实德、智、体全面发展的教育方针，着眼于学生在校学习生活快乐，着眼于学生终身发展，着眼于学生终身幸福。
第七条学校以“相信每个学生都能成人成才”为办学理念。
面向全体学生，关心、爱护、尊重每一个学生，坚持用欣赏的眼光看待学生，用宽容的态度对待学生，任何时候任何情况下决不轻易放弃任何一个学生，学校对每一个流失的学生将认真调查和记录存档，被开除的学生视为学校和班级的教育失误。
第八条学校以“人人有进步，年年有发展，逐步创精品”为办学目标，以“培养社会合格公民和有用人才”为培养目标。
实现“学生每天有进步，家长每天都放心，教师每天有提高，学校每天在变化”的工作要求。
力争两三年内学校声誉良好，五年后成为省市级先进学校。
第九条学校以“务实求真，循序渐进”为校风，以“教是为了不教”为教风，以“勤而乐”为学风。
探索和推行“节节清、日日清、周周清、月月清”的务实教法。
切实落实学生的主体地位，发挥教师的主导作用，确保教学质量不断提升。
第十条校牌、校服、校徽，校歌。
校内学习生活须戴校牌，穿校服（其他略）。
第三章办学策略第十一条学校坚持“以徳为首，以师为本，以研为先”的办学思路。
始终坚持“成才先成人，教育徳为先”的教育观念，重视学生良好习惯的养成。
学校发展的关键在教师，要努力培养一支德才兼备、年富力强、相对稳定、充满活力的教师队伍，保障学校持续健康发展。
教育质量是学校生存和发展的生命线，质量取决于学校的教科研水平，“好教师会自觉科研”，要坚持不懈地以教学为中心，坚持“走出去，请进来”和校内合作的研讨方式，开展务实有效的校本学习和校本教研，努力创建学习型组织，学习型团队，不断增强学校发展的核心竞争力。
第四章学校管理第十二条学校机构设置1、学校设校长一人，主持学校日常工作。
主要职责是贯彻教育方针，依法办学；执行董事会决定，实施学校发展规划，制定学校工作计划和规章制度，聘任学校工作人员，按照董事会的要求，合理分配教职工的工资福利和奖励，全面完成收支计划，保证学校不断发展进步。
切实对董事会负责，对学校和社会负责，对全体师生和家长负责。
2、学校设教育服务室，教学服务室，后勤服务室。
各室配主任一人，设干事1—2人。
教育室的主要职责是负责学校的德育工作，党团工妇等社团工作；负责综治安全（安保、执勤、值日等等），体育卫生，班主任队伍建设与管理；负责宣传广播，图书室建设和管理；负责教职工、学生集会、外游；负责招生工作的组织领导与学生政审等工作。
教学服务室的主要职责是负责教学管理，教科研工作，教师培训，教师职称评定，学生学籍、学分管理，教材供给，试卷资料印发，实验室管理等工作。
后勤服务室主要负责学校财产、财务、食堂等管理工作，校舍建设维修，水电管理，教育教学服务，校内用车等工作。
3、干部（干事）誓词：我一定忠于学校，忠于职守；为人师表，真诚服务；争做理念先进，人格高尚，深受师生欢迎和尊重的好干部。
为成就师生幸福，创办优质学校而努力奋斗。
4、实行教育教学和后勤服务工作职责权利层级包干责任制。
教育服务室下设年级组，聘任年级组长，年级组管理班级和班主任，全面实行班主任包干负责制。
教学服务室下设教研组，聘任教研组长，分语文组，数学组，英语组，综合组。
教研组长聘任学科教师提供充足的学科教师给班主任选聘，负责本学科教学研究和教学质量等工作。
后勤服务室下设财务财产、师生生活组，根据需要配备工作人员，负责后勤服务工作。
形成各负其责、各司其职、纵横交错的管理、服务网络体系。
第十三条招生、转学学校招收符合条件的初中生、高中生和经审查认定合格的转学生。
转入学生须填写《转学申请表》，经面试笔试合格，提交校长审批后方可办理入学手续。
招生转学工作坚持实事求是的原则，坚持规模与质量统一的原则，坚持不合格免招、宁缺不乱、持续健康发展的原则。
第十四条实行教书育人承包制，分学年分层级签订劳动合同，明确续聘条件，明确岗位职责，明确考核奖惩。
教学服务室负责教师、教学、教研、教材、教室内教育教学活动的管理；教育服务室负责班主任和学生管理，教室外教育教学活动的管理，体育卫生工作，健康安全工作等；后勤处负责教育教学、师生生活服务。
三室共同服务于级部主任、教研组长，确保职责范围内各项工作不出问题，不被投诉，不受批评。
级部主任、教研组长服务于班主任和教师。
班主任和教师承包教育教学质量，确保教育教学质量每年有提升。
第十五条学校教育服务室设立“优秀班主任”，“文明学生”（一学期零违规学生授予“文明学生”称号），“三好学生”、“优秀班干”、“优秀团员”、“优秀少先队员”、“优秀志愿者”等奖励。
教学服务室设立“先进教师”、“先进教研组长”奖，对学生学习有进步的，由班级呈报到学校审核授予“进步奖”，期中期末考试成绩优异学生由学校授予“学习标兵”称号。
对积极参加体育锻炼、身体素质达标，学习成绩优秀，思想表现良好的同学可获得学校设立的“三好学生”奖。
三好学生奖励是学校学生学习的榜样，除发给荣誉证书外，还要照相上光荣榜。
第十六条实行教职工学期考评制度。
校长由董事会考核，负责学校办学水平不断提升，办学规模及在校学生巩固率达到标准，办学效益实现目标，确保学校无重大安全责任事故发生。
各处室负责人由校长和教职工代表考核和评定，负责相应的日常管理。
班主任、专任教师、行政工勤人员按德能勤绩等指标要求由相应处室组织考核。
考核优秀的获学期表彰奖励并给予校龄津贴，考核较差的应主动辞去现岗职务。
教师誓词：我一定忠于学校，忠于职守；热爱学生，为人师表；做好自己该做的事情：备好上好每一节课，教育好每一个学生，完成好每一项学习工作任务；让学校和班级因为有我而精彩荣耀，让学生、同事和家人因为有我而快乐幸福。
第十七条学校实行教职工聘任制。
教职工聘任实行处室、年级组、教研组、班主任负责制，班主任和教师双向选择制。
原则规定教师的工作量达不到标准、所承担的工作（领导、班主任、教师工作其中一项）学期工作考核较低的不能受聘。
其中班主任聘任由政教处和年级组协商聘任，教师聘任由教学服务室和教研组在学校聘任原则指导下协商聘任，其中班主任有主动权，决定权。
第十八条学校实行结构工资制，结构工资中均包含着绩效工资。
指导思想是倾斜教学一线，联系工作量和工作质量、综合考核结果计发工资奖金。
1、基本工资：按本学期实际工作量完成率，上学期工作考核结果的得分率计算，即按相应比例连续扣减。
2、课时工资：按本学期折后工作量和上学期工作考核结果的得分率计算。
分统考科目、非统考科目两大类计算，统考科目分语数外（课时系数1.2）和其他科目（1.1），非统考科目分文字科目（1.0）和非文字科目（0.9）。
3、各类津贴：（1）校龄津贴，根据上学期考核结果（90分以上为优秀先进，各类比例不少于50%）可获得连续校龄津贴；（2）班主任津贴，根据本月文明班级评比情况计算（每5分一个级别，最高级别系数为1.2，每降低一个级别减少0.5个系数）。
学段、班级人数、巩固率（95%）等指标是计算班主任津贴的具体依据。
（3）、其他津贴（略）。
第十九条根据不同的工作岗位和德能勤绩的基本要求制定考核办法，其中专任教师德30分：根据民主评议结果和师德表现的过程记录评分；能30分：常规工作10分，专业考试10分，科研能力10分；考勤纪律10分；工作实绩50分。
其中专任教师工作实绩主要根据教学成绩（统一按学年初人数计算，优秀率10分，及格率20分，人平分20分）或学期综合考核结果（非统考科目教师以及行政工勤人员等）计发。
4、机动奖励：根据工作需要，设立教职工每月安全奖、考勤奖、值日值周奖、联系家长奖、资质资格等奖励项目。
第二十条学校设立学年教育教学奖。
奖励在转化困难学生方面为学校作出贡献的班级和老师；奖励在中考高考中取得优异成绩的班级和教师；奖励每学年有进步提高（为高一级学校输送合格人数和人均分数）的年级组、教研组、教学服务室；奖励每学年无重大安全责任事故的教育服务室，后勤服务室及有关人员。
第二十一条做好日常工作，形成工作常规。
坚持每时段有领导带队值日，每午别有课堂巡视记载，每天有校务日志记录，每周举行升国旗仪式和国旗下讲话，一次业务学习活动或一次师德政治学习活动；每月一次班主任培训会，一次教研组长会；每学期开学举行开学典礼，放假举行散学典礼，一次家长会，一次体育艺术节，一次严格的教职工考核，一次教职工表彰大会，；每年一期教师暑假学习培训。
第二十二条严格安全管理。
加强防盗、防火、防毒、防意外伤亡等安全工作，加强校园值日巡视，加强交通、门卫、食堂管理，经常进行相关从业人员学习培训，有效防止安全责任事故发生。
坚决实行安全责任追究制度和一票否决制度。
第二十三条执行国家规定的财产财务管理制度，建立健全学校财产财务管理制度，保证学校的会计资料合法、真实、准确、完整。
任何单位和个人不得挪用、侵占学校资产。
第二十四条学校依法、依规和执行相关合同办学、发展、终止。
学校接受政府部门的监督、监管和检查。
第五章附则第二十五条本章程经学校教职工代表大会通过，董事会批准生效。
