足球传接球

足球接球技术动作教案足球接球技术动作教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的足球接球技术动作教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

足球接球技术动作教案1一、设计意图理念本课根据学生的年龄生理、心理的特点和课程标准的宗旨和要求，以素质、创新教育为中心，采用诱导、启发教育科学分组形式，充分发挥老师为主导、学生为主体的作用。

本课一致力求在和谐、轻松、欢快中促进学生的身体健康和身心健康求发展、求掌握，更进一步地培养学生热爱运动、热爱足球的兴趣与激情。

在激情洋溢的游戏中，同时渗透着德育教育、德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵。

二、教材内容选择（1）小足球：脚内侧传接球（水平一）（2）游戏：快乐奥运（绕、跃过障碍）三、教学目标：使80%的学生掌握基本的球性及脚内侧传接球的基本动作要领。

四、组织与教学流程1、音乐情感融合：本课改变常规导入课题，而是用音乐旋律的主题曲将学生带入奥运村，又顺其自然将学生引入球操世界，通过多样化的纵深练与乐，使学生在兴趣中去学、去练。

2、学习掌握部分：通过准备部分的结束，老师用巧妙的语言过渡到主题教材。

（1）在脚内侧踢球中，采用层层递进的辅助手段，科学分组的练习方法，逐步由易到难，由难到掌握，由掌握到实践；（2）游戏：通过快乐奥运新北京、新奥运的形式为切入点，同时让学生到达赛场如何遵守交通规则为体验，让小交通警察指挥运动员过马路去赛场，从而渗透着遵守交通规则的理念。

以绕、跃过障碍为练习标准，培养学生克服困难、合作进取的德育思想，从而培养学生热爱运动、热爱奥运的心灵，让学生在快乐的音乐中，完成练习任务，从而实现了一物多用、一物巧用的练习方法。

3、身心陶冶：以优美、飘柔的舞姿让学生体会疲劳的消失及发展个人爱好和兴趣，从而让学生的身心得到健康有益的发展。

足球传接球的教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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运动中足球传接球训练教案一、教学目标。

通过本节课的学习，学生应能够掌握足球传接球的基本技巧，包括传球和接球的姿势、动作要领、传接球的精准度和速度等方面的训练。

同时，学生应能够在运动中灵活运用这些技能，提高足球比赛中的传接球能力。

二、教学重点和难点。

本节课的教学重点是传球和接球的基本技巧训练，包括站位、脚法、动作等方面的细节。

教学难点在于如何让学生在运动中灵活运用这些技能，提高传接球的精准度和速度。

三、教学准备。

1. 足球。

2. 球门。

3. 训练场地。

四、教学过程。

1. 热身活动。

为了让学生们做好准备，进行足球传接球训练前，首先进行一些热身活动。

可以设计一些带球跑、拉伸运动等，让学生们的身体得到充分的活动和准备。

2. 传球基本姿势和动作训练。

首先，教师向学生们介绍传球的基本姿势和动作要领，包括站位、脚法、用力等方面的技巧。

然后，让学生们分组进行传球训练，教师可以给予适当的指导和帮助，让学生们逐渐掌握传球的技巧。

3. 接球基本姿势和动作训练。

接着，教师向学生们介绍接球的基本姿势和动作要领，包括站位、动作、用力等方面的技巧。

然后，让学生们分组进行接球训练，同样可以给予适当的指导和帮助，让学生们逐渐掌握接球的技巧。

4. 传接球配合训练。

接下来，让学生们进行传接球的配合训练，让他们在运动中灵活运用传球和接球的技能。

可以设计一些小组对抗或者传接球练习赛等活动，让学生们在实践中提高传接球的精准度和速度。

5. 比赛实战训练。

最后，可以组织一些足球比赛，让学生们在实战中运用所学的传接球技能。

通过比赛，可以让学生们感受到传接球在比赛中的重要性，也可以检验他们在训练中的掌握程度。

五、课堂小结。

在本节课的最后，教师可以对学生进行一次课堂小结，总结本节课的重点和难点，对学生的表现进行肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

并鼓励学生在日常训练中多加练习，不断提高传接球的技能。

六、作业布置。

为了巩固本节课的学习成果，可以布置一些相关的足球传接球训练作业，让学生在课外进行练习，提高传接球的技能。

脚内侧传接球的动作要点脚内侧传接球是足球比赛中非常常见的一种技术动作，它可以帮助球员在比赛中更好地控制球，并传递给队友或进行射门。

下面将介绍脚内侧传接球的具体要点。

1. 准备姿势：站立姿势要稳定，双脚与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体重心稍微向前倾斜。

注重保持身体平衡，以便更好地控制球。

2. 脚部位置：将接球脚的内侧放在球的前方，脚背略微朝上，脚趾稍微向外侧。

3. 视线准确：注视着足球，准确判断球的速度和方向，以便做出适时的反应。

4. 控制力度：用接球脚的内侧轻轻触球，控制力度要适中，不宜过重或过轻。

过重会导致球反弹太远，而过轻则会使球无法控制。

5. 球与脚内侧接触：当球接触到脚内侧时，要确保踩准球的中心位置，以便更好地掌握球的控制。

6. 身体配合：在接球的同时，身体要稍微向前倾斜，以保持平衡并更好地控制球。

7. 球的方向控制：根据比赛需求，可以通过调整脚的位置和力度来控制球的方向。

向前传球时，脚部稍微向前踢球；向后传球时，脚部稍微向后踢球。

8. 运用力量：在传球时，要运用脚背和小腿的力量，以保证球传得准确又有力量。

9. 注意传球的角度：根据比赛需要，传球的角度可以选择直线传球、斜线传球或弧线传球。

在传球时要根据队友的位置和比赛形势做出准确的判断。

10. 练习技巧：脚内侧传接球是一项需要不断练习的技术动作。

可以通过反复练习，提高传接球的准确性和稳定性。

脚内侧传接球是足球比赛中非常重要的一项技术动作，掌握了这个动作，球员可以更好地控制球，有效地传递球，为球队取得进球或胜利做出贡献。

通过不断的练习和实践，相信每个足球爱好者都能够掌握这个技术动作，并在比赛中运用自如。

希望以上介绍的脚内侧传接球的要点能够对大家有所帮助。

体育足球基本传接球技巧足球是一项流行的体育运动，传接球是其中最基本、最关键的技巧之一。

掌握好传接球技巧，对于提高球队的配合能力和比赛的胜利至关重要。

本文将介绍一些体育足球基本传接球技巧，帮助球员们在比赛中更加得心应手。

一、传球技巧1. 内外脚背传球：内外脚背传球是最基本的传球技巧之一。

右脚球员通常会用内脚背传球，而左脚球员则用外脚背传球。

练习传球时，要注意踢球时脚掌的位置，保持足部与球贴近，力量要适中，力求传球准确。

2. 半高空传球：半高空传球是在比赛中经常用到的一种传球技巧。

练习时，球员要注意抬起头来观察球场，找到合适的传球目标。

同时，要控制传球力量和角度，确保传球的高度和速度适宜，不易被对方拦截。

3. 地面传球：地面传球同样是一项重要的传球技巧。

球员在练习地面传球时，要注意两只脚的支撑稳固，踢球时要用脚背或者脚外侧，保持球与地面的接触面积较大，以确保传球的准确性和稳定性。

二、接球技巧1. 面对接球：面对接球是最基本的接球技巧之一。

接球时，球员要保持身体平衡，双脚分开与肩同宽。

接球的时机非常关键，要根据球的速度和方向，准确判断接球的位置和时机。

双手要张开，细心观察球的运动轨迹，确保接球稳固。

2. 侧面接球：侧面接球常用于接低空或者地面传球。

球员在接球时，要根据球的来势，使用合适的脚部技巧，将球停稳。

同时，要注意身体的平衡和球的控制，尽量避免球滑出自己的掌控范围。

3. 高空接球：高空接球是一项较为困难的技巧，需要良好的身体控制和空中协调能力。

球员在接高空球时，要注意保持身体的纵向和横向稳定，提前预判球的落点，以减少失误。

双手要高高举起，遵循球的运动轨迹，尽量保持接球的稳定性。

三、传接球的注意事项1. 注意观察：无论是传球还是接球，球员都要保持良好的观察力和判断力。

要时刻留意队友和对手的位置和动向，做出合理判断，并且及时做出传球或者接球的动作。

2. 灵活机动：传接球时要灵活机动，根据比赛的形势和场地的情况做出相应的技术动作。

足球传接球游戏教案教案标题：足球传接球游戏教案一、教学目标：1. 学生能够掌握足球传接球的基本技巧。

2. 学生能够理解团队合作的重要性，并在游戏中展现出良好的团队合作能力。

3. 学生能够提高自身的反应能力和协调性。

二、教学准备：1. 足球。

2. 场地标记工具（如锥形标志）。

3. 游戏规则和队伍分组表。

三、教学过程：引入：1. 教师介绍游戏名称和目标，并解释足球传接球的重要性。

2. 引导学生回顾之前学过的传接球基本技巧。

主体：1. 组织学生分成若干个小组，每个小组人数不超过6人。

2. 根据场地大小和学生人数，设置合适的游戏区域。

3. 解释游戏规则：a. 每个小组站在自己的区域内，球员之间的距离适中。

b. 游戏开始后，球员之间通过传接球的方式将足球传到对方的区域内。

c. 每个小组有固定的时间（如2分钟）进行传接球，时间结束后停止游戏。

d. 根据传接球成功的次数，给予小组相应的奖励或积分。

4. 强调团队合作的重要性：a. 鼓励学生积极合作，相互配合，提高传接球的成功率。

b. 引导学生学会倾听和沟通，共同制定战术和策略。

5. 游戏结束后，进行总结：a. 教师与学生一起回顾游戏过程中的亮点和问题。

b. 引导学生思考如何改进传接球的技巧和团队合作能力。

四、教学延伸：1. 组织学生进行传接球的训练，加强技巧的熟练程度。

2. 引导学生设计和创造自己的足球传接球游戏，并与其他小组分享。

五、教学评估：1. 观察学生在游戏中的表现，包括传接球技巧和团队合作能力。

2. 进行小组间的竞赛评比，评选出最佳传接球小组。

六、教学反思：1. 教师总结教学过程中的亮点和问题，并对下一次教学进行改进。

2. 学生对教学过程进行反馈，提出自己的建议和意见。

通过以上教案，学生将能够在足球传接球游戏中提高技巧和团队合作能力，同时培养他们的反应能力和协调性。

这个教案将帮助学生在足球运动中获得更好的体验和成长。

足球脚弓传接球教案足球脚弓传接球教案（通用8篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的足球脚弓传接球教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。

足球脚弓传接球教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。

但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。

足球基本传接球技术踢球的一般要求踢球前和踢球后，要求踝关节尽量放松；但在触球时要紧张用力。

（二）助跑的最后一步要稍大，支撑脚踏地要适当，身体重心要落在支撑脚上。

（三）支撑脚的脚尖一般指向出球方向。

踢活动球时，如踢顺方向的地滚球，支撑脚要踏在球的侧前方；如踢迎面地滚球，要踏在球的侧后方。

（四）踢球腿摆幅的大小和速率的快慢，直接影响出球的力量。

踢球腿摆幅大，小腿前摆速率快，出球力量就大；反之就小。

（五）踢球前要养成观察场上情况的习惯，不要死盯住球。

（六）为了适应比赛要求，要求左右脚都能踢球。

传球的运用（一）传球传球是足球运动的重要技术，在比赛中运用的次数最多。

传球和接球、跑位等动作构成了进攻的战术配合。

为了适应比赛的复杂情况和不同变化，要求足球运动员必须全面、准确的传球时机。

（1）传球的分类：①按传球的方向可分为直传、斜传、横传和回传。

②按传球的距离可分为短传（5-10米）；中距离传球（15-30米）；长传（30米以上）。

③按传球的高度可分为高球（高于头顶）、平球（头以下，膝以上）、低球（低于膝部）。

④按传球的飞行路线可分为直线球和弧线球。

⑤按传出的目标可分为对人传球和向空当传球。

（2）传球的一般要求：①足球比赛是集体对抗项目。

传球是组织进攻、加强队员之间协作的主要技术动作，使个人的行动服从集体利益。

要正确认识传球的目的，以便尽可能地创造有利的进攻机会，从而培养集体主义精神。

②足球比赛时，场上情况是复杂多变。

为了适应比赛要求，每个队员要关于善于观察场上情况，及时选择传球的时机和落点，并根据预期目的确定传球的脚法。

要求做到快、传球动作快和传球后接做下一动作快。

③传球时要掌握好出球的力量、弧度。

力争做到人到球到，恰到好处，为接球人做动作创造便利条件。

要根据接球人起跑的时间和跑动的速度，适当地把球传到接球人的前面；传球的角度要适合接球人跑动方向；传出球力求平稳，力量要适当。

④短传较为准确，多用于小组战术配合，但短传过多会影响全队的推进速度。