2012第二学期学校科技活动总结

12学年科技活动总结_小学科技活动室工作总结今年科技活动室工作以“创新、协作、实践、分享”为主题，围绕培养学生的科学素养和科学创新能力开展了一系列活动。

经过一年的努力，总结如下：一、创新1. 创新科普活动形式：我们积极探索多元化的科普活动形式，组织了科技讲座、科技游戏、科技展示等不同形式的活动，拓宽了学生的科普视野。

2. 创新科普内容：与学校合作，邀请专业人士开展科技讲座，涉及生活科学、物理、化学、生物等多个领域，引导学生从实际生活中感知科学，提升科学素养。

3. 创新科技实践项目：为了培养学生的动手能力和创新精神，我们积极开展科技实践项目，鼓励学生动手制作科技小发明、科技手工制品等，培养学生的创新意识。

二、协作1. 教师团队协作：我们建立了科技活动室的教师协作机制，定期开展教研活动，分享各自的教学心得和经验，提高教学质量。

2. 学生团队协作：我们组织了科技创新小组，由学生自愿参加，通过团队合作的方式进行创新实践活动，锻炼了他们的团队合作能力和创新能力。

三、实践1. 科技实验：我们组织了多个科技实验活动，让学生亲自动手进行实验，提高他们动手实践的能力，并理解科学原理。

2. 科技制作：我们开设了科技制作课程，教授学生一些基本的科技制作技巧，学生们通过自己动手制作科技手工品，提高了他们的动手能力和创新思维能力。

四、分享1. 科技论文分享会：我们组织了科技论文分享会，鼓励学生撰写和分享科技论文，提高他们的科技写作和表达能力。

2. 科技成果展览：我们举办了科技成果展览，展示学生的科技实践成果，向学校和家长展示学生的科技创新能力。

通过一年的努力，我们科技活动室取得了一定的成绩。

但也存在一些不足之处，如活动形式还可以更多样化，科技实践项目的深度和难度可以进一步提高等。

希望明年能够在这些方面做出更多的改进，为学生提供更好的科技活动和学习环境。

学校“科技创新”科技活动总结科技创新是当今世界发展的重要方向，对于培养学生的创新意识和科学精神至关重要。

为了激发学生的创新潜能，我校在过去一学期开展了一系列的科技创新活动。

下面就我校“科技创新”科技活动进行总结。

我校“科技创新”科技活动是学校为了落实科技教育的要求，加强学生创新能力培养，提高学生科技素养而开展的一项活动。

活动涉及的范围广泛，包括科技实验、科技创新竞赛等，旨在激发学生的兴趣，培养学生的动手能力和创新意识。

在科技实验方面，学校提供了一系列的科技实验项目供学生选择。

学生可以根据自己的兴趣和专长选择参与的项目，通过实践操作来提高自己的实际动手能力。

在实验过程中，学生不仅学习了科学的知识，还培养了观察、推理、实验设计和数据分析的能力。

实验项目的种类繁多，包括化学实验、物理实验、生物实验等，充分满足了学生的多样化需求。

同时，学校还鼓励学生参加各类科技创新竞赛。

比如，我校组织了“科技创新挑战赛”，学生可以自由组队参加比赛。

比赛分为初赛和决赛两个阶段，学生需要根据题目要求进行项目设计和实施，并且进行现场演示。

这样的竞赛活动不仅激发了学生的创新潜能，还培养了学生的团队合作和交流能力。

在科技活动中，学校注重了对学生的引导和指导。

学校为参与活动的学生组织了科技导师团队，由专业老师担任导师，帮助学生解决问题、提供指导和建议。

导师团队在学生项目的开始阶段就进行指导，包括项目选题、实验方案设计等，确保学生的科技项目能够有一定的科学性和原创性。

在整个活动期间，导师团队还定期组织学生交流会和评价会，让学生们相互交流和学习，提高项目质量和水平。

通过一学期的“科技创新”科技活动，学生们的科技创新能力得到了显著的提高。

他们不再满足于课堂上的理论知识，而是通过实践来加深对科学的理解，培养了自己的动手能力和创新意识。

在科技实验方面，学生们不再仅限于实验手册的步骤，而是能够灵活运用所学知识进行实验设计和数据分析。

在科技竞赛方面，学生们的获奖数量和质量也有了明显的提高，越来越多的学生在科技创新领域展现出了自己的才华和潜力。

2012-2013学年下学期科技工作总结随着教育改革的深入开展，为不断提高我校学生的综合素质，发展学生的个性，我校在市区少科站的帮助下，在学校领导和党支部的关心下，从点到面，从活动小组到以班级，已形成了比较健全的网络化管理，也逐步完善了学校的科技教育，无论是在组织上，还是在具体工作的落实上，做到目标明确，责任到人，实现了分工负责制。

经过全校师生的不懈努力，无论是在活动的开展方面，还是在取得成绩方面，都是值得一提的。

现就2012至2013学年下学期的学校科技工作做简单的小结：一、明确办学思想，把科技教育作为实施素质教育的重要途径本学期我校结合学校校情创新的将科技与艺术工作进行整合，开展了”向红冬之魅”科技艺术节，我们认真制定活动计划，开展相应科技、艺术教育活动。

整个活动期间，我们始终注意发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合学校实际情况，因地制宜，因时制宜，开展活动，07年岁末我校科、艺及大队部联合举行了”展我亮丽风采，迎我奥运新年”的迎新展示活动暨向红冬之魅科技艺术节闭幕式，也受到了大家的好评！二、着力培养优秀和科技辅导员队伍一支高素质的科技辅导员队伍是科技教育成效好坏的关键。

我们认为，辅导员的稳定，是提高辅导员的责任心，提高他们的业务水平的关键。

我们通过参加各级各类的培训、自我学习等方法不断提高科技辅导员的科技水平。

每学期伊始，学校便召集辅导员会议，明确分工，落实任务，达到目标，保障各人的活动经费，做到心中有数。

在具体活动过程中，各自制定好活动的计划、措施等，确保活动的顺利展开。

三、积极参加各级各类组织的培训和参观、访问为了确保科技教育、活动的质量，本学期，我校也展开了各种科技活动：①积极参加区少科站牵头的”为一活动”环保系列活动。

2007年9月至11月期间，我们以”学习体验，分工合作，填写数据，交流心得”为活动主线，开展了丰富多彩的系列活动：针对三年级学生开展的节能减排讲座帮助同学们了解了全球能源现状，直视能源匮乏，为学生敲响警钟，并确立了从小节约使用能源的意识；我们还充分利用红领巾广播、十分钟队会时间，全校每个班级均开展了节能专题活动，学生们运用了不同的表演方式来介绍搜集到的节能小知识，受到了师生的欢迎，轻轻松松中也学到了很多知识；同学们还亲手制作节约用水标语张贴在学校醒目处提醒来往的师生；我们还组织学生在老师、家长的指导下，制作电脑或手工小报，宣传节能知识，交流节能心得，学生自己动手排版，创作了不少优秀作品；同学们还在电脑老师的指导下，利用课余和电脑课时间，创作环保电脑绘画。

平昌县云台中学2012年科技活动周总结为了贯彻市科技局、市委宣传部、科学技术协会、县教育局的文件精神，进一步推进我校科技教育，普及科学知识，培养同学们的科学创新精神，提高科技创新能力，体现我校的科技教育特色，在校领导的支持下，我校于2012年5月19至25日成功的举办了科技活动周。

本届科技活动周的主题是“携手建设创新型国家”。

我校进行前期工作的深入发动，充分准备，整个活动中主题突出，内容极富新意；在形式新颖、内容丰富上挖掘了我校师生的科技潜能；全面培养师生科技素质。

在短短的一周内，开展了丰富多彩的活动。

现将我校本届科技活动周活动情况总结如下：一、活动参与面广本届科技活动周得到了校领导和各班班主任、老师的高度重视和大力支持，学校利用橱窗、教室的黑板、广播等宣传平台广泛地向学校周遍社区的居民及全校的师生宣传和普及科学知识。

5月17日，我校在校门口和教学楼分别挂上宣传横幅;各班围绕本届科技活动周的主题，搜集资料，出了一期非常精彩的专题板报，举行了专题讲座、主题班会、科技小论文竞赛、学生摄影作品展、科普知识竞赛等活动，形式多样，内容丰富。

二、活动形式多样本届科技活动周安排了校橱窗科技展、班级板报科普宣传、学生观看科教片、阅读科普书籍等内容，并将有关的二课堂活动纳入科技周活动之中，所有的活动都倾注了我们老师和同学们的心血。

本届科技活动周活动形式多样，得到全体师生的积极响应和喜爱。

5月21-23日，我校对各班的科普板报进行了评议，在师生的精心准备和编排下，板报内容切合实际，科学有趣，有写科普小知识类的、有画科普宣传画的，充分展示出了我校学生科技知识的底蕴。

5月24日，我校对参与科技周活动中的展示项目进行了评比。

在整个展示活动中，学生们个个积极踊跃，纷纷拿出自己制作的作品，叙述着自己制作中的经历，品尝着成功的喜悦。

5月25日，我校给在科技活动周表现突出的班级和学生进行了表彰，并号召我校全体师生继续努力讲科学、爱科学、学科学、用科学，响应国家的号召使自己早日成为勇于创新的人才，为祖国的繁荣富强做出贡献。

12学年科技活动总结_小学科技活动室工作总结经过一学年的科技活动开展，我们收获了很多宝贵的经验和成果。

在这学年里，我们按照学校的教学计划和要求，组织了一系列的科技活动，包括科技展览、科技竞赛、科技讲座等等。

通过这些活动，我们给学生提供了一个展示自己才华的机会，培养了他们的创新精神和实践动手能力。

我们组织了一次科技展览，让学生们展示他们在科技方面的成果。

展览内容包括学生自己设计制作的科技作品、科技实验成果等等。

展览吸引了很多家长和其他同学的关注，同时也鼓励了学生们继续探索科技领域。

我们还组织了一次科技竞赛，让学生们在竞赛中展示自己的才能。

竞赛内容包括机器人编程、电子电路设计等等。

通过竞赛，学生们不仅锻炼了自己的动手能力和思维能力，而且还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

我们还邀请了一些科技专家来给学生们做科技讲座，介绍最新的科技成果和技术发展趋势。

这些讲座内容丰富多样，包括人工智能、虚拟现实、无人机等等。

学生们通过参加讲座，不仅了解到了最新的科技知识，而且还激发了他们对科技的兴趣和热情。

在这过程中，我们遇到了一些困难和挑战。

由于学生们的科技水平参差不齐，很多学生对科技活动并不感兴趣，甚至有些学生对科技活动抱有恐惧心理。

为了解决这个问题，我们采取了一些策略，例如组织一些趣味性的科技活动，设置奖励机制等等。

这些举措有效地激发了学生们的参与热情。

由于我们科技活动室的设备和器材有限，不能满足学生们的需求。

为了解决这个问题，我们与学校其他部门合作，争取到了更多的资源和支持。

我们向学校申请了一些经费，购买了一些新设备和器材，为学生们提供更好的实践平台。

我们也存在一些值得改进的地方。

我们希望能够更好地发挥科技活动室的作用，加强与其他科目的衔接，提高科技活动的实践性和实际效果。

我们还需要进一步完善科技活动的评估体系，建立科技活动的长效机制，让学生们能够持续参与科技活动，不断提高自己的科技水平。

12学年的科技活动总结表明，我们在科技活动的组织和开展方面取得了一定的成绩和经验。

科技活动期末总结一、活动目的和背景在当代社会中，科技已经成为推动社会发展和进步的重要力量。

为了提高学生的科学素养和创新能力，我们学校决定开展一系列科技活动。

这些活动旨在培养学生对科技的兴趣和热爱，引导他们掌握基本的科技知识和技能，并培养他们的科学思维和创新能力。

二、活动内容我们学校的科技活动主要包括以下几个方面：1. 科技讲座：我们邀请了多名科技专家来学校进行科技讲座。

他们向学生讲解了现代科技的最新进展和应用，引导学生了解各个领域的科技知识。

2. 科技实验：学校建立了一套科技实验室，在实验课上进行各种科技实验。

这些实验涵盖了物理、化学、生物等多个学科，学生通过实践了解科学实验的原理和步骤。

3. 科技竞赛：学校组织了一系列科技竞赛，包括科技创新大赛、机器人比赛、科技论文比赛等。

这些竞赛不仅可以考察学生的科技应用能力，还可以培养他们的团队合作和解决问题的能力。

4. 科技展览：学校定期举办科技展览，学生可以展示他们的科技作品和成果。

这些展览不仅让学生锻炼表达能力和展示技巧，也让他们互相学习和交流。

5. 参观考察：学校组织学生参观科研单位和高科技企业，让学生接触先进的科研设备和技术，了解科技创新的最新动态。

三、活动效果和收获通过这一系列科技活动，学生们得到了很大的提升和收获。

1. 提高科学素养：通过科技讲座和实验课，学生们学习了许多科技知识，提高了自己的科学素养。

他们对物理、化学、生物等学科有了更深入的了解，能够从科学的角度去分析和解决问题。

2. 培养创新能力：科技竞赛和科技展览鼓励学生进行科技创新。

学生们通过创造性的思考和实践，提出了许多创新的科技方案，并展示了自己的成果。

这些活动培养了学生的创新意识和创新能力。

3. 增强团队合作能力：在科技竞赛中，学生们通常需要组成小组合作完成任务。

他们必须相互配合，分工合作，才能取得好的成绩。

这些活动培养了学生的团队合作能力和沟通能力。

4. 激发兴趣和热爱：科技活动让学生们接触到科技的魅力和乐趣，激发了他们对科技的兴趣和热爱。

2011—2012 学年第二学期科技教育工作总结文秘2011—2012 学年第二学期科技教育工作总结
过去的一个学期，我校科技教育工作再学校领导的大力支持下，在综合科组全体同仁的大力支持下，按照在普及的基础上提高这个原则，围绕学校的办学目标，扎扎实实做了一些事情，也取得了一些成绩。

十项主要工作
1、组织参加在xx 二中举行的xx 省青少年科技创新大赛，该比赛时由xx
省教育厅、xx 省知识产权局等几家部门联合举办的，在众多的比赛中最具权威性。

比赛成绩也创xx 区历史。

2、组织参加在xx 科学中心举办的xx 省第十届少年儿童发明奖评选活动。

该活动我们在层层选拔的基础上，有15 件作品入围现场展评活动。

所有参赛的学生和家长大力支持，全部参与。

共有26 位家长和学生参与了本次现场活动。

3、应xx 市教育局和xx 市科协的邀请，xx 老师应邀参加了xx 市教育局举
办的机器人比赛活动裁判工作，其在裁判工作的表现得到了市教育局相关领导的高度评价。

4、应xx 市青少年科技教育协会的邀请，xx 老师代表xx 区在xx 中学初中。

12学年科技活动总结_小学科技活动室工作总结一年的科技活动室的工作又一次圆满结束了，回顾这一学年中经历的种种，我深刻体会到：人生路上，风景美好，前途无限。

本学年，我主持了科技活动室的工作，秉承着对工作的热爱和责任心，以科技活动室为平台，为学生创造了很多机会。

在活动室内，我给学生们讲解了各种科技知识，开办了很多丰富多彩的科技活动，如：电子拼图比赛、机器人竞赛、无人机制作和计算机编程等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科技知识，提高科技素养，拓宽视野，增强创新能力。

一、策划活动为了打破教室局限，让学生们更好地了解科技，我策划了一系列实践性体验活动。

例如机器人与无人机制作比赛，每个学生都有机会亲自组装并调试机器人与无人机，而比赛中更是激发了孩子们的激情和创造性思维。

对于那些对编程不熟悉的孩子，我还会策划计算机编程体验活动，通过让学生们动手制作自己的电脑游戏，激发孩子们的科技热情和创意思维。

二、开放式实验课在开放式的实验课上，我鼓励学生们去贪玩创新的态度面对我们的体验活动，我向学生们介绍了无人机，机器人，发电机。

提供了自由的制作材料，让孩子们自由构思制作，互相交流学习。

这样的开放式实验课让学生们在自由的环境中学习，拓宽科技知识，强化探究的能力和科技创新性的思维。

三、科技篮球赛为了促进体育和科技的融合，我策划了一场科技篮球赛，通过创新可以让我们的身体和大脑得到更好的锻炼，科技和运动在这里得以和谐的结合，带给了孩子们意想不到的惊喜。

孩子们在比赛中体验到了来自不同方面的挑战和乐趣，让他们在运动中收获到更多的快乐和体验。

总之，每个活动都是精心设计，尽力为每个孩子提供更好的机会。

在本学年的科技活动室工作总结中，我也不断总结经验，提高自己的教学能力。

通过带领孩子们接触科技，我深刻地认识到科技对我们的生活的重要性，懂得如何利用科技创造美好的生活和未来。

同时，科技的研究和发展更需要持续不断的努力和探索，因此在接下来的日子中，我仍需继续不断探索，追求更加出色的成果和效果。

学校科技创新科技活动总结近年来，随着科技的迅猛发展，科技创新成为了推动社会进步和发展的重要力量。

为了培养学生的创新能力和科技素养，我校开展了一系列的科技创新科技活动。

在这片激荡着年轻梦想的土地上，我们见证了无数个科技创新的火花，也收获了新世纪下一代的创新精神。

一、组织形式学校科技创新科技活动是以班级或小组为单位进行的。

每个班级或小组自由选择研究课题，组织实施研究，并根据研究成果进行展示和评比。

同时，学校还邀请了相关专家和企业代表作为评委，给予专业的意见和评价。

二、活动内容1. 科技创新课题的选择：学生可以选择自己感兴趣的课题进行研究，也可以根据社会和学校的需求进行选择。

课题内容涉及科学、技术、工程、数学等多个领域，如机器人、网络安全、人工智能等。

2. 研究过程和方法：学生要进行文献调研、实验设计、数据分析等一系列科研活动。

学校提供实验室、图书馆等资源，并邀请相关专家为学生提供指导和技术支持。

学生还可以通过参加研讨会和学术交流活动，加深对课题的理解和认识。

3. 科技成果的展示：学生通过口头报告、海报展示、实物展示等方式展示自己的科技成果。

对于一些高水平的科技创新项目，学校还组织学生参加科技竞赛和展览，与其他学校或者企业进行交流和竞争。

三、活动特点1. 科技与实践相结合：学校注重科技创新的实践环节，在课堂上引导学生进行实验设计和操作，了解科学原理和技术应用。

通过实践，学生能够更加深入地理解科技知识，增强动手能力和创新思维。

2. 开放性和自主性：学校鼓励学生提出独立创新课题，并自主选择研究方法和研究进度。

学校提供必要的指导和帮助，但不对学生的课题和成果进行限制。

这种开放性和自主性激发了学生的兴趣和创造力，培养了他们的创新精神。

3. 多学科交叉融合：学校注重跨学科的交叉融合，让学生能够从不同学科中获取信息和知识。

例如，在机器人课题中，学生既需要具备工程知识和技术能力，也需要具备编程和计算机知识。

这样的跨学科融合培养了学生综合素质和解决问题的能力。

学校科技活动工作总结（精选6篇）学校科技活动工作总结篇1我校在新课程理念引领下，努力培养适合时代要求的具有综合实践能力的学生。

近年来全校师生奋斗拼搏，现对科技教育方面的工作做简要的回顾。

一、科技教育网络健全、学校领导措施有力近年来，学校的教育管理、教育教学质量都呈稳步上升趋势，办学质量和社会声誉愈来愈好。

随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度、资金投入以及科技教师队伍建设，科技教育成果显著。

学校成立了科技领导小组，以万校长、周书记为组长，三位副校长为副组长，教导处、大队部等成员为组员。

同时又专门聘任了专任科技辅导员。

科技领导小组经常研究、部署、督促、检查科技教育工作。

学校在实施每一项重大的科技活动时，领导小组总是及时召开会议，详细制定具体的实施方案，使得科技活动能够落到实处，使每一次的活动都能取得应有的实效。

在科技教育经费上，也给予充分保证。

科技活动中，只要需要、合理，总是予以优先考虑。

学校把科技教育作为课堂教学一个组成部分，每学年初，学校制订科技教育活动计划，科技教育活动纳纳入学校教育教学工作一部分内容。

这样，能促进我校的校风、学风、教风建设，效果显著。

在今年的东湖区的建模比赛中，我校的作品《四合院》获得第三名，《崛起新南昌》获第六名，团体部分获第七名；在“节纸在我身边”活动中，我校的纸结构获第六名的佳绩。

二、科技队伍相对稳定，师资水平逐年提高我校有一支相对稳定的科技辅导员队伍，重视加强全体教师的科技教育和培训，教师在教育教学工作中，注重对学生科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的培养，在各学科的教学中，有机地渗透科学精神的教育，指导学生开展“研究性学习”活动，形成了专兼职相结合的科技辅导员队伍。

学校对科技辅导员的工作有考核、奖励制度。

三、科技阵地常年坚守，实施建设加大投入落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动发展。

而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是实施科技教育不可缺少的关键环节。