唱儿歌比赛-学前教育技能比拼活动策划书文档

幼儿园儿歌大赛：儿童歌曲演唱比赛活动策划近年来，随着家庭教育环境的改善和社会对幼儿教育的重视，幼儿园教育活动也越来越多样化和丰富化。

其中，儿歌是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它既是儿童学习语言的重要手段，也是提升幼儿情感表达和身体协调能力的有效途径。

为了激发幼儿对儿歌的兴趣，提高他们的歌唱能力，我们计划举办一场幼儿园儿歌大赛，让孩子们在比赛中展示自己的歌唱才华，增强自信心。

一、活动目的1. 营造积极的教育氛围，促进幼儿园教育活动的多元发展。

2. 提高孩子们对儿歌的兴趣，增强他们的歌唱自信心。

3. 培养孩子们的团队意识与协作能力，激发他们的表演潜力。

二、活动时间与地点1. 活动时间：定于每年的儿童节前一周举行，持续一天。

2. 活动地点：选择宽敞明亮的室内场地，如幼儿园操场或多功能厅。

三、活动内容与形式1. 报名阶段：提前一周开始接受报名，赛事分不同芳龄组别，每组限定人数。

2. 彩排阶段：在比赛前一周安排彩排时间，指导老师提供指导与辅导。

3. 比赛环节：（1）个人歌唱比赛：孩子们可以选择自己喜爱的儿歌，展现个人歌唱才艺。

（2）合唱比赛：通过队伍合作，培养孩子们的团队配合能力，增强团队意识。

（3）创意表演：鼓励孩子们发挥想象力，搭配音乐与动作，进行歌曲创意表演。

四、评审标准1. 歌曲选择：歌曲内容简单易学，音乐活泼欢快，容易引起孩子们的共鸣。

2. 表演力度：歌唱节奏准确，音准规范，动作精准、生动。

3. 创意表演：能够展现孩子们的创意与个性，在保持健康和谐的前提下，能够给评委与观众带来愉悦与感动。

五、奖励设置1. 个人歌唱比赛：一、二、三等奖及优秀奖各一名，其他参赛选手均给予参与奖。

2. 合唱比赛：最佳团队奖、最佳表演奖各一名，其他队伍均给予优秀奖。

3. 创意表演：最具创意奖、最佳表演奖各一名，其他表演均给予优秀奖。

六、活动宣传1. 制作宣传海报并在幼儿园内外张贴，吸引家长与孩子的。

2. 通过幼儿园微微公众号发布活动详情与报名方式。

活动策划一、活动背景1.1 为什么选择举办儿歌大赛在幼儿园教育中，儿歌是非常重要的一环。

通过儿歌的学唱和表演，能够增加幼儿的趣味性，提高幼儿的语言表达能力，增强幼儿的合作意识。

举办儿歌大赛，可以提升幼儿园教育质量，丰富幼儿的课余生活。

1.2 活动目的通过儿歌大赛，旨在营造良好的校园文化氛围，提高幼儿园教学质量，激发幼儿的创造力和表现欲望，培养幼儿的音乐鉴赏能力，推动幼儿园教育的健康发展。

1.3 活动对象本次儿歌大赛活动面向全园幼儿，共分为幼儿园小班组、中班组、大班组。

二、活动组织2.1 活动时间儿歌大赛活动预计于每学年的5月中旬举行，具体时间待校方通知。

2.2 活动地点儿歌大赛活动将在幼儿园礼堂举行，具备良好的音响设备和观众席，为活动的顺利进行提供保障。

2.3 活动程序- 比赛报名：各班组老师针对有意参加的幼儿进行报名，确定参赛名单。

- 儿歌排练：老师指导幼儿进行儿歌排练，包括歌曲学唱和舞台表演。

- 比赛筹备：校方对活动进行细致筹备，包括场地布置、礼品准备等。

- 比赛举行：活动当天按照节目单依次进行比赛，评选出优秀奖项。

2.4 活动宣传校方将通过校园广播、家长会等途径宣传儿歌大赛活动，吸引更多的幼儿家长和家庭踊跃参与。

三、活动内容3.1 比赛规则- 参赛选手须为幼儿园在册学生，每个班组最多报名10名选手。

- 每位选手准备一首儿歌，表演时间不得超过3分钟。

- 比赛采用积分制评分，分为音准、表达、形象等方面进行评分。

- 每个班组将评选出优秀奖、一等奖、二等奖等奖项。

3.2 比赛节目- 参赛选手可以自选儿歌，也可以老师指导下选择指定儿歌。

要求表演生动、形象美观。

- 可以搭配简单的舞蹈或动作，增加节目表现力。

- 每个班级可推荐一到两个班级合唱节目，增加活动的多样性。

3.3 比赛评审- 评审团由学校老师和外部音乐专家组成，以确保评选过程公平公正。

- 评分标准将在活动前通知所有参赛选手和家长，确保比赛公开透明。

儿童歌唱大赛活动策划活动名称：儿童歌唱大赛活动目标：通过举办儿童歌唱大赛，提升儿童音乐素养，培养儿童的表演能力和自信心。

一、活动筹备阶段（预计耗时1周）1.明确活动目标和主题与相关部门、机构合作，明确活动的目标和主题，例如：儿童歌唱大赛-成长之声。

2.确定活动时间和地点根据参赛儿童的时间安排和活动的规模，确定活动的时间和地点，通常选择在周末或放假期间，选择一个宽敞、设备齐全的场地。

3.制定活动预算根据活动的规模和需求制定详细的活动预算，包括场地租赁费用、奖品、道具、宣传费用等。

4.招募志愿者组织志愿者团队，包括活动策划、舞台搭建、场务、媒体报道等方面的志愿者，确保活动的顺利进行。

5.寻找赞助商或合作伙伴联系相关企业或机构，寻求赞助活动所需的物资或经济资助，比如提供奖品、舞台搭建等。

6.儿童报名和选拔通过网络、学校等途径宣传报名信息，与相关机构合作进行儿童选拔，确保参赛者具备较高的音乐素养。

7.制定活动流程根据活动目标和参赛者数量，制定详细的活动流程，包括报到、初赛、复赛和决赛等环节。

8.准备宣传材料制作宣传海报、宣传单张等宣传材料，通过学校、社区等渠道进行宣传，提高大众对活动的关注度。

二、活动执行阶段（预计耗时1天）1.舞台搭建提前到场地进行舞台搭建工作，确保舞台布置美观大方，并确保音响、灯光等设备的正常运作。

2.活动引导为参赛儿童提供必要的指导和帮助，保证活动进行的秩序井然。

3.比赛评委评分邀请专业的音乐教育工作者或知名音乐家担任评委，对参赛儿童进行评分，确保公正公平。

4.现场直播或录制将比赛的过程进行现场直播或录制，方便家长、亲人和社会大众观看。

5.现场互动环节安排互动环节，让现场观众和参赛儿童进行互动，增加活动的趣味性和参与度。

6.颁奖典礼根据比赛结果，在活动现场对获奖者进行颁奖，并举行简单的颁奖典礼，鼓励参赛儿童继续努力。

三、活动总结阶段（预计耗时1周）1.统计活动数据和反馈对活动进行数据统计，包括报名人数、参赛儿童人数、观众人数等，收集参与者的反馈意见和建议，为下一次活动提供参考。

儿歌比拼大赛活动方案策划一、活动目的儿歌比拼大赛活动旨在提高儿童团体的合作能力、表达能力和创造力，激发儿童对音乐的兴趣，促进艺术教育的发展。

通过比赛的形式，选拔出优秀的儿歌演唱团队，为儿童提供展示才艺的平台。

二、活动时间本次儿歌比拼大赛计划于XX年X月X日举行，预计活动持续一天。

三、活动地点活动地点选择在一所有艺术教育设施和场地的学校或社区内，具体地点待定。

四、活动内容1. 报名阶段① 设立报名通道：在线报名和实地报名，并要求参赛团队提供报名材料（团队简介、团队照片、曾获奖项等）。

② 设立报名时间段：报名时间预计为一个月，结束报名后将进行初赛挑选。

2.初赛阶段① 选拔赛：通过报名审核后，组织初赛活动，初赛形式为现场演唱，每个团队演唱两首儿歌，由评委打分决定胜出。

② 选拔结果：根据初赛分数排名，选出前十名团队晋级决赛。

3.决赛阶段① 提供专业指导：对晋级的十支团队进行专业课程的指导，包括儿歌演唱、舞台表演等。

② 组织彩排：为决赛节目进行彩排，确保演出效果。

③ 决赛演出：决赛当天，十支团队进行比赛，每个团队演唱三首儿歌，由评委打分评选出前三名，并颁发奖项。

五、活动宣传为了吸引更多的参赛团队和观众，需要进行积极的宣传工作。

1. 制作宣传海报：设计具有吸引力的海报，包括活动时间、地点、报名方式和奖励等信息，张贴在学校和社区的宣传板上。

2. 社交媒体宣传：利用微信、微博等社交媒体平台，发布活动信息和报名通知，吸引关注和参与。

3. 媒体推广：与当地电视台、广播台和报纸等媒体合作，进行活动宣传报道。

六、活动保障1. 赞助商支持：与本地企业和机构合作，寻求赞助支持，包括奖品、场地租用费用、宣传费用等。

2. 评委团组织：邀请音乐界专业人士担任评委，确保评选过程公平公正。

3. 婴幼儿保育：准备专业的婴幼儿保育人员，为家长提供照看婴幼儿的服务，确保活动期间的参赛和观赛顺利进行。

七、奖项设置根据比赛成绩，设置以下奖项：1. 冠军奖：奖杯、证书、奖金等。

幼儿园儿歌大赛方案一、赛事背景1.1 儿歌是幼儿成长过程中重要的一部分，它不仅仅是娱乐性的歌曲，更是对幼儿进行思维和语言能力培养的重要途径。

1.2 为了激发幼儿对儿歌的兴趣，提高幼儿听力和唱歌能力，我园特举办幼儿园儿歌大赛。

1.3 本次大赛旨在为幼儿提供一个展示自己的机会，同时也为家长和老师们提供一个交流互动的评台，增进彼此的了解，促进家园共育。

二、赛事时间和地点2.1 时间：2022年5月20日 9:00-11:302.2 地点：学校活动室三、参赛对象本次大赛面向全园幼儿开放，共分为小班、中班和大班三个组别。

四、比赛形式4.1 小班组：每组可报名10支歌队，每支歌队3-5人组成。

4.2 中班组：每组可报名8支歌队，每支歌队4-6人组成。

4.3 大班组：每组可报名6支歌队，每支歌队5-8人组成。

4.4 所有参赛选手需准备2首不同的儿歌进行比赛。

五、赛事要求5.1 参赛选手需自备歌曲伴奏，歌曲原唱禁止使用。

5.2 参赛选手可自行选择儿歌，不限语种和风格。

5.3 参赛选手需准备一段简短的自我介绍，包括尊称、芳龄和所选儿歌的介绍。

5.4 评委将根据选手的歌曲演唱、表现动作、台风仪表情和自我介绍等方面进行综合评分。

六、评审标准6.1 演唱：音准、节奏、音色等方面的表现。

6.2 表演：动作、表情、台风等方面的表现。

6.3 自我介绍：表达清晰、自信大方。

6.4 评分：每个项目满分10分，总分满分30分。

七、奖项设置7.1 每个组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名，并颁发获奖证书及奖品。

7.2 最佳表现奖1名，最佳人气奖1名，并颁发纪念奖杯及奖品。

7.3 所有参赛选手将获得一份参赛证书及纪念小礼品。

八、组织保障8.1 赛事将由学校老师和园方工作人员共同组织，并邀请外部专业音乐老师和幼儿表演辅导员作为评委。

8.2 赛前将开展相关的音乐表演培训和心理辅导，确保每位选手具备良好的竞赛状态。

8.3 确保赛事的公平公正，规范选手的比赛流程，提供良好的赛场环境。

一、活动背景儿歌作为儿童成长过程中不可或缺的陪伴，不仅能够培养孩子们的听觉审美，还能激发他们的想象力，促进语言表达能力的提升。

为了丰富校园文化生活，提高孩子们的歌唱水平，增强团队协作精神，特举办本次儿歌比赛活动。

二、活动目的1. 培养孩子们的音乐素养，提高歌唱技巧。

2. 增强孩子们的团队协作能力，培养集体荣誉感。

3. 激发孩子们的自信心，展示他们的个性风采。

4. 传承和弘扬优秀的儿童文化，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“童声飞扬，快乐成长”四、活动时间2023年X月X日（星期六）上午8:30-12:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校一至六年级学生七、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校音乐教研组3. 协办单位：各年级班主任八、活动流程1. 宣传阶段- 制作活动海报，张贴于学校显眼位置。

- 通过校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。

- 组织各班级进行海选，选拔优秀选手参加决赛。

2. 报名阶段- 报名时间：2023年X月X日至X月X日- 报名方式：各班班主任组织学生报名，填写报名表。

- 报名要求：每班限报2-3名选手，可自带伴奏或使用学校提供的伴奏。

3. 准备阶段- 选手自行选择一首儿歌，并进行演唱练习。

- 音乐教研组负责提供伴奏，并对选手进行简单的声乐辅导。

4. 决赛阶段- 决赛时间：2023年X月X日- 决赛流程：1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委及参赛选手。

2. 选手演唱：选手依次上台演唱，时间控制在3分钟以内。

3. 评委打分：评委根据选手的演唱技巧、舞台表现、歌曲选择等方面进行评分。

4. 评出奖项：根据评委打分，评出最佳歌手奖、最佳风采奖、最佳创意奖等。

5. 颁奖仪式- 颁奖时间：决赛结束后- 颁奖嘉宾：学校领导、音乐教研组老师- 颁奖环节：主持人宣布获奖名单，颁奖嘉宾为获奖选手颁发奖品和证书。

九、活动经费1. 海报制作费用：500元2. 奖品购置费用：1000元3. 伴奏制作费用：500元4. 其他费用：300元总计：2300元十、活动注意事项1. 各班级要高度重视本次比赛，认真组织报名和选拔工作。

一、活动背景儿歌是学前儿童喜闻乐见的艺术形式，它以简洁明快的旋律、生动形象的语言，深受孩子们的喜爱。

举办学前班儿歌比赛活动，旨在丰富幼儿园文化生活，提高幼儿的歌唱能力，培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心，同时增进师生之间的感情。

二、活动目标1. 培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的歌唱水平。

2. 增强幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的艺术情操。

4. 提高教师对幼儿音乐教育的关注和指导能力。

三、活动主题“童声飞扬，快乐成长”四、活动时间2023年10月15日（星期日）上午9:00-12:00五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象全园学前班幼儿及教师七、活动准备1. 准备比赛场地，布置舞台，确保音响设备正常工作。

2. 每班选送5-8首参赛歌曲，要求歌曲内容健康向上，富有童趣。

3. 准备评委、主持人、计分员等工作人员。

4. 准备奖品，如奖状、小礼物等。

八、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）- 主持人介绍活动背景、目的及评委。

- 领导致辞。

- 全体幼儿、教师齐唱国歌。

2. 比赛环节（9:10-11:30）- 每班依次上台表演，表演形式不限，可包括独唱、合唱、表演唱等。

- 每班表演结束后，评委进行现场打分。

- 每位评委给出分数后，主持人宣布该班得分。

3. 互动环节（11:30-11:40）- 幼儿进行音乐知识问答，答对者可获得小奖品。

- 教师带领幼儿进行简单的音乐游戏，活跃现场气氛。

4. 颁奖环节（11:40-12:00）- 主持人宣布获奖名单。

- 领导为获奖班级颁发奖状及奖品。

- 全体幼儿、教师合影留念。

九、评分标准1. 歌曲选择：歌曲内容健康向上，富有童趣，与主题相符（10分）。

2. 表演技巧：演唱姿势正确，声音洪亮，吐字清晰，表情自然（20分）。

3. 团队协作：班级成员配合默契，共同完成表演（20分）。

4. 创新表现：表演形式新颖，富有创意（20分）。

十、注意事项1. 各班教师要提前做好幼儿的动员工作，确保幼儿积极参与。

幼儿园音乐之声：儿歌大比拼活动策划方案幼儿园音乐之声：儿歌大比拼活动策划方案一、活动背景在幼儿园教育中，音乐是非常重要的教学内容之一，而儿歌更是孩子们的最爱。

为了激发孩子们对音乐的兴趣，增强他们的学习体验，我们计划举办一场名为“音乐之声：儿歌大比拼”的活动。

通过这次活动，不仅可以促进孩子们学习儿歌的兴趣，还可以提高他们的音乐素养，同时也是一次展示孩子们才艺的好机会。

二、活动内容1. 儿歌大比拼在活动中，我们将以儿歌大比拼为主题，组织孩子们自选或老师指定的经典儿歌进行比赛。

比赛内容既包括儿歌的唱诵，也包括简单的舞蹈表演，以及表演者的情感表达。

通过这个环节，不仅可以锻炼孩子们的表演能力，还可以让他们更好地理解和表达儿歌的内容。

2. 家长互动环节在活动中，我们鼓励家长们也参与到活动中来，可以和孩子们一起合唱儿歌，共同共享音乐的快乐。

这样既可以增进家长与孩子之间的亲子关系，还可以让孩子们感受到家长对他们学习的关心和支持。

3. 专家点评环节为了让孩子们获得更专业的指导和鼓励，我们特地邀请了音乐专家和老师们组成评审团，对孩子们的表演进行点评。

他们将根据孩子们的表现，给予专业的意见和建议，以便帮助孩子们更好地发展音乐潜能。

三、活动目标通过这次活动，我们希望实现以下几个目标：1. 激发孩子对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和表演能力。

2. 提升孩子们学习儿歌的积极性和主动性，让他们更快乐地学习。

3. 加强家校合作，增进家长与孩子之间的情感交流，促进家庭教育。

4. 让孩子们感受到专业的评价和建议，激励他们更好地发展自己的音乐潜能。

四、活动流程1. 报名阶段：招募参赛者，征集家长志愿者，组建评审团。

2. 准备阶段：孩子们学习儿歌和舞蹈，家长们和孩子共同练习合唱。

3. 比赛阶段：孩子们进行儿歌表演和家长互动环节，评审团进行点评。

4. 颁奖环节：评选出优秀奖、精彩表演奖、家长感恩奖等奖项。

五、总结回顾这次“音乐之声：儿歌大比拼”活动不仅给孩子们提供了一个展示自己才艺的舞台，也促进了家校合作，增强了家长和孩子之间的亲子关系，进一步推动了音乐教育的发展。

幼儿唱歌比赛策划书3篇篇一幼儿唱歌比赛策划书一、活动主题唱响未来，快乐成长二、活动目的本次幼儿唱歌比赛旨在为幼儿提供一个展示才艺的舞台，增强幼儿的自信心和表现力，同时促进幼儿之间的交流与合作。

三、活动对象[幼儿园名称]全体幼儿四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织和执行。

2. 评委会：由幼儿园教师和音乐专家组成，负责评选出优秀节目和选手。

3. 宣传组：负责活动的宣传和推广，包括制作海报、邀请函等。

4. 后勤组：负责活动的场地布置、音响设备调试等工作。

六、活动流程（一）前期准备1. 制定活动方案，明确活动目的、时间、地点、参与人员、活动流程等。

2. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。

3. 发布活动通知，向家长和幼儿宣传活动内容，鼓励他们积极参与。

4. 准备活动所需的场地、音响设备、奖品等物资。

5. 安排活动志愿者，负责活动现场的组织和协调。

（二）活动宣传1. 通过幼儿园官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传海报，向家长和幼儿宣传活动内容和参与方式。

2. 在幼儿园内设置活动宣传展板，展示参赛选手的照片和个人信息，吸引更多的幼儿参与。

3. 鼓励幼儿邀请家长和亲友前来观看比赛，提高活动的参与度和影响力。

（三）活动报名1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：由家长向班级教师报名，每个幼儿可报名参加 1-2 个节目。

3. 报名要求：参赛曲目自选，内容积极向上，时长不超过 5 分钟。

（四）活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 音响设备租赁费用：[音响金额]3. 奖品购买费用：[奖品金额]4. 宣传费用：[宣传金额]5. 其他费用：[杂支金额]（五）活动当天1. 签到入场：活动当天，参赛选手及家长在签到处签到，领取参赛证和号码牌。

2. 开场致辞：主持人介绍活动目的、评委嘉宾、比赛规则等。

3. 比赛环节：按照抽签顺序，选手依次上台演唱，评委根据选手的歌唱技巧、舞台表现等进行打分。

唱儿歌比赛-学前教育技能比拼活动策划书活动主题：学前教育技能比拼之唱儿歌比赛第一章前言一、活动背景为响应襄樊学院提高专业技能的号召，教育学院组织了一系列相关的专业活动，这是我们教院人展现自己专业风采的良好契机。

当代社会需要的专业人才并不是只会专业理论的大学生，而是精通专业技术的技能型人才，所以应广泛开展各项与专业相关的活动来夯实我们的专业技能以求更好的使自己满足社会的需求。

二、活动目的提高学前教育专业学生的专业技能，提升本专业学生的专业意识和应用水平。

构建和谐丰富的学前教育专业文化氛围。

第二章活动安排一、活动定位通过一系列专业技能比拼，提高学前教育专业学生的专业技能，提升本专业学生的专业意识和应用水平。

二、活动名称学前教育技能比拼之唱儿歌比赛三、活动时间XX年4月14日晚上6:00四、活动地点新区6栋T02五、主办单位教育学院学科办六、策划承办单位教育学院学前教育0911班七、筹备委员会指导老师：刘天娥专业顾问：李国毅1综合协调组负责人：杨延云冯丹工作职责：（1）负责活动的整体统筹安排；（2）负责督促各工作组落实筹备委员会下达的各项任务；（3）负责起草&ldqu;学前教育技能比拼之唱儿歌比赛&rdqu;活动的策划方案及实施方案；（4）负责班级所有人员的临时调配及比赛当天的人员签到。

2、宣传组负责人：欧雪丽（组长）吕微贺红芬王丽戴雪艳李琼工作职责：（1）负责统筹活动的整体新闻宣传方案的起草及实施；（2）负责写通讯稿、现场采集图片；（3）负责比赛当天会场的布置及所需小道具的制作。

3、剧务组负责人：章甜张志杰饶珍高娜董明工作职责：（1）负责活动期间工作人员所需物品的调动及使用安排；（2）负责确保比赛现场的秩序；（3）嘉宾的邀请及比赛当天嘉宾的接待。

4、监察组负责人：张霞（组长）张瑞星张佳曼张玉萍郭海英熊双（1）负责各个班级的通知工作；（2）负责组织各班报名并进行分组；（3）负责比赛现场签到工作；（4）负责奖品及证书的采买。