中国舞等级考试教材第三级笔记(1).doc

中国舞等级考试教材第三级15中国舞等级考试是由中国舞蹈家协会主办的一项考试制度，旨在推动中国舞蹈的发展和培养优秀的中国舞蹈人才。

中国舞等级考试教材第三级共有15个考点，下面将依次介绍这些考点的内容。

考点一：双桥（二脚蹬脚）双桥是中国舞中常见的一种动作，表现出优美的舞姿和脚步。

在舞蹈中，舞者双脚蹬脚，形成一对桥，展示出舞蹈的灵动和力量。

考点二：双双回旋双双回旋是一种舞蹈技巧，要求舞者在舞蹈中做出双双回旋的动作。

这种动作要求舞者协调身体的旋转和舞蹈动作的表现，展示出舞者的舞蹈功底和技巧。

考点三：舞蹈基本功舞蹈基本功是舞蹈训练的基础，包括舞姿、步法、舞蹈表情等方面的训练。

在中国舞等级考试教材第三级中，要求舞者掌握并展示出良好的舞蹈基本功。

考点四：扇子舞扇子舞是中国舞中常见的一种舞蹈形式，舞者手持扇子，配合音乐和舞蹈动作，展示出扇子的美感和舞蹈的韵律感。

考点五：荷花扇荷花扇是扇子舞中的一种舞蹈形式，舞者手持荷花扇，通过舞蹈动作的展示，表达出荷花的美丽和舞者的柔美。

考点六：探亲探亲是中国舞中的一种舞蹈形式，通过舞者的舞蹈动作，表达出探亲的喜悦和舞者的欢乐。

考点七：雪融融雪融融是中国舞中的一种舞蹈形式，舞者通过舞蹈动作的展示，表达出雪融融的美丽和舞者的喜悦。

考点八：舞蹈舞台表演舞蹈舞台表演是舞蹈教育中的一项重要内容，要求舞者能够在舞台上展示出舞蹈的技巧和表演的魅力，同时要求舞者有良好的舞台表现能力。

考点九：舞蹈练习方法舞蹈练习方法是舞蹈训练的重要环节，要求舞者能够掌握正确的舞蹈练习方法，保证舞蹈训练的效果和舞者的健康。

考点十：舞蹈编排舞蹈编排是舞蹈创作和表演的重要环节，要求舞者能够熟练掌握舞蹈编排的技巧和方法，展示出舞蹈作品的完整性和艺术性。

考点十一：舞蹈综合能力舞蹈综合能力是中国舞等级考试教材第三级的一项重要考点，要求舞者能够综合运用舞蹈技巧、舞蹈表演和舞蹈创作等方面的能力，展示出舞者的舞蹈素养和综合能力。

中国舞第三级考级内容
基本功训练:
地面:
1、勾绷脚
2、抬腿(前、侧身旁抬腿45度)
3、压腿(前、旁后单腿压腿)
4、大踢腿(前、旁)
5、背肌
6、掰膀子
7、腰(躺地顶腰)
把杆(双把)
1、正步蹲
2、步绷脚
3、半脚尖(正步位)
4、正步吸腿90度
中间
1、位：单按掌、单托掌、单山膀
2、脚位: 丁J字步
3、正步小跳
4、吸跳步(2拍舞步)
5、横追步
6、跳踢步(后)
组合、剧目表演范例
1、健康歌
2、洋娃娃和小熊跳舞
3、猜猜我是谁
以上是规定组合任选一二个。

4、可爱的小鸡(后跳踢步为主要动作)
5、吸跳步组合(喂鸡曲)
6、小板凳(节奏训练)
7、藏族舞退踏步组合
8、古典舞手位组合(小和尚曲)
9、横追步组合
10、跑跳步组合(藏族第一基本步)。

中国舞等级考试（三级歌词）吸跳步和敬礼我跟老师学舞蹈，学舞蹈老师夸我有礼貌，有礼貌见了老师敬个礼见了小朋友问声好，问声好波浪沙沙沙沙沙沙沙沙春雨春雨轻轻下沙沙沙沙沙沙沙沙春雨春雨轻轻下小种子喝着雨水，一天一天发新芽小苗苗喝着雨水，一天一天快长大弯腰小铃叮叮小铃叮叮小铃叮叮小铃叮叮带上我的小铃带上我的小铃勾绷脚划呀划划呀划划小船小船飘在黄河面握紧桨呀用力划一划划到天边边一划划到天边边手位我是小小泥瓦匠，瓦刀拿手上铲了泥浆又砌墙，瓦刀飞一样一层一层砌的快，天天在长高盖成一座新楼房，真呀真漂亮半蹲木马木马两人骑一边高来一边低马儿马儿别淘气我喝弟弟笑眯眯踮脚走小孔雀，笑眯眯跳跳唱唱多欢喜森林里召开比美会百鸟选我得第一蹦跳步小狗乖乖小狗乖乖聪明活泼它淘气又可爱小狗乖乖小狗乖乖喜欢做什么和朋友一起做游戏多愉快汪汪！踏点步的格儿的格儿的格儿的格儿小马车呀跑的急的格儿的格儿的格儿的格儿我们在车上唱小曲的格儿的格儿的格儿的格儿马蹄声呀来伴奏的格儿的格儿的格儿的格儿唱起那小曲真有趣一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》第三级目录一、《数星星》勾绷脚练习二、《兰花草》兰花掌与手位练习三、《鹅鹅鹅》腿的柔韧练习四、《小飞机》腰背肌练习五、《小鸡过河》脚位练习六、《一只小鸟叫喳喳》顺序节奏与跳跃练习七、《家务小能手》重心移动练习八、《小蝌蚪找妈妈》表演组合九、《萌萌哒》胯的练习十、《薰衣草》再见曲一、《数星星》勾绷脚练习1.训练目的：训练勾绷脚和腿部开与关的控制能力..2.主要动作及规格：a.勾脚双开脚:保持勾脚状态;两腿最大限度向外旋转..b.绷脚双开脚:保持绷脚状态;两腿最大限度向外旋转..c.交替勾绷脚:两脚交替做勾绷脚;要领同勾绷脚..d.25度前抬腿:上身保持直立;腿伸直绷脚;外开抬起25°;一脚位于另一脚正上方..e.睡觉舞姿：体对2点燕式坐;上身俯于地面;双手重叠左上右下手肘贴于地面;右倾头脸贴于手上..f.星星眨眼：双手经团手扩指..3.组合动作与顺序节奏：准备位置：睡觉舞姿准备音乐：两个八拍11-8 睡觉舞姿21-4 起上身;右手旁点地;左手扩指;手心对一点划立圆到旁斜下位点地;眼随手动5-8 双吸坐对一点;双手扶膝..第一段四个八拍+两拍11-2 双勾脚;仰头;眼视一点斜上方3-4 头脚还原；5-8 重复1-421- 右倾头;双手肩前位扩指2- 右倾头;双手右旁斜上位扩指3- 左倾头;双手左旁斜上位扩指4- 左倾头;双手肩前位扩指5-6 双手掌形交叉点肩右里左外;眼视前斜上方7-8 正步位绷脚伸坐;手旁点地3-4正步位伸坐;重复1-2的动作..51-2 保持舞姿第二段四个八拍11- 双勾脚2- 勾脚双开脚3-4 绷脚双开脚5-6 右腿25度前抬腿;眼视8点斜上方7- 右腿落;绷脚双开脚;眼视1点8- 双绷脚回正21-2 右脚勾脚;右倾头3-4 交替至左脚勾脚;左倾头5-7 交替勾绷脚三次;倾头8- 还原至双脚绷脚31-8 重复1的动作;反面41-2 左脚勾脚;左倾头3-4 交替勾绷脚;右倾头5-7 交替勾绷脚三次;倾头8- 双绷脚第三段两个八拍11-4 双吸腿团身;双手扶膝5-8 后背拉直;眼视一点21- 右倾头;双手肩前位扩指2- 右倾头;双手右旁斜上位扩指3- 左倾头;双手左旁斜上位扩指4- 左倾头;双手肩前位扩指5-7 双手掌形交叉点肩右里左外;眼视前斜上方8- 双分手;燕式坐对2点31-2双手经上打开至旁点地;眼视2 点斜上方第四段两个八拍1-2右左倾头八次;眼视2点斜上方;结束在燕式坐左倾头;眼视2点斜上方..4、教学提示：a. 进一步加强训练脚踝与腿部肌肉外开旋转的能力与灵活性..b. 交替勾绷脚要注意同时进行;注意头和脚的配合..c. 25度前抬腿时;注意两脚交叉;一脚位于另一脚上方;后背直立;胸廓内收..5.教育意义：在情境教学中;引导孩子观察自然;发现大自然的美;热爱大自然;探索星空的奥秘;热爱科学..6.歌词：满天都是小星星闪闪放光明好像微笑的眼睛看着我和你星星数也数不清代表我的心星星闪闪亮晶晶满满的爱都给你一二三四五六七七六五四三二一我的爱和我的心全都属于你一二三四五六七七六五四三二一星星如果有听见请它告诉你我爱你星星如果有听见请它告诉你我爱你二、《兰花草》兰花掌与手位练习1、训练目的：初步认识兰花掌及古典舞基本手位..2、主要动作及规格：a.兰花掌：拇指指肚与中指最下面一个指肚相贴;指根下压;食指至小指逐一伸直错开;中指突出;小指微翘;呈兰花状..b.双山膀：兰花掌形;双手位于体旁;手臂呈圆弧形;要求沉肩、沉肘、展腕、挑指..c.双托掌：兰花掌形;双手位于额头斜前上方;手臂呈圆弧形;要求沉肩、展腕、挑指..d.双按掌：兰花掌形;双手腕部交叉按于胃前一竖掌有余的位置;肘微架起;小臂呈斜坡状;展腕、挑指;右手在上..e.双背手：掌形;沉肩;双手手背贴于臀部;指尖交汇于尾椎处..f.闻花香：保持兰花掌形;双手指尖位于鼻子前方;同时低头吸气 ..g.脆亮相：山膀手位;右转头看手;头迅速回正看一点;重拍亮相..3.组合动作与顺序节奏：准备位置：交叉盘坐双背手;目视1点准备音乐：两个八拍11-8 准备位21-8右左倾头八次第一段：四个八拍11-4双手经团手至2、8点斜下位;五指并拢掌形5-6右手兰花掌;眼看手7-8左手兰花掌;眼看手21-2右手收到右腮下方3-4左手收到左腮下方;兰花掌对腕5-6闻花香7-8回准备位31-4双手经团手到2、8点斜上位;掌形;仰头5-6右手兰花掌;眼看手7-8左手兰花掌;眼看手41-8重复2第二段：四个八拍11-2双山膀 ;脆亮相3-4双托掌5-6双按掌右手在里7-8双背手21-4双手正上位提压腕;手心相对;右左四次5-6闻花香7-8双背手3重复第二段14重复第二段2第三段：四个八拍1-4重复第一段1-44.教学提示：a.舞姿沉肩、立颈、拔背;手臂圆长..b.双山膀注意亮相要干脆;一拍到位..c.注意点和线的节奏处理..5.教育意义：通过对古典舞兰花掌和古典舞手位的学习;让孩子们了解中国古典舞是由中国的戏曲和武术发展而来;继而了解我们的戏曲、武术等国粹艺术;兰花草的音乐作为中国的经典音乐在舞蹈中得以传承..6.歌词：啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个三、《鹅鹅鹅》腿的柔韧练习1.训练目的：进一步加强训练腿的柔韧性..2.主要动作及规格：a.坐压前腿：正步位伸坐;上身保持直立;向前折叠俯于腿上;后背延伸拉长..b.白鹅造型：斜上位屈肘折臂;顶腕;四指并拢;大拇指指肚与食指第二个指节相捏;像白鹅的头和脖子..c.白鹅戏水：后背保持平直向前;双臂后斜下位;手心相对;扩指抖手..d.白鹅划水：燕式坐;身体前倾;手臂前后斜平位交替摆臂;手腕带动;眼看1、5点..e.双分手：双手经体前交叉到正上位经旁平位落至旁按手位3.组合动作与顺序节奏准备位置：三点方向正步位绷脚伸坐准备音乐：四个八拍+六拍1-4 准备位置51-6 准备位置第一段八个八拍11-2坐前压腿;双手沿脚尖方向向远延伸3-4起身;左手旁按手位点地;右手白鹅造型;左倾头微微左转头;眼视一点中位..5-7点头三次;右手前点三次模仿白鹅伸脖子8- 不动2重复13 1-4白鹅戏水5-8吸腿抱团身4重复35-8重复1-4间奏四拍1 1-4转身面向8点方向;左腿在前燕坐式;右脚脚尖对4点方向;双手经双分手到旁点地第二段：四个八拍11-3右手叉腰;左手白鹅造型;前点三次;点头三次;模仿白鹅伸脖子4- 不动5-8重复1-421-2双手白鹅头的手型;指尖带领由正上位经体前、沿身体下线至正下位3-4双手旁斜上位提腕;掌形;仰头5-8摇头31-8 白鹅戏水;头延伸;眼视地面;摇头41-6 白鹅划水三次7-8回准备位第三段：四个八拍1-4重复第一段1-4间奏四拍11-4 同上一个间奏动作第四段：四个八拍1-4重复第二段1-4结束动作：一个八拍11-8 自己摆一个白鹅的造型4.教学提示：a.前压腿要尽量保持后背平直;让孩子循序渐进的开发柔韧性;不能强行压迫..b.白鹅的造型鹅头状动作留有空隙;有眼睛的感觉..5.教育意义：进一步培养孩子的观察能力和模仿能力；启发孩子对古诗词的热爱;传承中华经典文化..6.歌词：鹅鹅鹅鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波前面湖上游来一只鹅白白的小脑袋在呀在唱歌好想伸出手把它抚摸它望着我好像有话对我说前面湖上游来一只鹅好像在对我说真呀真快乐拍一拍翅膀从头上飞过原来它是癞蛤蟆想吃的天鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波天上一只鹅地上一只鹅鹅飞鹅打鹅碰鹅到底几只鹅天上一只肥鹅鹅嫁给一只瘦鹅鹅鹅飞鹅打鹅碰鹅鹅鹅鹅鹅鹅天上一只鹅鹅鹅鹅地上一只鹅鹅鹅鹅鹅飞鹅打鹅碰鹅到底几只鹅曲项向天歌天上一只肥鹅鹅地上一只瘦鹅鹅白毛浮绿水鹅飞鹅打鹅碰鹅鹅鹅鹅鹅鹅红掌拨清波四、《小飞机》腰背肌练习1.训练目的：训练腰的柔韧性;腰背肌的爆发力和控制力..2.主要动作及规格：a .划叉并腿：在旁开腿压胯的基础上;双臂贴地向前;大腿内侧肌发力;保持绷脚带动双腿向后划动至正步位并拢..一拍完成动作;膝盖伸直..b .背肌：俯卧;双手旁平位;手脚同时向上伸展;双腿自然打开;膝盖伸直;绷脚..目视前斜上方..c .转腰：骨盆固定不动;以腰为轴;腰以及腰以上的身体部位向左或向右最大限度转动..d .旁弯腰：一手指尖旁按手位点地;一手旁斜上位;一侧旁腰尽量压缩;另一侧旁腰尽量拉长..3.组合动作与顺序节奏：准备位置：正步位绷脚伸坐对一点;双手旁平位;五指并拢;掌心向下;目视1点准备音乐三个八拍11-8保持准备位不动21-4向3点转腰5-8转回准备位31-4向7点转腰5-8转回准备位第一段八个八拍11-2右旁弯腰;右手旁斜下位;指尖点地;左手旁斜上位;右倾头;目视1点;双手掌形3-4 还原准备位5-6 左旁弯腰;左手旁斜下位;指尖点地;右手旁斜上位;左倾头;目视1点;双手掌形7-8 还原准备位21-2上身向前折叠45度;后背平直;双手旁平位;上下抖动;模仿飞机起飞时机翼快速上下振动..3-4 上身坐直;双手模仿飞机起飞时机翼快速上下振动.. 7-8 重复1-4.3-4重复1-251- 双手旁斜上位提腕;目视一点上位;下巴颏儿微扬2-4 保持舞姿5- 8 坐压前腿;双手经正上位放于脚背上延伸61-8 重复571-4 上身坐直;双手模仿飞机起飞时机翼快速上下振动5-8 上身向前折叠45度;后背平直;双手旁平位;上下抖动;模仿飞机起飞时机翼快速上下振动8重复7的动作间奏段两个八拍11-4 旁开腿;双手前斜下位点地；5-8 上身前倾;屈肘;小臂着地;目视1点;向前趴跨21-4 划叉并腿;目视地面5-8 双手打开旁平位;掌心贴地第二段八个八拍11-4 右手旁平位抬起;起背肌5-8 还原21-4 左手旁平位抬起;起背肌31-4 背肌5-8 还原4重复35－8重复1－4结束段四个八拍11-4 屈肘收双手;掌心按于胸前5-6 屈膝向上收腿;至双跪坐团身7-8 起身跪坐;双臂旁平位;目视1点2-3重复第一段1-241-8双臂提腕至旁斜上位4、教学提示：a.转腰时以腰为轴发力;带动上身向3、7点方向转动;后背平直b.背肌强调一拍到位;训练爆发力和控制能力5.教育意义：启发孩子对交通工具的认知与观察;通过对飞机形象的模仿;引导孩子热爱科学;激发孩子探究世界探究未来的美好愿望..6.歌词：小飞机飞呀飞飞到白云去游玩小飞机飞呀飞飞上天空去游玩我们张开翅膀飞呀飞我们张开翅膀飞呀飞小飞机飞呀飞飞上天空去游玩小飞机飞呀飞飞到白云去游玩小飞机飞呀飞飞上天空去游玩我们张开翅膀飞呀飞我们张开翅膀飞呀飞小飞机飞呀飞飞上天空去游玩五、《小鸡过河》脚位练习1.训练目的：认知并掌握基本脚位..2.主要动作及规格：a.正步位：双脚对齐;内侧并拢..b.小八字位：在正步位的基础上;脚尖向旁打开;两脚成90度..c.大八字位：在小八字位的基础上;双脚打开;脚跟之间保持一脚至一脚半的距离..d.小鸡舞姿：在旁斜下位的基础上;屈肘折臂提腕;掌形..f. 移重心：双腿在大八字位的基础上经过蹲旁移重心到一条腿上;主力腿直膝;动力腿绷脚点地..3.组合动作与顺序节奏：准备位置：正步位站立;小鸡舞姿..准备音乐：一个半八拍1 -2保持准备位不动第一段四个八拍11-8右脚启动踏步八次;腕子发力带动手掌上下扇动;同时点头21- 翻手;手心向上;脚打开小八字位2- 双手收到体旁;正步位3-4 重复1-25- 右手小鸡舞姿手心向上;右脚打开;右倾头6- 左手小鸡舞姿手心向上;左脚打开;左倾头7-8 舞姿不变;耸肩两次;重拍向下;头回正31-2 双脚经过跳到大八字位半蹲;双手旁按手;低头3-4 腿直立;头回正5-8 屈膝;双脚平脚碎踏步;小鸡造型扇动翅膀41-2 移重心到右脚;身体右倾;右倾头;小鸡舞姿提腕3-4 移重心到左脚;身体左倾;左倾头;小鸡舞姿提腕5-8 重复1-4间奏一个半八拍11-2 右脚收小八字位;两脚重心3-4 小鸡舞姿扇动两次5-6 正步位7-8 小鸡舞姿扇动两次21-2 小八字位;小鸡舞姿不变3-4 正步位;小鸡舞姿不变第二段四个八拍重复第一段结束动作四拍1 1-2 收右脚;小八字位;两脚重心3-4 正步位;同时仰头回正幅度略小拍翅膀一次4.教学提示：a.踏步时头随动;不强调点头的幅度..b.动作要求生动活泼;第一段小鸡过不了河难过的表情要和第二段小鸭帮助小鸡后的喜悦心情区别开..5.教育意义：通过组合的学习;让孩子从小懂得团结互助;互相关爱..6.歌词：一只小鸡要过河她去看外婆今年风调雨又顺礼物特别多来到小河边急的叫咯咯河面宽宽水流急这可怎么过一只小鸭游过来嘎嘎唱起歌小鸡小鸡别发愁到我背上坐小鸭像小船不怕浪颠簸他把小鸡送过河心里多快乐多快乐六、《一只小鸟叫喳喳》顺序节奏与跳跃练习1.训练目的：训练顺序节奏的准确性；增强跳跃能力..2.主要动作及规格：a.小鸟舞姿：面对一点为例;双手于身体4、6点斜下方扩指;掌心相对;身体前倾45度;后背保持平直..b.青蛙舞姿：双手旁平位折臂扩指;小臂和大臂成90度角;掌心向前..c.小猪舞姿：正步位半蹲;双手模仿猪耳朵;大拇指顶在耳旁;四指并拢;同时折指;大臂架平..d.小马舞姿：前平位手握空拳;沉肩沉肘立腕;手臂呈下弧线e. 吃西瓜舞姿：双手在旁平位的基础上折臂于嘴前;扩指;掌心向里..f. 娃娃舞姿：正步位;旁按手g.小跳：正步位准备;经蹲推地跳起;空中直膝;双腿并拢;绷脚;落地时先蹲后起h.大八字位小跳：在大八字位基础上;经蹲推地跳起;空中直膝;双腿并拢;绷脚;落地时先蹲后起3.组合动作与顺序节奏：准备位置：四个人一横排为一组;“娃娃造型”准备准备音乐：两个八拍1-2保持准备位置不动第一段八个八拍11-8 正步位半蹲四人依次“小鸟“舞姿21-8 正步位直立四人依次“青蛙”舞姿31-8 正步位半蹲四人依次”小猪“舞姿41-8 正步位直立四人依次”小马“舞姿51-4 “娃娃”舞姿5-8 “娃娃”舞姿右左倾头两次61-4 “吃西瓜”舞姿5-8 “吃西瓜”舞姿;右左倾头7-8重复5-6间奏11-8回到准备位第二段四个八拍11-8经小跳落地后半蹲;四人依次“小鸟”舞姿21-8经小跳落地后半蹲;四人依次“青蛙”舞姿31-8经小跳落地后半蹲;四人依次“小猪”舞姿41-8经小跳落地后半蹲;四人依次“小马”舞姿间奏一个八拍11-8 保持“小马”舞姿 ;同时右左平踏步8次;第三段四个八拍1-4重复第一段1-4间奏一个八拍11-8 回到准备位第四段四个八拍11-4 正步位小跳一次;“小鸟”舞姿5-8 正步位小跳两次;“小鸟”舞姿21-4 大八字位半蹲;“青蛙“舞姿5-8大八字位小跳两次;“青蛙”舞姿31-4正步位小跳一次;“小猪”舞姿5-8 正步位小跳两次;“小猪”舞姿41-4 正步位小跳一次;“小马”舞姿5-8 正步位小跳两次;“小马”舞姿第五段四个八拍11-4正步位小跳一次;“娃娃”舞姿5-8 “娃娃”舞姿;右左倾头各一次21-4大八字位小跳一次;“吃西瓜”舞姿5-8 “吃西瓜”舞姿;右左倾头各一次3-4重复第一段1-2结束句：一个八拍11-4“吃西瓜”舞姿右倾头;上身90度前倾5-8 左倾头4.教学提示：a.正步位小跳时;强调推地腾空时脚背用力;空中两腿伸直夹紧;绷脚；落地时先前脚掌落地;过度到脚后跟;注意强调蹲;蹲的时候;上身保持直立;尾椎骨垂直于脚后跟..b.顺序节奏练习的时间要求清晰..5.教育意义：从小培养孩子的团队意识与协作能力;遵守秩序..6.歌词：一只小鸟叫喳喳两只青蛙叫呱呱三只小猪哼呀呀四匹小马嘎哒哒五个娃娃笑哈哈分吃一个大西瓜五个娃娃笑哈哈分吃一个大西瓜一只小鸟叫喳喳两只青蛙叫呱呱三只小猪哼呀呀四匹小马嘎哒哒五个娃娃笑哈哈分吃一个大西瓜五个娃娃笑哈哈分吃一个大西瓜一只小鸟叫喳喳两只青蛙叫呱呱三只小猪哼呀呀四匹小马嘎哒哒五个娃娃笑哈哈分吃一个大西瓜五个娃娃笑哈哈分吃一个大西瓜七、《家务小能手》重心移动的练习1.训练目的：训练单腿重心和重心移动2.主要动作及规格：a.上步前移重心：单脚向前上步;重心前移;另一脚脚掌踩地;上步并脚正步位半蹲..b.半蹲旁移重心：正步位打开;与肩同宽;两脚重心;身体前倾;移重心并脚至正步位站立..c.左右旁移重心：正步位打开;与肩同宽;一腿伸直另一腿脚尖点地;由一侧经过半蹲移到另一侧..d.“小能手”舞姿：掌形;手心向里;指尖点于胸口;下巴颏微微扬起..e.“擦玻璃”舞姿：双臂于前斜上位扩指;掌心向前虎口相对;手臂呈圆弧型;两手上下交替做擦玻璃状f.“哈气”舞姿：扩指;虎口相对于嘴前;身体前倾;做“哈气”状g.“擦地”舞姿：正步位基础上;一脚向2点或8点方向迈出;手握空拳在体前做擦地的姿势;配合倾头..3.组合动作与顺序节奏：准备位置：正步位双手贴大腿两侧准备音乐：两个八拍1-2准备位第一段八个八拍11-6抬踏步六次;前后斜下位摆臂7- 正步位左脚收住;“小能手”舞姿8-左肋上提21-4正步位半蹲;右左交替两肋上提5-6正步位直立;右左交替两肋上提7-8“小能手”舞姿31-2 向右半蹲旁移重心;双手扩指手心相对胸前画立圆;右转头;回正3-4收左脚回正步位;头回正;眼视一点5-8 反复1-4动作41-6右腿2点方向迈出;擦地舞姿;配合倾头动作;三次7-8双手插腰;正步位51-2左腿上步前移重心;“擦玻璃”舞姿3-4“哈气”舞姿5-6右腿上步前移重心;“擦玻璃”舞姿7-8“哈气”舞姿61-8重复5动作7-8重复 3-4做反面动作第二段八个八拍重复第一段第三段四个八拍1-2重复第一段1-231-2 左脚七点方向迈出;左旁移重心;“擦玻璃”舞姿3-4 大八字位半蹲;“哈气”舞姿5-6 右旁移重心;“擦玻璃”舞姿7-8 大八字位半蹲;“哈气”舞姿41-8重复3结束动作4拍1-收左脚正步位;垂臂于身体两侧2-双手沿身体边线上提到肩前位3-4前平位伸出;握拳伸出大拇指;同时屈膝半蹲右倾头4.教学提示：a.注意动作与形象的结合b.拖地时注意头随动11-4右脚左脚交替经过向后的勾踢跳;然后平脚碎踏步5-8右左顶胯共四次;倾头随动21-4蹦跳到青蛙造型;膝盖屈伸四次5-8单臂上举交替三次右左右;回正31-4青蛙造型向右横移蹦跳四次5-6蹦跳收回正步位;扩指放于膝盖以上部位;低头7-8蹦跳回到青蛙造型第五段三个八拍+四拍1-3重复第四段1-3反方向4 1-2蹦跳收回正步位;扩指放于膝盖以上部位;低头3-4蹦跳回到青蛙造型结束七拍141-6扩指放于膝盖以上部位;低头;平脚碎步调整位置7- 集体摆造型4.教学提示：a.水草形象一不是提压腕;顶腕放松即可..b.青蛙跳要强调膝盖松弛..c.注意节奏的变化;间奏前是3/4拍;间奏后是2/4拍..5.教育意义：对生命进化的初步认知;引导孩子们热爱科学;传承经典故事..6.歌词：清清池塘水中有一排竹篱笆游来一群群小蝌蚪要呀找妈妈小鱼的妈妈像小鱼小虾的妈妈像小虾我们的妈妈啊啥模样是不是也长着大尾巴也长着大尾巴咕儿呱呀咕儿呱荷上有只大青蛙绿绿衣裳鼓鼓眼你的妈妈就是它哎呀呀哎呀呀小蝌蚪妈妈是青蛙哎呀呀哎呀呀就是大青蛙哎呀呀哎呀呀小蝌蚪妈妈是青蛙哎呀呀哎呀呀就是大青蛙呀就是大青蛙就是大青蛙九、《萌萌哒》胯的练习1.训练目的：训练胯的灵活性..2.主要动作及规格：a.左右摆胯：胯部随着双脚重心左右移动随之摆动;左右顶跨时;注意上身保持直立、挺胸;不要塌腰..b.前后摆胯：胯部向后时;上身挺胸、屁股向后翘;重心前倾;胯部向前时;顶胯、重心向后靠..c.飞吻：前后摆胯动律;2.8点方向上步后摆胯;前脚脚后跟着地;后脚脚掌着地;同时双手屈肘;掌形点唇;上身随动前倾..收脚同时前摆胯;平脚着地;双手打开..d.吸踏步：一脚踏地;同时另一脚迅速提起贴于脚踝处;倾头摆胯右脚踏地时右倾头摆右胯;反之3.组合动作与顺序节奏：准备位置：面向7点正步位站立;眼视1点..第一人双手插腰;后面的人左手搭前面人右肩;右手插腰;眼视1点..准备音乐：八个八拍1-4保持准备位不动..5 1-4行进提压脚跟两次右脚先5-8 行进提压脚跟四次6-8重复5第一段：四个八拍11-2 左脚向2点上步;踏步蹲;同时左手收至插腰;身对1点;目视1点..3-4 保持左膝半蹲;右腿向3点伸点;同时右手扩指手向下拍右大腿前侧;右肩向1点微微顶出..5-6 右脚向8点上步到踏步蹲;右手收至插腰;目视1点..7-8 保持右脚半蹲;左脚旁点;同时左手从插腰手扩指推至旁平位压腕立掌;转头看手..21-2 左脚2点上步;踏步蹲;双手打开旁平位扩指;掌心向上3-4 屈膝旁点地;同时双手向内收;屈肘胸前交叉;右下左上扩指手拍肩;眼视1点5- 右脚向后快速划半圆到5点;后移重心到右脚;同时双手经过打开旁平位;扩指;掌心向上6- 提左胯扩指手扶头7-8 屈膝右摆胯;右倾头31-4 左右摆胯两次;右手打电话状;左右倾头5-7 左右摆胯;三次左右左;舞姿不变 ..8- 停住41-4 右左摆胯两次;右手扩指立掌推至前平位;掌心向前;左手扩指在嘴前;掌心对内;交替进行两次..5-7 1-4动作交替进行三次8- 停住间奏：两个八拍11-2 对2点;后摆胯;同时双手屈肘;掌形点唇;上身随动前倾..3-4 对2点;前摆胯;平脚着地;同时双手打开在肩两旁;掌心;手心向上..5-8 1-4动作连做两遍21-8 对8点重复1动作第二段四个八拍1-4重复第一段1-4第三段四个八拍11-3双手插腰;半脚掌跳;右左右摆胯;倾头;第三次半蹲4- 保持半蹲5-7双手插腰;半脚掌跳;左右左摆胯;倾头;第三次半蹲8- 保持半蹲21-2右脚旁跨;吸踏步;手亲吻状3-4左脚旁跨;吸踏步;手打开到肩两侧手心向上5-7 右左右吸踏步三次双手指尖点头顶;手臂呈心型8- 保持舞姿（3）-4重复1-2动作;做反面结束段四个八拍11-8重复间奏动作121-8重复间奏动作231-8重复间奏动作141-6旁按手位左转身向后调整位置8- 摆造型4.教学提示：a.旁点地;膝盖对1点;脚的大拇指外侧着地..b.交叉上步要强调蹲..c.强调动作的发力点和俏皮的形象..d.不强调爵士风格..e.吸踏步时;保持左右摆胯动律;头、胯、脚同一方向..5.教育意义：培养孩子自信和阳光的心态;突出健康活泼的性格特点..6.歌词：清晨睁开眼太阳已高高的挂毛毛熊和我再抱一下喜羊羊打电话要来我家还要送来美味的蛋挞发现家里乱糟糟oh my god 马上快快的打扫一下让快乐把烦恼都扫掉吧我感觉自己萌萌哒萌萌哒萌萌哒今天的心情萌萌哒萌萌哒萌萌哒快乐变得无限大耶----十、《薰衣草》再见曲1.训练目的：在舒缓的音乐中为一节课画上完美的句号;训练学生身体挺拔的姿态..2.主要动作及规格：a.芭蕾手型：手指自然放松;中指、无名指、小拇指轻轻并在一起;食指微微上翘;大拇指靠近中指最下面的指节..b.小七位手：双臂跨旁斜下位;芭蕾手型..c.前进步：一脚向前平脚迈步;另一脚跟至正步位..d.旁移步：一脚向旁平脚迈步;另一脚跟至正步位..e.平脚碎步：正步位的基础上;双脚平脚交替碎踏;膝盖放松..3.节奏型a.前进步节奏型一：××××--1-右脚平脚向前迈步;主力腿屈膝2-左脚平脚向前迈步3-右脚平脚上步2-左脚平脚上步跟至正步位2-3保持不动双手手心向上经前平位到前斜上位;眼随手动b.前进步节奏型二×-- ×--。

中国舞蹈考级第三级教材1、三字经（勾绷脚练习）2、字母歌（节奏练习）3、锄禾（柔韧练习）4、小木偶（手位练习）5、滴滴答（胯的练习）6、旗语兵（半脚尖练习）7、真快乐（胯与跳的练习）8、玩翘板（维族）9、彝家娃娃真幸福（跳踢步练习）10、白雪公主（再见曲）一、三字经（勾绷脚练习）1、训练目的：训练对勾绷脚和脚腕开与关的控制能力，以及后背的挺拔与直立2、主要动作及要求：单、双脚勾绷：勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。

双开脚：勾脚，脚尖带动外旋，大腿内侧肌肉夹紧双关脚：由双开脚位脚尖并拢转回至正步位平脚吸腿：平脚吸于小腿，后背保持直立。

读书舞姿：五指并拢放于脸前，大臂架平小臂呈90度折角，指尖向上睡觉舞姿：双对脚盘坐，左手放于左膝上，右肘防于右膝，右手握拳防于太阳穴，低头做睡觉状。

翻书舞姿：右手手心向上于体旁，由下至上划立圆，眼随手动左手保持读书舞姿。

3、节奏：准备位置：身向1点，对脚盘坐，睡觉舞姿准备准备音乐⑴— 1—8 随意读书动作⑵— 1—4 随意读书动作5—8 绷脚双腿伸直，上身直立，双手旁点地第一段：⑴— 1—2 双脚勾脚3—4 双脚绷脚5 右勾脚同时右倾头6 还原7—8 重复⑴5—6反面动作⑵— 1—2 平脚吸右腿同时右手读书舞姿3—4 右腿伸直绷脚，右手旁点地5—8 重复⑵1—4反面动作⑶— 1—2 双勾脚3—4 双开脚5—6 双关脚7—8 双绷脚⑷— 1—2 右腿绷脚打开至2点方向，右手读书舞姿3—4 右手落至体前5—8 重复⑷1—4反面动作第二段：⑸— 1—4 双脚勾绷一次5 右勾脚同时右倾头6 右绷脚同时头还原7—8 重复⑸5—6反面动作⑹— 1—2 平脚吸右腿，右手2点读书舞姿3—4 右腿伸直绷脚至2点，右手落于体前5—8 重复⑹1—4反面动作⑺— 1—2 双脚勾脚，身体前俯，双手扶地，指尖相对，右转头 3—4 双脚绷脚，上身回正5—8 重复⑺1—4反面动作⑻— 1—2 收右小腿至盘腿，右手读书舞姿3—4 右手扶右脚5—8 重复⑻1—4反面动作结束音乐：⑼— 1—8 双手读书舞姿，右起转头一圈⑽— 1—6 翻书舞姿7 睡觉舞姿4、提示：a、动作一拍到位，与欢快的音乐相配合。

第三级教师技术课试题A B1.吸跳步和敬礼1吸跳步和敬礼2.波浪2、波浪3.弯腰3、弯腰4.勾绷脚4、吸伸腿5.手位5、手位6.半蹲6、松肩7.踮脚走7、鸭走步8.蹦跳步8、踏点步9.模仿与想象9、模仿与想象教师教学法试题一、背诵年级教学任务。

答案：三级年级教学任务：1、能较好地完成第一、第二年级教学任务的各项要求。

2、熟悉围绕自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位）。

3、听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。

4、培养幼儿在跳舞时有自娱感，热爱考级课程。

二、讲解下列动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。

答案：1、训练目的：①、踮脚走：学会“踮脚走”，训练脚踝的力量和控制能力，以及身体挺拔向上的感觉。

②、吸跳步和敬礼：学会“吸跳步”；合上节拍做动作；纠正自然体态。

2、动作规格：弯腰：a、“前弯腰”：脊椎要最大限度伸展。

b、“旁弯腰”：腰的旁侧肌肉一侧最大限度收缩，另一侧最大限度伸展，手扶地时，肘放松。

c、“后弯腰”：保持呼吸顺畅。

d、“转腰”：以腰为轴，向左或向右最大限度转动（第一至第三级转动幅度为2、8点）。

3、动作节奏：①：踏点步：2/4拍：12345678……②：踮脚走：3/4拍723、823、123……4、动作术语：①、波浪：旁大波浪、前大波浪、胸前小波浪。

②、手位：前平位上翘指、旁平位上翘指、上位、下位、旁按手位（旁斜下位）。

三、什么是自身方位？答案：围绕自身的上、下、前、后、旁、平、斜位。

四、什么是动作的形状？举例说明。

答案：指动作的形象和状态。

如：鸡冠状、兔耳状、蛙状等形象，以及上弧、下弧、圆弧等动作状态。

五、什么是动作的角度? 举例说明。

答案：是指动作所形成的夹角。

如：45度、90度、180度。

六、第三级课中的组合有哪几种节奏型？举例说明。

答案：①、2/4拍：吸跳步和敬礼、音乐反应、勾绷脚、手位、松肩、鸭走步、蹦跳步、踏点步。

②、3/4拍：波浪、弯腰、踮脚走。

③、4/4拍：吸伸腿、后吸腿、半蹲、模仿与想象。

中国舞第三级教程第一节：勾绷脚准备动作：面向舞台 1 点，正步位坐姿。

前奏音乐： 1 个八拍。

双脚勾绷： 2 个八拍。

勾二拍，绷二拍。

动作相同，依次反复四次。

双脚勾绷： 1 个六拍。

勾二拍，绷二拍。

勾一拍，绷一拍。

单脚勾脚： 1 个八拍。

右勾，绷二拍。

左勾，绷二拍。

动作相同，依次反复 1 次。

抬腿勾绷： 2 个八拍。

右抬腿25 度二拍。

勾二拍。

绷二拍。

放下二拍。

左抬腿25 度二拍。

勾二拍。

绷二拍。

放下二拍。

右左偏头： 1 个六拍。

向右、左、右偏头二拍1 次。

后一拍头归正。

单脚勾绷： 1 个八拍。

右勾、绷二拍。

左勾、绷二拍。

动作相同，反复1 次。

抬腿勾绷： 2 个八拍。

右抬腿25 度二拍。

勾二拍。

绷二拍。

放下二拍。

左抬腿25 度二拍。

勾二拍。

绷二拍。

放下二拍。

右左偏头： 1 个六拍。

向右偏头二拍。

向左偏头二拍。

向右偏头二拍。

每次偏头后的1 拍回正。

单脚勾绷： 1 个八拍。

右勾、绷二拍。

左勾、绷二拍。

动作相同，反复一次。

环动： 4 个八拍。

双脚勾，由内向外环动到绷脚八拍。

动作相同，反复 1 次。

双绷脚，由外向内环动到勾脚八拍。

动作相同，反复 1 次。

结束动作：停三拍，最后一拍由勾脚到绷脚。

第二节：吸伸腿和压胯准备动作：面向舞台 1 点，正步位坐姿。

前奏音乐： 1 个八拍。

吸伸腿： 4 个八拍。

右吸腿90 度二拍。

还原二拍。

左吸腿90 度二拍。

还原二拍。

动作相同，各反复1 次。

吸腿开胯： 2 个八拍。

双吸腿一拍。

开胯一拍。

颤胯、合胯二拍。

开胯、颤胯、合胯四拍。

开胯、颤胯、合胯四拍。

开胯、颤胯四拍，最后一拍双手握住脚腕。

压胯： 2 个八拍。

向前压四拍，起四拍。

压四拍，起四拍。

抬腿： 4 个八拍。

右手握右脚腕，向 2 点方向25 度抬腿二拍，还原2 拍。

左手握左脚腕，向8 点方向25 度抬腿二拍，还原2 拍。

动作相同，各反复 1 次。

摆手： 2 个八拍。

双手五指撑开，向右、左摆动，二拍 1 次， 4 次。

《中国舞等级考试教材》新版各级教学任务第一级1、认识身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并对这些部位进行松驰、伸展和灵活运动的初步训练。

2、认识身体部位的左与右。

3、认识音乐节拍，培养幼儿接节拍做动作。

4、培养幼儿带着愉快的心态学习舞蹈，使他们在学舞蹈中产生对舞蹈的热爱。

第二级1、进一步完成第一级年级任务的各项要求。

2、认识教室的8个基本方位。

3、初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

4、培养幼儿载歌载舞的习惯和跳时愉快的心态。

第三级1、能较好地完成第一、二级年级任务的各项要求。

2、熟悉围绕自身的基本方位（上、下、旁、平、斜位）3、听音乐时能找到节拍，动作节拍准确。

4、培养幼儿热爱本课程，在跳舞时有自娱感。

中国舞等级考试课一、二级教师试题中国舞等级课教学法一、二级一、从教材名称说起。

二、教材诞生的由来（海内外背景）。

三、考级制度的特点及做法（参看孙光言撰写的“中国舞考级制”一文）。

四、讲解下列词汇概念。

l、规格——动作的方位（教室、自身）；动作的角度；动作的形状以及运行的路线。

2、要领——指用力的方法（用力点、力度的强弱）；动作与动作之间的衔接方法以及手眼身法步的配合。

3、节奏：在（新）一、二、三级中仅要求学生找到乐曲中的一拍及半拍的节拍，及考生依动作的顺序从头至尾地数着节拍完成动作。

请举本级考题说明（请讲解下列动作的规格要领和节奏）五、训练目的及教学步骤。

1、训练目的：（1）对每一个组合和每一个动作所承担的对身体素质训练的任务及本年级应达到的水准。

（2）掌握舞蹈的基本动作（联系考题讲出动作术语名称）2、教学步骤的概念：是达到训练目的的阶梯，每一个单一动作或组合动作的教学步骤均有其自身的客观规律，是具有科学性的。

3、教学步骤的基本规律：体现在由浅入深、由易到难、由简到繁、由局部到整体、由单一到组合、由原地到流动及动作速度的由慢到快等方面。

以上l、2、3请举本级考题说明。

六、请说明本年级的教学任务。

华彩中国舞蹈考级教材第三级（6-8岁）
２、主要动作及要求：
ａ、小狗舞姿：双手掌型，手腕贴于头顶两侧，肘关节对于2点和8点（模仿小狗耳朵）
ｂ、小猫舞姿：双手扩指，指尖向里，指尖相对，放于觜前，以肘带力做横向开合（模仿小猫胡须）
ｃ、恐龙舞姿：双手扩指于斜上位，掌心向下，指尖折回（模仿恐龙爪子）
ｄ、小鸡舞姿：握拳于下颚前，食指伸出，靠拢，提腕（模仿小鸡啄米）
ｅ、迈大步：右脚起向1点走3步，配合90度摆臂扩指，第4步收成正步，同时双手于正下位把持扩指
ｆ、碎步跑：身体前倾，屈膝，脚跟立起，脚掌踩地，右左交替碎步跑，双手体旁折臂，空握拳
ｇ、正步位跳：在正步位的基础上，脚用力推地，跳跃至空中
３、歌词：
大声唱歌，小狗来和，汪汪汪，
小声唱歌，小猫来和，喵喵喵喵喵喵。

大声唱歌，恐龙来和，吼吼吼，
小声唱歌，母鸡来和，咯咯咯咯咯咯。

一会儿高，一会儿低，一会儿东，一会儿西。

只要大家在一起，好不好听没有关系。

大声唱歌，小狗来和，汪汪汪，
小声唱歌，小猫来和，喵喵喵喵喵喵。

大声唱歌，恐龙来和，吼吼吼，
小声唱歌，母鸡来和，咯咯咯咯咯咯。

小声唱歌，母鸡来和咯咯咯咯咯咯。

六、金鱼（手臂练习）
1、训练目的：
手臂的表现力和波浪手的练习
２、主要动作及要求：
a、波浪手：先经提手腕压指，再经团手落手腕，最后压手腕同时压指展手
b、胸前波浪手：大臂平伸，小波折回于胸前，同时配合波浪手
c、水草：从架肘位，向正上或正下做波浪手３次
d、金鱼吐泡泡：双手团手手心向下，于腮旁架肘，同时鼓起双腮
e、金鱼鼓腮：双手团手手心向下于腮旁架肘，同时鼓起双腮。