儿童阅读课程推进大会心得体会

儿童阅读的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!儿童阅读的心得体会7篇通过不断积累心得，我们可以不断提升自己的生活质量，每一次挫折都是一次宝贵的心得体会，它们锻炼我们的意志力和坚韧性，下面是本店铺为您分享的儿童阅读的心得体会7篇，感谢您的参阅。

让孩子阅读的心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!让孩子阅读的心得体会7篇在写好心得之后，我们能让自己的感悟得到更深刻的表达，心得体会的写作都是需要自己深入其中的，以下是本店铺精心为您推荐的让孩子阅读的心得体会7篇，供大家参考。

重视阅读首先，要多读。

在这次大会上，着名作家曹文芳在她的《阅读的美好》的分享中如是说:“三分写作七分阅读。

”可见阅读对写作的影响巨大！儿童阅读课程研究中心副主任、特级教师薛法根在他执教的《火烧云》一课中也一再让强调孩子们要学会从别人的文字里去“偷”，而且要“偷”得巧妙！从别人的文章里吸取精华，联系自己的生活看身边有无这样的事情，写作也就有了滋养。

归根结底，语文课程的学习最重的落脚点还是在写上，所以在“积累一运用一创作”这样的学习语文的三步曲中，阅读占的比重要更大一些！其次，读好书。

阅读才能让人宁静，宁静才能致远！所以在为孩子们选择阅读书籍上也要慎重，让孩子多读经典和名家名着。

首先是要读文学的书。

阅读的孩子需有厚重感，要踮起脚去够一够。

其次是要读天文地理、优美散文、短篇小说等等，阅读的范围要广。

再者，要会读。

要把急需的阅读内容还给急需的学生，把课外阅读融入课内。

例如深圳市福田区教科院教研员白皛老师执教的《九月九日忆山东兄弟》一课中，为了让学生了解诗人王维当时“倍思亲”的原因，白老师同时把王维的其中三首《少年行》展示出来，来展现王维少年时保家卫国的情怀，还出示了《王维传》，让学生在对比中明白王维在9岁、15岁及17岁时的不同处境，自然而然地就把诗人“倍思亲”的幕后原因挖掘出来，孩子们读诗的感情也就和诗人有了共鸣，这样的师生深度阅读远远地超出了孩子们泛泛读诗的兴趣。

而且，这样的阅读也有了广度和温度！另外，要读好。

阅读时还要有一定的系统和计划。

比如读图画书(或整本书)，从课型上可以上新书导读课、章节推进课和交流分享课等等；推进方法上可以是因兴趣而读的自主阅读、师生共读以及儿童阅读共同体的筹建等。

师生共读时，从书中读出了什么？老师带领孩子教什么？从还原学生的阅读状态到学生读后的感悟交流再到学生读后的一种生长，无一不是师生共读的过程中的一次次无痕指导。

既尊重了孩子的个性阅读，又在交流中让学生学会整合，提高思辩，让孩子们在阅读后都有自己的生长点。

儿童阅读会感想在儿童成长过程中，阅读扮演着至关重要的角色。

无论是纸质的书籍还是电子化的阅读方式，阅读都为儿童带来了无尽的乐趣和知识。

举办儿童阅读会不仅能促进儿童的阅读兴趣，而且能够让他们从中获得更多的感悟和收获。

最近我有幸参加了一场儿童阅读会，以下是我对此活动的感想。

首先，儿童阅读会营造了一个良好的阅读环境。

活动现场摆放着各式各样的书籍，从童话故事到科学百科，无一不展现了阅读的丰富多样性。

阅读会场地明亮宽敞，书架整齐有序，读者们可以自由选择自己感兴趣的图书，享受阅读的自由和愉悦。

此外，工作人员耐心解答问题，引导儿童阅读，让孩子们在一个良好的氛围中尽情探索书海。

其次，儿童阅读会促进了儿童的阅读能力与思维发展。

通过参与儿童阅读会，孩子们能够接触到更广泛的读物，拓宽他们的阅读领域。

阅读不仅增加了他们的词汇量，还激发了他们的好奇心和求知欲。

在与其他孩子一起分享读书心得的过程中，儿童们尝试用自己的语言表述对书籍的理解，这不仅锻炼了他们的口头表达能力，还培养了他们的思维逻辑和批判性思维。

儿童阅读会还为孩子们提供了与同伴互动的机会。

现代科技的进步让儿童们更多地喜欢独自使用电子设备进行阅读，而忽视了与他人分享读书快乐的机会。

然而，在阅读会上，孩子们能够与同龄人交流书籍的感想和心得，互相启发和交流。

通过这些互动，儿童们能够从不同的角度去理解同一本书，并学到更多新的知识和观点。

同时，与朋友们一起倾听故事和参与小组讨论，培养了他们的团队意识和合作能力。

此外，儿童阅读会将传统文化和创造力融入其中。

孩子们在阅读会上接触到了许多经典的童话故事和寓言故事，这不仅让他们了解了传统文化的魅力，还激发了他们的创造力和想象力。

在绘本故事分享环节中，孩子们可以画出自己对故事的理解和想象，培养了他们的审美观和艺术天赋。

通过这样的活动，儿童们能够以更多元的方式去理解和创造。

综上所述，儿童阅读会不仅提供了儿童们与书籍亲密接触的机会，还为他们带来了众多的收益。

儿童阅读活动感想在活动开始前，我对学生们进行了一次简短的调查，了解了他们的阅读兴趣和喜好。

从调查结果中，我发现大部分学生对科幻小说和神话故事比较感兴趣，而对于科普类书籍和历史故事则兴趣相对较小。

我也了解到，学生们对于家长与老师的推荐阅读书目比较信任。

在准备阅读活动的书目时，我参考了学生们的阅读喜好，并结合了家长和老师的推荐，最终选定了一些受欢迎的儿童文学作品和科普读物。

我特别推荐了一些与科学、历史、自然有关的书籍，希望能够引起学生们对不同领域的兴趣。

在活动当天，我特意为学生们准备了小礼物和书签，并邀请了一些家长和志愿者前来协助。

整个活动分为三个环节：开幕式、阅读互动环节和分享交流环节。

开幕式上，我为学生们讲述了阅读的重要性，并鼓励他们多多阅读。

随后，也邀请了一些学生表演朗诵和读书分享，引起了学生们的兴趣。

在阅读互动环节中，我邀请了志愿者为学生们表演了一些有趣的阅读小品，并引导学生们进行读书交流和互动。

在分享交流环节中，我鼓励学生们分享自己的阅读体会和感想，有的学生分享了自己对科幻小说的理解和创作，有的学生分享了自己对历史故事的思考和观点。

整个活动气氛热烈、积极，学生们都充满了阅读的热情和兴趣。

通过这次阅读活动，我深刻地体会到了阅读对孩子们的重要性。

阅读不仅可以开阔孩子们的视野，提高他们的知识水平，更可以激发他们的想象力和创造力。

而且，通过与同学和家长的交流，学生们也收获了友情和成长。

在今后的教学工作中，我将继续鼓励学生进行阅读，并组织更多的阅读活动，希望能够为孩子们打开一扇通往知识和智慧的大门。

希望通过我不懈的努力，可以让更多的孩子爱上阅读，享受阅读所带来的乐趣和成长。

幼儿阅读活动感想怎么写作为一名班主任，我深知阅读对于幼儿的重要性。

因此，我经常组织各种阅读活动，让孩子们在幼儿园的生活中享受阅读的乐趣，培养阅读的习惯。

最近，我们进行了一次阅读活动，让我对幼儿阅读的重要性有了更加深刻的认识和体会，同时也收获了很多。

首先，在活动策划和准备阶段，我和其他老师一起商量并确定了阅读活动的目的和内容。

我们在活动中引导幼儿通过观看图片故事书、听故事、自主阅读等形式，强调了阅读的重要性。

我们也在课堂上通过布置一些书面作业，让孩子们提前了解故事背景，调动了他们的学习兴趣。

此外，我们还精心挑选了一些优秀的绘本和故事书，激发了孩子们对阅读的热情，最终激发了他们的学习热情。

在活动进行的过程中，我发现孩子们都非常投入，他们听得认真、看得入迷。

他们配合老师的讲解，认真听取绘本中的故事和知识，有时还用自己的语言谈论书中的情节和人物，从而激发了他们对阅读的兴趣。

他们的表现让我感到欣慰，也让我更有信心继续推进阅读活动的开展。

在活动结束后，我们适当安排了一些小组活动，让孩子们通过小组合作阅读，增强了他们的阅读兴趣和能力。

在小组合作中，孩子们相互倾听和交流，互相提出问题和分享看法。

这样的活动不仅锻炼了他们的口语表达能力，也增加了他们对故事的理解和阅读的兴趣。

值得一提的是，这次阅读活动还促进了家园互动。

我在课堂上推荐了一些适合家庭阅读的绘本和故事书，建议家长们和孩子共同阅读和分享。

许多家长在家庭阅读后，对孩子的阅读兴趣和能力有了新的认识，他们也更加重视孩子的阅读习惯的培养。

通过家庭阅读，孩子们不仅分享了书中的知识和情感，也增进了与家长之间的亲子关系。

通过这次阅读活动，我对幼儿阅读的教育以及家园合作的重要性有了更加深刻的认识。

我们教师要借助阅读活动，培养孩子们对阅读的兴趣和爱好，从而提升他们的思维和语言表达能力。

同时也要在家长中推广阅读的教育理念，让家长和学校共同努力，为孩子们创造更好的阅读环境。

总的来说，这次阅读活动对于我而言是一次有意义的经历。

培养孩子阅读心得体会阅读是一种重要的能力，它不仅能够帮助孩子获取知识，还能够提高他们的思维能力和语言表达能力。

因此，培养孩子的阅读能力是每个家长都应该重视的事情。

在这篇文章中，我将分享一些我在培养孩子阅读过程中的心得体会。

首先，我认为培养孩子的阅读兴趣是非常重要的。

孩子对阅读的兴趣是阅读能力的基础。

因此，我们应该尽可能地为孩子提供丰富多彩的阅读材料，包括故事书、科普读物、漫画书等，让他们有更多的选择空间。

另外，我们还可以通过讲故事的方式来吸引孩子的注意力，让他们对阅读产生浓厚的兴趣。

其次，我发现给孩子树立一个榜样是非常有效的。

孩子们往往会模仿大人的行为，因此，我们可以通过自己的阅读行为来影响孩子。

比如，我们可以在孩子面前阅读一些书籍，让他们看到我们对阅读的重视，从而潜移默化地影响他们。

另外，我们还可以和孩子一起读书，让他们感受到阅读的乐趣，从而激发他们的阅读兴趣。

此外，我还发现给孩子创造一个良好的阅读环境也是非常重要的。

一个安静、舒适的阅读环境可以让孩子更加集中注意力，更好地投入到阅读中。

因此，我们可以为孩子打造一个专属的阅读角落，配备一些舒适的座椅和柔和的灯光，让他们在这里享受阅读的乐趣。

另外，我们还可以定期带孩子去图书馆借阅书籍，让他们感受到阅读的无穷魅力。

最后，我认为给孩子树立一些明确的阅读目标也是非常重要的。

目标可以激励孩子更加努力地去阅读，同时也可以让他们感受到阅读的成就感。

我们可以和孩子一起制定一些阅读计划，比如每天阅读多长时间、每周阅读几本书等，让他们在完成目标的过程中感受到阅读的乐趣和意义。

总之，培养孩子的阅读能力是一项长期而艰巨的任务，但只要我们用心去做，相信一定能够取得很好的效果。

希望我的一些心得体会能够对其他家长有所帮助，让我们一起为孩子的阅读之路加油！。

“让孩子爱上阅读”专题讲座学习心得体会6月13日，我参加了学校展开的专题讲座学习活动，专题是“让孩子爱上阅读”，主讲教师是文惠小学的赵敏老师。

这次学习活动，让我对阅读有了新的理解。

现将这次学习情况总结如下。

首先，我们观看了“亲近母语”课题组的活动短片，让我们领略了“亲近母语”课题走过的历程。

接着是对一本名为《我把“没有”送给你》的童书实行介绍，以此为例，说明了阅读的好处。

接下来阐述了“如何让孩子爱上阅读”、和“建立充满书香的儿童阅读课程”。

让我最受启发的主要有：1、如何让孩子爱上阅读。

这个方法针对的不但是学校的学生，也能够使用于家庭中自己的孩子。

在这个教程中，明白了在阅读引导中，兴趣仍然是最好的老师。

我们作为教师或家长，应为孩子创造良好的阅读氛围。

如在家里家长能够每天抽出固定的时间作为“家庭阅读时间”；而在班级里，每周有一节阅读课，在这节课里，学生能够自由地阅读自己喜欢的作品。

而在孩子阅读的路上，我们都不要以势力眼看待，要树立“过程比结果重要”理念导向。

在恰当的时间段，让孩子结合生活实际读相对应的书，并适时地跟孩子做交流。

书籍的来源能够购买，也能够到图书馆借阅，因为很多时候，“书非借不能读也”。

2、如何建立充满书香的儿童阅读课程。

最具可行性的有：（1）早读日不间断，熟读成诵。

（2）午读持续默读，涵养静气。

（3）在班级中展开童书角色扮演活动，在活动中提升孩子的阅读兴趣及阅读成效。

（4）在家长会上展示阅读成果，与家长沟通交流，促动阅读活动的提升。

总来说之，我们作为老师，有责任和义务让孩子们爱上阅读，并给他们创造阅读的空间。

引领孩子在阅读的路上，体验自己的美好人生。

人说，每个孩子都有自己的花期，那让我们播撒阅读的种子，等待花开的声音！。

儿童阅读课程培训学习心得3篇阅读能力至关重要，它对个人的影响是全方位的，它是学习能力的核心，是创意的源泉，更是从容应对更加多变的世界的必要条件。

下面是店铺为大家准备的儿童阅读课程培训学习心得，希望大家喜欢! 儿童阅读课程培训学习心得范文1在淅淅沥沥的小雨中，我们踏上了去往温州的学习之路，一路上车子在山路间盘旋，两旁的青山因为雨水的缘故云雾缭绕。

路程有些漫长，还一直伴随着忽大忽小的雨，好在一切都很顺利，四个小时后，我们到达了温州市百里路小学。

这是一所去年九月份建成使用的新学校，整个学校目前只有一年级四个班，虽然校舍的许多教室还没有投入使用，但是它的普通教室和专用教室的比例是1:1.2，学校非常注重课程的建设，形成了“课堂·课程·课外”三位一体的教育模式。

“为每个孩子拥有美好的童年服务，为每个孩子拥有幸福的人生奠基”是百里路小学的教育理念，他们把这一理念融入到了每件事情中，令我印象特别深刻的是这个校区的入学仪式，由于这个勤奋校区都是一年级的新生，所以开学第一天，校长亲自给每个孩子胸前戴上鲜花，并且对他们说：“欢迎你们加入勤奋这个大家庭!”简简单单的一个动作和一句话就拉近了老师和学生的距离，并且消除了孩子第一天入学的紧张感和羞涩感。

接下来走进教室，孩子们会发现每个人都能拿到一份伴手礼：里面有棒棒糖、开心果、小糕点，寓意孩子们每天棒棒的、开开心心、步步高升。

下午，孩子们可以用自己喜欢的方式做一张贺卡，送给谁呢?送给幼儿园的老师，学校希望孩子们上小学了依然记得幼儿园老师的三年培育，让感恩的种子从小就在他们心中萌芽。

我们吃完午饭休息时正值他们的午休，当我们在学校里走动时，发现每个班的孩子都非常安静，有的拿着一本书看得很认真，有的在写字，有的在休息，都自己做着自己的事情互不打扰，四个班级只有一个老师在巡视。

当时我就觉得这个学校的孩子阅读习惯非常好，阅读兴趣也很浓厚，肯定跟学校对他们的阅读习惯培养分不开，果不其然，教导主任介绍时提到：开学之后，老师们不急着开始文化课的学习，而是通过儿歌、童谣、绘本、影视剧等儿童喜闻乐见的方式告诉孩子一年级应该养成哪些良好的习惯。

小学阅读教学心得体会3篇阅读教学是语文教学的重头戏，关系到一个人的终身学习与发展。

下面是带来的小学阅读教学，希望可以帮到大家。

篇一：小学阅读教学心得体会有了这个交流的平台却没有好好的利用，也就失去了和同事们交流的机会。

今天，在网上阅读了很多关于小学语文教学方面的内容，把阅读的可借鉴到的东西转发。

大家共同学习。

并结合到教学实践中。

在小学语文教育教学中阅读教学占了很大比重。

其阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力，新课程标准与新修改的小学语文教学大纲对阅读教学的要求：对阅读有浓厚的兴趣，阅读程度适合的文章，能理解主要内容，体会思想感情，领悟表达的一些方法，积累语文材料。

记的窦桂梅老师曾说过你想教好语文吗?那就让你的学生去读，从读中领悟、从读中发现、从读中体会!在语文教学中，如何有目的，有计划的指导学生阅读，提高阅读能力，我认为应从以下方面着手：一、把阅读的一般过程教给学生。

例如在初步理解阶段，要了解文章内容梗概，遇到障碍自查工具书，选好注释，不能解决的划出来;到深入理解阶段，要理解文章结构脉络，弄懂重要词语的含义和在文中的作用，分析思想内容和表达方式，在此之后，提出质疑，发表自己的见解，跟同学互相讨论;最后是消化运用阶段，这个阶段要联系自己实际进一步吸收，学用结合。

二、把阅读方法教给学生。

学生掌握了阅读方法，就能独立去思考探索，把握规律，举一反三，所以教师应多从读书方法上给指导。

如怎样默读、朗读，怎样理解题目，怎样读懂词句，怎样分段和归纳段意，怎样理解课文内容，怎样掌握中心等。

教学《美丽的小兴安岭》，可教学学生弄清以标题为线索去阅读课文，让学生找出题目中“美丽”这个重点词，带着“小兴安岭是怎样美丽的?”“课文怎样写小兴安岭美丽”等问题进行自学。

此外，也可以教给学生读某类文章的方法。

三、了解阅读能力有那些1。

认读能力。

认读不是孤立的读出字音，也伴随着初步的理解。

只能发出字音或者仅仅看见书面符号，就不能说阅读。