写纸条游戏作文提纲

纸条作文范本五份纸条作文450字 1今天下午，我们班即将玩一个叫传纸条的游戏，在众望期待中，激动人心的一刻来临了。

游戏规则是这样的，每个人准备三张一模一样的纸条，第一张纸条上写一个熟知的人名，第二张纸条上写一个地点，第三张纸条上写干什么，前提不能写那些肮脏的话语，然后把纸条放在对应的盒子里，“摇拌”摇匀，然后让大家来抽。

大家都被这突如其来的活动弄的不知所措。

教室里的掌声欢呼声，一浪高过一浪。

老师让同学们写一些古怪奇新的东西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦脸，不知怎么办才好，有人的仰望天花板，紧锁眉头，我抓耳挠腮了一阵，挥笔写了起来，之后，对撇了撇同桌，隐隐约约看到他有个笑字印在纸上，反正没太看清。

老师派替同学们去把写得收进盆子后，游戏便开始了。

“我！我！我！”全班人不停的呐喊，跌宕起伏，随着阵阵欢呼声，赵旎雅走了上来，先在盒子里掏了又掏，接着笑呵呵起来，郝奕锋。

哈哈。

“什么？再念一遍！”我们呼喊着，教室里立刻沸腾起来。

她念了两遍都没有念清楚，老师帮她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。

接着是李国晨，大家立刻鸦雀无声，他面带笑容，弯曲着背，双手一手扶着盒子，一手往里抓，抓来抓去，边掏边仰着，还没抓起来，一个人就已经捂着嘴笑了，之后走上讲台，大声读着，他读了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑声伴着风声传了出去。

虽说，游戏已结束，但是笑声传遍了整个学校。

纸条作文450字 2在上幼儿园的最后一节课时，也是我们的最后一次实验。

那天，同学们怀着既兴奋又伤心的心情来到幼儿园，老师笑呵呵的对我说：“今天的实验叫吹纸条！”说着，在黑板上写下了这几个醒目的大字。

老师拿着两根纸条的一头，说：“如果我往这两根纸条中间吹气，纸条会朝哪边飞？”老师的话犹如一勺水倒进滚烫的滚油锅里，有的说会向两边飞，有点说会向前飞，答案各种各样，不衷一是，教室里顿时沸腾起来。

老师说：“也许是女同学力气小，我找一个男同学。

”这时，许业翔自告奋勇走上讲台，对老师说：“应老师，让我试试吧？”应老师点点头，许业翔把腮帮鼓的鼓鼓的，好像塞了两个包子似的，又一吹，纸条像两个娃娃抱在一块，撒娇地说：“不分开，我就不分开！” 许业翔看了，垂头丧气的回到了座位。

快乐的纸条
“呵呵呵……”、“哈哈哈……”，咦？这是什么声音呀？和我一起去看看吧！
原来是同学们在玩贴纸条的游戏，规则是：按照老师的指令，拥有相同人体器官纸条的同学，必须以最快的速度组合在一起。

你瞧！老师一声令下——“屁股！”头上贴着“屁股”纸条的王博源来不及多想，屁股一撅，把他那圆圆的小屁股送了出去，想和有着“屁股”纸条的张朔合并，不料却撞到了张朔的肚子上。

张朔眉头一皱，用手捧着肚子，来不及说句“好疼”，随即转着身子狠狠地回应了他一下，完成了这次任务。

看着他们的样子，引来我们一阵大笑，同学们有点捂着肚子笑；有的哈哈大笑；还有的笑的直不起腰……
又是一声令下——“头发”，张承坤一听，不管三七二十一，直往贴着“头发”纸条的杨宏涛头上撞，还真像一头西班牙的公牛见到了红布一般，“砰”的一声，只见他俩捂着头，满脸忧伤，我们的心也跟着紧张了起来，心想:那一定很疼吧！不过这只疼痛也不过只持续了短短几秒，我们又沉浸在游戏的欢乐中了。

虽然只是一个小小的纸条游戏，但让教室里、校园里都充满了欢声笑语！更让我们久久不能忘怀。

写纸条游戏作文提纲第一篇：写纸条游戏作文提纲作文提纲题目：1、有趣的游戏2、纸条里的秘密3、玩得真开心等第一段开头：(1)直接交代时间、地点、人物、事情:今天的作文课上,老师带领我们玩了一个“写纸条”的游戏,乐得大家合不拢嘴。

(2)描写一个游戏的镜头:“王芳在空中跑步。

李林在讲台上喂小猪。

……”真是太离奇了!你想知道我们在干什么吗?(3)以笑声来开头:“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室里传出来。

我们都沉浸在游戏的快乐之中,赶紧过来看看吧!(4)交代游戏的方法:写纸条的游戏,你听说过吗?就是四个同学分别写好谁、在哪儿、干什么,然后组成一句话,可有意思了。

(5)从同学们对游戏的喜爱说起:提起游戏,大家可喜欢了!瞧,大家似乎还在回味刚才“写纸条”的游戏呢!游戏规则：每人发一张小纸条,第一组的同学在纸条上写”时间”,;第二组的同学在纸条上写”人物”,第三组的同学写”地点”,第四组的同学写“干什么”,内容越新颖、越离奇、越古怪越好，接下来,分别从四个袋子里取出一张纸条组成一句话,大声读给大家听。

取好了题目,写好了开头,接着就是写文章的中间部分了。

写文章的中间部分,既要写清游戏的过程,更要按老师的指导写好几个精彩的场面,把场面写具体写生动写有趣。

第二段：同学们写纸条。

写纸条时,整个教室里的气氛怎么样,（用上紧张活跃热烈安静热闹等其中的一个词语）同学们是怎样写的?哪个同学是怎样写的?自己是怎样写的?想了些什么?第三段:读纸条。

谁是怎样读的?同学们听后有什么反应?有哪些表现特别典型的同学?他们有哪些动作、神态和语言?自己有什么反应,想了些什么?哪个同学是怎样读的,（他这个调皮鬼，读得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样）读的内容是什么?同学们听后有什么反应?（兴高采烈眉开眼笑喜笑颜开相视而笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈）教室里的气氛怎样?（教室里充满了欢乐！）哪个同学的反应最突出,他有怎样的动作、（手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑）神态（呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、）语言（班里的同学听了都沸腾起来。

传纸条游戏作文
《传纸条游戏》
“哈哈哈哈……”教室里传来了一阵阵欢快的笑声，这是在干什么呢？原来是我们在玩传纸条游戏呢！
老师先把我们分成了四个小组，然后给每组的第一位同学发了一张纸条，让他们在纸条上写上一个词语。

接着，老师让我们把纸条传给下一位同学，并且不能让其他组的同学看到纸条上的内容。

最后，老师让每组的最后一位同学把纸条上的词语写在黑板上。

游戏开始了，我的心里既紧张又兴奋。

我看到第一位同学在纸条上写了一个“苹果”，然后他把纸条传给了第二位同学。

第二位同学看了纸条后，露出了疑惑的表情，他似乎不知道该怎么传下去。

我在心里默默地祈祷着：“希望他不要把纸条传错了。

”终于，纸条传到了我的手里，我看到纸条上写着“苹果”，我毫不犹豫地把纸条传给了下一位同学。

最后，我们组的最后一位同学在黑板上写了“苹果”，我们组猜对了，我高兴得跳了起来。

其他组的同学也陆陆续续地把纸条上的词语写在了黑板上，有的组写的是“香蕉”，有的组写的是“橙子”，还有的组写的是“西瓜”。

其中有一个组写的词语最有趣，他们写的是“土豆”，大家看到后都哈哈大笑起来。

游戏结束了，老师给我们每个人都发了一个小奖品，我们开心极了。

通过这次游戏，我明白了一个道理：团队合作很重要，只有大家齐心协力，才能取得好成绩。

写纸条游戏你们知道哪个游戏能神出鬼没的诅咒？你们知道哪个游戏能轻松又不让人知道的出气？哦！我来告诉你，那个游戏的名字叫写纸条！今天，马老师给我们上了一节游戏课。

老师一进教室，就拿出了游戏道具二十张纸条来。

我看到了，心里便起了一个深深的疑问：为什么老师带二十张纸条来？老师是说做游戏的吗？难道要给我们念？安静！经老师一开口间为我解开了这个未知的谜团，我们今天玩一个游戏，它的名字叫写纸条。

我们一听到老师的这一番讲话，就涌起一股暖流，心想：YE~太好了！老师立马宣布了游戏规则：老师给四个小朋友每人发一张纸条，四个人分别在纸条上写上时间、地点、人物、事件然后把纸条放进一个杯子里。

还没等老师说完大家就一窝蜂的一拥而上，疯狂地抢纸条，写上了最夸张的话语。

哈哈一声笑声打破了教室里的寂静。

大家边笑边写，然后投进了杯子里。

这时，老师叫一个同学上去把纸条按顺序读一遍，那个同学就上去读了起来：晚上沙和尚在WC里吃大粪！哈哈哈！那个同学忍不住大笑道。

同学们听了，便一起开怀大笑起来。

我是最开心的，因为吃大粪是我写的。

第二局开始了，老师给我们发了纸条，我们便又静静地写起来。

就在大家巴望着纸条上写的是什么时，老师请最调皮的那个男生上来读：早晨毛怪在牛粪堆里自杀！啊哈哈！同学们笑得前仰后合。

有的捂着肚子，有的捶胸顿足，笑得上气不接下气。

这时老师一边大笑一边说：哈哈大家不要笑，哈哈安静！安静同学们看到老师都被笑成这样，笑的更在声了。

老师终于给大家发第三局的纸条了，大家摸了摸笑疼的肚子，又继续写了起来。

这次老师请了最乖的那位女生上去读，那位女生读道：在能融化掉人的夏天里大脑残在牛顿的肚子里大便！大家一听了就笑得合不拢嘴。

最后老师又给我们发了一局的纸条，大家又沉浸在了写纸条之中。

这次是我上去读，我跑上讲台：在精神病爆发的夏天，解梭炜在死人的尸体里教学生们读书！大家咧开大嘴，肆无忌惮地让笑声在教室里流淌！今天的游戏课真是太快乐了！我真想天天都这样！作文你们知道哪个游戏能神出鬼没的诅咒？你们知道哪个游戏能轻松又不让人知道的出气？哦！我来告诉你，那个游戏的名字叫写纸条！今天，马老师给我们上了一节游戏课。

写纸条游戏作文
“彭子涵在刘老师的肚子里洗澡？”“侯正鹏在作业本里用大便补充体力？”多么稀奇古怪的事啊，到底是怎么回事呢？原来是我们作文班在玩写纸条游戏呢。

游戏规则是这样的：把全班分成三组，每组同学分别在纸条上写下“人物”“地方”“事情”，然后请人上台抽纸条，将纸条里面的内容连成一句话。

刘老师一把纸条发下来，我就开始想了。

可当时脑袋一片空白，不知道写谁。

我看见有的人在拼命地写，有的人在看别人怎么写的。

最后好不容易才想出几个人名。

老师首先请我上台抽纸条，我三步两步地走上了讲台。

弯着腰在纸条中瞄了一眼，接着在纸条堆里挑了几张，打开一看，差一点要撞墙。

我对刘老师说：“刘老师，您来念吧。

”刘老师接过纸条看了一眼说了一声：“哦，天哪！”然后极不情愿地念了出来：“彭子涵在刘老师的肚子里洗澡。

”霎时，本来安静的教室突然爆发出“哈哈”的大笑声。

有的同学笑得肚子都疼了，有的同学笑得在一屁股坐在地上，还有的同学笑得眼泪都快出来了。

而我呢？在一旁笑得腰都直不起来。

再说一下侯正鹏吧，侯正鹏小碎步，面带微笑上了台。

他随意地挑了几张连起来一看，竟然抽到他自己：“侯正鹏在作业本里用大便补充体力！”哈哈哈哈，笑声差点冲破了屋顶。

这个句子是这次游戏中最好笑的句子。

这个游戏告诉我写作文不能乱搭配词语，否则会闹出大笑话的。

指导老师：刘玲
湖南省长沙市雨花区中建桂苑天天向上培训推荐。

【四年级作文】纸条风波
“哈哈哈！”一串串银铃般的笑声传出了班级的大门。

我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧过来看看吧！
我们玩的是一个叫“写纸条”的游戏。

游戏规则是：全班分成四组，第一组同学写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写干什么，然后从四个纸盒里随机抽取一张组
成一句话，读给大家听。

李老师一声令下，游戏开始了，大家都抓耳挠腮，我左思右想，到底写什么呢？如果
写的古怪一点会怎么样呢？我怀着激动的心情写下：在遥远的大星球上。

写完后看看左右
的同学们，有的皱着眉头，有的望着天花板，有的闭着眼睛思索着。

“今天会出现新奇的
事吗？”“好。

大家把笔放下，把纸条放进纸盒里。

”老师说。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

老师让一个同学上台，他拿了四张纸条打开刚一读完。

“哈哈哈、哈哈哈，太好笑了！实在是太有趣了，哈哈哈！”“在一个飞沙满天的早上，王芳在空中跑步。

”“班主任的
课上，李林在讲台上喂小猪。

”“一个伸手不见五指的黑夜，妈妈在岩浆里洗衣
服。

”……
语言文字是人类文明绽放的灿烂花朵，人类的历史和进步都是因为它而得到传承与发扬。

如果把它们一个一个单看，不会感到有多少吸引力。

但是经过组合，就全然不同了。

今天的游戏，让我深深地为它的神奇而陶醉。

如果你们也想感受汉语文字的神奇，也不防
去玩玩这个游戏吧！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。

纸条游戏三年级作文
今天，我们在课堂上玩游戏，放松放松我们的心情。

老师先让我们写东西，说：“第一组写时间，第二组写人物和事情，第三组写地点。

要不一样的，要有特点呦！”
我是第二组的，要写人物和事情，我左右望了望不知道要写些什么，于是便乱写了一个。

不一会儿，老师把纸条给收走了，放在一个透明的玻璃瓶子里。

我目不转睛的盯着老师心想：老师这个葫芦里放了什么*呀？
老师把瓶子拿了出来轻轻地放在桌面上说：“我把纸条放在桌子上，我要请一个同学上来拿三张纸条出来组成一个句子。

”老师用手指了指说：“第一个，你来。

”
我们大家都聚精会神的望着这个同学，像似在大眼瞪小眼。

“春秋战国哥哥姐姐们和我一起在*场上玩老鹰捉小鸡的游戏！”什么，春秋战国，大家都笑了起来，有的甚至连口水都笑出来了。

老师又叫了一个同学上去，这个同学看着纸条，都不知道怎么说，“公元前10万亿一个风雪交加的夜晚查特在火星上搬家准备去雅博培训中心！”天啊，地球都没有10万亿年，雅博培训就有了吗？
老师最后叫了一个同学，我们的心跳得很快很快，不知道又是什么好笑的句子“侏罗纪时期郑爽在火场上睡觉。

”这一句话一落音，全班同学都笑了起来，有的笑“破”了肚皮。

这就是纸条游戏，一个笑死人的游戏。

一张小纸条初二作文一张小纸条初二作文1“耶!”教室里爆发出一阵阵排山倒海似的欢呼声。

原来是作文课上老师给我们玩一个让大家百玩不厌的游戏——写纸条。

要知道，这可是我们从小就爱玩的“老”游戏!“这个游戏的规则是：我们每人拿出一张纸，第1组的同学写上时间，第2组的写上谁，第3组同学写在什么地方，第4组的写干什么，然后再分别放入4个袋子。

”付老师再细心的讲解着，坐在下面的我们虽然已经知道了，但仍然认真地听着。

等老师讲好规则后，我们也就迫不及待的开始游戏了。

我们开始写纸条，我写的是“谁”。

老师说写得越扑朔迷离，就越聪明!我当然想我是最聪明的，于是，我绞尽脑汁，终于想出了一个很新颖的“谁”——曹操和刘翔。

一想到这个“谁”，我心里就在捧腹大笑，想着：这个一定是最古怪的!紧接着，是“连词成句”的时候。

4位同学很快走上讲台，非常兴奋又不失一点紧张。

他们要分别从4个袋子里抽出4张纸条，然后再连起来读。

第1位同学闭着眼睛，在袋子里摸索着，突然，又像发现新大陆一样，从袋子里拿出一张纸条，读起来“世界末日。

”下一位接着读“曹操和刘翔!”话音刚落，教室里的同学们都哈哈大笑起来，仿佛肚子都被笑痛了。

我更是得意，心里暗暗想：哼哼，我就知道，我的想法一定是最古怪的!”第3位朱欣婷同学在看纸条时，脸上充满了疑惑，头上就像挂了个大问号，眉宇间绷得紧紧的。

可突然之间，又恍然大悟，说道：“在云中。

”此时此刻，大家的心中满是期待，都在猜测下一位同学说的“干什么”。

但是这个“干什么”谁也猜不透——“比赛qq飞车!”第4位同学忍笑说道。

“哈哈——哈!”大家一哄而笑，而付老师的眼睛眯成了一条缝，就像一只猫;还有的同学把手上的衣服甩来甩去，头摇来摇去......接下来的游戏依然一样有趣!这次的游戏，我收获了快乐，也得到了成长!一张小纸条初二作文2今天上作文课的时候，老师和我们玩了一个既有趣又好玩的游戏——写纸条。

老师说：“规则很简单，第一组写人物、第二组写时间、第三组写地点、第四组写在做什么，并用四组词语组成一句话。

抽纸条游戏的范文一、游戏简介抽纸条游戏是一种简单有趣的团体互动游戏，适合在派对、聚会、团建等场合进行。

游戏的规则非常简单，参与者需要根据抽到的纸条上的任务内容完成相应的任务，增加游戏的趣味性和挑战性。

以下是一份关于抽纸条游戏的范文，供参考。

二、游戏流程1.将所有参与游戏的人员分成若干组，每组人数可以根据实际情况自行决定。

2.每组准备一个小纸条盒子，参与者写下有趣的任务或问题，并将纸条放入盒子。

3.所有参与者围成一个圈，将盒子传递给旁边的人，每人依次从盒子中抽取一张纸条。

4.抽到纸条后，参与者需要按照纸条上的任务或问题进行相应的操作。

5.完成任务或回答问题后，将纸条交还给盒子，继续传递下去，直到所有纸条抽完。

6.游戏结束后，可以根据任务完成情况或答案的创意度进行评选，最终确定获胜的组别。

三、示例任务和问题以下是一些示例的游戏任务和问题，可以根据实际情况进行调整和创作。

1.任务：向对方表白并亲吻一下。

–规则：当任务执行者抽到这张纸条时，需要选择一位其他参与者，向对方表白，并且可以亲吻一下。

2.任务：模仿一位名人的语气和姿态说一段情话。

–规则：当任务执行者抽到这张纸条时，需要模仿一位指定的名人的语气和姿态，说出一段浪漫的情话。

3.问题：如果变成一只动物，你希望变成哪种动物？–规则：当问题回答者抽到这张纸条时，需要回答这个问题，并且陈述自己希望变成的动物，并说明理由。

4.问题：如果有一天你成为了世界首富，你会用这笔钱做什么？–规则：当问题回答者抽到这张纸条时，需要回答这个问题，并陈述自己成为世界首富后的计划和理由。

5.任务：唱一首情歌给大家听。

–规则：当任务执行者抽到这张纸条时，需要为大家表演一首情歌，可以自己选择歌曲或者抽取指定的歌曲。

四、注意事项1.在准备纸条时，要考虑到参与者的舒适度和尺度，避免给他们带来不适或尴尬的情况。

2.参与者在执行任务或回答问题时，要遵守基本的规则和礼仪，尊重他人并保持秩序。