2014学生汽修市竞赛

xxx职业高级中学
汽修教研组更换轮胎比赛方案
一、活动目标：
1、知识目标：掌握车轮的功能、组成、类型及更换；
2、能力目标：培养学生思考问题，解决问题的能力；
3、德育目标：培养学生爱岗敬业的精神，树立自信；
二、活动时间：2014年12月日
三、活动地点：汽修实训室场地。

四、参加对象：高一、高二汽修班学生（每班各3人）共12人。

五、比赛规则：由汽修教研组确定。

六、评分标准：由汽修教研组确定。

七、考评人员：党关强、柳斌、黎忠林、何伟、张广。

八、需用设备：众泰汽车一辆、千斤顶一个、轮胎套筒一支。

九、奖项设置：各年级各评一、二、三名共8人。

第一名2人，第二名2人，
第三名2人，优秀奖1人。

十、奖品设置：第一名获奖证书及；
第二名获奖证书及；
第三名获奖证书及；
优秀奖；
汽修教研组
2014.xx.xx。

汽车维修技能知识竞赛试题及答案1、单选伺服器和制动带总成的作用是什么？（）A.连接齿轮组B.辅助驻车锁定C.使鼓轮保持静止D.B和C正确答案：C2、单选5速手自排AT安装阀体（江南博哥）总成时将手动阀棘爪杆移入位置（）A.“D”的下一个位置B.“D”位置C.“N”位置D.“P”位置，较容易安装正确答案：A3、单选如果全部车轮都抱死，则最可能的故障点在（）A.总泵B.分泵C.动力缸D.制动蹄片正确答案：A4、单选下列哪些构件，无法控制汽车空调压缩机电磁离合器的ON-OFF开关？（）A.外气开关B.低压开关C.高压开关D.压缩机高压释放阀正确答案：D5、单选在BlackOakPCM贴有一个不干胶标签，通过该标签可以了解其是用于何种类型的发动机（）A.LBO110=DuratecHE（配备MTX-75）*B.LBO140=DuratecHE（配备CD4E）*C.LBO320=DuratecVE*D.以上都是正确答案：D6、单选PCM在控制燃油喷射时（）A.急加速或急减速时忽略MAF信号，根据TP信号控制燃油喷射B.开环时忽略水温传感器输入信号C.开环时主要根据氧传感器输入信号控制燃油喷射D.以上都不对正确答案：A7、单选在“菜单移动器中”“×”图标表示什么意思？（）A.可做进一步测试。

B.该测试完成，没有发现故障。

C.将要进行的下一项测试。

D.该测试完成，发现故障。

正确答案：D8、单选关于2.5L相对于04款2.0L的Mondeo车电子系统的区别，下列哪个说法是错误的？（）A.正副驾驶座椅调节有改变B.娱乐系统增加DVD，且前排座椅靠背各有一个液晶显示屏C.新增感应式自动开启大灯D.新增PATS防盗系统正确答案：D9、单选对于福克斯的中控门锁，当遥控器电池有故障时，可能会导致（）A.门锁电机动作不到位B.门锁位置开关故障C.遥控门锁无反应D.被动防盗系统无法解除正确答案：C10、单选在什么情况下尾气排放控制异常指示灯（MIL）将点亮（并非是可能损坏催化转换器的失火、发动机过热和KAM故障等）？（）A.在出现故障后立即点亮。

汽车维修拆装竞赛评分细则
1、衣着整齐，实训规则遵守严谨和朗读整齐5分，不安实训
规则操作本项不得分。

衣着不整有一项扣一分,扣完为止。

2、比赛操作安全文明5分，出现危险苗头，有野蛮操作现象，
本项不得分。

并取消比赛资格。

3、拆装时间10分，第一名满分，第二名9分，以此类推。

4、工具选择使用正确10分，使用错误一次扣二分，不正确三次（含）以上者，本项不得分。

5、部件拆卸规范正确25分，气缸盖螺栓拆卸顺序错一次扣5
分，错误三次（含）以上者本项不得分。

6、部件组装规范正确25分，气缸盖螺栓组装顺序错一次扣5
分，错误三次（含）以上者本项不得分。

7、拆装过程中部件摆放合理10分，不安规定摆放有一项扣二
分，部件有磕碰、损坏现象，本项不得分并取消比赛资格。

8、拆装结束场地卫生清洁、工具整齐洁净5分，场地卫生不清
洁扣二分，工具回收不整齐扣二分，工具不干净扣一分。

9、拆装过程中组内同学团结协作配合默契5分，错一项扣一分,扣完为止。

以上评分细则，如有争议地方，解释与执行权为本次活动裁判组。

汽车维修竞赛项目与内容（技术文件）（一）理论知识竞赛纲要竞赛内容包括汽车构造、维护、修理、检测、电路分析、故障排除等理论知识。

1、基础知识（1）各种汽车维修常用工、量的使用（如：常用工具、专用工具和常用量具等使用知识和保养）知识。

（2）常用仪器设备的使用（如：汽车万用表、解码操、举升机、电脑四轮定位仪等操作方法和保养）知识。

（3）汽车维修基本知识。

（4）汽车二级维护知识。

2、专业维修知识（1）汽车构造及维修知识①发动机气缸、气缸体和曲柄连杆机构结构、原理和维修知识。

②发动机配气机构结构、原理和维修知识。

③发动机润滑系统结构、原理和维修知识。

④发动机冷却系统结构、原理和维修知识。

⑤传动系统结构、原理和维修知识。

⑦制动系统结构、原理和维修知识。

⑧行驶系统结构、原理和维修知识。

（2）汽车电器知识①起动系统结构、原理及检测知识。

②充电系统结构、原理及检测知识。

③照明、信号、仪表等系统结构原理及检测知识。

（3）现代汽车发动机电控知识①各系统的基本组成及原理知识。

②燃油供给系统的组成，部件结构、工作原理及检测、故障诊断与排除方法知识。

③空气供给系统的组成，部件结构、工作原理及检测、故障诊断与排除方法知识。

④电子控制系统的组成，部件结构、工作原理及检测、故障诊断与排除知识。

⑤微机控制点火系统的组成，部件结构、工作原理及检测、故障诊断与排除方法知识。

⑥电控发动机综合故障诊断与排除方法知识。

（4）汽车底盘电控知识①手动和自动变速器的组成，部件结构、工作原理及检测、故障诊断与排除方法知识。

②轿车制动及防抱死（ABS）系统的组成，部件结构、工作原理及检测、故障诊断与排除方法知识。

③轿车悬架系统检测、调整、故障诊断与排除方法知识。

④电控动力转向系统组成，部件结构、工作原理及检测、故障诊断与排除知识。

3、推荐参考资料（1）汽车构造（上、下册） 2006.6 第五版陈家瑞主编人民交通出版社（2）汽车基本常识与工作原理 2006.8第一版丰田汽车公司编高等教育出版社（3）汽车电子控制技术 2008.1 第二版舒华编人民交通出版社（4）新型自动变速器的构造与维修 2004.5第一版聂海编人民邮电出版社（5）汽车车载网络技术详解 2006.6第一版胡思德编机械工业出版社（6）汽车维修工高级技能强化训练（职业技能培训教材） 2007.11第一版严安辉张爱武编中国劳动社会保障出版社（二）实际操作竞赛纲要1、实际操作竞赛：包括两个单项竞赛项目。

汽修技能竞赛实施方案一、比赛目的。

汽修技能竞赛是为了促进汽车维修技术人员的专业技能提升，增强其维修技能和应变能力，提高整体维修水平，推动汽车维修行业的发展。

二、比赛时间和地点。

比赛时间，每年举办一次，具体时间由主办方确定。

比赛地点，设定在特定的汽车维修学校或者专业展览会场地。

三、参赛资格。

1. 参赛人员，汽车维修技术人员、汽车修理工、汽车技师等相关从业人员均可报名参加。

2. 参赛队伍，每支参赛队伍由3-5名队员组成，每个队伍需有一名队长。

四、比赛内容。

1. 技能项目，比赛项目包括但不限于车辆故障排除、发动机维修、底盘维修、车身维修等。

2. 赛制安排，采用分组赛和淘汰赛相结合的方式进行比赛，每个项目设立不同的赛程和规则。

3. 评分标准，评分主要从维修操作规范性、维修质量、维修效率等方面进行评定。

五、比赛规则。

1. 遵守比赛规则，参赛队伍需严格遵守比赛规则，不得采用作弊手段。

2. 安全第一，比赛过程中需严格遵守安全操作规程，确保参赛人员的人身安全。

3. 公平竞赛，比赛过程中不得进行任何形式的舞弊行为，一经发现将取消参赛资格。

六、奖励设置。

1. 个人奖励，设立最佳技师、最佳新人等个人奖项，奖励优秀参赛选手。

2. 团体奖励，设立团体奖项，奖励表现突出的参赛队伍。

七、宣传推广。

1. 媒体宣传，通过网络、电视、报纸等媒体进行比赛宣传，提高比赛知名度。

2. 参赛队伍宣传，鼓励参赛队伍通过社交媒体等渠道进行自我宣传，增加比赛的关注度。

八、总结。

汽修技能竞赛旨在提高汽车维修技术人员的维修能力和维修水平，促进汽车维修行业的发展。

希望通过比赛，激发参赛人员的学习热情，推动整个行业的进步和发展。

汽修行业劳动竞赛预赛方案汽修行业劳动竞赛预赛方案一、竞赛目的和意义汽修行业劳动竞赛是为了提高汽车维修技术人员的综合素质，推动整个行业的发展，提升汽车维修服务质量和效率。

通过劳动竞赛，能够激发参赛人员的潜力，促使他们不断学习和进步，提高技能水平，为消费者提供更好的汽车维修服务。

二、竞赛组织和分工竞赛的组织机构由行业协会、职业教育机构和汽修企业联合组成，其中协会负责竞赛的规划和协调工作；职业教育机构负责培训和评审工作；汽修企业提供竞赛场地和相关设备，并派出技术专家参与竞赛。

竞赛分为个人赛和团队赛两个组别，个人赛主要测试参赛人员的操作技能和解决实际问题的能力；团队赛主要考察参赛队员之间的合作和协调能力。

根据竞赛的主题和内容，需确定竞赛项目的类型和难度。

个人赛项目可以设置汽车电子维修、发动机维修、传动系统维修等不同技术领域的项目；团队赛项目可以设置汽车故障诊断、团队协作解决实际问题等项目。

三、竞赛过程和规则1.选拔赛选拔赛的目的是筛选出具有一定技术水平的参赛选手，确保竞赛质量和竞赛效果。

选拔赛的内容可以设置为书面报名和资格审核、理论考试和操作考试等环节，确保选手具备必要的专业知识和操作技能。

2.预赛预赛的目的是确定进入决赛的选手，提供一个锻炼和竞争的平台。

预赛内容主要包括理论考试和实际操作两个环节。

理论考试采取闭卷形式，主要测试选手的专业知识掌握情况；实际操作环节主要测试选手的操作能力和解决实际问题的能力。

根据竞赛项目的不同，预赛可以设置单项成绩排名和综合成绩排名两种方式，确保选拔到最优秀的参赛选手。

3.决赛决赛的目的是评选出最优秀的参赛选手，树立行业标杆。

决赛内容主要包括理论考试、实际操作和案例分析三个环节。

理论考试主要测试选手的专业知识掌握情况；实际操作环节主要测试选手的操作能力和解决实际问题的能力；案例分析环节主要测试选手的综合分析和判断能力。

根据竞赛项目的不同，决赛可以设置各个环节的分值比例，确保评选到最具综合能力的冠军选手。

汽修专业技能大赛总结2014年10月17日到19日，广元市举办了第五届职业技能大赛，我校汽修专业经过层层筛选共派出3名学生和3名教师分别参加汽修工种企业组和学生组的技能比赛,在学校相关领导的重视和关怀下，圆满落下帷幕,今年我校汽修工种是第一次参加比赛，在成绩上较之良好，但也有很大的不足和欠缺之处,现在就此次技能竞赛的情况总结如下。

一、准备情况1、计划安排: 按照大赛的设置，汽车维修基本技能方面由苟维先老师当教练严格规范操作，组织学生和教师培训，本次技能大赛学生组分为三个部分，一项是油压的测量，另一项是正时的调整，最后一项是发动机怠速不稳故障诊断。

企业组分为二个部分，一项是缸压的测量,另一项是启动困难故障诊断，由于设备到位情况,初期的计划主要是针对调整和测量进行反复练习,后期主要抓故障诊断.针对调整和测量进行分章节练习，系统的学习各相关元件的机构、工作原理并根据维修手册做相关的诊断。

在理论方面蒲光吉老师作为教练根据制定的培训方案执行，多方沟通下载职业资格汽修中级工和高级工试卷进行学生和教师的测试。

2、设备情况: 已有设备：万用表、缸压表、油压表、试电笔、故障诊断仪。

缺少设备:曲轴皮带盘螺栓拆装专用工具，皮带盘拆装专用工具（拉器）。

设备使用情况：都能正常使用。

3、计划具体实施情况：基本上按培训方案计划完成。

二、比赛情况1。

基本情况学生组学生：分别是郭磊、郭红伟（三等奖）、罗豪均（优秀奖). 企业组教师：分别是苟维先（一等奖)、蒲光吉（优秀奖）、李松田（优秀奖）。

共计6人参加比赛获奖率为83.3%2.比赛问题（1).心态问题：压力过大，使学生过于紧张，许多平时要求注意的事项，如工具的摆放，相关拆装的细节没有掌握好！用学生的话来说，“当时脑子一片空白"。

（2）.细节问题：准备时的忽略,尤其在故障诊断上,大部分时间花费在诊断的内容上，而忽略了前期准备过程练习，在前期准备的过程上耗去的时间过多,另外平时拆装的时候所用的工具过于随意,以至于比赛时显出工具不顺手。

上海市XXXX职业技术学校第XXX届校技能节汽车运用与维修技能竞赛项目实施方案一、项目名称汽车运用与维修技能竞赛二、项目说明1、竞赛共设3个子项目，分别为：发动机机械系统拆装与检测、发动机故障诊断和车身电器故障诊断。

2、发动机机械系统拆装与检测项目使用使用桑塔纳发动机缸体，发动机故障诊断项目使用科鲁兹整车。

车身电器故障诊断项目使用丰田整车。

3、竞赛均采用现场操作的方式，并允许现场观摩（参赛选手除外）。

每位选手进行现场抽签，由抽签号确定比赛顺序。

4、选手必须在规定时间内完成，超过时间将终止竞赛，成绩按所完成内容确定。

三、竞赛内容汽车维修技能竞赛内容：1）发动机机械系统拆装与检测，操作时间20分钟，在规定时间内完成对活塞连杆组拆装及活塞环间隙测量操作。

2）发动机故障诊断，操作时间20分钟，在规定时间内完成发动机管理系统的故障诊断与排除。

3）车身电器故障诊断，操作时间20分钟，在规定时间内完成车身电器照明系统的故障诊断与排除。

四、评分要求1、维修技能项目成绩按照三项合计计算。

在规定时间内完成操作的，若出现同分则以发动机故障诊断成绩高者排名靠前。

具体要求参见项目评分表。

2、命题说明维修技能项目依据国家职业技能鉴定（四级）标准命题，采用技能操作，不进行理论考核。

五、其他说明1、参赛对象本次竞赛参赛对象为XXX级汽修班和XXXX级汽修班。

XXX级限报4名/班，XXXX级限报2名/班。

2、报名时间采用自愿报名和班主任、任课教师推荐的方式确定选手参赛。

2020年11月18日前各班向班主任报名，由班主任统一报至汽修教研组。

各班在此之前可以班级为单位自行组织选拔赛。

3、竞赛地点与时间竞赛地点：汽修实训中心，时间初步定于12月25日（具体另行通知）。

4、奖励办法维修技能项目设个人赛全能奖一、二、三等与单项奖一、二、三等奖，各奖项占参赛名额的比例如下：维修技能各单项和个人全能奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

5、训练与辅导安排训练时间：每周一、二、三、四，中午12:00——12:40，下午15：30——17：30。

淄博市第三届职业（技工）院校技能大赛节中职组汽车运用与维修比赛规程一、比赛项目汽车维修基本技能（个人项目）、汽车二级维护作业（团体项目）二、组队要求汽车维修基本技能为个人项目，汽车二级维护作业为2人组合项目，以学校为单位组队，学生组、教师组每队选派2人参赛，学生组每个项目确定指导教师1名。

三、比赛规则1．参赛选手按大赛组委会规定时间到达指定地点，凭参赛证、学籍卡和身份证（三证必须齐全）进入赛场。

迟到超过15分钟取消比赛资格。

2．各队领队和指导教师，以及非允许工作人员不得进入比赛场地。

3.组委会现场提供竞赛车辆等设备、仪器仪表、专用工量具等，各参赛队可以根据竞赛需要选择使用。

参赛队可使用维修手册、技术要求等资料。

4.参赛队按照参赛时段进入比赛场地，自行决定选手分工、工作流程和时间安排，利用现场提供的所有条件，按照正确的操作步骤，用尽量短的时间完成竞赛任务。

5.比赛分批依次进行，参赛队的入场顺序和竞赛题采取抽签的方式确定。

6.参赛队在赛前半小时进入赛场并抽取比赛任务，选手进行工作分工并制订工作方案；赛前20分钟进入比赛工位，确认现场条件；比赛时间到方可开始操作。

7.比赛过程中，参赛选手须严格遵守相关操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人因素造成人身安全事故和设备故障，裁判长有权中止比赛;若因非选手个人因素造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决（暂停比赛计时或调整至最后一批次参加比赛）。

8.若参赛队在比赛过程中的部分内容不能通过正确判断自行完成时，导致剩余的比赛内容无法进行，可以对未完成的内容提出弃权（此比赛内容按得0分计），由技术保障人员帮助完成。

9.参赛队若提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。

10.参赛队需按照竞赛要求提交比赛文字材料，裁判员与参赛队一起签字确认。

11.比赛结束，参赛队需清理现场，经裁判员确认后方可离开赛场。