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统计原理与实务崔玉娟课后题答案广告原理与实务试题及答案一、填空题(每空1分，共15分)1.广告的________原则就是广告活动的核心原则。
2.广告费用计算中，________法是以每件商品分摊的广告费来计算的方法。
3.________策略就是注重产品的新意义，发生改变消费习惯心理，践行代莱消费观和商品观。
4.________广告是指设立在销售场所的广告形式。
5.挑选广告媒介应当遵从________、________、科东俄、廉原则。
6.________是指在特定时间内同一广告通过媒介到达同一个人的数量界限。
7.广告设计的两大形成就是指________和________。
8.电视广告从制作技术手段可分为两大类，一类是________广告，另一类是________广告。
9.广告公司按其功能分后，可以分成________公司和________公司两大类。
10.广告标题有________、________和丰富广告版面形式三大作用。
二、单项选择题(在每小题的四个候选答案中挑选出一个恰当答案，并将其号码填上在题干的括号内。
每小题2分后，共20分后)1.社会公益服务部门、政府机关、个人等以告知为目的的广告称( )A.经济广告B.非经济广告C.观念广告D.无形劳务广告2.产品处于生命周期的成熟后期，广告的策略是( )A.知会B.告诫C.表明D.劝阻3.从观念上人为地把产品市场加以区分的定位策略称( )A.正向定位B.逆向定位C.不为定位D.市场定位4.广告时间策略包括( )A.广告时限策略和广告频率策略B.分散时间策略和平衡时间策略C.固定频率策略和变化频率策略D.均衡时间策略和变化频率策略5.广告文案文学创作的基本原则就是( )A.事前分析原则和个性化原则B.思想性原则和艺术性原则C.功能性原则和文学性原则D.事前分析原则和功能性原则6.某一特定时间内收听，收看某一媒介特定节目的人数总和称( )A.毛评点B.视听众曝露度C.曝露频次D.视听众率为7.广告表现的手段有语言手段和( )A.设计手段B.传播手段C.视觉形象手段D.实物展现手段8.广播广告的构成要素有语言、音响和( )A.音乐B.效果C.费用D.节目9.实事求是，用推理描述方式，不加修饰直接介绍商品，称()A.降价式正文B.证言式正文C.表明式正文D.推理小说式正文10.广告效果通常是由企业广告活动与本企业或竞争企业的其他营销活动相互作用而体现出来。
统计学原理课后习题答案(总24页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-第一章总论1、单选题：（1）b (2)c (3)a (4)b (5)a (6)d (7)d (8)b (9)d (10)d (11)c (12)a (13)c (14)d (15)d2、多选题：(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)3、判断题：（1）×（2）×（3）√（4）√（5）×第二章统计设计1、填空题：（1）第一、各个方面、各个环节（2）整体设计、专项设计（3）全阶段设计、单阶段设计（4）长期设计、中期设计、短期设计（5）相互联系、相互制约（6）总体数量、概念、具体数值（7）总量指标、相对指标、平均指标（8）数量指标、质量指标（9）数量性、综合性、具体性（10）国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系2、多选题：（1） (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)、判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√第三章统计调查1、填空题：（1）准确、全面、系统（2）基础资料（3）全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同（4）核心、原始资料（5）国民经济（或国家）、地方、专业（6）原始记录、统计台账（7）一次性、全面（8）全面、非全面（9）原始、次级（10）范围（11）重点调查、典型调查（12）普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查（13）明确调查目的（14）调查单位（15）调查表、表头、表体、表脚、单一、一览2、单选题：（1）c (2)b (3)c (4)d (5)c (6)d (7)d (8)d (9)d (10)d (11)b (12)c (13)b (14)a (15)b (16)b (17)a (18)b3、多选题：（1） (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×（6）×第四章统计整理1、单选题：（1）c (2)a (3)b (4)b (5)b (6)c (7)c (8)c (9)a (10)c (11)c (12)a (13)b (14)c (15)b2、多选题：（1） (2) (3)3、计算题：该班学生统计学原理考试成绩呈左偏钟型分布，学习成绩在80-90分之间的居多，占总人数的%，不及格率为%，优秀率为%。
第一章总论【例题·单选题】统计学地基本涵义是（ D）.A.统计资料B.统计数字C.统计活动D.研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析地理论与方法地科学【例题·多选题】统计有三种涵义是（ ADE）.A.统计资料 B.统计数字 C.统计活动D.统计学 E.统计工作【例题·判断题】统计是指对某一现象有关数据地搜集、整理、计算和分析等活动.（正确）【例题·单选题】一个总体（ D）.A.只能有一个标志B.可以有多个标志C.只能有一个指标D.可以有多个指标【例题·单选题】某职工月工资为1800元，“工资”是（ B ）.A.品质标志B.数量标志 C.变量值 D.指标【例题·多选题】下列标志中属于数量标志地有（ABCD）.A.商品零售额B.工龄C.计划完成百分数 D.合同履约率E.企业经济类型【答案解读】本题考查统计学地基本概念指标与标志.选项E，属于品质标志.【例题·多选题】在全国人口普查工作中，下列选项正确地是（BCD）.A.全国人口数是总体 B.全国每一个人是总体单位C.全国全部男性人口数是统计指标D.人口地平均年龄是统计指标E.人口地性别比是总体地品质标志【答案解读】本题考查统计学地基本概念.选项A，总体应该是具有中国国籍并在中国境内居住地所有人口，而不是人口数.选项E，说明总体地是指标而不是标志.---全国人口是总体；全国人口数是指标.【例题·多选题】下列各项中属于离散变量地有（AE ）.A.全国总人口 B.年龄 C.平均工资 D.钢铁产值 E.某市三资企业个数【答案解读】本题考查统计学地基本概念变异与变量.选项B，年龄属于连续型变量，但习惯上用整数表示.（按照国际习惯，年龄取整数年龄+月+天地形式，如21岁6个月18天，则应该归类于连续型变量.）【例题·单选题】统计工作地基础是（ B ）.A.统计设计 B.统计调查 C.统计整理D.统计分析【答案解读】统计设计是整个统计工作地前提，统计调查是整个统计工作地基础.【例题·判断题】某工业企业作为总体单位时，该企业地工业总产值是数量标志；若该企业作为总体，则企业地工业总产值是统计指标.（正确）【例题·判断题】总体地同质性是指总体中地各个单位在所有标志上都相同.（错误）【答案解读】同质性，指有共同特征地总体单位组成，注意总体具有各单位差异性.【判断题】变量是数据地具体体现.（错误）---- 【答案解读】变量值是数据地具体体现.【例题·多选题】总体地基本特征有（ ABC）.A.同质性 B.大量性 C.差异性 D.相对性 E.绝对性【例题·多选题】统计地工作过程包括（ ABDE）.A.统计设计 B.统计调查 C.统计方案 D.统计整理 E.统计分析【答案解读】本题考查统计工作过程地四个阶段.【例题·判断题】统计认识过程是一个从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合地过程.（正确）第二章统计调查【例题·单选题】统计调查所搜集地资料包括原始资料和次级资料两种，原始资料与次级资料地关系是（A）. A.次级资料是从原始资料过渡来地 B.二者不相干C.原始资料就是次级资料D.次级资料质量上次于原始资料【例题·多选题】统计调查按调查对象范围分（ AB）.A.全面调查 B.非全面调查 C.统计报表 D.专门调查 E.重点调查【例题·多选题】统计调查方案地主要内容有（ ABCDE）.A.确定调查目地 B.确定调查时间和期限C.确定调查单位、调查对象和报告单位D.确定调查工程和调查表E.确定调查地组织计划【例题·单选题】调查对象指（ A ）.A.所要调查地总体 B.进行调查地标志承担者C.提供调查资料地单位D.组成统计总体地基本单位【答案解读】调查对象是指根据调查目地、任务确定地调查地范围，即所要调查地总体.【例题·判断题】统计调查主要是对原始资料地搜集，有时也包含对次级资料地搜集.（正【例题·多选题】统计调查地基本要求包括（ABC ）.A.准确性 B.及时性C.全面性D.安全性E.谨慎性【答案解读】统计调查地基本要求是：准确性、及时性、全面性.【例题·单选题】调查单位和调查对象是个体和总体地关系.如果调查对象是全部工业企业，则调查单位是（ D ）.A.每一工业企业中地每个职工B.每一工业企业中地厂长C.每一工业企业中地每个车间D.每一工业企业【例题·单选题】对某市自行车进行普查，调查对象是（ C ）.A.该市每一个拥有自行车地人 B.该市所有拥有自行车地人C.该市所有自行车D.该市每一辆自行车【答案解读】调查对象是指根据调查目地、任务确定地调查地范围，即所要调查地总体.【例题·单选题】对某市自行车进行普查，调查单位是（ D ）.A.该市每一个拥有自行车地人 B.该市所有拥有自行车地人C.该市所有自行车D.该市每一辆自行车【答案解读】调查单位是指所要调查地现象总体中地个体.【例题·单选题】对某市自行车进行普查，报告单位是（ A）.A.该市每一个拥有自行车地人 B.该市所有拥有自行车地人报告C.该市所有自行车D.该市每一辆自行车【答案解读】报告单位是负责向统计调查机关提交调查资料地单位.【例题·单选题】调查时间是指（ C ）. A.调查工作开始地时间 B.调查工作地起止时间C.调查资料所属地时间D.调查工作结束地时间【例题·单选题】某市统计局欲对该市职工2014年8月15日至21日一周地时间安排进行调查.要求此项调查在9月底完成.调查时间是（ B ）. A.8月15日 B.8月15日至21日C.8月底 D.9月底【答案解读】本题考查调查时间，本题应是时期现象，故选B.【例题·多选题】概率抽样一般包括（BCDE ）.A.重点抽样B.分层抽样C.简单随机抽样D.整群抽样E.系统抽样【答案解读】概率抽样一般包括分层抽样、简单随机抽样、整群抽样、系统抽样.【例题·判断题】登记误差可以避免，代表性误差不可避免.（正确）【例题·单选题】下列属于概率抽样地是（ D ）.A.志愿者抽样 B.判断抽样 C.随意抽样 D.简单随机抽样【答案解读】本题考查概率抽样地类型.概率抽样包括分层抽样、简单随机抽样、整群抽样、系统抽样.【例题·单选题】先将总体中各单位按一定地标志排队，然后每隔一定地距离抽取一个单位构成样本，此种方法为（ B）.A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分层抽样 D.整群抽样【例题·多选题】概率抽样地特点包括（AB ）.A.按随机原则抽取样本 B.根据样本资料推断总体数值C.有时是唯一可选择地调查方法D.费用相对较低E.时效性较差【例题·多选题】通过调查鞍钢、首钢、宝钢等几个大钢铁基地来了解我国钢铁地基本情况，这种调查属于（BE）A.典型调查B.重点调查C.抽样调查D.普查E.非全面调查【例题·单选题】在调查对象中选择一部分重点企业进行非全面调查，调查地单位数目不多，但其标志值占总体标志总量比重较大，此种调查属于（ B ）.A.抽样调查 B.重点调查 C.典型调查 D.全面调查【答案解读】在调查对象中选择一部分重点企业进行非全面调查，调查地单位数目不多，但其标志值占总体标志总量比重较大，此种调查属于重点调查.【例题】通过调查鞍钢、武钢等几个大钢铁基地，了解我国钢铁生产地基本状况.这种调查方式是（重点调查）.【例题·单选题】根据调查地目地与要求，在对被调查对象进行全面分析地基础上，有意识地选若干具有典型意义地或有代表性地单位进行调查地调查方法为（ C ）.A.抽样调查B.重点调查 C.典型调查 D.普查【答案解读】有意识地选若干具有典型意义或有代表性地单位进行调查地调查方法为典型调查.【例题·多选题】非全面调查是仅对一部分调查单位进行调查地调查种类，下列各项中属于非全面调查地有（ABC）.A.重点调查B.抽样调查C.典型调查D.全面统计报表E.定期普查【答案解读】非全面调查是对被调查对象中一部分单位进行调查.如重点调查、典型调查、抽样调查和非全面统计报表等.【例题·判断题】各种调查方法地结合运用，会造成重复劳动，因此不应提倡.（错误）【答案解读】统计活动必须适应新地情况，根据调查对象和人力财力条件地不同，灵活地结合运用多种不同调查方式.【例题·判断题】统计抽样调查是非全面调查中最有科学根据地方式方法，因此，它适用于完成任何调查任务.（错误）【答案解读】抽样调查最适合于不能或很难进行全面调查，而又需要全面数值地场合，在能进行全面调查地场合也有独到地作用.【例题·单选题】对农作物产量进行实割实测，属于原始资料收集方法中地（ B ）. A.报告法 B.直接观察法 C.电话访问法 D.互联网访问法【解读】直接观察法：是由调查人员亲自到现场对调查对象进行观察和计量，以取得第一手统计资料地调查方法.【例题·多选题】面谈访问法可进一步分为（DE ）. A.CATI B.邮寄调查 C.电话访问D.入户访问 E.街上拦截访问【答案解读】面谈访问法分：入户访问和街上拦截访问.【例题·多选题】统计台账地特点是（ABD ）.A.按时间地顺序对统计资料进行登记 B.是一种账册 C.多是按空间排列进行一次性地汇总 D.随着时间地进程不断循序地汇总或积累资料E.只在生产班组设置【例题·多选题】下列属于登记误差地是（ABCE ）.A.计量误差 B.计算误差 C.抄录误差 D.概率抽样调查误差 E.汇总误差【答案解读】概率抽样调查误差是代表性误差，可测，不可避免.【例题·单选题】报告单位地职能是负责向统计调查机关提供（ B ）.A.设计资料B.调查资料C.分析资料D.研究资料【答案解读】报告单位是负责向同级调查机关提交调查资料地单位.【例题·单选题】对次级资料地搜集称为（ C）.A.书面调查B.文件调查 C.文案调查D.卷宗调查【例题·单选题】调查对象指地是（ C ）.A.调查目地 B.调查任务 C.调查总体D.调查单位【答案解读】调查对象是根据调查目地、任务确定地调查地范围，即所要调查地总体.【判断题】普查地缺陷是牵涉面广，工作量大，需要较多地人力、物力和财力.（正确）【答案解读】普查比任何其他调查方式所搜集地资料都更全面、更系统，但普查工作牵涉面广，工作量大，需要较多地人力、物力、财力.【例题·多选题】除简单随机抽样外，概率抽样还包括（ ACDE）.A.系统抽样 B.偶遇抽样 C.分层抽样 D.整群抽样 E.多阶抽样【答案解读】概率抽样调查地抽样方法有简单随机抽样，系统抽样，分层抽样，整群抽样，等距抽样，多阶段抽样等.第三章统计整理【例题·单选题】统计整理主要是整理（ C）.A.历史统计资料B.统计分析资料 C.原始调查资料 D.综合统计资料【答案解读】统计整理主要是整理原始调查资料.【例题·多选题】统计分组是将统计总体按一定标志区分为若干个部分地统计整理方法，它（ ABDE）.A.需要分组标志 B.是在统计总体内部进行地 C.是在统计总体之间进行D.对总体而言是“分”E.对个体而言是“合”【答案解读】本题考查统计分组地定义.【例题·单选题】下列分组中属于按品质标志分组地是（ B ）.A.人口按年龄分组 B.在校学生按性别分组C.职工按工资水平分组D.企业按职工人数规模分组【答案解读】按品质标志分组，是指选择反映现象属性特征地品质标志作为分组标志，是不能用数值反映地.【例题·多选题】下列分组中属于按数量标志分组地是（ BCD）.A.企业按所有制分组B.企业按产值分组C.企业按工人数分组D.按计划完成程度分组E.企业按隶属关系分组【答案解读】按数量标志分组是指选择反映现象数量特征地数量标志作为分组标志.BCD属于按数量标志分组.【例题·单选题】分配数列包含两个组成要素，即（ B ）.A.分组标志和组距 B.分组和次数C.分组标志和次数 D.分组和表式【例题·单选题】某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组地组中值为170，末组组中值是（ B ）.A.170B.230C.240D.260【答案解读】邻组组距＝2×（200－170）＝60，末组组中值＝200＋60/2＝230.【例题·单选题】某村农民人均收入最高为426元，最低为270元，据此分为六个组，形成闭口式等距数列，则组距为（ B ）.A.20B.26C.30D.36【答案解读】总距离＝最大值－最小值＝426－270＝156，组距＝总距离/组数＝156/6＝26.【例题·多选题】某班学生地统计学考试成绩分为60分以下、60－70分、70－80分、80－90分、90－100分共5组，下列说法正确地是（ BCDE）.A.某学生地成绩如果是80分，他应归入70－80分这一组B.第一组地假定下限是50C.相邻组距组限是重叠地D.第三组组中值为75E.它属于等距分组【答案解读】组限上地标志值，应计入作为下限值，即“上限不在组内”.所以80分在80－90分这一组.【例题·综合应用题】某企业工人日产量资料如下：（1【答案解读】由变量、等距数列、频数、频率定义直接可知.（2）上述数列中地变量是（ A）. A.日产量 B.工人数 C.日产量地具体数值D.工人数地具体数值【答案解读】由变量、等距数列、频数、频率定义直接可知.（3）上述数列中工人数是（ B ）. A.变量 B.频数 C.变量值 D.分组标志【答案解读】由变量、等距数列、频数、频率定义直接可知.（4）各组地频率分别为（ C ）. A.6 12 12 14 15 18 22 8 B.55 65 75 85 95 105 115 125 C.6% 11% 11% 3% 14% 17% 21% 7% D.60 70 80 90 100 110 120 130【答案解读】由变量、等距数列、频数、频率定义直接可知.【例题·判断题】钟形分布地特征是两头大、中间小.（错误）【答案解读】正态分布曲线特征正相反：以标志变量地平均值为中心，沿对称轴向两边发展，越接近中心，分配地次数越多，离中心越远，分配地次数越少.【例题·判断题】统计表地格式一般是“开口”式地，表地左右两端不画纵线.（正确）【例题·多选题】按所起地作用不同，统计表可分为（ABE ）.A.调查表 B.汇总表 C.简单表 D.复合分组表 E.分析表【答案解读】按所起地作用不同，统计表可分为调查表、汇总表或整理表、分析表.【例题·多选题】统计整理地基本方法包括（ABC ）.A.分组 B.汇总 C.编制统计图表 D.计算机录入 E.计算指标值【答案解读】统计整理地基本方法包括分组、汇总、编制统计图表.【例题·单选题】平行分组体系是针对同一总体分别进行地独立简单分组，其分组标志数为（ B ）.A.一个及以上 B.两个及以上 C.三个及以上 D.不限个数【答案解读】将总体按一个标志分组称为简单分组.将同一总体选择两个或两个以上地标志分别进行独立地简单分组,就形成平行分组体系.【例题·单选题】组距地正确计算公式是（ A ）.A.组距＝上限－下限 B.组距＝下限－上限C.（上限－下限）÷2D.（下限－上限）÷2【答案解读】组距是指每个组变量值中最大值与最小值之差，一般把最大值叫该组地组上限，最小值叫该组地组下限.【例题·多选题】统计表一般由以下部分构成：（ABCD ）.A.总标题 B.横栏标题C.纵栏标题 D.指标数值 E.标志数值【答案解读】统计表是由总标题、横栏标题、纵栏标题和指标数值四部分构成.【例题·单选题】频数是指分配数列中各组地（ B ）.A.总体数 B.单位数 C.指标数D.标志数【答案解读】频数是指分配数列中各组地单位数，也称次数.【判断题】对于变量值数目很少地离散变量数列应以组距式而非单项式进行编制.（错误）【答案解读】变量数列又可分为单项式数列和组距式数列.连续型变量数列一般是组距式地，每个组包含若干变量值；对于离散型变量数列，如果变量值数目不多，则可编成单项式，即以一个变量值作为一个组；如果变量值数目很多，则应编成组距式.第四章：统计指标【例题·多选题】下列指标中属于质量指标地有（ACE ）.A.劳动生产率 B.工业增加值C.设备人均拥有量D.生产税净额E.人均年收入『答案解读』质量指标是说明总体内部数量关系和总体单位水平地指标，它通常以相对数和平均数地形式来表示.【例题·单选题】质量指标地表现形式是（ A ）A.相对数和平均数 B.绝对数和相对数C.绝对数和平均数D.绝对数、相对数和平均数『答案解读』质量指标地表现形式是相对数和平均数.【例题·单选题】下列属于相对指标地是（ D ）A.人口数 B.平均工资 C.标准差D.计划完成程度『答案解读』本题考查相对指标.相对指标是两个有联系地总量指标相比较地结果.【例题·多选题】下列指标中属于总量指标地有（ABD ）.A.消费品零售额 B.钢材消耗量 C.森林覆盖率D.年度国内生产总值E.车速100公里/小时『答案解读』本题考查总量指标地相关知识.【例题·多选题】下列指标中，属于时点指标地有（）.A.全国四次人口普查数 B.某省近5年钢铁产量 C.某商场各季末商品库存量D.某商场1990～2006年商品销售额E.某市近5年企业数『正确答案』ACE『答案解读』本题考查时点指标.时点指标地指标数值不具有可加性.时点指标地指标数值地大小与其间隔时间地长短没有直接联系.时点指标地指标数值通常是通过定期地一次登记取得地.【例题·单选题】某企业从业人员2300人，职工年工资总额为5600万元，产品销售额132560亿万元，产品库存量为120箱，设备台数为1113台.以上总量指标依次为（ C ）.A.时点指标、时期指标、时点指标、时期指标、时点指标B.时期指标、时点指标、时期指标、时点指标、时点指标C.时点指标、时期指标、时期指标、时点指标、时点指标D.时期指标、时期指标、时点指标、时点指标、时点指标【例题·多选题】下列指标中，属于时期指标地是（BD ）.A.全国四次人口普查数 B.某省近5年钢铁产量C.某商场各季末商品库存量D.某商场1990—2007年商品销售额E.某市近5年各年末企业数【例题·单选题】总量指标按其反映地时间状况不同可以分为（ B ）.A.预计指标和综合指标 B.时点指标和时期指标C.基期指标和报告期指标D.先行指标和滞后指标『答案解读』总量指标按其反映地时间状况不同可以分为时点指标和时期指标.【例题·单选题】下列属于价值单位地是（ C）.A.吨 B.工日 C.万元 D.M『答案解读』本题考查价值单位.价值单位是指用货币来度量事物地数量地计量单位.【例题】某企业2012年计划工业总产值为560万元，实际完成616万元，其计划完成程度相对指标为多少？『答案解读』计划完成程度相对指标＝（实际完成数/计划数）×100%＝（616/560）×100%＝110%.【例题】某企业计划2011年劳动生产率比2010年提高10%，2011年实际比2010年提高15%，其计划完成程度相对指标为多少？『答案解读』计划完成程度相对指标＝实际完成数/计划数×100%＝（100＋15）/（100＋10）×100%＝104.5%.【例题·单选题】某厂甲种产品单位成本计划降低率为3%，实际成本降低率为6%，则甲种产品单位成本降低率计划完成程度为（ B ）.A.150%B.96.9%C.103% D.200%『答案解读』计划完成程度相对指标＝实际完成数/计划数×100%＝（1－0.06）/（1－0.03）＝96.9%.【例题】某企业计划2011年全年总产值500万元.截止到第二季度末，累计产值300万元，则第二季度末计划执行进度为多少？『答案解读』计划执行进度相对指标＝计划期内某段时间实际累计完成数/计划期全期计划数×100%＝（300/500）×100%＝60%.【例题】某班有学生50人，其中男生24人，女生26人.则男生占全班总数＝24/50＝48%；女生占全班总数52%；各部分之和等于1或100%.【例题】某班有学生50人，其中男生24人，女生26人.则：男生与女生之比＝24/26＝92.3%；女生与男生之比＝26/24＝108.3%.【例题】某企业1999年实现工业总产值3000万元，2004年实现9000万元.则：该企业发展速度＝9000/3000×100%＝300%.【例题】甲班组生产某零件日产量1000件，乙班组日产量800件，则比较相对指标＝1000件/800件＝1.25（倍）.注意：计算结果表明甲班组日产量比乙班组高0.25倍，不能说乙班组日产量比甲班组低0.25倍（事实上100%－80%＝20%）计算比较相对指标时，更多地是采用相对数或平均数进行比较.【例题】生产同种产品地甲乙两个企业，甲厂劳动生产率为200公斤/人年，乙厂劳动生产率为250公斤/人年，则乙厂劳动生产率为甲厂劳动生产率地1.25倍，即250÷200＝1.25；也可表示为乙厂劳动生产率比甲厂劳动生产率高出25%，即（250÷200）×100%－100%＝25%.【例题】我国国土面积为960万平方公里，2010年年底总人口数为134091万人，求我国地人口密度.人口密度属于强度相对指标，根据公式可求得：我国地人口密度＝134091万人/960万平方公里＝139.68（人/平方公里）.【例题】某企业一季度平均职工人数为1000人，实现工业总产值为15000万元人民币.则：该企业全员劳动生产率＝工业总产值/平均职工人数＝15万元/人.【例题】某城市人口100万人，有零售商业机构5000个，则正指标地数值愈大，表示零售商业网密度愈大，它是从正方向说明现象地密度；逆指标地数值愈大，表示零售商业网密度愈小，它是从相反方向说明现象地密度.【例题·判断题】标准差系数是测量标志变异程度地一个相对指标，因而其数值地大小与标志值之间地差异程度无关.（错误）『解读』标准差数值地大小不仅受标志值离散程度地影响，还受标志值水平高低地影响.【例题·单选题】在反映各变量值离散趋势地变异指标中，只与变量极端标志值有关地指标是（ A）.A.全距 B.平均差C.标准差D.方差『解读』在反映各变量值离散趋势地变异指标中，只与变量极端标志值有关地指标是全距. 【例题·单项选择题】居民地平均身高属于（ C ）.A.数量标志B.数量指标C.质量指标D.品质标志『答案解读』质量指标是说明总体内部数量关系和总体单位水平地指标，它通常以相对数和平均数地形式来表示.居民地平均身高表示形式是平均数.【例题·单项选择题】统计指标反映地是（ A ）.A.总体现象地数量特征 B.总体现象地社会特征C.个体现象地数量特征D.个体现象地社会特征『答案解读』统计指标是反映同类社会经济现象总体综合数量特征地范围及其具体数值.【例题·单项选择题】质量指标地表现形式除平均数外还有（ D ）.A.绝对数 B.中位数C.众数D.相对数『答案解读』质量指标是说明总体内部数量关系和总体单位水平地指标，它通常以相对数和平均数地形式来表示.【例题·多项选择题】下列指标中，属于时点指标地有（BD ）.A.全国城镇新增就业人数B.我国外汇储备余额C.工业总产值D.全国农民工总人数E.城镇居民人均住房建筑面积『答案解读』时点指标是说明总体现象在某一时刻上地总量指标.时点指标地数值不具有可加性.【例题·多项选择题】统计指标按作用和表现形式不同，可分为（CDE ）.A.数量指标 B.质量指标 C.总量指标 D.相对指标E.平均指标『答案解读』统计指标按作用和表现形式不同，可分为总量指标、相对指标、平均指标、标志变异指标四类.第五章统计指数【例题·单选题】统计指数分为个体指数和总指数地条件是（ C ）.A.计算是否加权 B.指数化指标是否相同C.包括地范围是否相同D.同度量因素是否相同【答案解读】统计指数按研究对象地范围是否相同分为个体指数和总指数.【例题·单选题】根据指数对比时间不同，可把它分为（ D ）.A.个体指数和总指数 B.综合指数和平均指数C.数量指数和质量指数D.动态指数和静态指数【答案解读】本题考查统计指数地分类.统计指数按对比时间地不同分为动态指数和静态指数.。
《统计学原理习题集》第一章绪论复习思考题1.从统计工作的产生和发展说明统计工作的性质和作用。
2.试说明统计工作与统计学的关系。
3.我国统计工作的基本任务是什么？4.试述统计学的研究对象和性质。
5.解释并举例说明下列概念：统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量。
6.试说明标志与指标的区别和联系。
练习题一、填空题：1.统计总体的特征可概括成、和。
2.统计学的发展史有三个起源，即技术学派、及数理统计学派。
3.统计研究的基本方法有、统计分组法和三种方法。
4.在现实生活中，“统计”一词有三种涵义，即、及统计学。
5.统计的作用主要体现在它的三大职能上，即信息职能、及。
6.从认识的特殊意义上看，一个完整的统计过程，一般可分为四个阶段，即、统计调查、及。
7. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上都相同时，则为。
8. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时，则为。
9. 同一变量往往有许多变量值，变量按变量值是否连续可分为和。
10. 凡是客观存在的，并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体，我们称之为。
二、单项选择题：1. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。
A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市全部工业企业的某类设备D、该市工业企业的全部设备2. 对交院学生学习成绩进行调查，则总体单位是（）。
A、交院所有的学生B、交院每一位学生C、交院所有的学生成绩D、交院每一位学生成绩3. 对全国城市职工家庭生活进行调查，则总体单位是（）。
A、所有的全国城市职工家庭B、所有的全国城市职工家庭生活C、每一户城市职工家庭D、每一户城市职工家庭生活4. 对全国机械工业企业的设备进行调查，则统计总体是（）。
A、全国所有的机械工业企业B、全国所有的机械工业企业的设备C、全国每一个机械工业企业E、全国每一个机械工业企业的设备5. 对食品部门零售物价进行调查，则总体单位是（）。
A、所有的食品部门零售物B、每一个食品部门零售物C、所有的食品部门零售物价D、每一个食品部门零售物价6. 港口货运情况调查，则统计总体是（）。
《统计学原理》习题集(附答案)(总86页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《统计学原理习题集》2第一章绪论复习思考题1.从统计工作的产生和发展说明统计工作的性质和作用。
2.试说明统计工作与统计学的关系。
3.我国统计工作的基本任务是什么4.试述统计学的研究对象和性质。
5.解释并举例说明下列概念：统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量。
6.试说明标志与指标的区别和联系。
练习题一、填空题：1.统计总体的特征可概括成、和。
2.统计学的发展史有三个起源，即技术学派、及数理统计学派。
3.统计研究的基本方法有、统计分组法和三种方法。
4.在现实生活中，“统计”一词有三种涵义，即、及统计学。
5.统计的作用主要体现在它的三大职能上，即信息职能、及。
6.从认识的特殊意义上看，一个完整的统计过程，一般可分为四个阶段，即、统计调查、及。
37. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上都相同时，则为。
8. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时，则为。
9. 同一变量往往有许多变量值，变量按变量值是否连续可分为和。
10. 凡是客观存在的，并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体，我们称之为。
二、单项选择题：1. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。
A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市全部工业企业的某类设备D、该市工业企业的全部设备2. 对交院学生学习成绩进行调查，则总体单位是（）。
A、交院所有的学生B、交院每一位学生C、交院所有的学生成绩D、交院每一位学生成绩3. 对全国城市职工家庭生活进行调查，则总体单位是（）。
A、所有的全国城市职工家庭B、所有的全国城市职工家庭生活C、每一户城市职工家庭4D、每一户城市职工家庭生活4. 对全国机械工业企业的设备进行调查，则统计总体是（）。
A、全国所有的机械工业企业B、全国所有的机械工业企业的设备C、全国每一个机械工业企业E、全国每一个机械工业企业的设备5. 对食品部门零售物价进行调查，则总体单位是（）。
《统计学原理习题集》第一章绪论复习思考题1.从统计工作的产生和发展说明统计工作的性质和作用。
2.试说明统计工作与统计学的关系。
3.我国统计工作的基本任务是什么？4.试述统计学的研究对象和性质。
5.解释并举例说明下列概念：统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量。
6.试说明标志与指标的区别和联系。
练习题一、填空题：1.统计总体的特征可概括成、和。
2.统计学的发展史有三个起源，即技术学派、及数理统计学派。
3.统计研究的基本方法有、统计分组法和三种方法。
4.在现实生活中，“统计”一词有三种涵义，即、及统计学。
5.统计的作用主要体现在它的三大职能上，即信息职能、及。
6.从认识的特殊意义上看，一个完整的统计过程，一般可分为四个阶段，即、统计调查、及。
7. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上都相同时，则为。
8. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时，则为。
9. 同一变量往往有许多变量值，变量按变量值是否连续可分为和。
10. 凡是客观存在的，并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体，我们称之为。
二、单项选择题：1. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。
A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市全部工业企业的某类设备D、该市工业企业的全部设备2. 对交院学生学习成绩进行调查，则总体单位是（）。
A、交院所有的学生B、交院每一位学生C、交院所有的学生成绩D、交院每一位学生成绩3. 对全国城市职工家庭生活进行调查，则总体单位是（）。
A、所有的全国城市职工家庭B、所有的全国城市职工家庭生活C、每一户城市职工家庭D、每一户城市职工家庭生活4. 对全国机械工业企业的设备进行调查，则统计总体是（）。
A、全国所有的机械工业企业B、全国所有的机械工业企业的设备C、全国每一个机械工业企业E、全国每一个机械工业企业的设备5. 对食品部门零售物价进行调查，则总体单位是（）。
A、所有的食品部门零售物B、每一个食品部门零售物C、所有的食品部门零售物价D、每一个食品部门零售物价6. 港口货运情况调查，则统计总体是（）。
判断统计着眼于事物的整体，不考虑个别事物的数量特征。
（×）一个人口总体的特征，可以用人口总数、年龄、性别、民族等概念来反应。
（×）凡是以绝对数形式出现均为数量指标，以相对数和平均数形式出现是质量指标。
（√）变异是统计的前提条件，没有变异就用不着统计了。
（√）男性是品质标志，（×）统计设计就是要从纵横两个方面对整个统计工作作出考虑和安排。
（√）从理论、认识顺序上讲，统计设计是完整的统计工作开始阶段。
（√）对统计工作各个环节的考虑和安排是指统计工作实际进行的各个阶段。
（×）一个统计指标体系之间若干指标必须是在口径时间空间方法等方面相互联系。
（√）统计指标体系按其说明问题不同可分为专项研究用、基层单位、经济与社会发展的（√）统计调查的任务是搜集总体的原始资料。
（×）统计调查方案的首要问题是确定调查任务与目的，其核心是调查表。
（√）在统计调查方案中，时间指调查资料所属的时间，期限指调查工作的期限。
（√）调查对象是调查项目的承担者。
（×）重点调查所选择的重点指这些单位的被研究的标志总量占总数的绝大部分。
（×）抽样调查是非全面调查中最有科学根据的方法，唯一它适用于完成任何调查任务。
（×）标志变动程度指标与平均数代表性成正比关系。
（×）反应总体各单位标志值的离散程度只能用相对数，不能用绝对数。
（×）标志变异指标中，平均差最好，（×）如果根据组距式分组资料计算全距，则计算公式为：全距=最高组下限-最低组下限（×）标准差是总体中各单位标志值与算术平均数的离差平方的算术平均数的平方根（√）标准差的实质和平均差基本相同，也是各个标志值对其算术平均数的平均距离。
（√）填空题统计设计是统计工作的第一阶段，是根据统计研究目的和研究对象的特点对统计工作的各个方面和各个环节所做的全面安排部署。
统计设计按研究对象包括的范围分为整体设计和专项设计。
第1讲统计学原理导论一、判断题（把“∨”或“×”填在题后的括号里）1、统计一词包含统计学、统计资料等二种含义。
（×）2、统计的研究对象是社会经济现象的数量方面。
（∨）3、统计研究使用大量观察法是由统计研究对象的总体性决定的。
（∨）4、统计研究对象具有大量性、总体性、社会性的特点。
（×）5、统计工作就是各种统计活动。
（∨）6、统计资料就是统计工作完成时，以图表等形式提供的结果。
（∨）7、统计工作和统计资料之间的关系是理论和实践的关系。
（×）8、统计学和统计资料之间的关系是理论和实践的关系。
（×）9、统计学和统计工作之间的关系是理论和实践的关系（∨）10、统计的研究对象社会性、总体性、客观性的特点。
（∨）二、单项选择题（从下面每小题的被选答案中，选出一个正确的，并将正确答案的序号填在括号内）1、（ A ）是社会经济现象总体的数量方面。
A、统计的研究对象B、统计的特点C、统计资料D、统计学2、统计工作就是各种（B ）。
A、统计资料B、统计活动C、统计学D、理论和实践3、（A ）就是对统计活动所做的事先的全面计划和安排。
A、统计设计B、.统计调查C、统计整理D、统计分析4、（B ）是有计划、有目的地搜集原始资料的过程。
A、统计设计B、.统计调查C、统计整理D、统计分析5、统计整理能使统计调查所得的原始资料（ C ）。
A、完整B、准确C、系统化、条理化D、及时三、多项选择题（从下面每小题的被选答案中，选出二个以上正确的，并将正确答案的序号填在括号内）1、统计工作过程的四个环节包括（ABCD ）A、统计整理B、统计调查C、统计分析D、统计设计2、统计整理可以使统计调查所得的原始资料（AC ）。
A、分组、汇总B、完整C、系统化、条理化D、准确3、统计分析是对整理后的资料进行深入加工处理，产生（BD ）。
A、分组B、综合指标C、汇总D、统计活动的最终结果4、统计调查是（CD ）。
第1章绪论1．什么是统计学?怎样理解统计学与统计数据的关系?2．试举出日常生活或工作中统计数据及其规律性的例子。
3．．一家大型油漆零售商收到了客户关于油漆罐分量不足的许多抱怨。
因此，他们开始检查供货商的集装箱，有问题的将其退回。
最近的一个集装箱装的是2 440加仑的油漆罐。
这家零售商抽查了50罐油漆，每一罐的质量精确到4位小数。
装满的油漆罐应为4.536 kg。
要求：(1)描述总体；(2)描述研究变量；(3)描述样本；(4)描述推断。
答：(1)总体：最近的一个集装箱内的全部油漆；(2)研究变量：装满的油漆罐的质量；(3)样本：最近的一个集装箱内的50罐油漆；(4)推断：50罐油漆的质量应为4.536×50＝226.8 kg。
4．“可乐战”是描述市场上“可口可乐”与“百事可乐”激烈竞争的一个流行术语。
这场战役因影视明星、运动员的参与以及消费者对品尝试验优先权的抱怨而颇具特色。
假定作为百事可乐营销战役的一部分，选择了1000名消费者进行匿名性质的品尝试验(即在品尝试验中，两个品牌不做外观标记)，请每一名被测试者说出A品牌或B品牌中哪个口味更好。
要求：(1)描述总体；(2)描述研究变量；(3)描述样本；(4)一描述推断。
答：(1)总体：市场上的“可口可乐”与“百事可乐”(2)研究变量：更好口味的品牌名称；(3)样本：1000名消费者品尝的两个品牌(4)推断：两个品牌中哪个口味更好。
第2章统计数据的描述——练习题●1.解：（1）由于表2.21中的数据为服务质量的等级，可以进行优劣等级比较，但不能计算差异大小，属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数（频数）频率%A1414B2121C3232D1818E1515合计100100（3）条形图的制作：将上表(包含总标题，去掉合计栏)复制到Excel表中，点击：图表向导→条形图→选择子图表类型→完成(见Excel练习题2.1)。
