小学作文《我的烦恼》课件
- 格式:pptx
- 大小:666.45 KB
- 文档页数:16
三年级作文-我的烦恼-教案一、教学目标:1. 让学生通过观察和思考,发现生活中的烦恼,并能够用语言表达出来。
2. 培养学生运用恰当的词语和句式进行写作,提高写作能力。
二、教学内容:1. 引导学生发现生活中的烦恼。
2. 指导学生用语言表达烦恼,并能够恰当运用词语和句式。
3. 学会倾诉和解决问题。
三、教学重点与难点:重点:引导学生发现生活中的烦恼,并用语言表达出来。
难点:恰当运用词语和句式进行写作,学会倾诉和解决问题。
四、教学准备:1. PPT课件2. 教学素材五、教学过程:1. 导入新课:教师通过谈话导入,引导学生思考:在日常生活中,你们有没有遇到过烦恼呢?这些烦恼又是如何解决的呢?2. 交流讨论:教师组织学生进行交流讨论,让学生分享自己的烦恼,并讨论解决方法。
3. 案例展示:教师出示一些关于烦恼的案例,让学生进行分析,并思考如何用语言表达出来。
4. 写作指导:a. 描述烦恼的具体情况b. 分析烦恼产生的原因c. 讨论解决烦恼的方法5. 学生写作:学生根据教师的指导,结合自己的经历,进行写作。
6. 展示评价:教师组织学生展示自己的作品,并进行评价,鼓励学生互相学习和进步。
7. 总结反思:教师引导学生总结本节课的收获,并反思自己在生活中如何应对烦恼。
8. 课后作业:学生根据本节课的学习内容,回家后向家长倾诉自己的烦恼,并尝试解决问题。
六、教学策略:1. 采用问题驱动法,引导学生发现生活中的烦恼,激发学生的写作兴趣。
2. 运用案例分析法,让学生通过分析案例,学会用语言表达烦恼,并掌握一定的写作技巧。
3. 采用小组讨论法,培养学生合作学习的能力,提高学生的口语表达和思维能力。
七、教学步骤:1. 导入新课:教师通过谈话导入,引导学生思考:在日常生活中,你们有没有遇到过烦恼呢?这些烦恼又是如何解决的呢?2. 交流讨论:教师组织学生进行交流讨论,让学生分享自己的烦恼,并讨论解决方法。
3. 案例展示:教师出示一些关于烦恼的案例,让学生进行分析,并思考如何用语言表达出来。
七下作文我的烦恼课件下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!《我的烦恼》。
嘿,大家好呀!今天我想跟你们聊聊我的烦恼。
你们知道吗,我最近可烦恼了呢!我的烦恼就是学习啦!我每天都很努力地学习,认真完成老师布置的作业,可是我的成绩就是不太好。
《我的烦恼》小学二年级作文在我成长的过程中,会遇到各种各样的烦恼。
这些烦恼就像天空中的云朵,时而浓密,时而稀薄,但其中有一朵云却始终笼罩着我,让我感到无比的困扰,那就是我觉得自己太笨了。
要说我的烦恼,那可真是三天三夜也说不完。
每次做作业时,我总是会犯下许多错误,除非有人教我,否则我很难自己解决。
这让我感到非常沮丧,也让我的父母和老师十分头疼。
我也常常因为回答不出问题而感到尴尬和无助,不知道该如何是好。
如果要说起我的“笨历史”,那可真是说来话长啊!不过,我的“笨”也不是一无是处,有时候它还能给身边的人带来一些欢乐。
有一次,可乐(也就是成可的外号)不开心,我就想了一个办法来逗她笑。
我低下头,然后躺下来看着她,谁知道她竟然用膝盖夹住了我的脑袋。
我立刻跳了起来,大声叫了一声“啊”,疼得我眼泪都快出来了。
我对成可说:“你要给我赔医疗费!”一旁的李靖听到后,笑着说:“这不是你自作自受吗?”听到这番对话,成可终于忍不住笑了起来。
你说,我的“笨”是不是也能带来一些乐趣呢?其实,我也觉得自己有时候笨,有时候不笨。
我想,这可能是因为在不同的情况下,我的大脑会有不同的反应吧。
有时候,当我遇到一些难题时,我的脑细胞似乎都睡着了,怎么也想不出答案。
但是,当我受到一些刺激时,它们又会突然醒来,变得异常活跃,让我能够解决一些原本看起来很难的问题。
所以,我觉得自己的“笨”也许并不是一种缺点,而是一种独特的优势呢!虽然我觉得自己很“笨”,但我也明白,每个人都有自己的优点和不足。
也许我的聪明才智不如别人,但我可以通过努力和勤奋来弥补自己的不足。
我相信,只要我坚持不懈地努力学习,我一定能够取得进步,变得更加聪明和优秀。
而且,我也觉得“笨”有“笨”的好处。
有时候,我们过于追求聪明和完美,反而会忽略了生活中的一些美好和简单的快乐。
如果我们能够以一种轻松和乐观的心态面对自己的“笨”,也许我们会发现,生活中还有很多值得我们去探索和享受的事情。