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中考语文专题复习记叙文阅读(含散文、小说)第1讲理清思路、把握文意、概括要点考点一：理清思路(1)把握线索：①注意标题。
不少文章的标题就是线索。
如《风筝》《羚羊木雕》等。
②注意反复出现的词语或事物。
③注意抒情议论句。
抒情议论句往往是文章的一条感情线索。
注意：有的文章有两条线索，一条是物线，一条是感情线。
(2)疏理脉络：注意表时间、空间、人物、事件和情感变化的词句。
记叙性文字常按时间、空间、人物、事件、情感来组织结构。
考点二：概括文段的要点，分析其作用(1)注意开头句和结尾句。
文段开头句有时起总领该段内容的作用，文段结尾句有时起总结该段内容的作用。
(2)注意过渡句(段)。
段落间的过渡句(段)对段落内容起承上启下的作用。
[来源:学科网ZXXK](3)概括故事情节。
交代清楚故事发生的时间、地点、人物，故事的起因、经过、结果。
考点三：确定文章的中心。
最常用的三种方法：找、并、联(1)“找”,即找文中直接告诉读者中心意思的语句。
①找标题。
有的文章的标题很鲜明直接地提示了文章的中心。
②找注释。
注释有时会交代作者的思想、写作背景及动机等，文章的主题往往与之有关。
③找过渡句(段)。
文章的过渡句(段)对文章内容起承上启下的作用，是对文章内容的概括。
④找开头、结尾句。
文章开头句有时起总领全文的作用，结尾句有时起总结全文的作用。
⑤找抒情议论句。
记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想，所以抒情议论句往往与中心密切相关。
⑥找反复出现的句(段)。
为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深化主题的目的。
⑦找独立成段句。
独立成段的句子在文中往往起强调的作用，与主题关系很密切。
注意：有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析。
如果文章找不到关键句，需要用自己的话概括，则可使用下面的格式：本文叙述(描写、介绍)了,,表达(抒发、赞扬、歌颂、揭露、讽刺、反映)了,,(2)“并”,即把文章各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。
广西中考散文专项阅读题及答案那条长几就摆在廊上。
廊在卧室之外，负责数点着有一阵没一阵的晚风。
那是四月初次燥热起来的一个晚上，我不安地坐在廊上，十分不甘心那热，仿佛想生气，只觉得越来越不负责，就那么风风雨雨闹了一阵，东渲西染地抹了几许颜色，就打算草草了事收场了。
这种闷气，我不知道找谁去发作。
丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了，家具睡了，满墙的书睡了，好像大家都认了命，只有我醒着，我不认，我还是不同意。
春天不该收场的。
可是我又为我的既不能同意又不能不同意而懊丧。
我坐在深褐色的条几上，几在廊上，廊在公寓的顶楼，楼在新生南路的巷子里。
似乎每件事都被什么阴谋规规矩矩地安排好了，可是我清楚知道，我并不在那条几上，正如我规规矩矩背好的身份证上长达十几个字的统一编号，背自己的邻里地址和电话，在从小到大的无数表格上填自己的身高、体重、履历、年龄、籍贯和家庭。
可是，我一直知道，我不在那里头，我是寄身在浪头中的一片空白，在一瞬眼中消失，但我不是那浪，我是那白，我是纵身浪中而不属于浪的白。
也许所有的女人全是这样的，像故事里的七仙女或者田螺精，守住一个男人，生儿育女，执一柄扫把日复一日地扫那四十二坪地算来一年竟可以扫五甲地，像吴刚或薛西佛那样擦抹永远擦不完的灰尘，煮那像“宗教”也象“道统”不得绝祠的三餐。
可是，所有的女人仍然有一件羽衣，锁在箱底。
她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就够了。
如此，那夜，我就坐在几上而又不在几上，兀自怔怔地发呆。
报纸和茶绕着我的膝成半圆形，那报纸因为刚分了类，看来竟像一垛垛的砌砖，我恍惚成了俯身城墙凭高而望的人，柬埔寨在下，越南在下，孟加拉在下，乌干达在下，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的故土在下……夜忽然凉了，我起身去寻找披肩把自己裹住。
一钵青藤在廊角执意地绿着，我大部分的时间都不肯好好看它，我一直搞不清楚，它到底是委屈的还是悲壮的。
我决定还要坐下去。
是为了跟夜僵持?跟风僵持?抑是跟不明不白就要消失了的暮春僵持?我不知道。
考点跟踪冲破11 记叙文(小说、散文)阅读(一)一、(2016·玉林防城港)阅读下文，回答下列问题。
那时候有多美王璐琪十年前的那个五月，咱们班换了班主任。
外面下着雨，那个教师穿着茅草扎的蓑衣进屋，头上还戴着斗笠。
咱们那里不是很偏南的南方，并非流行这身行头，因此，当他立在教室门口严肃地看着咱们时，喧闹的议论声戛但是止。
大伙儿都惊讶地盯着他看。
“今天的作文课，请描述你们的新语文教师，也确实是我。
”不能不说，这是一个新鲜的教师，很新鲜。
我留意到。
他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。
①他就犹如一股晚春的风，携着预示季节即将步入夏天的雨水，呼呼地刮进咱们这群顽劣孩童的内心。
“写作不是闭门造车，要到田野里去！”这是第二节作文课的内容。
小孩自然是喜爱玩耍的，当其他班的同窗在教室里上课时，咱们那么头戴柳条编的花环，蒲公英一样无拘无束地飘出了校园。
不仅上作文课走出校门，而且平常的语文课他也常常不肯意在教室里上。
咱们会在长满芳香牧草的草坪上背苏轼的词，在潺潺的小溪边念余光中的《乡愁》……教师教咱们唱一首民谣《那时候有多美》——他会弹吉他。
教师说，世界上最美的声音，确实是小孩的合唱。
半学期在“草原牧歌”中度过，咱们在期中考试中遭遇了“滑铁卢”。
除语文成绩的平均分为全年级最高，其他科的成绩简直惨不忍睹。
小孩玩心大，在那么有趣的语文课里待着太美了，其余的课都用来回味了，谁还有心思趴在课桌上，看着乌青的黑板。
忽略窗外的诗意？成绩出来的那天上午，教师神色仍是正常的，下午家长会前还安慰咱们，不要悲观，总会有既有趣又能快速提高成绩的方式。
下午，全班同窗的家长几乎都到场了，他们像一群等着吃肉的秃鹫，在教师发分数条的时候就开始虎视眈眈地盯着了。
当最后一个学生家长拿到分数条以后，他们纷纷举着自家小孩的分数条，以讲台和教师为中心，围得里三层外三层。
“中考”“升学率”“大学”，这些字眼显现的频率专门高。
很难说教师是不是妥协了，期中考试后的语文课大体都是在教室里上的，可是有节作文课，他仍是带咱们去了学校周围的湖边。
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第13讲记叙文阅读一、（2016·北海）阅读下文，回答问题.念书是一辈子的事那时,他还是上初中的孩子。
即将升初二时,国语老师给他们布置了一道暑假作业：阅读完陀思妥耶夫斯基的长篇名著《卡拉马佐夫兄弟》，然后撰写一篇读书报告。
这道作业让他犯了难,因为这本书的售价是70元,而他父亲的工资一天只有30元,全家七口人全靠这点工资生活。
他回忆说：当年最深刻的记忆是饥饿。
父亲供他上学已经很困难，他怎么好意思说“我想看小说”?想来想去,他决定自己挣钱买这本名著。
靠诚实劳动得来的书籍，自己会更珍惜,读起来也更有滋味吧？他来到矿上扛木头，扛一根木头能挣8毛钱。
矿主认识他，而且对他的印象不错,觉得他是一个既聪明又善良的孩子，见他这么辛苦地挣钱买书,在第三天就提前交给他70元工资,所提的条件是：“看完书,你要给我讲讲里面的故事.”感激之余，他立下了海口：“先生，这么简单的条件，我保证能够满足您！”谁知道买书的过程也一波三折,险些让他的梦想成空。
因为暑假没有免费的火车票，他只能等村里有人去基隆，为他捎一本《卡拉马佐夫兄弟》回来。
他第一次托的人是邻居，可是邻居到了书店，却忘了书名，那时又没有电话，只好空手而返。
这时候,暑假已经过去好多天，矿主每次经过他的家门，都要问一问：你什么时候给我讲故事?尽管他很着急，也只能等有机会再托人捎书。
百色市2017年初中毕业升学考试试卷语文（考试用时：150分钟；满分：120分）注意事项：1.答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。
2.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
3.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.作答选择题时，请用2B铅笔填涂；作答非选择题时，请用直径0.5mm黑色字迹签字笔书写。
5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题（共53分）一、实用类文本阅读（6分）阅读下面的文字，完成1～3题。
火星为什么是红色的罗杰·拉苏尔①太阳系的所有行星中，火星是唯一的红色星球，火星为什么是红色的呢？②火星的红颜色是由以红赤铁矿形式存在的氧化铁或三价铁形成的。
地球上有很多锈红色的岩石，其形成需要氧气，而氧气源于生命。
最早的证据来自西格陵兰岛上有38亿年历史的条状铁层，对应着光合蓝菌兴衰的生长周期，蓝菌以富含二氧化碳的大气为生，将氧气作为废物排出。
③但是据我们所知，火星上没有蓝菌，其大气中有少量稀罕的氧气——只有0.13%,二氧化碳在其大气中占了最大的份额——95.3%,氮气占2.7%。
那么，产生火星中赤铁矿晶体的氧气从何而来？④最有可能来源于水。
⑤通过火星车于十年前拍摄的冰云，我们知道火星上有冻结的水，冻结的水位于火星的南极附近的地表下的1米处，埋在其极地冰盖明亮的冰川下面。
当年，“勇气”号和“机遇”号火星车发现，火星表面确实有纵横交错的水道，这是富含液态水的迹象：它们还传回了冰蚀谷、蜿蜒小溪和卵石印迹的图像，证明火星上曾经是有水的。
⑥火星上有水的更多证据来自“好奇”号传回了其在盖尔陨石坑着陆点的图片，图片中有均匀的层状岩体，这是典型的在湖底形成的沉积物。
在此之前，“好奇”号钻探了一块名为“坎伯兰”的火星岩石，岩石的矿物质中含有水分子。
通常，水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，但有时一个或两个氢分子会被一个较重的氘原子替代，大约每3200个氢分子中会有一个被氘原子替代。
2017年广西南宁市中考语文试题及参考答案一、积累与运用（每小题2分，共16分）1. 下列加点字的注音有误的一项是（）A. 朗润．（rùn）祭祀．（sì）心旷神怡．（yí）B. 栅．栏（zhà）妖娆．（ráｏ）觥．筹交错（ɡōng）C. 抖擞．（shù）应和．（hé）无人问津．（jīｎ）D. 案牍．（dú）差．使（chāi）一碧万顷．（qǐng）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 妥帖隔漠自出心裁B. 贮蓄宽敞世外桃源C. 俨然烘托因地治宜D. 鳞峋鸿儒温故知新3. 下列加点成语运用有误的一项是（）A. 坐落在广西北部湾经济区的国家森林公园——十万大山，蔚然深秀，气象万千。
B.《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。
C. 面对五花八门的早教机构和课程，家长不应盲目跟风，而应理性判断，科学选择。
D. 毕业典礼那天，男女同学打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。
B. “一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。
C. 近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。
D. 是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。
5. 下列句子语言表达得体的一项是（）A. 同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。
”B. “小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小岩很不服气。
C. 西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。
”D. 我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。
”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。
一、阅读下文，完成1～4题。
(共16分)不是每片荷叶下都有莲藕①姨家在乡下，姨父包了一片水塘，种莲藕。
②夏季最热的日子，酷暑难耐，但一想到姨家那片荷塘，一股清凉的感觉瞬间传遍全身。
暑假里，带孩子去姨家走亲戚，说白了，是把姨家那个小村当成了避暑山庄。
在姨家只坐了一小会儿，我和孩子就迫不及待地要跟着姨父去看荷花。
③水塘不大，但密密麻麻站满了荷，她们穿着一样的绿色超短裙，在水波的荡漾中轻舞。
荷的腰肢纤细轻柔，荷的裙袂蝉翼飘然，一片片的荷叶犹如鱼儿在水中放出的风筝，碧水是鱼儿的蓝天。
整个荷塘里笼罩着一层淡淡的荷香，清新而又甜蜜。
深吸一口气，唇齿留香，被太阳炙烤得有点发了蒙的脑袋，瞬间变得清朗了许多。
荷叶间点起了数不清的“火炬”，“火炬”发出的是柔和的粉红色的光团。
绽放的荷花，犹如美丽少女的笑颜，怕是观世音来了，也不忍在花上落座。
败了的荷花，也自有她的风景，一个个墨绿色的莲蓬，恰似是一只只放倒了的淋浴喷头。
姨父划着一条小木船，载着我们在荷塘中穿行，阳光炽热，他折了几片荷叶，让我们顶在头上。
又摘了几个莲蓬让我们品尝。
用手轻轻剥开蜂窝一样的莲蓬，浅绿色的莲子仿佛调皮的孩童蹦入到手心。
10岁的女儿抢先把莲子扔到嘴里，嚼了一口，又吐了出来。
新鲜的莲子要去芯才能吃的。
我笑着示范给女儿看，去除了莲子芯的莲子，清香爽口，令我和孩子都欲罢不能。
④姨父穿上皮裤，要下水挖莲藕招待我们。
几根普普通通的莲藕，姨能做出十几道味道迥异的美味。
我看到小船上还有一条皮裤，也跃跃欲试，提出要和姨父比赛，挖莲藕。
姨父身材瘦小，年轻力壮的我自信在挖莲藕上不会输给他。
荷塘里的水只有齐腰深，但水底有一层厚厚的淤泥，走在水中，我感觉好像陷入泥潭里，举步维艰。
而姨父动作轻巧，已经轻松挖出一条胳膊长的大莲藕。
我贪功心切，专拣大荷叶底下摸索。
但几次都无功而返。
姨父提醒我道：挖莲藕是有技巧的，最招摇显摆的大荷叶下一般都没有莲藕，不起眼的、叶子较小的荷叶下才可能有莲藕；并且莲藕生长的方向和荷叶生长的方向是一致的，选准了目标荷叶，然后顺着荷叶的方向，用脚在荷叶下的水中摸索、踩踏，就可以轻易地把莲藕挖出来了。
