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专题十议论文阅读(二)(一)勤(2016年遵义市第二中学模拟)梁实秋①勤，劳也。
无论劳心劳力，竭尽所能黾勉从事，就叫作勤。
②各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。
即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，看破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤行善法不自放逸。
③且举两个实例：④一是唐朝开元年间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。
他制定了“百丈清规”，自己笃实奉行。
一日不作，一日不食，一面修行，一面劳作。
“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。
到了暮年，他仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷地把他的农作工具藏匿起来。
禅师找不到工具，就没有办法工作，但是那一天他也就真的没有吃东西。
他的刻苦精神感动了不少的人。
⑤另一个是清初以山水画著名的石溪和尚。
请看他自题“溪山无尽图”：“大凡天地生人，它洁勤自持，不可懒惰。
若当得个懒字，便是懒汉，终无用处……残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不放闲过。
所谓静生动，动必作出一番事业。
端教一个人立于天地间无愧。
若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。
过饱食终日无所用心的生活，英文叫作vegetate，意为过植物的生活。
中外的想法不谋而合。
⑥勤的反面是懒。
早晨躺在床上睡懒觉，起的床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事情今天不做，能推给别人做的事情自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事情不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。
这就是一个标准懒汉的写照。
⑦恶劳好逸，一般人．．．．．．．就因为这点，人才需要鞭策自己。
．．．通常有的感情。
⑧勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法；勤的积极意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副其实的万物之足。
1．通读全文，找出本文的中心论点。
遵义市初中毕业生（升学）统一考试语文试题卷（样题）（全卷总分150分，考试时间150分钟）注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上。
2．必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（30分）1．字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）人生是对未来的（chōng）憬、梦想，是与岁月的较量。
只要有梦想，即使历尽沧桑的百岁老妪，也能（qián）诚地写出青春少女情怀般的诗歌；如果失去梦想，即使初生牛犊的热血青年，也一定会被岁月戏（xuè），（yǔn）落进无边的黑暗。
2．句子积累——默写句子。
（10分）①《使至塞上》：大漠孤烟直，▲。
②《雁门太守行》：角声满天秋色里，。
③《赤壁》：▲，自将磨洗认前朝。
④《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：▲，五十弦翻塞外声。
⑤《水调歌头》（明月几时有）：但愿人长久，▲。
⑥《小石潭记》：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，▲。
⑦《周庄水韵》：古老的砖石和清新的雪白参差交织，▲，▲。
⑧《过零丁洋》中融家国遭遇与个人命运为一体的句子是：▲，▲。
3．篇段积累——默写杜牧的《泊秦淮》（4分）▲4．文化积累——根据下面文段的内容，解答后面问题。
（4分）人最宝贵的东西是生命。
生命对于每个人只有一次。
人的一生是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
”①此段文字出自名著《▲》，文中主人公的名字是：▲。
②这部名著的主人公是一个什么样的人？请对其性格作出简要评价。
答：▲5．语言运用——在下面句子中的空格处，填上恰当的标点符号。
.机密★启用前遵义市2017年初中毕业生学业（升学）一致考试语文试题卷（全卷总分150分，考试时间150分钟）注意事项：1.答题前，务势必自己的姓名、座位号和准考据号填写在答题卡和试题卷规定的地点上。
2.一定使用黑色墨水笔或黑色署名笔，将答案书写在答题卡规定的地点上。
3.所有题目一定在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、累积与运用（30分）1.字词累积——给加点的字注音，依据拼音写汉字。
（4分）节日里的遵义老城，犹如一位漂亮的新娘，袅娜．（）多姿；湘江河如一条流光溢彩的腰带，蜿yán（）波折；岸边一幅幅叙述长征故事的浮雕，忧如把我们带入了千军万马的年月；jí（）使岸上古老的téng（）蔓，在彩灯照射下，也褶褶生辉。
2.句子累积——默写句子。
（10分）①《送杜少府之任蜀州》：国内存知音，。
②《＜论语＞十则》：见贤思齐焉，。
③《次北固山下》：乡书哪处达？。
④《满江红·小住京华》：四周歌残终破楚，。
⑤《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：马作的卢飞速，。
⑥《陋室铭》:，来往无白丁。
⑦《海燕》：我没有见过那么美的天空！，；⑧《雁门太守行》中表现敌军来势汹汹，守城壮士雄姿英发的句子是：，。
3.片段累积——默写李白《行路难》的前四句。
（4分），。
，。
闲来垂钓碧溪上，忽逢乘舟梦日边。
4.文化累积——阅读下边文段内容，回答以下问题。
（4分）对于一匹来自远方的陌生慧马，他们也视之若自己的街坊，使它每到一处，都像回到自己家里·一样，慧马保持着最高等的礼仪和文明，但其实不拘泥于形式。
它们其实不宠爱自己的小马，却口授身授关怀小马的理性教育。
我注意到，我的主人灰马对街坊的小马也跟对自己的小马同样。
它们之因此这样，是按照大自然要它们热爱全体族类的教育，只有理性才能令人们有所差别，因为人群中自有德高望尊的超人。
①文段选自名著《》，作者是。
的“刚健中正〞。
故我认为，“一〞的本义乃“刚健中正〞。
④“天地有正气，杂然赋流形。
〞对于生长与天地之间的人来说，刚健中正的“正〞来自于“中〞，正气来自于中气，中气源自养气，正如孟子所谓“我善养吾浩然之气〞！儒家讲正心诚意，修齐治平，就是从自身的“养中持正〞做起，蕴藉修养胸中之正气，氤氲淳化为道德、智慧和力量，不仅道润自身，裨益家庭，而且成就事业，造福人民。
⑤然而，理论不能只停留于理论阶段，理想也不能仅止于理想化，迄今为止，在塞北的许多村庄，每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动，仍然沿用老辈人传法，画下一个个“正〞字来计票，这种计票方式，倒不完全因为“正〞字恰好五画方便计数，其注重并寻求的正是“正〞字所蕴含传统政治文化意义。
⑥孔子曰：“政者，正也。
〞正直的全部要义，就在于一个“正〞字。
而“正〞者，“守一以止〞，当“止〞于“刚健中正〞。
“刚健〞乃精诚坚守，一以贯之；“中正〞乃公平正义，一身正气。
至于“守一以止〞的“守〞，对为政者来说，既要求人秉持公正正义，不越雷池半步的操守与坚守；亦包含我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命。
特别是各级机关单位的一把手——尤其是主政一方或一个方面的主官，“一〞与“正〞一身双荷，担子艰巨，责任重大，位高权重，影响深远，在其能否“守〞“止〞之间，不仅关乎一己之荣辱，同时还关系到一项事业的成败，关系到一方土地乃至一个系统的安危，“政〞与“正〞相较，多了一个反文旁，意为敲打、敲击、打击。
所以，监视、约束、制约乃至惩治、法治、制裁等等，也是为政者必须承受的要求。
⑦俗话说：“出家如初，成佛有余〞可见“止一〞不易，“守一〞更难；更何况有人明知故犯。
倘假设有的人——特别是官员，不甘“守〞，不愿“止〞，不肯“养中持正〞以厚德载物，不能“刚健中正〞以自强不息，必然失之毫厘，谬以千里！现实中有太多反面教材给人以警示：迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险幸运者，就会像俗语所言“一失足成千古恨，再回头已百年身〞！⑧其实，做人做官，一个道理。
遵义市2017年初中毕业生学业（升学）统一考试语文试题卷（全卷总分150分，考试时间150分钟）注意事项:1.答题前，务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。
2.必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
4.考试结束,将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(30分)1.字词积累—给加点的字注音,根据拼音写汉字。
(4分)节日里的遵义老城，宛如一位美丽的新娘，袅娜．（）多姿，湘江河如一条流光溢彩的腰带,蜿yán( )曲折;岸边一幅幅讲述长征故事的浮雕,仿佛把我们带入了千军万马的年代；jí( )使岸上古老的téng( )蔓在彩灯映照下,也熠熠生辉。
2.句子积累—默写句子。
(10分)①《送杜少府之任蜀州》:海内存知己, 。
②《论语)十则》:见贤思齐焉，。
③《次北固山下》：乡书何处达？。
④《满江红·小住京华》:四面歌残终破楚，。
⑤《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》:马作的卢飞快，。
⑥《陋室铭》：，往来无白丁。
⑦《海燕》:我没有见过那么美的天空! ，。
⑧《雁门太守行》中体现敌军来势汹汹,守城壮士雄姿英发的句子是：，。
3.篇段积累—默写李白《行路难》的前四句。
(4分)，。
，。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
4.文化积累—阅读下面文段内容,回答问题。
(4分)对于一匹来自远方的陌生的慧马，他们也视之若自己的邻居,使它每到一处,都如回到自己的家里一样。
慧马保持着最高级的礼仪和文明，但并不拘泥于形式，它们并不溺爱自己的小马，却口传身授关心小马的理性教育。
我注意到,我的主人灰马对邻居的小马也跟对自己的小马一样。
它们之所以如此,是遵循着大自然要它们热爱全体族类的教导,只有理性才能使人们有所区别,因为人群中自有德高望重的超人。
①文段选自名著《》,作者是。
(2分)②本部作品还刻画了一种长相像人的动物,它们具有人类的性格特征。
中考语文现代文阅读汇编贵州遵义记叙文阅读10篇（2003—2019）少年画海孙湜①在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。
画布空白的地方好像停笔很久了，油彩已经干透。
②少年画不下去。
海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。
于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来。
③只是今天，他在睡梦中听到了海浪发疯的声音，听到了海风狂啸的声音。
他从来没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。
他发现，湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。
④他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，让人感到无比压抑。
他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。
⑤一个小时，两个小时，三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。
而父亲的渔船却总也望不见。
他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。
⑥母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。
后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。
他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自已做什么都可以。
⑦闪电骤然降落，风吹雨水，打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止懦弱而绝望的眼泪。
这才发现自己一直依靠的父亲，在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。
⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。
少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没问题，相信父亲!”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。
⑨母亲再也抑制不住内心的不安，哭泣起来，一缕缕银丝从她头上滑下来，赫然散落在少年的眼前。
少年深吸了一ロ气，内心却开始变得平静，说：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的!”⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。
2017年中考记叙文阅读题及答案阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的重要素质。
下面是店铺整理的2017年中考记叙文阅读题及答案以供大家阅读。
2017年中考记叙文阅读原文（一）青木瓜之味(有删节)肖复兴①大约是2000年初春的一个星期天下午，我去邮局发信。
就在快到邮局的时候，一个年轻的女子和我擦肩而过。
忽然，她停住脚步，回头看了我一眼。
那眼神很亲切，也有些意外的惊奇，仿佛认出了一个熟人而与之意外相逢。
那眼神闹得我以为真的碰见了什么认识的人，便也禁不住停住脚步，看了她一眼：年龄不大，也就二十出头，模样清爽，中等身材，瘦瘦的。
看她的装扮，初春时节还穿着一件臃肿的棉衣，就猜得出是一个外地人，大概是打工妹。
我仔细地想了想，从来没有见过这么个人，她肯定是认错了人。
于是，我暗笑自己的自作多情，向邮局走去。
②我走了没几步，她从后面跑了过来，跑到我面前，这让我很吃惊，不知碰见了什么人。
只听见她用南方人那种软绵的声音仔细而小心翼翼地问我：“你是不是肖复兴老师?”我越发惊讶，她居然叫出了我的名字，木讷地站在那里，近乎机械地点了点头。
她一下子显得很兴奋，接着说：“刚才你迎面向我走来，我看着你就像。
我读中学时就看过你写的书，你和书上的照片很像。
真没有想到怎么这么巧，今天我在这里遇见了你!”③原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候读我写的东西对她有帮助，一直忘不了……我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧嚣不已。
④从她那话语中，我渐渐地听明白了，她从小在南方农村长大，中学毕业，没有考上大学，家里生活困难，就跟着乡亲来到北京打工，住的地方离我家不算太远，要走半个小时左右，今天星期天休息，她是刚刚到邮局给家里寄钱，并发了一封平安家信。
虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动，没有想到只是写了一些平常的东西，能够让心拉近，距离缩短，心里想也应该说是如今没什么用处的文学的一点特殊功能吧。
专题二文言文阅读(一)(一)伤仲永 (2016年遵义市第一中学模拟)金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
(1)其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
(2)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。
”1．解释下列句中的加点字。
(1)世隶．耕__附属、隶属__(2)其诗以养父母、收．族为意__团结__(3)环谒．于邑人__拜访__(4)不能称．前时之闻__符合__2．用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。
(1)__略。
__(2)__略。
__3．文章在详略的安排上有什么特点？为什么这样安排？__第一段详写方仲永的神奇，同时为第二段写方仲永才能衰退埋下伏笔——“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，第二段略写方仲永才能的衰退过程，但交代清楚。
详略得当，通过写方仲永从具有神异的禀赋到“泯然众人”的过程，突出了后天学习非常重要的主题。
__(二)卖油翁(2016年遵义市第十一中学模拟)陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”(1)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。
”(2)乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1．解释下列句中加点字。
(1)因．曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”__接着__(2)尔安．敢轻吾射__怎么__(3)但．手熟尔__只是__(4)但微颔．之__点头__2．用现代汉语翻译文中画横线的文言文句子。
(1)__略。
专题八记叙文阅读(一)(一)有一种善能穿透心灵①朋友托我办一件急事，往回返的时候已是深夜。
我直接找了一个私车，和两个陌生的小伙子一起拼车返程。
两个小伙子很年轻，上车便玩手机。
因为我忙了一天一夜没合眼，已经极度疲惫，便靠着座背睡着了。
②不知睡了多长时间，司机叫醒了我，问我家住哪，已进市区了……③我正准备下车，却看见座位上放着一个手机。
我知道，这个手机肯定是刚才那两个小伙子的，看他们像是学生，买个手机也不易，我便问司机刚才两个小伙子啥时候下车的。
司机对我说：“十分钟前吧，郊区那个镇上下的。
”我拿起手机，调出簿，拨通了一个标着“妹妹”的。
那边接通了，一个小姑娘直接喊哥，我急忙说清了原委，小姑娘听后说那肯定是她哥的。
她哥说今天要从省城赶回家，可现在还没到家。
我想着也没什么急事，一觉醒来轻松不少，我便想把这个手机还给小伙子——毕竟离得不远。
于是，我让司机掉头，按照小姑娘说的地址去她家。
④十分钟后，我们到了那里。
正巧两个小伙子正往家里走。
⑤司机停下车，我高兴地和他们打招呼。
可小伙子不知为什么，突然间想快步离开，我不禁有些莫名其妙。
我拉住其中一个小伙子，把手机递给他，说，以后要小心，不要这样好忘事。
小伙子这才安定下来，不好意思．．．．地．接过手机．．．．，．然后向我说谢谢。
．．．．．．．．⑥我转身要走，小伙子叫住了我，让我等一下。
他跑进院子里，一会子又跑出来，摘了一袋子的茄子和青菜给我，说：“叔叔，没什么感谢的，庄稼院里的东西，您收下。
”我再三推辞，小伙子直接把菜放进了后备厢，还要了我的，说过一阵子秋梨熟了，再给我送点……⑦回来的路上，我和司机高兴地谈论着这事，都有一个共同的感慨。
不一会子，我到家了，准备付车费给司机。
可不想，钱包不见了。
那里面可装着一万元的工钱和朋友的几X发票，丢了可不得了。
司机劝我别急，好好想想是不是没带回来？可我确信把包带回来了，上车睡觉时我还看了一下，然后把它抱在怀里，怎么突然间不见了呢？⑧就在这时，手机接到了一条陌生短信，上面写着：“叔叔，对不起，我们看你睡着了，就干了一件傻事……钱放在那包青菜里了，一分不少，您的真诚教育了我，我保证再不干这样的傻事。
专题八记叙文阅读(二)(一)那本韭菜换来的书(2016年遵义市第55中学模拟)居著培①上世纪八十年代初，很多“文革”中被打为“毒草”的书籍被解禁，姐姐她们一群同学可以放开手脚传阅很多名著。
一本书从别人手里借来总还保留着其他人翻阅时留下的温度。
每次姐姐借书回来，我俩总是一刻不停，有时一个昼夜就能读完整本五六百页的书。
不忙不行啊，因为后面还有好多人在排着队呢！②那次，姐姐拿回一本《三家巷》，不久，在盼望中，姐姐又借回了《苦斗》。
从内容提要中我们知道这两本书是著名作家欧阳山的《一代风流》的第一卷和第二卷，我们还知道第三卷是《柳暗花明》。
但姐姐的那些神通广大的同学也没有这本书。
于是，大家都成了热锅上的蚂蚁。
③无可奈何中，姐姐和我商议，我俩去邮购一本吧。
通过研究，我俩发现前两卷书都是花城出版社出版的，我俩先写了一封信给出版社，言明想买书，问清出版社是否有存货，还有价格。
对方很快回信，回答有存货，欢迎邮购。
④但另一个烦恼不期而至，到哪儿搞到这笔钱呢？那时候全家靠父亲做教师的微薄工资生活，是不可能有这个余钱给我们买书的。
正好，天无绝人之路。
邻居小荷姐姐当时已经工作，是在镇上烧饼店工作，她给我俩出了一个主意，我们可以把家里的韭菜割下来，卖给烧饼店做烧饼。
这个好主意让我们欣喜若狂。
⑤一箩韭菜卖了九毛钱。
姐姐捏着钱拉着我的手走过门口烧饼炉，一炉烧饼正好出炉，黄灿灿，散发着诱人的韭菜香气。
旁边小黑板写着：烧饼每个六分钱。
我不由得使劲咽了咽口水。
姐姐像觉察到什么，看着我说，不想买书了？想！我坚决地回答。
姐妹俩于是很满足地回家了。
⑥我们耐心．．．．．．．。
从开始筹款到寄出这笔钱历时大约一个季度。
这期间，爱吃韭菜炒鸡蛋的我俩．．地等待韭菜长大硬是没舍得吃一根韭菜。
⑦不久后的一天傍晚，放学回家看到邮递员绿色的自行车停在家门口，我的心很快跳到了嗓子眼。
我接过邮递员送到手中的用牛皮纸包着的书，迫不及待地撕开包装，那本崭新的散发着纸张清香和油墨气味的书就出现在我的眼前。
贵州省遵义市2017年中考语文真题试题一、积累与运用（30分）1．字词积累——给加点的字注音，根据拼音写汉字。
（4分）节日里的遵义老城，宛如一位美丽的新娘，袅娜．（）多姿；湘江河如一条流光溢彩的腰带，蜿yán （）曲折；岸边一幅幅讲述长征故事的浮雕，仿佛把我们带入了千军万马的年代；jí（）使岸上古老的téng（）蔓，在彩灯映照下，也褶褶生辉。
【答案】nuò蜒即藤【解析】考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．句子积累——默写句子。
（10分）①《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，。
②《＜论语＞十则》：见贤思齐焉，。
③《次北固山下》：乡书何处达？。
④《满江红·小住京华》：四面歌残终破楚，。
⑤《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：马作的卢飞快，。
⑥《陋室铭》：，往来无白丁。
⑦《海燕》：我没有见过那么美的天空！，；⑧《雁门太守行》中体现敌军来势汹汹，守城壮士雄姿英发的句子是：，。
【答案】①天涯若比邻②见不贤而内自省也③归雁洛阳边④八年风味徒思浙⑤弓如霹雳弦惊⑥谈笑有鸿儒⑦我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天；⑧黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。
注意“雁”“摧”的写法。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
3．片段积累——默写李白《行路难》的前四句。
（4分），。
，。
闲来垂钓碧溪上，忽逢乘舟梦日边。
【答案】金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
【解析】试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。
注意“樽”“馐”箸”的写法。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
4．文化积累——阅读下面文段内容，回答问题。
（4分）对于一匹来自远方的陌生慧马，他们也视之若自己的邻居，使它每到一处，都像回到自己家里·一样，慧马保持着最高级的礼仪和文明，但并不拘泥于形式。
第二部分阅读专题一记叙文阅读(含散文、小说) 遵义五年中考命题规律中考知识清单记叙文1．记叙文的六要素记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
其中，时间的交代有的具体，有的笼统；人物主要是指最能体现文章主题的主人公。
掌握记叙文的六要素，有助于分析文章的结构，理清事情发生、发展的脉络，继而准确把握文章的主旨。
2．记叙文的顺序及作用(1)顺叙：按事情发展的先后顺序叙事。
作用：叙事有头有尾、条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙：先写结果，再交代前面发生的事。
作用：造成悬念、吸引读者，避免平铺直叙，增强文章的生动性。
(3)插叙：叙事时中断叙述，插入与此相关的另一件事。
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象、突出中心。
3．记叙文的人称及作用(1)第一人称：以“我”的口吻或作者的角度展开记叙。
第一人称的“我”有时是作者本人，有时是经过艺术加工的“我”。
作用：便于直抒胸臆，读起来有亲切感和真实感。
(2)第二人称：一般出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。
作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。
(3)第三人称：以第三人称“他(她)”来叙述文章中的人物、事件、场景等。
作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。
4．记叙文的线索线索是记叙文贯穿全文的脉络，通过它把表现中心的材料串起来，形成一个整体。
线索的形式有以下几种：(1)以某一件有意义的实物为线索；(2)以某一中心事件为线索；(3)以人物为线索；(4)以作者的思想感情或思想感情的发展变化为线索；(5)以时间为线索；(6)以地点变换为线索。
5．记叙文的结构记叙文的结构是指记叙文在安排材料、布局谋篇上的特点。
记叙文选材广泛，形式多样，结构复杂，主要有以下特点：(1)按时间的先后顺序安排结构；(2)按人物活动地点的转移安排结构；(3)按事件情节的发展阶段安排结构；(4)按照事件之间的一定关系安排结构。
遵义市部编版中考语文现代文阅读精选附答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文字，完成后面小题。
酒的怀念酒，给我的记忆，始于那诱人的糖。
每次家里来了客人，去合作社打酒的差使总由祖母交给我。
灌满一瓶酒，多余的零钱总被我大胆地换成花花绿绿的糖。
口含着糖将酒交给祖母，祖母总要问我口里含着什么，每当此时，我赶紧逃开，身后传来佯装的骂声。
吃饭的时候，客人举起杯用嘴抿出悦耳的声响，响声还没停止，客人便迫不及待问是什么酒。
坐在桌旁的父亲虽不善饮，但对酒似乎知道得颇多，连声说：“饶州酒，饶州酿的酒。
”客人大都是邻县的都昌县人，不甚了解饶州，于是父亲主人般地说开来。
客人有味地听着，当然不忘眯着眼抿干杯中的酒，当饶州轶事讲完，满满的一瓶饶州酒也喝干了。
于是，我很小就知道了饶州，那里除了有酒，还有响着机器的铁船，有很长很长的石桥，有好高好高的楼房，还有许许多多买不完东西的商店。
北京遥远得没给我任何想象，它仅是一个课本上响亮的词语，它的全部意义被饶州代替，走了一回饶州的人，似周游了世界般被孩子们盘问和尊敬。
我向往着饶州，甚于那甜死人的糖，这一切都缘于那酒。
在大人的怂恿下，我也试着喝酒，酒的滋味远没有想象中的饶州美好，直至一次微醉在如血的残阳里，梦见画般的饶州，才似乎明白酒的妙处了。
学会喝酒，便开始替代不善饮的父亲陪客，慈祥的祖母满心欢喜地在旁看着。
她对我们管教甚严，来了客人小孩是不能上桌的，然而因为酒，我是一个例外，并得到赞赏。
我也学着大人抿酒，说些应酬的话，忽然间发觉自己已长大，似乎也该给客人讲些饶州的事。
中考那年第一次走进饶州，然而来不及去与想象中的饶州印证便被老师带进考场，考完后又陶醉在答对试卷的喜悦之中，饶州给我留下的大概只有那美丽的设考点的一中校园了。
第二次走进饶州，带着一份激动与一位女笔友走在东湖的夕阳里，耳边响着妇人捣衣的回响。
离开饶州，竟想不起饶州的街道，只是清楚地记得那轮美丽的夕阳和夕阳里那位女孩醉酒般的笑靥。
第二部分阅读专题八记叙文阅读(含散文、小说)概括主要内容第1讲 理清思路、把握文意、概括要点(2014·遵义) 野百合的春天①遥远的山谷里有个高达一千英尺的悬崖。
没有人知道什么时候悬崖上开始长出了一朵小百合。
②百合诞生时，完全和杂草一样。
但她在心里知道自己不是一棵野草。
她内心深处有一个纯洁的思想：“我是一朵名叫百合的鲜花，不是一棵野草。
唯一能证明我自己的方法就是开出美丽的花朵。
”百合怀着这个念头坚持不懈地吸收水分和阳光，深深扎根。
终于，在一个春天的早晨，百合的花冠上结出了第一个花蕾。
③百合心里非常高兴，但附近的杂草却都不屑一顾。
他们在私下嘲笑着百合：“这家伙显然是草，她却坚持说自己是一朵花。
她头上结的不是花蕾，而是一颗脑瘤。
”他们甚至在公开场合奚落百合：“别再做梦了！即使你真的会开花，在这荒野中你的价值也和我们的一样。
”偶尔，蜜蜂、蝴蝶和小鸟也劝百合不要那样用力开花：“在这悬崖上，即使你开出世界上最美丽的花朵，人们也无法欣赏你！”④百合说：“我必须开花，因为我知道自己有美丽的花朵。
我想开花，是为了实现自己作为一朵花的高贵人生；我必须开花，是为了证明自己的存在。
无论别人怎样看我，无论有没有人欣赏，我都必须而且一定会开花！”⑤尽管受到了其他花草的鄙视，但野百合依然坚持不懈地释放内心的情感。
有一天，她终于开花了。
她因聪慧、洁白和风姿绰约而成为悬崖上最美丽的花朵。
⑥此时，所有的花草和昆虫都不敢嘲笑她了。
百合盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠。
野草们都以为那是露水，只有百合知道那是极乐的泪滴。
年复一年，每到春天，百合都竭尽全力地开花。
她的种子随风飞落在附近的山谷。
春风吹过，整个山谷都开满了百合花，鲜妍欲滴，芳香浓郁。
⑦几十年后，距离山谷数百里的许多人都赶来欣赏这些百合花。
孩子们弯下腰去闻百合花的芳香；情侣们互相拥抱，山盟海誓要永远厮守在一起。
不计其数的人感动得掉下眼泪，因为看到这从未见过的美，他们的心受到了纯净温柔的触动。
专题八记叙文阅读(二)(一)那本韭菜换来的书(2016年遵义市第55中学模拟)居著培①上世纪八十年代初，很多“文革”中被打为“毒草”的书籍被解禁，姐姐她们一群同学可以放开手脚传阅很多名著。
一本书从别人手里借来总还保留着其他人翻阅时留下的温度。
每次姐姐借书回来，我俩总是一刻不停，有时一个昼夜就能读完整本五六百页的书。
不忙不行啊，因为后面还有好多人在排着队呢！②那次，姐姐拿回一本《三家巷》，不久，在盼望中，姐姐又借回了《苦斗》。
从内容提要中我们知道这两本书是著名作家欧阳山的《一代风流》的第一卷和第二卷，我们还知道第三卷是《柳暗花明》。
但姐姐的那些神通广大的同学也没有这本书。
于是，大家都成了热锅上的蚂蚁。
③无可奈何中，姐姐和我商议，我俩去邮购一本吧。
通过研究，我俩发现前两卷书都是花城出版社出版的，我俩先写了一封信给出版社，言明想买书，问清出版社是否有存货，还有价格。
对方很快回信，回答有存货，欢迎邮购。
④但另一个烦恼不期而至，到哪儿搞到这笔钱呢？那时候全家靠父亲做教师的微薄工资生活，是不可能有这个余钱给我们买书的。
正好，天无绝人之路。
邻居小荷姐姐当时已经工作，是在镇上烧饼店工作，她给我俩出了一个主意，我们可以把家里的韭菜割下来，卖给烧饼店做烧饼。
这个好主意让我们欣喜若狂。
⑤一箩韭菜卖了九毛钱。
姐姐捏着钱拉着我的手走过门口烧饼炉，一炉烧饼正好出炉，黄灿灿，散发着诱人的韭菜香气。
旁边小黑板写着：烧饼每个六分钱。
我不由得使劲咽了咽口水。
姐姐像觉察到什么，看着我说，不想买书了？想！我坚决地回答。
姐妹俩于是很满足地回家了。
⑥我们耐心．．．．．．．。
从开始筹款到寄出这笔钱历时大约一个季度。
这期间，爱吃韭菜炒鸡蛋的我俩．．地等待韭菜长大硬是没舍得吃一根韭菜。
⑦不久后的一天傍晚，放学回家看到邮递员绿色的自行车停在家门口，我的心很快跳到了嗓子眼。
我接过邮递员送到手中的用牛皮纸包着的书，迫不及待地撕开包装，那本崭新的散发着纸张清香和油墨气味的书就出现在我的眼前。
(选自2015年4月24日《扬子晚报》)1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。
__我和姐姐读了作家欧阳山的《一代风流》的第一卷和第二卷，没有办法借到第三卷，我们省吃俭用，通过卖韭菜，筹集买书的钱，终于买到了心仪的书。
__2．第⑥段画线句中“耐心”怎样理解？__“耐心”是“不急躁、不厌烦”的意思。
表达了“我们”为了买书，对韭菜长大的期待，从而表现了“我们”对读书的渴求。
__3．在筹钱的过程中，我们抵制了哪些诱惑？__①不买烧饼吃；②爱吃韭菜炒鸡蛋的我们没舍得吃一根韭菜。
__4．读了本文，你获得了怎样的启示？__示例：为了追求某事物，必须要舍弃诱惑，才能获得成功。
__(二)睡在炊烟里的母亲(2016年遵义市航天中学模拟)朱成玉①摸着黑回家的母亲，与黑暗融为一体，像一片不被人知的最单薄的影子，贴着地面，缓缓蠕动。
②她把钥匙丢失，打不开自己的家门，就像人间的祈祷，打不开耶和华的门。
③母亲老了，总是遗忘。
晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅底的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆。
的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。
④唯一忘不掉的，是她自己的孩子。
三个儿子，三颗骄傲的星星。
三个女儿，三件贴心的棉袄。
忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后折起来，用以提醒自己。
⑤除了儿女，母亲的口袋空空如也。
⑥如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。
母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。
⑦看到炊烟，就看到母亲了，我总是这样想。
并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦；炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。
⑧那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。
可是，母亲依然会毫不犹豫地把我抱起，毫不优豫地，深深地吻下去。
⑨一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。
⑩可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。
原来，炊烟也是会老的啊。
母亲，用褶皱，用后半夜的一盏油灯，用老花镜，用哆哆嗦嗦的手，用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声来。
哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。
⑪驼背的母亲，离土地越来越近。
我担心有一天，她的头会低得触到地面，那是母亲的句号。
如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰。
⑫柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。
厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。
即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。
都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。
母亲在厨房里噼啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。
灶台底下的火焰，总是忍不住窜出来为母亲鼓掌。
⑬而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。
因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。
所以，我家的炊烟是有着葱花味儿的炊烟。
我家的炊烟也是最好客的炊烟，总是微笑的。
或是点头，或是招手，欢迎你，挽留你。
⑭炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。
⑮今夜，我又想起故乡的炊烟，可是我无法回到故乡，无法回到母亲的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西斜。
因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧。
母亲，今夜我们梦中相见。
(选自《辽宁青年》2014年第10期，有删改)1．请用简洁的语言归纳本文的中心。
__本文通过写炊烟里“我”对母亲的回忆，赞美了母亲的勤劳以及对儿女无私的爱，表达了作者对母亲的敬重与感激、怜爱与思念之情。
__2．请分析第⑤段“除了儿女，母亲的口袋空空如也。
”这句话的作用。
__这句话在结构上起承上启下的过渡作用，在内容上起点明主旨(点题)的作用，暗示了母亲对儿女的付出之多，也显示出儿女就是母亲的全部，体现了母爱的伟大与深沉。
__3．请按要求答题。
(1)从修辞的角度品析下面句子的妙处。
厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。
__该句使用了比喻、排比的修辞手法，将“厨房”比作“舞台”，将“围裙”比作“道具”，将“锅碗瓢盆”比作“乐声”，生动形象地写出了母亲甘愿为一家人做饭的场景，从这样的场景可见母亲持家的勤劳付出。
__(2)结合语境说说加点词语的含义。
我担心有一天，她的头会低得触到地面，那是母亲的句号．．。
__“句号”是母亲生命的句点，是母亲人生的终结。
__4．请结合文章内容，简要分析母亲是一个怎样的人。
__母亲是一个无私、勤劳持家、疼爱孩子胜似关心自己的人。
__(三)(2016杭州中考改编)阅读下面的文章，完成1～4题。
多彩陶碗[新加坡]尤今①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。
②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。
我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。
丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。
逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。
③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。
④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。
⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。
⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。
”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。
⑦旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。
她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。
⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。
我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。
每一只碗都掇富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。
把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。
环肥燕瘦，各有千秋。
此刻，取舍竟是如此困难。
我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。
⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。
⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。
我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。
”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。
”又问：“妈妈，您为什么不买呀？”我微笑不语。
旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。
一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。
⑪女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
⑫返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。
事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。
⑬女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。
她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能村托出它们超尘绝俗的美丽。
女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。
⑭我心想：嘿，这不是本末倒置吗？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！⑮过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。
⑯问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”⑰多彩陶碗完完全全地失宠了。
⑱对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。
⑲在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。
而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！(本文有改动)1．请用简洁的语言归纳本文的中心。
__本文记叙女儿买多彩陶碗，后来弃之不明的故事，告诉人们喜欢的东西不一定要拥有。
__2．在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。
A．一见钟情→B.小心挑选，反复取舍→C.呵护备至，兴奋异常→D.起劲地侍弄→E.意兴阑珊3．指出加点词语在文中的含义。
(1)她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合．．．．的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。
__食物与陶碗的风格搭配得自然和谐。
__(2)在我家里，被打入冷宫．．．．而不见天日的东西，数不胜数。
__不再喜欢，闲置一旁。
__4．第⑧段作者为什么详细描写陶碗？联系全文分析其作用。
