初中化学生活中常见的盐知识点总结
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化学盐的知识点总结一、化学盐的定义化学盐是由金属离子和非金属离子以及其他离子组成的化合物。
通常情况下,化学盐是指由金属阳离子和非金属阴离子组成的化合物,例如氯化钠(NaCl)、硫酸钠(Na2SO4)、硝酸铵(NH4NO3)等。
化学盐常常以晶体的形式存在,具有规则的晶格结构。
二、化学盐的性质1. 溶解性:大部分化学盐在水中能够溶解,形成电解质溶液。
不过也有一些化学盐在水中溶解度较低,例如硫酸钙(CaSO4)。
2. 熔点和沸点:大部分化学盐在高温下能够熔化和汽化,形成熔融盐。
3. 导电性:化学盐在熔融状态或溶液状态下能够导电,因为其中的离子可以自由移动。
4. 晶体结构:化学盐通常具有规则的晶体结构,例如氯化钠晶体呈立方晶系。
三、化学盐的制备化学盐可以通过多种方式制备,包括酸碱中和反应、盐的加热分解、氧化还原反应等。
以下以氯化钠为例进行说明。
1. 酸碱中和反应:氯化钠可以通过氯化氢酸和氢氧化钠进行中和反应,生成氯化钠和水。
2. 加热分解:氯化钠可以在高温下被分解成氯化氢和氧化钠。
3. 氧化还原反应:氯化钠可以通过氯气和金属钠的氧化还原反应来制备。
四、化学盐的用途1. 食用盐:氯化钠是常见的食用盐,用于调味和食品加工。
2. 工业用盐:化学盐在锂电池、碱性蓄电池、玻璃制造、化工生产等领域有广泛应用。
3. 医药用盐:硫酸镁、硫酸钠等化学盐被用于医药制造和临床治疗。
4. 农业用盐:硝酸铵、磷酸铵等化学盐用于农民肥料及土壤改良。
五、化学盐的反应化学盐能够参与多种反应,包括酸碱中和、还原反应、置换反应等。
1. 酸碱中和:化学盐可以与酸或碱进行中和反应,生成中性物质。
2. 还原反应:一些化学盐在适当条件下可以参与氧化还原反应。
3. 置换反应:一些化学盐中的阳离子和阴离子可以发生置换反应,生成新的盐。
六、化学盐的应用案例1. 氯化钠的应用:氯化钠广泛用于食品加工、腌渍食品、农业施肥等领域。
2. 硫酸铜的应用:硫酸铜用于电镀、防腐蚀、农药添加等领域。
考点32 生活中常见的盐一、盐1.定义盐是指一类组成里含有金属离子(或+4NH)和酸根离子的化合物。
2.食盐——氯化钠(1)食盐(NaCl)属于盐,但盐不一定是食盐,盐与食盐是包含与被包含的关系。
(2)工业用盐——亚硝酸钠(NaNO2):亚硝酸钠也有咸味,外观与氯化钠相似,有毒。
(3)主要用途:①医疗上用来配制生理盐水;②农业上用氯化钠溶液来选种;③生活中用作调料、除雪剂;④工业上用氯化钠为原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸等。
2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑。
(3)制备:晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐。
二、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式Na2CO3NaHCO3CaCO3俗称纯碱、苏打小苏打物理性质白色固体,易溶于水白色固体,能溶于水白色固体,难溶于水化学性质①与指示剂作用溶液呈酸性,遇酚酞变红,遇石蕊变蓝②与酸反应Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑③与氢氧化钙反应(用熟石灰制烧碱的原理)Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH①与指示剂作用溶液呈酸性,遇酚酞变红,遇石蕊变蓝②与酸反应(比碳酸钠反应快)NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑③受热分解2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑①与酸反应(实验室制二氧化碳原理)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑②高温分解CaCO3CaO+CO2↑用途广泛用于玻璃、造纸、纺织、发酵粉的主要成分之一;建筑材料、补钙剂、洗涤、食品工业等 医疗上,治疗胃酸过多 实验室制取二氧化碳的原料的主要成分易错警示:碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药物,但胃溃疡患者不能服用,因为碳酸氢钠与胃酸反应中产生二氧化碳气体,会使胃胀大而加重病情。
碳酸钠因碱性过强而不能用于治疗胃酸过多。
三、钙的转化1.钙的化合物之间的转化CaCO 3CaO+CO 2↑,CaO+H 2O Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO 2CaCO 3↓+H 2OCaCO 3、CaO 、Ca(OH)2均为白色固体,均是常用的建筑材料,其中CaO 能做干燥剂,Ca(OH)2能用于改良酸性土壤,这些是与钙的化合物推断题的突破点。
八年级化学盐类知识点盐是绝大多数人每日必备的调味品,然而在化学中,盐不仅仅是一种调味品,它还有着广泛的应用和重要的作用。
在八年级的化学学习中,盐类是重要的考点之一,本文将从化学盐的定义、制备、性质、用途以及盐类反应等方面进行详细论述。
一、化学盐的定义化学盐是一类化合物,它由阳离子和阴离子组成。
它的化学式可以用离子式或分子式表示。
常见化学盐有氯化钠、硫酸铜、硝酸钾等。
化学盐是多种物质的重要成分,如海水中的盐、骨骼中的磷酸钙等。
化学盐在生活中应用广泛,可以用于调味、制药、工业等。
二、化学盐的制备(一)盐酸与碳酸反应制备氯化钠盐酸与碳酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳的反应。
化学方程式为:HCl + Na2CO3 → 2NaCl + CO2↑ + H2O(二)硝酸与碳酸反应制备硝酸钾硝酸与碳酸反应生成硝酸钾、水、二氧化碳和氧气的反应。
化学方程式为:2HNO3 + K2CO3 → 2KNO3 + CO2↑ + H2O + O2↑(三)氯化铵与氢氧化钠反应制备氢氧化铵氯化铵与氢氧化钠反应生成氢氧化铵、水和氯化钠。
化学方程式为:NH4Cl + NaOH → NH4OH + NaCl三、化学盐的性质(一)化学盐是固体或溶液状态的电解质。
(二)化学盐溶于水时,会产生酸碱中和反应,生成新的物质。
(三)化学盐的溶液通常具有一定的酸碱性,与酸碱指示剂会发生反应,具有特定的颜色变化。
(四)化学盐有着明显的物理、化学性质,可以用于生产、制药、冶金等。
四、化学盐的应用化学盐在生活中、工业生产和科学研究等方面都有着广泛应用,具体包括以下几个方面:(一)调味食品常用的食盐、味精、酱油等都属于化学盐,使用广泛。
(二)制药许多药物都是化学盐,如氯化钾、碘化钾、硝酸银等。
(三)冶金盐可以作为熔剂,将金属氧化物还原成金属,例如氯化铝、氯化锌等。
(四)细胞生理学研究细胞内钠、钾、镁、钙等离子浓度的变化与很多细胞功能密切相关,因此要研究它们的动态变化就需要用到一系列离子浓度指示剂,如Ion-probe、Fluo-3等,这些都是化学盐制成的。
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生活中常见的盐(基础)【学习目标】1.掌握盐的化学性质;知道常见盐的物理性质和用途;学会并练习粗盐的提纯。
2.掌握复分解反应发生条件的判断;初步学会鉴定碳酸根离子的方法。
【要点梳理】要点一、盐1.盐的定义:含有金属离子(或N H4+ )和酸根离子的化合物叫做盐。
例如:NH4Cl、BaCl2、Na2CO3等。
2.生活中常见的盐:名称氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式NaCl Na2CO3NaHCO3CaCO3俗称(食盐的主要成分)纯碱、苏打小苏打(石灰石、大理石的主要成分)物理性质无色透明的晶体,易溶于水,味咸白色粉末,易溶于水,其晶体中含有结晶水,化学式为Na2CO3·10H2O细小的白色晶体,可溶于水白色固体,难溶于水化学性质①与酸反应:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑②与可溶性碱反应:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH①与酸反应:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑②加热分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑①与酸反应:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②高温分解:CaCO3CaO+CO2↑用途作调味品,腌制食品。
能维持人体正常生理机能,医疗上用来配制生理盐水,工业上用来作原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等,农业上用氯化钠溶液来选种用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂发酵粉的主要成分,治疗胃酸过多的药剂可用作补钙剂。
石灰石、大理石用作建筑材料,也用于实验室制取二氧化碳3.亚硝酸钠(NaNO2):是一种白色粉末,有咸味,溶于水显碱性,对人体有毒害,常用作防腐保鲜剂。
我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。
【要点诠释】1.“食盐是盐”,但“盐就是食盐”是错误的。
要注意盐指一类物质,而不是特指食盐一种物质。
食盐属于盐类。
2.碳酸钠(Na2CO3)俗名纯碱或苏打,属于盐类。
Na2CO3溶于水后显碱性,故又称为纯碱,即“纯碱不是碱,属于盐”。
初中化学酸碱盐知识点在初中化学的学习中,酸碱盐是非常重要的一部分内容。
它们不仅在考试中经常出现,而且在日常生活和实际生产中也有着广泛的应用。
接下来,咱们就一起深入了解一下初中化学酸碱盐的相关知识点。
一、酸酸在水溶液中能解离出氢离子(H⁺)和酸根离子。
常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H₂SO₄)、硝酸(HNO₃)等。
1、盐酸盐酸是氯化氢气体的水溶液,具有挥发性,打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口会出现白雾,这是因为挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成了盐酸小液滴。
盐酸能与活泼金属反应,生成氢气,例如:Fe + 2HCl = FeCl₂+ H₂↑。
2、硫酸浓硫酸具有吸水性,常用作干燥剂。
但浓硫酸具有强烈的腐蚀性,使用时要特别小心。
稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌,切不可将水倒入浓硫酸中。
硫酸能与多种金属、金属氧化物等反应,例如:CuO + H₂SO₄= CuSO₄+ H₂O。
3、酸的通性(1)能使紫色石蕊试液变红,不能使无色酚酞试液变色。
(2)能与活泼金属反应生成盐和氢气。
(3)能与金属氧化物反应生成盐和水。
(4)能与碱发生中和反应生成盐和水。
(5)能与某些盐反应生成新酸和新盐。
二、碱碱在水溶液中能解离出金属离子(或铵根离子)和氢氧根离子(OH⁻)。
常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙Ca(OH)₂等。
1、氢氧化钠氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠,具有强烈的腐蚀性,易潮解,可作干燥剂。
氢氧化钠能与非金属氧化物反应,例如:2NaOH + CO₂= Na₂CO₃+ H₂O。
2、氢氧化钙氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰,其水溶液俗称石灰水。
氢氧化钙可由生石灰(CaO)与水反应制得:CaO + H₂O = Ca(OH)₂。
氢氧化钙常用于改良酸性土壤。
3、碱的通性(1)能使紫色石蕊试液变蓝,能使无色酚酞试液变红。
(2)能与非金属氧化物反应生成盐和水。
(3)能与酸发生中和反应生成盐和水。
(4)能与某些盐反应生成新碱和新盐。
初中盐知识点总结一、盐的化学性质1. 盐的成分盐是由氯化钠(NaCl)组成,氯化钠是一种离子化合物,其化学式为Na+Cl-。
在天然中,盐是由矿石中提炼而成的,也可以通过化学合成的方式制备。
2. 盐的溶解性盐在水中具有很好的溶解性,这是由于盐是离子化合物的缘故,当盐溶解在水中时,钠离子和氯离子会被水分子包围,形成水合离子,这使得盐溶解度极高。
3. 盐的氧化性盐在高温下可以发生氧化反应,如在800℃以上,氯化钠会发生分解反应生成氧气和氯气。
4. 盐的还原性盐可以作为还原剂参与化学反应,如在电化学反应中,盐可以发生氧化还原反应。
5. 盐的化学反应盐可以与一些酸、碱等物质发生化学反应,如盐和硫酸反应生成氢氯酸和硫酸钠。
二、盐的物理特性1. 盐的晶体结构盐的晶体结构是立方晶系,其晶体呈透明、白色,有光泽。
2. 盐的熔点和沸点盐的熔点为801℃,沸点为1465℃。
3. 盐的密度盐的密度为2.16g/cm³。
4. 盐的导电性盐是电解质,可以在水中电离成钠离子和氯离子,具有良好的导电性。
三、盐的生产工艺1. 盐的矿物提取天然盐是由海水或者盐湖中提取的,通过蒸发结晶的方式得到盐矿石。
2. 盐的化学合成盐也可以通过化学合成的方式制备,通过硫酸钠和氢氯酸反应等工艺,可以得到氯化钠。
3. 盐的提纯加工生产出来的盐还需要进行提纯加工,可以通过洗涤、干燥、晒干等工艺,使盐达到相应的质量标准。
四、盐的用途1. 食用盐食用盐是我们日常生活中使用最广泛的盐类产品,它用于调味和腌制食物,是我们日常生活中必不可少的调料。
2. 工业用盐工业中盐也有广泛的用途,如制造氢氧化钠、氢氧化钠、氯化氢等化工产品。
3. 医药用盐盐也是医药化工中的重要原料,如用于药品的制备、医疗用品的消毒等方面。
4. 农业用盐盐也可以用于土壤改良、杀虫灭菌等农业用途。
五、盐的危害及注意事项1. 食用过量食用过量会导致高血压、心血管疾病等健康问题,所以在日常生活中应该适量食用盐。
知识点:常见的盐知识点总结本节知识系统性比较强,涉及到的化合物及反应也多,且反应规律较复杂,但其中有规律可循,在学习时要注意把握规律,联系实际。
1. 氯化钠(NaCl):(1)性质:NaCl的熔、沸点高;纯净的食盐不潮解,粗盐因含有MgCl2、CaCl2等杂质,能吸收空气中的水分而潮解;食盐溶解度随温度变化不大。
(2)制法:因为食盐溶解度随温度变化不大,要从溶液中结晶出食盐,只能采用蒸发溶剂法,故工业上用海水晒盐或用盐井水、盐湖煮盐,使食盐成为晶体析出。
(3)用途:调味、腌渍食品、消毒制化工产品。
2. 碳酸钠(Na2CO3):(1)性质:白色粉末,易溶于水,水溶液呈碱性,可以代替碱中和某些物质的酸性。
碳酸钠晶体Na2CO3·10H2O易风化。
(2)CO32-的检验:取少许样品滴入盐酸,产生的无色、无味的气体能使石灰水变浑浊,证明样品中含有CO32-。
(3)用途:用于玻璃、制皂、纺织、洗涤剂等工业上。
3. 硫酸铜(CuSO4):(1)性质:无水CuSO4为白色固体,易溶于水,溶液呈蓝色,CuSO4·5H2O 晶体是蓝色的,受热易分解。
用白色的无水CuSO4可以检验水的存在。
遇到水或水蒸气会生成蓝色CuSO4·5H2O晶体。
(2)用途:用硫酸铜可配制农药、精炼铜、镀铜等。
4. 潮解、风化、结晶水合物的概念:(1)潮解:晶体在空气里容易吸收水分,表面变潮或表面形成溶液,这种现象叫潮解。
(2)风化:结晶水合物在干燥的空气中,逐渐失去结晶水而成为粉末,这种现象叫风化。
(3)结晶水:晶体里结合一定数目的水分子,这样的水分子叫结晶水。
(4)结晶水合物:含有结晶水的物质叫结晶水合物。
结晶水合物属于纯净物5. 碳酸根离子的检验方法:含有碳酸根离子(或碳酸氢根)离子的盐,都能跟盐酸反应生成二氧化碳气体,利用此反应可以检验盐的组成中是否含有碳酸根离子(或碳酸氢根离子)。
例如:CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑Na2CO3 +2HCl = 2NaCl+H2O + CO2↑NaHCO3 +HCl = NaCl+H2O + CO2↑6.盐类的溶解性规律:“钾钠铵盐硝酸盐,溶入水中都不见。
生活中常见的盐专题一、盐(1)盐的定义由金属阳离子或铵根离子(4NH+)和酸根离子组成的化合物称为盐.常见的金属阳离子有:2232232K Ca Na Mg Al Zn Fe Fe Cu Ag++++++++++常见的金属阳离子常见的酸根离子有:224334 SO NO CO Cl MnO -----常见的酸根离子常见的生活用盐有碳酸钠、碳酸氢钠和氯化钠;工业用盐有硫酸铜、碳酸钙、氯化镁、亚硝酸钠(可以致癌)等。
(2)盐的分类盐类物质的分类方法有多种,最常用的有两种.一种是系统命名法,它是单纯根据盐类物质的组成将盐分成了三类:①正盐:电离时生成的阳离子全是金属离子(包括4NH+),生成的阴离子全是酸根离子,这样的盐就是正盐,如NaCl、Na2SO4、Na2CO3等。
②酸式盐:酸式盐是由金属离子、氢离子和酸根离子构成的,如NaHCO3,NaHSO4等。
③碱式盐:碱式盐是由金属离子、氢氧根离子、酸根离子构成,如Cu2(OH)2CO3。
另一种是根据组成盐的阴、阳离子的特点而进行分类,如组成中含24SO-,我们称之为硫酸盐,如Na2SO4、MgSO4、ZnSO4等,一般读做“硫酸某"或“硫酸氢某”;组成中含23CO-的称之为碳酸盐,一般读作“碳酸某"或“碳酸氢某";组成中含3NO-的称之为硝酸盐,一般读作“硝酸某”。
还有以阳离子分类的,含K+的盐,我们称为钾盐,含Na+的盐叫钠盐,含4NH+的我们称之为铵盐,等等.那么这些盐的溶解性如何呢?(3)盐的溶解性盐的溶解性特点归纳如下:钾、钠、铵盐水中溶;硝酸盐入水无影踪;硫酸盐除了钡、铅皆能溶;氯化物不溶银、亚汞。
其涵义是:钾盐、钠盐、铵盐和硝酸盐全部都是能溶于水的物质;硫酸盐中BaSO4、PbSO4是难溶于水的,其余皆视为可溶,但有一点要注意CaSO4和Ag2SO4这两种物质是微溶于水的,个别时候也将它们视为沉淀。
氯化物中只有氯化银和HgCl是难溶的,其余都可溶.二、氯化钠及粗盐的提纯(1)氯化钠(NaCl)氯化钠俗名食盐,是由钠离子和氯离子构成的离子化合物。
初三化学:生活中常见的盐一、氯化钠(NaCl )↓性质氯化钠的熔点、沸点较高。
纯净的氯化钠不潮解,粗盐因含有少量的氯化镁、氯化钙等杂质,能吸收空气中的水分而潮解。
↓制法由于氯化钠的溶解度随温度的影响不大,故可以使用蒸发结晶法将氯化钠析出。
工业上用海水或盐井水晒盐,盐湖水煮盐等方法,使氯化钠成晶体析出。
↓分类氯化钠属于盐,但是盐类中大多数是有毒的,如亚硝酸钠、硫酸铜等。
氯化钠是少数可以食用的盐。
↓用途氯化钠在生活中可作为调味品。
医疗上使用的生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。
农业上用10%—16%的氯化钠溶液来选种。
交通上,将氯化钠撒在积雪的路面上,可使路面上的积雪消融,减少事故的发生。
工业上用氯化钠作为原料制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气、盐酸等化工产品。
↓粗盐的提纯步骤:溶解、过滤、蒸发、计算产率。
注意的问题:1.过滤时应遵循“一贴、二低、三靠”的基本原则。
2.过滤之前的溶液应静置一会儿,以免不溶物堵住滤纸的小孔,影响过滤的速度及效果。
3.过滤后的溶液如果仍浑浊,应查找原因,在过滤一次。
4.蒸发时应不断搅拌,以免溶液受热不均匀造成液滴飞溅。
5.当蒸发皿中出现较多固体时,应停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
6.粗盐提纯的每一步操作中,玻璃棒的作用为:加速溶解、使液体均匀受热、转移固体。
过滤食盐水 蒸发食盐水二、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠↓碳酸钙(CaCO 3)碳酸钙大量应用于建筑业。
天然存在的石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙。
碳酸钙也可以作为补钙剂等。
氯化钠晶体↓碳酸钠(Na2CO3)碳酸钠俗称纯碱、苏打。
为白色粉末,易溶于水。
虽然碳酸钠的溶液呈碱性,但碳酸钠属于盐。
碳酸钠广泛用于制玻璃、纺织、造纸和洗涤剂等工业生产中。
在蒸馒头前加入一些碳酸钠,可以中和发酵过程中产生的酸性物质。
↓碳酸氢钠(NaHCO3)碳酸氢钠俗称小苏打,是白色粉末,易溶于水,水溶液呈碱性。
碳酸氢钠是发酵粉的主要成分,也可以制治疗胃酸过多的药品。
常见的盐一、知识点知识点1、生活中常见的盐1.生活中常见的盐:有氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙等。
亚硝酸钠(NaNO2)是一种工业用盐,外观和食盐相似,有毒。
2.粗盐提纯的主要步骤:溶解、过滤、蒸发。
3.碳酸根离子的检验:含CO32-(HCO3-)的化合物,遇到酸会反应放出能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体。
利用此反应可以检验盐的组成中是否含有CO32-离子(或HCO3-)。
【要点诠释】1.组成里含有碳酸根离子的盐统称为碳酸盐,如Na2CO3、K2CO3、BaCO3、CaCO3等,它们与盐酸反应都会生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体。
2.含有碳酸根离子的盐和某些物质反应生成不溶于水的固体,这一类反应有时也可以用来鉴别碳酸盐。
例如:Na2CO3 + Ca(OH)2=CaCO3↓+ 2NaOH知识点2、复分解反应发生的条件复分解反应发生的条件:当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应才可以发生。
【要点诠释】1.复分解反应属于基本反应类型,其特点为AB+CD=AD+CB。
2.复分解反应发生的三个条件中,只要具备其中一个,反应就可以进行,不必三个条件都具备。
知识点3、盐的化学性质不同种类的盐其化学性质也有所不同。
对于其共性总结如下表所示:盐与酸反应、盐与碱反应、盐与盐反应都属于复分解反应,盐与金属反应属于置换反应。
二、精选练习题知识点1 生活中常见的盐【典例】1.用符合要求的物质的序号填空。
①氯化钠②小苏打③二氧化碳④熟石灰(1)可用于治疗胃酸过多的是。
(2)可用于改良酸性土壤的是。
2.在河边有A、B、C、D四家工厂向河中排放废水,每个工厂的废水中含有NaOH、HCl、MgCl2、Na2CO3四种物质中的一种.某中学环保小组对该河流的污染状况进行检测,发现:A处河水能使紫色石蕊试液变蓝色;F处河水出现白色浑浊;E处河水有大量气泡产生.试推断:(1)A工厂排放的废水中含有的污染物是;(2)C工厂排放的废水中含有的污染物是;(3)E处发生反应的化学方程式为:.【变式训练】1.服用可溶性的钡盐可使人中毒.医疗水用X射线检查胃肠疾病时,可作为“钡餐”让病人服用的是()A.BaCl2B.Ba(OH)2C.BaCO3D.BaSO42.酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛.下列做法错误的是()A.用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液B.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C.用食盐水除去水壶中的水垢D.用NaOH溶液洗涤石油产品中残留的硫酸3.下列物质俗称小苏打的是()A.碳酸钠B.碳酸氢钠C.氢氧化钠D.硫酸钠4.食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质,利用这些物质,我能够完成的实验是()①检验自来水中是否含有氯离子;②除去热水瓶中的水垢;③区分食盐和纯碱;④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐。
九年级化学几种盐的知识点化学是一门研究物质组成、性质、结构和变化规律的科学。
在化学的学习过程中,盐是一个重要的概念,也是我们日常生活中不可或缺的物质之一。
本文将从化学的角度出发,讨论九年级化学中几种盐的知识点。
一、盐的定义和性质盐是由阳离子和阴离子组成的化合物。
阳离子通常是金属离子,而阴离子通常是非金属离子或者是一些化合物离子。
盐晶体中的正负离子通过离子键相互结合。
盐具有以下几种性质:1. 盐晶体通常具有结晶性,呈多面体形状;2. 盐溶于水时,会导电;3. 盐在高温下能够溶解,形成熔融的盐。
二、常见盐的分类根据阳离子和阴离子的不同,盐可以分为无机盐和有机盐两种。
1. 无机盐:无机盐是由无机物质形成的盐类,包括氯化物、硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐等。
其中,氯化物的阳离子通常是金属离子,比如氯化钠(NaCl);硫酸盐的阳离子通常是金属离子,比如硫酸钠(Na2SO4);硝酸盐的阳离子也通常是金属离子,比如硝酸铵(NH4NO3);碳酸盐的阳离子也通常是金属离子,比如碳酸钠(Na2CO3)。
2. 有机盐:有机盐是由有机物质形成的盐类,通常由有机酸和无机碱反应生成。
有机盐在化学反应中比较活泼,常用于生物、医药、农业等领域。
比如乙酸钠(CH3COONa)。
三、常见盐的制备方法1. 氯化物的制备:氯化物的制备方法有直接相应反应法和置换反应法。
直接相应反应法是指根据需要制备的氯化物,选择适当的金属与氯反应生成氯化物,如金属锌与盐酸反应生成氯化锌(ZnCl2);置换反应法是指利用已有的氯化物和金属之间的反应,生成需要的氯化物。
2. 硫酸盐的制备:硫酸盐的制备方法有直接相应反应法和置换反应法。
直接相应反应法是指利用酸和金属氧化物、金属碳酸盐等反应生成硫酸盐,如硫酸铜(CuSO4)的制备可以利用硫酸与铜氧化反应生成;置换反应法是指利用已有的溶液中的离子与金属反应生成硫酸盐。
3. 硝酸盐的制备:硝酸盐的制备方法有酸与金属反应法和酸与金属氧化物反应法。
盐类的化学知识点总结1. 盐的性质盐类化合物通常为晶体固体,有不同的颜色和形状。
盐类具有以下性质:(1) 盐类的熔点和沸点较高,一般在1000℃以上,且大部分不易溶于水;(2) 盐类在水中能够电离产生电解质溶液,呈电解质性质;(3) 不同的盐类有不同的颜色,如CuSO4是蓝色的,FeSO4是绿色的;(4) 盐类的水合物易吸湿,在空气中易溶解;(5) 盐类的溶液具有导电性。
2. 盐的制备盐类的制备方法有多种,包括酸碱中和反应、置换反应、加热分解等。
常见的制备方法有:(1) 酸碱中和反应:一般是酸与碱中和生成盐和水。
如NaOH与HCl反应生成NaCl和H2O;(2) 碳酸盐的制备:碳酸与金属氢氧化物或金属氢氧化物溶液反应生成盐和水。
如Na2CO3与Ca(OH)2反应生成CaCO3和NaOH溶液。
3. 盐的用途盐类的用途非常广泛,主要包括以下几个方面:(1) 食用盐:是最常见的盐类,用于调味、腌制食品和食品加工;(2) 工业用盐:如化工生产、制冷剂、冶金工业、皮革行业等;(3) 医药用盐:盐类在制药工业中有广泛的应用,如氯化钠、硫酸镁等;(4) 农业用盐:盐类可用于土壤改良、防治农作物病虫害等;4. 盐的相关化学知识点(1) 盐的碱性:根据盐的组成成分,盐可以分为酸性盐、碱性盐和中性盐。
酸性盐是指盐中含有酸性氧化物的盐,碱性盐是指盐中含有碱性氧化物的盐,而中性盐是指盐中既不含酸性氧化物也不含碱性氧化物的盐;(2) 盐的水合物:大部分盐类具有水合物的性质。
当盐溶解在水中时,可以形成不同水合物,如蓝石CuSO4·5H2O、芒硝NaNO3·10H2O等;(3) 盐的电离和导电性:盐类在水中能够电离,生成阳离子和阴离子的溶液,呈电解质性质。
盐类的溶液具有导电性,能导电;(4) 盐类的可溶性:盐类的溶解度和溶解规律是化学中需要研究的重要内容之一。
不同的盐类有不同的溶解度规律,如硫酸盐的溶解度随着温度升高而增大,而碳酸盐则相反;(5) 盐的氧化还原性:一些盐类具有明显的氧化还原性,如氯酸盐还原为氯化物,硫酰酸盐还原为亚硫酸盐等。
九年级化学盐知识点总结化学是一门离不开实验和实践的科学,而盐则是化学实验中不可或缺的重要物质之一。
在化学的学习过程中,我们接触到了很多与盐有关的知识点。
从化学式到性质、制备和应用,盐是化学学习中不可或缺的一部分。
本文将对九年级化学中的盐知识点进行总结。
1. 盐的定义和性质盐是由正离子和负离子组成的化合物,通常是离子晶体,固体状态下呈现晶莹剔透的结晶体。
根据酸碱中的酸和碱的性质,我们可以将盐分为酸性盐、中性盐和碱性盐三类。
酸性盐是由酸和酸性氧化物反应生成的,中性盐是由酸和中性氧化物反应生成的,碱性盐是由碱和酸性氧化物反应生成的。
2. 盐的制备方法盐可以通过多种方法制备。
常见的盐制备方法包括:(1)酸和碱中和反应:酸和碱反应生成水和相应的盐。
(2)金属与非金属的反应:金属与非金属元素的反应可以生成相应的盐。
(3)氧化剂与还原剂的反应:氧化剂和还原剂之间的反应也可以生成盐。
3. 盐的性质盐具有一系列特定的性质,其中包括:(1)盐溶解在水中会形成离子:盐溶解在水中会分解成正离子和负离子。
(2)盐的晶体结构:盐晶体呈现规则的立方晶系结构,具有高熔点和高沸点。
(3)盐溶液具有电解性:盐溶液中的离子可以导电。
(4)盐的味道和腐蚀性:一些盐具有味道,但过量摄入盐可能对身体健康不利。
某些盐也具有腐蚀性。
4. 盐的应用盐在生活中有广泛的应用。
一些常见的盐的应用包括:(1)食盐:食盐是人们日常生活中不可或缺的调味品,也是维持人体生理功能正常运行的必需物质。
(2)肥料:盐中的营养元素可以起到促进植物生长的作用,因此盐也经常被用来作为肥料使用。
(3)制冰和防冻剂:盐可以降低冰的融点,因此常被用来制冰和融化结冰的道路。
(4)药物和化妆品:一些盐被用于制造药物和化妆品,具有一定的药理作用。
总结:盐是化学学习中的重要内容之一,它涉及到化学式,制备方法,性质和应用等方面的知识点。
了解盐的定义和性质,以及盐的制备方法和应用,对化学学习和实践都具有重要作用。
初中化学日常生活知识点食盐小结初中化学日常生活知识点食盐小结初中化学日常生活知识点总结之食盐我们知道食盐的主要成分就是氯化钠, 这是人们生活中最常用的一种调味品。
食盐碘化合物但是它的作用绝不仅仅是增加食物的味道,它是人体组织的一种基本成分,对保证体内正常的生理、生化活动和功能,起着重要作用。
Na+和Cl-在体内的作用是与K+等元素相互联系在一起的,错综复杂。
其最主要的作用是控制细胞、组织液和血液内的电解质平衡,以保持体液的正常流通和控制体内的酸碱平衡。
Na+与K+、Ca2+、Mg2+还有助于保持神经和肌肉的适当应激水平;NaCl和KCl对调节血液的适当粘度或稠度起作用;胃里开始消化某些食物的酸和其他胃液、胰液及胆汁里的助消化的化合物,也是由血液里的钠盐和钾盐形成的。
此外,适当浓度的Na+、K+和Cl-对于视网膜对光反应的生理过程也起着重要作用。
此外,常用淡盐水漱口,不仅对咽喉疼痛、牙龈肿疼等口腔疾病有治疗和预防作用,还具有预防感冒的作用。
碘化钾、碘化钠、碘酸盐等含碘化合物,在实验室中是重要试剂;在食品和医疗上,它们又是重要的养分和药剂,对于维护人体健康起着重要的作用。
正常人体内共含碘15 mg~20 mg,其中70%~80%浓集在甲状腺内。
人体内的碘以化合物的形式存在,其主要生理作用通过形成甲状腺激素而发生。
因此,甲状腺素所具有的生理作用和重要机能,均与碘有直接关系。
人体缺乏碘可导致一系列生化紊乱及生理功能异常,如引起地方性甲状腺肿,导致婴、幼儿生长发育停滞、智力低下等。
我国是世界上严重缺碘的地区,全国约有四亿人缺碘。
政府也采取了一些措施,如:提供含碘(碘的化合物)食盐和其他食品(如高碘蛋),井水加碘,食用含碘丰富的海产品等,其中以含碘食盐最为方便有效。
1991年3月我国政府向国际社会做出庄严承诺:2000年在中国大陆消除碘缺乏病。
碘是人体内的一种必需微量元素,是甲状腺激素的重要组成成分,希望上面对食盐的知识同学们很好的掌握。
生活中常见的盐盐的化学性质一、生活中常见的盐1、氯化钠:白色粉末,水溶液有咸味,溶解度受温度影响不大化学性质:能和硝酸应溶液反响:NaCl + AgNO3=== AgCl↓ + NaNO3用途:〔1〕作调味品〔2〕作防腐剂〔3〕消除积雪〔降低雪的熔点〕〔4〕农业上用NaCl溶液来选种〔5〕制生理盐水〔0.9% NaCl溶液〕Na+ 维持细胞外的水分分布,促进细胞外物质交换Cl- 促生盐酸、帮助消化,增进食欲。
2、碳酸钠:俗称纯碱、打。
白色粉末状固体,易溶于水。
化学性质〔1〕水溶液呈碱性,使紫色石蕊试液变成蓝色,使无色酚酞试液变成红色。
〔2〕能和盐酸反响,是泡沫灭火器的原理。
Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑〔3〕能和氢氧化钙溶液反响: Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH能和氢氧化钡溶液反响: Ba(OH)2 + Na2CO3 === BaCO3↓+ 2NaOH〔4〕能和钙盐、钡盐溶液反响:BaCl2 +Na2CO3=== BaCO3↓+ 2Na ClCaCl2 +Na2CO3=== CaCO3↓+ 2Na Cl用途:用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等3、碳酸氢钠:俗称小打。
白色粉末、易溶于水化学性质:〔1〕和稀盐酸反响NaHCO3 + HCl === NaCl + H2O + CO2↑〔2〕受热易分解:2NaHCO3 Na2CO3+H2O + CO2↑用途:制糕点所用的发酵粉,医疗上,治疗胃酸过多4、碳酸钙:白色粉末,是石灰石、石、水垢、鸡蛋壳的主要成分化学性质:〔1〕和稀盐酸反响:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑〔2〕高温受热分解:CaCO3CaO+CO2↑用途:补钙剂、建筑材料5、工业盐亚硝酸钠〔NaNO2〕有毒,不能用于烹调食物。
二、粗盐提纯1、实验步骤与实验仪器2、除去粗盐中混有的镁离子、钙离子、硫酸根根子等等可溶性杂质。
初中化学生活中常见的盐知识点总结
1、为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠已经部分变质,请分别选用三种不同物质类别的试剂完成三种实验方案的设计,并填写实验报告。
答案:因为氢氧化钠溶液长期暴露在空气中会吸收CO2而生成Na2CO3。
CO32-能与H+结合转化为二氧化碳气体,CO32Ca2+能生成不溶于水的CaCO3沉淀。
则答案是:方案一:滴加适量盐酸,有气泡产生;方案二:加入澄清石灰水,溶液变浑浊;方案三:加入氯化钙溶液,溶液变浑浊。
2、实验室有失去标签的两瓶白色粉末药品,分别是Na2CO3和NaHCO3。
某同学设计了下列实验进行鉴别,如右图所示:步骤一:往大小不同的两个锥形瓶中各倒入30 mL溶质的质量分数相同的稀盐酸。
步骤二:用相同的两只气球,分别装入足量的两瓶中的白色粉末,套在步骤一的锥形瓶口上。
步骤三:迅速将气球中的药品倒入锥形瓶中。
请判断该同学的操作能否达到目的,并通过计算说明理由。
思路分析:等质量分数、同体积的盐酸分别与足量的Na2CO3和NaHCO3反应,由化学方程式
Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O;
NaHCO3+HCl==NaCl+CO2↑+H2O 73 44 36.5 44 可知:NaHCO3生成的CO2的质量是Na2CO3生成CO2质量的2倍,故从现象上看,气球大的是NaHCO3,气球小的是Na2CO3。
答案:能达到目的。
NaHCO3产生的 CO2气体是Na2CO3产生
的CO2气体的2倍,所以,加入NaHCO3的气球体积大。
实验方案步骤一步骤二(选用试剂及实验现象)方案一取样2 mL于试管中方案二取样2 mL于试管中方案三取样2 mL于试管中。