《绝唱》阅读训练题及答案

部编人教版小学语文诗歌鉴赏试题(含答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌，回答问题野池（唐）王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。

川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。

（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一，二句描绘了池水________，植物________的景象。

（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？【答案】（1）满溢（满）；丰茂（茂盛、果实丰硕）（2）作者对自由、闲适生活的向往之情。

【解析】【分析】（1）本题考查赏析诗句景物特点。

要在理解诗句意思的基础上加以归纳，“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔”的意思是：野外的池塘水满的已经连到秋天的河堤，菱花结了果实草木很茂盛．前一句写出了池水满的特点，因为有丰富的池水的滋养，菱花结了果实蒲叶长得非常茂盛．第一、二句描绘了池水满溢（满）、丰盛（茂盛、果实丰硕、生机勃）。

（2）本题考查体会作者的思想感情。

作答时要结合全诗加以理解，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

诗句描绘了野池蜻蜓随意飞舞，鱼儿任意游玩的悠闲景象，表达了诗人对自由、闲适生活的向往之情。

故答案为：（1）① 满溢（满）；②丰茂（茂盛、果实丰硕）（2）作者对自由、闲适生活的向往之情。

【点评】（1）本题考查赏析诗句景物特点。

答题时应注意，要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。

一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，概括要点作答。

池水：满溢（满）；植物：丰茂（茂盛、果实丰硕）。

（2）本题考查体会作者的思想感情。

答题时应注意，应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。

诗句“蜻蜓上下鱼东西”表达了诗人对自由、闲适生活的向往之情。

2．阅读诗歌，回答问题秋风引（唐）刘禹锡何处秋风至？萧萧退雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

【注】刘禹锡曾在偏远的南方过来一段时期的贬谪生活。

部编版六年级语文下册第四单元检测卷(两套及答案）满分：100分（第一套）时间：90分钟主题百花园(40分)一、主题达标。

(29分)1．读拼音，写词语。

(8分)sī mǎ qiān( )曾说：“人固有一死，或重于tài shān( )，或轻于鸿毛。

”无数gé mìng( )志士为了战斗的胜利，光荣地xī shēng( )了，他们的死是有意义的。

如李大钊面对mó guǐ( )般的敌人，即使受了kù xíng()也镇定自若，最后被jūn fá( )pò hài( )至死。

2．照样子，写词语。

(5分)(1)热气腾腾(ABCC式) _______________ ______________(2)三长两短(含反义词) _______________ ______________(3)五湖四海(含数字) _______________ _______________(4)奄奄一息(AABC式) _____________ _______________(5)死得其所(褒义词) ________________ _______________3．把下面每组词语中不同类的一个画上横线。

(3分)(1)披散的长发苍白的脸纷乱的喊叫高高的颧骨(2)怒气冲冲不慌不忙喜出望外活蹦乱跳(3)局势严重收拾行李工作紧张环境恶劣4．感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。

(3分)在我们面前，他是一个慈祥而并不( )的父亲。

局势越来越( )，父亲的脸上总是一副( )的神情。

面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的()态度，即使面对( )拷打，他也要( )党的秘密。

5．把下面诗句补充完整，并写一写诗人以什么来喻人。

(10分)(1)何当_____________脑，快走踏_____________。

( )(2)___________浑不怕，要留___________在人间。

《说荷》阅读理解及答案《说荷》阅读理解及答案说荷（赵文英）①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。

往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。

原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。

②荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

③早就听说过荷的故事。

一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。

这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。

④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。

最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。

荷，静立如山，依然故我。

⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。

活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。

⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。

荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

⑦在风雨冰雪的洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。

而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！⑧据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。

那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。

《绝唱》阅读附答案《绝唱》阅读附答案《绝唱》是一篇很好的文章，小编整理了关于《绝唱》阅读答案以供各位同学参考和学习,希望对于同学们的学习成绩更上一层楼,也祝同学们的阅读理解的技巧更好,祝大家学习进步!《绝唱》阅读附答案篇1绝唱①我每年都要到圆明园去。

虽然圆明园一直有荷花池，可我到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花，我只愿在每年的初冬季节去。

②诚然，荷花绿叶的美是无可比拟的。

它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。

这是这一塘荷花最美的时候吗?“接天莲叶无穷碧，”的名句曾被人无数次地吟咏过。

我曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。

③诚然，荷花的红、荷花的美是有口皆碑的。

它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪。

不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它亭亭于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。

这是这一塘荷花最美的时候吗?“映日荷花别样红”的诗句，人们总是不绝于口。

我也曾经认为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是我现在越来越不这么认为了。

④那是十多年前的十一月，我独自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋。

可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上时，无意之间，却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱的倒影中间，是一池残荷——有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中;有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎;那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。

看到这些景象，我顿时感到自己走进了一个荷花的神奇世界。

⑤“留得残荷听雨声”吗?不，我感到这满池的荷花没有枯、没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。

你从中可以发现一种美，那种不是红红绿绿的俗美，而是蕴藏于残破枯败之中的、充满自信和孤傲的凄美。

四年级下语文第七单元课外阅读训练题（一）成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。

我买了一份报纸，一边看报一边等车。

我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。

我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。

费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。

一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。

”老人说：“谢谢了。

姑娘，我站站没关系，你坐吧。

”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。

”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。

”让座的姑娘露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。

我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。

老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。

下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。

”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。

我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。

在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1.文中对一对父女进行了哪些描写？( )(多选)A.动作描写B．语言描写C．神态描写D．心理描写2.姑娘让座给老人的过程中，神情发生一连串的变化是：( )——( )——( )。

从这一连串的神情变化中，你体会到了什么？___________________________________________________________ 3.“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。

严阵 (1930～)，原名阎桂青，曾用名阎晓光，山东莱阳人，中共党员。

著名诗人、作家。

现为中国作家协会全委会名誉委员，安徽省作家协会名誉主席。

1946年参加革命工作。

历任胶东解放区新华书店印刷厂校对员，胶东日报社时事组编辑，安徽省委宣传部文艺处干事，省文联文学组组长，《安徽文学》主编，《清明》副主编，《诗歌报》主编，编审，安徽省文艺创作研究室副主任，省第二至五届政协委员，全国青联第三届委员，中国作协第四届理事及第五、六、七届全委会名誉委员，安徽省作协主席，省文联副主席、名誉副主席。

1954年开始发表作品。

1956年加入中国作家协会。

著有诗集《江南曲》、《琴泉》、《鸽子和郁金香》、《严阵抒情诗选》、《严阵诗选》、《谁能与我同醉》，长篇叙事诗《山盟》（上、下册），万行长诗《含苞的太阳》，长篇小说《乱世美人》，中短篇小说选集《一见钟情》，散文集《牡丹园记》，散文选集《远山》，报告文学集《今天谁最美丽》，长篇纪实文学《告诉你一个真澳洲》等，共30余部。

长篇小说《荒漠奇踪》获全国少年儿童优秀读物奖及中国作协首届儿童文学作品奖。

绝唱我总愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。

不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。

诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的。

三四月间，荷花出水，一片浅绿。

它浅浅深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。

这是这一塘荷花最美的时候吗？接天莲叶无穷碧的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是我现在却觉得，也许一切并非如此。

诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的。

五六月间，花瓣初展，点点新红。

它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。

部编版语文八年级下册名著阅读专项练习试卷（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、名著阅读1．《钢铁是怎样炼成的》是________的旗帜与人生的教科书,主人公保尔·柯察金一共经历了_________次死里逃生。

2．（题文）保尔的一生中有三位非常重要的女性:他的初恋情人______,在铁路工厂任团委书记时认识的_________,以及他的妻子达雅。

3．阅读下面名著选段，根据要求填空。

他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。

他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。

这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。

生活不下去，就一死了之。

你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。

即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。

”选段中的“他”是指_____，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。

选段中表现了他由绝望、动摇到________的心理历程。

4．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗？5．（题文）《钢铁是怎样炼成的》中,名著《__________》对保尔的成长产生了很大的影响,保尔十分敬佩主人公的斗争精神。

保尔自己最后的著作是《______________》。

6．运用课外阅读积累的知识，完成小题。

(1)下列关于《朝花夕拾》的选项搭配不正确的一项是（_______）A．《阿长与<山海经>》——长妈妈——真诚善良B．《五猖会》——父亲——封建家长C．《藤野先生》——藤野先生——治学严谨、正直热忱D．《琐记》——衍太太——助人为乐、无私奉献(2)家书是真情的流露，傅雷先生就在《傅雷家书》中用自己的经历现身说法。

第2课《安塞腰鼓》同步训练一、基础知识及运用1.注音全都正确的一项是：( )ǐｎｇ不惮ｄàｎ撺掇ｃｈｕāｎ蕴藻ｙùｎáｎ晦暗ｈｕì 冗杂ｒǒｎｇ戛然ｊｉáé 铮铮ｚｈēｎ花坞ｗū霍然ｈｕòè 粗犷ｋｕàｎｇ作孽ｎｉè 屈从ｑū2.下列词语书写全都正确的一组是：( )A.真情实意左右逢圆含蓄委婉俯拾即是B.如泣如诉五体头地时过境迁水银泻地C.高谈阔论鸦雀无声抑扬顿挫百变不穷D.屏气凝神奇伟磅薄童趣盎然铿锵激越3.下列加点的字解释全都正确的一组是( )A.叹为观止(极点) 戛然而止(中止) 歌喉遽发(急速，骤然)B.周匝数遍(环绕) 余音绕梁(环绕) 三日不绝 (连续)C.俯拾即是(拣) 雍容博大(文雅大方) 时过境迁(容易)D.人弦俱寂(寂寞) 有戚戚焉(心动的样子) 秀而不媚(妖媚)①我的很重的心忽而_____(a.愉快 b.轻松 c.放下)了，身体也似乎_____(a.膨胀 b.伸展 c.舒展)到说不出的大。

②我们已经_____(a.点 b.撑 c.摇)开船，在桥石上一_____(a.敲 b.磕 c.撑)，_____(a.往 b.倒 c.退)后几尺，即又上前出了桥。

③淡黑的起伏的连山，仿佛是_____(a.跳跃 b.踊跃 c.跳起)的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

④回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又_____(a.隐约 b.模糊c.漂渺)得像一座仙山楼阁，满被红霞_____(a.笼 b.遮 c.罩) 着了。

⑤这腰鼓，使冰冷的空气立即变得_____(a.火热 b.燥热 c.热烈)了，使恬静的阳光立即变得_____(a.倾洒 b.闪烁 c.飞溅)了，使困倦的世界立即变得_____(a.兴奋 b.亢奋 c.振奋)了。

⑥又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一_____(a.看 b.瞥 c.盼)。

《说荷》阅读理解及答案《说荷》阅读理解及答案说荷（赵文英）①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。

往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。

原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。

②荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

③早就听说过荷的故事。

一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。

这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。

④每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。

最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。

荷，静立如山，依然故我。

⑤若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。

活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。

⑥当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。

荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

⑦在风雨冰雪的.洗礼中，在百搬磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。

而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！⑧据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。

那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。

[专题范文]绝唱阅读答案绝唱阅读答案《绝唱》问题与答案：1．第④段运用描述的表达方式，写了残荷的（），第⑤⑥段运用了（）的表达方式，赞美了残荷的精神。

2．按照要求品读、赏析下面的句子。

从修辞的角度：它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。

从含义的角度：有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。

3．作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处4．文段⑦中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同结合文意，谈谈你的理解。

根据资料，分析本文题目“绝唱”的含义。

答案：1．第④段运用描述的表达方式，写了残荷的（外在形态），第⑤⑥段运用了（议论、抒情）的表达方式，赞美了残荷的精神。

2．按照要求品读、赏析下面的句子。

从修辞的角度：它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。

句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。

从含义的角度：有的叶子早被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高擎。

句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎”则突出了残荷不屈、孤傲的品格。

3．作者在写残荷时多次提到圆明园的断墙残柱，这两者有何相似之处两者都经受摧残，外形都是残破的，精神都是不屈的。

4．文段⑦中，“留得残荷听雨声”与“风雨声中听残荷”有何不同结合文意，谈谈你的理解。

根据资料，分析本文题目“绝唱”的含义。

“留得残荷听雨声”听的重点是雨声，表现的是一种审美的情趣；“风雨声中听残荷”突出的是感受残荷所表现的一种精神和力量。

那里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神【题目与答案二】1、以“绝唱”为题，有什么深层含义？答：1、①保有孤高和自信的残荷拥有最独特的美，是胜过色与香的荷花生命之美的最高升华；②荷花的枯梗残叶和圆明园的断墙，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默，这样的存在是至美，是“绝唱”。