学校工作计划
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2017-2018学年第一学期大端小学学校工作计划（2017.09）
指导思想：
以中国梦重要思想为指导，进一步深化教育、教学改革，全面贯彻党的教育方针，规范学校管理，以“学会负责，为学生生命质量奠基”为办学理念，深化教育教学改革,坚持教育创新,全面实施素质教育，全面推行课程改革，切实加强师资队伍建设,努力提高教育、教学质量，不断丰富学校内涵，办人民满意的教育，力争使学校各项工作上新的台阶。
主要工作：
一、加强学习进一步更新教育观念
新课程理念下的教师，不能再是“一桶水”，而要变成不断充溢的“一桶水”。
要使教师适应新时期的本职工作，就必须经常自觉地“充电”。
1、加强理论学习，本学期我们将学习的重点定位为：
(1)、认真组织领导、教师学习理论书籍，要求全体教师在学习的同时，做好学习笔记。
学校定期组织讨论。
(2)、小学阶段各学科的课程标准、新教材。
(3)、有关10+30课改理论、实践等文章；
通过学习，让全体教师对新的学科课程标准中阐述的“基本理念”、“课程目标”、“内容标准”、“实施建议”进行深入理解。
进一步明确教师角色、学习方式变革、评价变革，对学生创新精神、实践能力培养和可持续发展的关键作用和具体做法。
2、进一步完善学习、研讨制度，坚持每周理论学习及集体研讨的时间不少于2小时。
进一步营造浓郁的学习和研究氛围，提高理论和研究水平，在学习的形式上，集中与分散相结合。
本学期，我们将教师的理论学习作为月考的一部分。
3、组织教师积极参加校本培训。
在要求教师认真参加市、片继续教育培训的基础上，扎实搞好校级培训，首先着重围绕教育教学理论、优化课堂结构、课程改革方案等方面进行研究。
其次，加强校本教研制度的建设，完善教师培训机制，让教师在校本培训中提高理论素养与业务素质。
二、加强师资队伍建设提高教师整体素质
建设一支德才兼备、素质优良的师资队伍，是学校可持续发展的根本保证。
本学期，我们将着力抓好教师队伍建设这项工作，具体做到：
1、加强师德建设。
本学期，我们将师德师风建设作为一项基础性工作来抓，我们将引导教师不断追求高层次的人格修养，激励教师不断增强爱校、爱生意识，我们将教师的师德修养、兢业精神作为衡量教师工作的重要组成部分，我们将着重引领全体教师增强“责任感、荣誉感、紧迫感”。
我们一是加强政治学习；二是要求全体教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》；三是不断提高全体教师的教育服务水平，致力做到“让教育充满爱”，关爱每一个学生，严禁体罚或变相体罚学生，严禁从事有偿家教，严禁参与有损教师形象的活动；四是树典型，大力宣传本校优秀教师的事迹。
2、领导班子建设。
我们要求，学校全体行政人员，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。
在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。
在教学上做学术带头人，坚持每学期读好一至两本理论专著，平时多听课，认真指导教师的业务。
3、教师队伍建设。
(1)、认真做好“培青”工作，我们将充分发挥本校骨干教师的带头作用，让优秀教师在理论研究、课题研究等方面起领头雁作用，促进全校年青教师奋发向上良好风气的形成，使更多的青年教师在短期内脱颖而出。
（2）、创设机会。
采用请进来，走出去的方法进行研究，经常与兄弟学校进行联谊活动，定期举行各类比武、练兵活动。
通过形式多样的活动，增强教师的内功。
（3）、抓实教师的教学常规。
从严教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等工作。
（2）、加强全体教师的基本功训练。
我们重点抓实课堂、教材（新课程标准）、新一轮现代信息技术、先进的教育教学理论等方面的培训与研究，努力提高全体教师的课堂教学水平。
三、强化德育工作培养学生良好的道德品质
1、继续认真贯彻执行中共中央国务院关于《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》。
一是认真组织教师学习，领会其精神实质；二是认真组织教师总结我们学校在德育工作方面的成功经验与不足；三是要求全体教师根据自己分管工作的特点及本班学生实际、本学科实际制定切实可行的德育教学计划并组织实施。
我们要求全体教师明白德育工作是学校教育工作的重中之重。
2、德育工作以养成教育为基本内容，加强道德、法制、社会常识教育与文明行为习惯的教育。
本学期，我们将重点抓实抓好学生的行为规范、文明礼貌工作
3、德育教育要做到课内课外、校内校外相结合。
充分挖掘校内外德育资源，重点对学生进行养成教育、诚信教育和弘扬民族精神的教育，加强心理健康教育。
同时，我们要研究新时期学生思想工作的新特点，强化体验教育。
精心组织贴近学生、贴近社会、贴近生活的德育活动，坚持正面引导，加强自我体验，注重细节教育。
在上好思品课、队活动课的基础上一是上好国旗下讲话；二是充分发挥环境教育的功能；三是上好晨会课与队活动。
4、规范校园文化的布置，充分发挥环境育人的功能，在校园文化建设上，要依据校内各区域、各功能室特点，一方面重视搞好环境宣传标语，展示学校办学目标、条件、成果、风采的活动展示牌。
另一方面充分利用班室、楼道、走廊、墙壁等阵地，发挥工、团、队、班主任、专职教师的指导作用，有计划、有质量地搞好墙壁文化，使每个室、每片墙、每个角、每块地教育人、启迪人。
5、构建徳育教育网络，推进学校、社会、家庭三级教育的有机结合。
为了提高家教质量，我们要研究办好家长学校的新路子，要通过家访、家教讲座等形式，指导家教方法，让家长了解学校教育的方法与特色；展示我们学校风貌与学校教育教学成果。
同时要求家长、教师树立热爱孩子、平等待人的思想，尊重孩子的人格，关爱每一个孩子，让每一个孩子健康地成长。
6、强化师生的行为规范。
首先要求领导、教师不管在什么场合，都要处处表现出师者风范，真正做到教师无小节，处处皆楷模；其次，少先队要设立文明行为监督岗，与值周教师、班主任及科任教师一起监督检查和指导学生的一日常规，对学生进行行为规范的养成教育。
7、以活动为载体，少先队要有计划地开展革命传统教育、法制教育和社会实践教育等活动；要通过举办校园艺术节、校园体育节、校园科普周及校园综合实践活动周等活动，让我们的学生在活动中受到启迪。
四、依据导学案依托课堂扎实推进10+30课改进程
课堂教学改革是新课程实施的关键。
可以这样说，新课程实施的成败取决于课堂教学改革的速度和程度，取决于教师教学方式和学生学习方式的转变速度和程度。
本学期我镇要把工作重点放在改革课堂教学上。
加强随堂听课，为提高全体教师的教学水平，年轻老师也给他们磨课练课的机会，在校内评比的基础上开展校际间的评比。
努力转变教师的教育观念，摒弃传统的落后的教法，让新的理念在教师的头脑中扎根，在课堂上体现，让所有的课堂呈现出生机和活力，从而变得精彩起来。
五、规范学校管理提升办学水准
认真规划新一轮学校三年发展目标。
我们在认真总结学校办学成绩、寻找不足的基础上，学校行政拿出方案，然后发动全体教师讨论，制定出适合我校校情的学校发展目标，在此基础上，让全体教师制定自我发展目标，将学校的发展化为每位教师的自发行动。
