班级奖惩制度.doc

班级管理规章制度及奖惩方法12011级16班管理规章制度及奖惩方法说明：1、班级实行加分扣分制度，具体分数按照条例规定施行。

每两周总结一次。

2、每人从100分开始进行加分扣分。

3．分数影响三好学生等荣誉的评选。

4．若每两周扣分超过20分警告并写400字以上检查，每两周扣分超过30分请家长协助管理。

单次两周扣分超过40分取消当学期评选三好学生等称号的权利。

班干部扣分超过21分撤去所任职务。

5．班干部要以身作则，处处起模范带头作用；全班同学要以高度的责任感、主人翁意识积极维护班级荣誉，为班级争光添彩。

一、出勤1．校园迟到或早退：一次做一天教室卫生并写检讨说明事由，累计三次及以上的同学每次请家长到校协助教育。

（每次扣5分）——体育委员2．上课、集会迟到或早退或缺勤：一次做一天教室卫生并说明事由，累计五次及以上的同学每次请家长到校协助教育。

（每次扣2分）——体育委员3．无故旷课：同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫三天教室，累计两次及以上每次请其家长到校协助教育，累计五次予以劝退。

（每次扣5分）4．请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假。

5．上体育、音乐等外堂预备铃之前必须做好准备。

——课代表二、纪律——纪律委员为主全体同学监督1．严重违反校纪班规，故意挑起事端（如打架、抽烟、喝酒等）请其家长到校协助教育。

（每次扣5分）2．未经老师同意，私自出校或翻越围墙外出者打扫卫生一天。

累计三次及以上每次请家长到校协助教育。

（每次扣5分）3．上课期间及自习时间不准擅自离开，需向任课老师请假才能离开（每次扣3分）4．课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从老师管理者。

（每次扣5分）5．不得在课堂上说话、做小动作、吃东西等影响他人学习（每次扣1分）6．不得在教室或教学楼道打球、踢球、跳绳、踢毽子等造成楼道噪声、影响交通、学习。

班级规章制度及奖惩方式第一章总则为了维护班级秩序，保证教学秩序的正常进行，制定本规章制度。

第二章行为规范1.服从教师指挥，听从班干部安排。

2.不得在课堂上偷看手机、玩游戏或者进行与学习无关的行为。

3.不得在教室内大声喧哗，保持教室内的安静。

4.不得随意乱扔废弃物，保持教室的整洁。

5.不得打架斗殴，互相尊重、友好相处。

6.不得擅自离开校园，必须经过老师同意后才能外出。

第三章奖励方式1.班级表扬：表扬有突出表现的同学，鼓励他们不断进取。

2.奖状颁发：给予表现突出的同学颁发奖状，以示奖励。

3.学习奖励：对于在学习上取得显著成绩的同学，可以给予一定的奖励。

4.帮扶奖励：对于乐于助人、团结同学、关心集体的同学，给予适当的奖励。

第四章惩罚方式1.口头警告：对于违反规章制度的同学，先进行口头警告，让其意识到错误。

2.批评教育：对于屡教不改者，进一步进行严厉批评教育。

3.体罚禁忌：严禁进行体罚行为，涉及体罚者将受到严厉处理。

4.检讨批评：对于严重违纪行为，需要进行检讨批评并作出相应处罚。

第五章处罚措施1.停课警告：对于严重违纪行为，可以进行停课警告，让其反省自己的错误。

2.记过：对于情节严重的违纪行为，可以做出记过处理。

3.通报批评：对于严重违纪行为，可以通报家长并进行批评教育。

4.退学处分：对于不能改正错误、严重破坏班级秩序的同学，可以做出退学处理。

第六章附则1.本规章制度经班级全体同学讨论通过，由班主任负责执行。

2.凡有违反规章制度行为的同学，将进行处理并做出相应的奖惩措施。

3.班级规章制度经常性进行评估，根据实际情况进行必要的修改完善。

以上是本班班级规章制度及奖惩方式，希望全体同学共同遵守，共同维护班级秩序，共同进步。

祝各位同学学业有成，健康快乐成长！。

班级纪律奖惩制度为了营造一个良好的学习环境，培养同学们的自律意识和集体荣誉感，特制定本班级纪律奖惩制度。

一、奖励制度1、学习方面（1）在学校组织的考试中，总分进入年级前 10 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并奖励一本学习辅导资料。

（2）在班级考试中，总分排名进步 5 名及以上的同学，将获得表扬信一封，并在班级公告栏展示。

（3）在课堂上积极回答问题，表现出色，得到老师表扬累计 5 次以上的同学，可获得一次自由选择座位的机会。

（4）作业完成质量高，连续 5 次被老师评为优秀作业的同学，将得到一份小礼品，如精美笔记本。

2、纪律方面（1）一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将被评为“纪律标兵”，并在班级表彰大会上进行表扬。

（2）在课堂上遵守纪律，不说话、不做小动作，一个月内被老师点名表扬 10 次以上的同学，可获得一次免值日的机会。

（3）在课间休息时，不追逐打闹，文明休息，一个月内没有被同学投诉的同学，将获得一张班级自制的“文明休息卡”。

3、品德方面（1）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，得到同学书面感谢 3 次以上的同学，将获得“助人为乐之星”的称号，并在班级群内进行表扬。

（2）爱护公共财物，发现班级公物损坏及时报告并主动维修的同学，将获得班级颁发的“爱护公物奖”。

（3）积极参加学校或班级组织的公益活动，表现突出的同学，将获得一次优先参与班级活动的权利。

4、卫生方面（1）认真完成值日工作，所在小组连续两周卫生检查获得优秀的同学，小组成员每人可获得一块巧克力。

（2）个人座位周围保持整洁，一个月内没有被卫生委员提醒的同学，将获得一张“卫生小能手”的奖状。

（3）主动参与班级卫生大扫除，表现积极的同学，将获得一次课间加餐的机会。

二、惩罚制度1、学习方面（1）作业未按时完成，每次扣除 1 分个人积分，累计 3 次未完成需放学后留校补完作业，并写检讨书一份。

（2）考试作弊者，本次考试成绩记为零分，并通知家长，同时进行严肃的批评教育。

班级小组奖惩制度范本一、总则为了更好地促进班级小组成员之间的团结协作，激发同学们的学习热情和积极参与班级活动的意识，根据我国教育法律法规和学校相关规定，结合我班实际情况，特制定本班级小组奖惩制度。

二、小组奖励1. 学习方面：小组成员在期中和期末考试中，平均成绩位列班级前两名的小组，将获得“学习优秀小组”称号，并给予一定的物质奖励。

2. 活动方面：小组在班级组织的各类活动中，表现积极、组织有序、成果显著的，将被授予“优秀组织奖”，并给予一定的物质奖励。

3. 团结协作方面：小组成员之间团结友爱，互相帮助，共同进步的，将被授予“团结协作奖”，并给予一定的物质奖励。

4. 道德品质方面：小组成员在道德品质方面表现优秀，积极参与班级公益活动，助人为乐的，将被授予“道德风尚奖”，并给予一定的物质奖励。

三、小组惩罚1. 学习方面：小组成员在期中和期末考试中，平均成绩位列班级后两名的小组，将给予警告处分，并督促其改进。

若连续两次成绩不佳，小组将被强制解散，成员重新组合。

2. 活动方面：小组在班级组织的各类活动中，表现消极、组织无序、成果较差的，将给予通报批评，并督促其改进。

若连续两次表现不佳，小组将被强制解散，成员重新组合。

3. 团结协作方面：小组成员之间闹矛盾、不团结，严重影响班级和谐的，将给予警告处分，并督促其改进。

若矛盾无法化解，小组将被强制解散，成员重新组合。

4. 道德品质方面：小组成员在道德品质方面存在严重问题，如抄袭、作弊、打架斗殴等，将给予严肃处理，并根据具体情况给予处分。

情节严重者，将移交学校相关部门处理。

四、奖励与惩罚的执行1. 奖励与惩罚由班级委员会负责执行，班级委员会需定期对小组的表现进行评估，并根据评估结果进行奖励与惩罚。

2. 奖励与惩罚的决定需经班级全体成员三分之二以上同意，方可生效。

3. 受到奖励的小组，其成员可在综合评价中予以适当加分；受到惩罚的小组，其成员可在综合评价中予以适当减分。

班级考核奖惩等规章制度第一章总则为了规范班级管理秩序，营造良好的学习氛围，提高学生的综合素质，制定本规章制度。

第二章班级考核1. 考核目的班级考核的目的是为了激励学生学习，促进学生的全面发展，加强班级管理和教育。

2. 考核内容班级考核包括学习成绩、考勤情况、班级纪律等方面。

3. 考核时间班级考核一般定期进行，每学期至少进行一次考核。

4. 考核方式班级考核采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行，学生的学习成绩、考勤情况、班级纪律等均纳入考核范围。

第三章奖励制度1. 奖励对象在班级考核中表现优秀的学生。

2. 奖励标准（1）学习成绩：获得班级前三名可以得到奖励；（2）考勤情况：无迟到早退现象的学生可以得到奖励；（3）班级纪律：遵守班级规章制度，积极参与班级活动的学生可以得到奖励。

3. 奖励方式奖励方式包括表扬、奖金、奖状等形式。

第四章惩罚制度1. 惩罚对象在班级考核中表现不良的学生。

2. 惩罚标准（1）学习成绩：未达到及格线的学生将受到警告或严重警告；（2）考勤情况：迟到早退的学生将受到警告或记过；（3）班级纪律：违反班级规章制度的学生将受到警告、记过或留校察看等处分。

3. 惩罚方式惩罚方式包括口头警告、书面警告、批评教育、留校察看等形式。

第五章监督管理1. 学生自查学生应自觉遵守班级规章制度，自觉维护学习秩序。

2. 班级干部管理班级干部应加强对班级学习、生活、纪律等方面的管理，保证班级的正常运转。

第六章处理流程1. 处分程序学生违反班级规章制度时，班主任应及时进行处理，核实情况后做出处分决定，并告知相关责任人。

2. 申诉程序学生有权对处分决定提出申诉，申诉由班级班委会进行审核，并做出决定。

第七章其他规定1. 本规章制度自颁布之日起正式实施。

2. 学生在学习、生活中如有困难可向班主任或班委会提出，班主任或班委会应予以帮助和解决。

第八章附则1. 本规章制度解释权归班主任和班委会所有。

2. 对于屡教不改的学生，班主任有权向班级委员会提出退学建议。

班级量化奖惩管理制度模版第一章总则为了规范班级管理，激励学生优秀行为，惩罚违规行为，提高班级的整体素质和学习氛围，特制定本《班级量化奖惩管理制度》（以下简称“管理制度”）。

第二章班级奖励管理第一条基本原则班级奖励应以学习成绩、行为表现和团队合作为主要依据，充分激发学生的学习动力和积极性。

第二条奖励分类及内容1. 学业奖励学业奖励主要是根据学生在学习中的成绩进行评定，包括但不限于单科成绩优异奖、班级学业进步奖、学期学业进步奖等。

2. 行为奖励行为奖励主要是根据学生在日常表现中展现出的优秀行为进行评定，包括但不限于班级纪律奖、社会实践奖、公益服务奖等。

3. 团队合作奖励团队合作奖励主要是根据学生在团队活动中表现出的团结合作、积极贡献等优秀行为进行评定，包括但不限于班级文化节奖、班级运动会奖等。

第三条奖励流程和标准1. 奖励提名班级任课教师、班长、团支书等均有权利提名学生进行奖励评定。

2. 奖励评定班级奖励评定小组由班主任组织，成员包括班主任、班长、学习委员、德育委员等。

评定小组根据提名学生的情况，进行综合评估决定是否给予奖励。

3. 奖励宣布奖励宣布应在班级公告栏、班级微信群等途径进行，并及时通知相关学生的家长。

第三章班级惩罚管理第四条基本原则班级惩罚应以培养学生自律和规范行为为目标，采取适当的方式和措施进行惩罚。

第五条惩罚分类及内容1. 违纪惩罚违纪惩罚主要是对违反班级纪律、不遵守学校规定的学生进行处罚，包括但不限于批评教育、警告、罚站等。

2. 行为记录行为记录主要是对不良行为进行记录，用以引导学生改正错误、警示他人。

3. 班级惩罚班级惩罚主要是对班级违纪行为进行集体处罚，如没收物品、停课等。

第六条惩罚流程和标准1. 惩罚提报任课教师、辅导员、班长等均有权利提报学生的违规行为。

2. 惩罚审定班主任和年级主任对提报的违规行为进行审查，根据情况决定是否给予惩罚。

3. 惩罚执行如学生被惩罚，班主任将惩罚措施告知学生本人和家长，并监督学生按规定执行。

班级管理奖惩制度（完整版）一、奖励制度1.优秀学生奖励1.1学业成绩优秀者可获得班级优秀学生奖，并进行公开表彰。

1.2参与并取得优异成绩的学生，可获优秀学生奖励，包括奖状、奖杯等。

1.3在各项综合素质评价中获得总得分前三名的学生，将获优秀学生奖励，并在班级内进行宣扬表彰。

2.课堂表现奖励2.1课堂积极回答问题、表现突出的学生，可获得课堂表现奖励。

2.2对于在课堂上表现积极的学生，老师会进行点名表扬，鼓励他们保持良好的学习状态。

3.劳动奖励3.1参与班级义务劳动的学生，并完成劳动任务的，将获得劳动奖励。

3.2每学期末，评选出优秀班干部及各项劳动模范，进行奖励。

4.文化活动奖励4.1参与班级文化活动并积极参与，表现突出者，将获得文化活动奖励。

4.2在各类文化活动中表现突出的学生，将获得优秀文化活动奖励。

二、处罚制度1.迟到及旷课处罚1.1对于迟到的学生，将做相应记录，超过一定次数将受到处罚，如写检讨、扣分等。

1.2对于旷课的学生，将严肃批评，并进行记录，严重者将进行家长约谈。

2.作业不按时完成处罚2.1对于作业不按时完成的学生，将根据情节轻重予以批评、警告，并进行相应的处罚，如加写作业、放学后补做等。

2.2多次违反作业提交时间规定的学生，将进行家长约谈，并采取进一步的教育措施。

3.纪律败坏处罚3.1发现学生违反纪律的行为，将受到警告、记过、记大过等处罚，并将纪律处分记录在学生档案中。

3.2严重违反纪律的学生，将进行家长约谈，并视情节轻重，决定是否采取停学、劝退等严厉措施。

4.欺凌他人处罚4.1对于欺凌他人的学生，将受到严厉处罚，如警告、罚款、思想教育、写检讨、停课等。

4.2一经发现欺凌行为即行录入学生档案，同时与被欺凌者家长进行沟通，由班级主任和班级辅导员共同制定具体惩罚措施。

三、奖惩措施实施机制1.奖励和处罚由班级主任和班级辅导员共同负责。

2.奖励和处罚依据学生的具体情况进行评估，如学业成绩、课堂表现、劳动参与情况、纪律表现等。

班级奖惩制度为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则2013班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。

具体细则 (以原始积分 100 分为准，优则加分，劣则减分)如下：出勤纪律:1、迟到《早自习、午休、晚自习)、早退同学，每次扣1分。

(恶劣天气特殊原因除外。

)2、旷课(早操、午休、晚自习、课堂)，每次扣2分。

3、外出学校不请假的，每次扣2分。

课堂纪律:1、课上交头接耳，睡觉，吃东西，传纸条，照镜子、嬉笑打闹，擅自换座位等，每次扣 1分;2、课堂被老师点名批评，每次扣2分。

3、发生师生冲突，被逐出教室，每次扣 5分。

4、带领其他班同学来本班串班，每次扣 2分5、上课未带书，每次扣1分。

6、无故不完成作业扣1分，作业不合格被点名批评每次扣2分，抄袭每次扣5分；1、上课期间不穿校服，每次扣2分；一次不戴，扣1分，每天检查两次。

2、佩戴首饰，每次扣1分；佩带首饰等，每次扣1分。

3、.男生留长头发扣1分。

4、.每月总结一次，评选“礼仪明星”单项奖，计入总评分10分。

5、在课堂上讲与本课无关的话或做与课堂无关的动作事情，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣2分，因为此类事件被任课老师点名批评的扣3分。

6、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，每次扣0.5分。

7、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。

8、在课堂上或早、晚自习期间说话或讨论问题的，每次扣1分。

在校园内吃零食的，每人次扣1分。

9、抽烟、谈恋爱，每次视情节轻重扣1～3分，情节严重者，邀请家长到校。

10、违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3～5分。

到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣≥2分。

1、不按时搞卫生或卫生不彻底，每次扣1分，且全组罚扣1分；2、座位周围有垃圾，每次扣1分。

3、不按时值日(擦黑板、整理讲台、倒废水)每次扣1分，且罚值日一天奖励办法:1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。

大学班级奖惩制度模板一、总则为了加强班级管理，激励同学们积极进取，创造良好的学习氛围，根据我国相关法律法规和学校规章制度，特制定本奖惩制度。

本制度适用于我班全体同学。

二、奖励制度1. 学习成绩优异奖：每学期末，根据期末考试成绩，排名前10%的同学获得学习成绩优异奖。

2. 进步奖：每学期末，根据学期成绩进步幅度，排名前10%的同学获得进步奖。

3. 优秀团员奖：积极参加团组织活动，表现突出的团员，由团组织评选并颁发优秀团员奖。

4. 优秀学生干部奖：积极参加班级管理，为班级发展作出突出贡献的学生干部，由班级评选并颁发优秀学生干部奖。

5. 精神文明奖：积极参加学校、学院组织的各类活动，表现突出的个人或团队，由学校、学院评选并颁发精神文明奖。

6. 创新创业奖：在科技创新、创业实践等方面取得显著成果的同学，由学校评选并颁发创新创业奖。

7. 社会工作奖：积极参加社会实践活动，为社区、企事业单位提供优质服务的同学，由学校评选并颁发社会工作奖。

8. 全面发展奖：德智体美全面发展，综合素质表现优异的同学，由学校评选并颁发全面发展奖。

三、惩罚制度1. 旷课：累计旷课超过课程总数的20%，给予警告处分；超过40%，给予严重警告处分；超过60%，给予记过处分。

2. 迟到、早退：累计迟到、早退超过10次，给予警告处分；超过20次，给予严重警告处分；超过30次，给予记过处分。

3. 考试作弊：一次性作弊，给予警告处分；第二次作弊，给予严重警告处分；第三次作弊，给予记过处分。

4. 抄袭：一次性抄袭，给予警告处分；第二次抄袭，给予严重警告处分；第三次抄袭，给予记过处分。

5. 违反校规校纪：违反学校规定，给予警告、严重警告、记过处分，具体处分依据学校相关规定执行。

6. 损害班级利益：损害班级利益的行为，视情节轻重，给予警告、严重警告、记过处分。

7. 打架斗殴：参与打架斗殴，给予记过处分；造成严重后果的，给予留校察看或开除学籍处分。

8. 犯罪行为：犯罪行为，依法移交司法机关处理。

班级量化奖惩管理制度1. 引言班级是学校教育的基本单位，是培养学生综合素质和个性发展的重要场所。

为了更好地管理班级秩序，提高班级凝聚力和学生的学习动力，建立一个科学、公正、有效的奖惩制度是非常必要的。

本文将设计一个班级量化奖惩管理制度，规范学生的行为、规范教师的管理方式，促进班级的良好发展。

2. 奖励管理2.1 奖励的原则（1）公正原则：对学生的奖励应该基于公正的原则，不偏袒任何个人或团体。

（2）鼓励原则：对于学生积极向上的表现，应该及时给予鼓励和表彰，激发其求知欲望和学习动力。

（3）表彰原则：对于特殊贡献和突出表现的学生，应该给予更高级别的表彰，如班级荣誉称号、奖杯等。

2.2 奖励项目和标准（1）学习成绩奖励：根据学生的学习成绩给予奖励，如单科考试成绩优秀奖、期中期末成绩奖、学年成绩奖等。

（2）品德表现奖励：对于品德表现良好的学生给予奖励，如班级道德模范、文明礼貌奖等。

（3）奉献精神奖励：对于积极参与班级活动、有良好团队合作精神的学生给予奖励，如志愿者奖、班级活动组织奖等。

（4）创新能力奖励：对于在科技创新、艺术创作等方面有突出表现的学生给予奖励，如创新科技奖、艺术风采奖等。

2.3 奖励的执行流程（1）奖励申报：学生和班级以小组为单位申报奖励项目，填写申报表，详细描述申请理由和事实依据，并获得小组成员和指导教师的签字。

（2）初审评选：班级评选委员会对申请表进行初步审查，排除不符合条件的申请，并给予初审意见。

（3）终审评选：班级评选委员会对通过初审的申请表进行终审，由班主任担任评选委员会主席，根据奖励项目和标准进行评选，确定获奖者。

（4）奖励公示：公示获奖名单，班级教师和学生座谈会审核并确认。

（5）颁发奖励：由班主任和学生的家长共同参加颁奖典礼，并进行记录，以示公开和公正。

3. 惩罚管理3.1 惩罚的原则（1）公正原则：对学生的惩罚应该基于公正的原则，不偏袒任何个人或团体。

（2）教育原则：惩罚应该以教育为目的，引导学生认识错误、改正错误、自觉遵守规则，提升其道德修养和自律能力。