模拟联合国 联动系统 CDC运行模式

商学院学习部模拟联合国活动策划模联简介模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。

青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。

代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。

A.活动的目标激发激情社会责任想象创新勇于尝试追求卓越B.活动时间暂定。

C.活动地点暂定。

申请某个多媒体教室即可。

D.活动开展形式比赛形式：演讲、辩论、磋商、提交书面文件E.活动流程活动可分为初赛、复赛阶段。

与会人数与国家数视参加人数而定。

初赛即选拔赛。

将报名的同学按照国家分组，通知其进行准备，了解自己所代表国家的历史、地理、文化、经济、军事等基本国情。

然后进行选拔赛，每个国家留两名代表。

另需三到五名熟悉模联流程的主席，负责掌握会议进程。

复赛按照模联的正规流程（简化版）：(一)点名由主席点名，代表答到并举牌示意。

(二)确定议题事先确定两个议题并通知各代表，会议开始前代表提交一份立场文件，对本国的基本观点做出简明扼要的阐述。

立场档应以文段的形式撰写。

字号为小四，A4的纸一张，只能少不能多。

字号为小四，A4的纸一张，只能少不能多。

(三)正式辩论1、设定发言名单(speakers list)待主席宣布正式辩论开始后，欲发言的代表举国家牌，主席随机点出发言国国名，大会发言顺序依主席所点顺序进行。

每个代表发言不超过2分钟。

主席会在时间剩余30秒的时候，提醒代表。

代表发言完毕剩余时间可以让渡（yield time to）：给主席，等同于放弃时间给其他国家，该国不可二次让渡给问题，欲提问的国家举牌，由大会主席决定发言国家（提问时间不计入代表发言时间）2、当一位代表按照发言名单的顺序发言完毕后，主席会询问场下有无问题和动议，此时代表可根据自身需要举牌提出问题或动议。

模拟联合国策划书一、背景介绍。

模拟联合国是一个由学生组成的国际模拟组织，旨在模拟联合国大会和其他联合国机构的会议。

该活动旨在帮助学生了解国际关系、外交事务和国际组织的运作方式，培养学生的领导能力和团队合作精神。

二、活动目的。

1. 帮助学生了解国际事务和国际组织的运作方式，增进对国际关系的理解；2. 提高学生的外交谈判能力和领导才能；3. 培养学生的团队合作精神和解决问题的能力；4. 促进学生之间的交流和合作，拓宽视野，增长知识。

三、活动内容。

1. 模拟联合国大会，学生将扮演各个国家的代表，参与模拟联合国大会，讨论国际热点问题，并就解决方案展开谈判；2. 委员会会议，设立安全理事会、人权委员会等不同委员会，让学生在特定议题上进行深入讨论和谈判；3. 文化交流活动，组织国际文化展示、国际美食节等活动，促进学生之间的交流和了解。

四、活动流程。

1. 报名阶段，学生报名参与模拟联合国活动；2. 培训阶段，为参与活动的学生提供外交谈判技巧、国际事务知识等相关培训；3. 模拟联合国活动，举行模拟联合国大会和委员会会议；4. 结业式，颁发证书，总结活动成果。

五、预期效果。

1. 提高学生对国际事务的认识和理解；2. 增强学生的外交谈判能力和领导才能；3. 培养学生的团队合作精神和解决问题的能力；4. 促进学生之间的交流和合作，拓宽视野，增长知识。

六、活动保障。

1. 组织者，由老师和学生组成组织者团队，负责活动的策划和组织；2. 资金支持，学校提供必要的经费支持；3. 场地设施，学校提供会议室、设备等必要的场地设施支持。

七、总结。

模拟联合国活动旨在帮助学生了解国际事务、培养外交谈判能力和领导才能，促进学生之间的交流和合作。

通过此次活动，相信能够为学生提供一个全面发展的平台，让他们在模拟联合国的舞台上展现自己的风采，增长知识，提升能力。

模拟联合国实施方案一、背景介绍。

模拟联合国（MUN）是一个由学生组织的国际性活动，旨在模拟联合国会议的形式和程序，让学生们扮演各国代表，就国际事务展开讨论和辩论。

MUN活动不仅可以增进学生对国际事务的了解，还可以培养学生的演讲、辩论、谈判等能力，因此在全球范围内受到广泛关注和参与。

二、目标和意义。

模拟联合国活动的目标是通过模拟国际会议的方式，让学生们深入了解国际事务，培养他们的领导能力、团队合作能力和跨文化交流能力。

通过参与模拟联合国活动，学生们可以更好地理解国际组织的运作机制，促进国际间的相互理解和合作，培养全球视野和国际胸怀。

三、实施方案。

1. 主题选择。

在进行模拟联合国活动时，选择一个具有现实意义和国际影响力的主题非常重要。

可以选择国际热点问题、全球性挑战或者国际组织的议题作为模拟联合国活动的主题，以引起学生们的兴趣，激发他们对国际事务的关注和思考。

2. 角色分配。

在模拟联合国活动中，学生们将扮演各国代表，因此需要对各国代表进行角色分配。

可以根据学生的兴趣和专长，分配不同国家的代表角色，以确保每个学生都能够在活动中发挥自己的特长和潜能。

3. 会议准备。

在进行模拟联合国活动之前，需要对会议进行充分的准备工作。

包括准备会议议程、撰写会议文件、组织会议材料等，以确保会议的顺利进行和有效完成。

4. 会议进行。

在模拟联合国活动中，学生们将按照联合国会议的程序和规则进行辩论和投票，就各国代表的立场和观点展开讨论。

通过模拟联合国活动，学生们可以了解国际会议的程序和规则，培养他们的辩论和谈判能力。

5. 活动总结。

模拟联合国活动结束后，需要对活动进行总结和评估。

包括对活动的组织和实施情况进行评估，对学生的表现和收获进行总结，以及对下一步工作的规划和安排。

四、结语。

模拟联合国活动是一个富有挑战和意义的国际性活动，可以帮助学生们更好地了解国际事务，培养他们的领导能力和团队合作能力。

通过精心策划和实施模拟联合国活动，可以激发学生的学习热情和创造力，促进学生的综合素质和国际视野的提升。

联动计划 联动计划介绍Project ConneXion Where CHANGE happens2014/08/09info@关于联动计划 About us我们是谁联动计划(Project ConneXion) 是一个立足于中国模拟联合国社区，旨在通过互联网平台提供学术指导和资源共享，凝聚中国青年公民领袖力量，促进中国以模拟联合国活动为代表的公民教育事业发展的公益教育组织。

过去十年，模拟联合国教育在中国蓬勃发展，其独立学术研究，代入式角色扮演，协商博弈等特色为应试教育制度提供了很好的补充。

但在经历了几年的成长、辉煌和喜悦，它却也开始面临诸多挑战。

当下，学术资源的普遍匮乏，行业内标准规范的缺失，商业化娱乐化步伐的逐步加快以及模联教育理念的扭曲，很大程度上制约了中国模联的健康发展。

面对眼前的挑战，曾作为复旦大学国际中学生模拟联合国大会学术委员会委员长的刘邓扬现作为联动计划理事长，与一批来自中国各地，依然怀抱模联理想，有着社会责任感的志同道合者共同创立联动计划，以期在中国模联社区中继续做出贡献。

联动计划从模联出发，放眼公民教育。

在经过广泛的考察调研和深入的思考分析之后，我们决定，从公益咨询及培训和社区资源共享两个方面入手，为模联教育的发展注入新的活力。

公民教育在中国现行教育体制中处于边缘位置，遭到种种误解和压制。

我们相信，虽然面临许多挑战，但中国社会正在将一步一步向一个文明的现代公民社会前进。

眼前满怀理想的学生领袖，也会经过磨练，成长为现代化国家的栋梁。

刘邓扬在2011年复旦模联开幕式致辞我们做什么良师益友，社区共享，实践出真知 (Mentorship, Community, Learning-By-Doing)是我们实现以上的理念的三个重要信念和途径。

我们相信，在信息化和全球化不断加速的今天，教育革命的浪潮将指向个性化，开放化和互动化三大方向。

经验表明，前辈和后辈间的经验交流，往往比体制化的课堂说教和集中培训具有更高的知识转化率，而开放化和社区化的交流平台则为咨询和知识的流动扫清障碍，打破既定体制的学术资源垄断，最后通过亲自动手，在不断实践中巩固和加强所掌握的经验和知识，最后获得新的技能和理解，以及个人成长。

学生模拟联合国活动方案1. 活动背景学生模拟联合国是一种以模拟真实联合国会议的形式进行的教育活动。

通过参与模拟联合国活动，学生可以了解国际事务、培养辩论技巧、加强团队合作能力、提高口头表达和写作能力等。

此外，学生模拟联合国活动也有助于培养学生对国际社会问题的关注和责任感。

2. 活动目标- 提高学生的国际视野和全球意识- 培养学生的辩论和协商能力- 锻炼学生的团队协作和领导能力- 提高学生的口头表达和写作能力- 增强学生对国际事务的了解和理解3. 活动内容3.1 会议准备在活动开始前，组织者需要进行一系列准备工作，包括：- 设定会议主题和议程- 分配国家和角色给参与者- 提供与会资料和参考文献- 组织参与者进行相关研究和分组讨论3.2 会议模拟活动按照真实联合国会议的形式进行模拟，可分为以下几个阶段：1. 开幕式：会议主席团介绍议程和规则，各国代表进行开幕致辞。

2. 分组讨论：按照不同的议题，参与者分成小组进行辩论和协商。

3. 决策过程：小组提交提案，进行辩论和投票，形成决议草案。

4. 闭幕式：会议主席团总结讨论结果，表彰优秀代表，并作出总结发言。

3.3 辅助活动为了提供更好的活动体验和深入学习，可以安排以下辅助活动：- 专题讲座：邀请专家学者介绍相关主题知识和国际事务。

- 面试演练：为学生提供面试模拟题和面试技巧指导。

- 合作项目：组织学生展开课题研究和跨学科合作项目。

- 文化交流：安排学生参观国际机构、外交部门或举办国际文化节。

4. 活动效果评估为了评估活动的效果和参与者的学习成果，可以采用以下方法：1. 参与者反馈：由参与者填写问卷，评价活动的各个方面。

2. 观察记录：组织者和观察员对参与者的参与程度、表现和互动情况进行记录。

3. 写作评估：要求参与者提交会议报告或决议草案，评估其口头表达和写作能力。

4. 小组评审：组织者和观察员对小组的辩论和协商过程进行评审，评选出优秀小组。

5. 管理与组织为了确保活动顺利进行，需进行以下管理与组织工作：- 组织者：负责活动策划、准备、组织和协调。

一、活动背景模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一种以联合国为背景，模拟联合国大会及其委员会的运作方式，让学生通过扮演各国代表，参与国际问题的讨论和决策的一种模拟活动。

旨在提高学生的国际视野、外交素养和团队协作能力。

二、活动目的1. 培养学生的国际视野和全球意识。

2. 提高学生的外交谈判和公共演讲能力。

3. 锻炼学生的团队协作和领导能力。

4. 丰富学生的校园文化生活，增进同学之间的友谊。

三、活动主题本次模联活动主题为“可持续发展目标：共建美好未来”。

四、活动时间2023年11月1日至2日五、活动地点XX大学国际交流中心会议室六、主办单位XX大学国际交流与合作处七、承办单位XX大学学生会国际交流部八、活动流程1. 前期准备- 组建活动筹备小组，负责活动策划、宣传、物资准备等工作。

- 确定参会人数和分组，分配各国的代表角色。

- 组织培训，邀请专业人士进行外交谈判、公共演讲等方面的培训。

- 制作活动日程表和活动手册。

2. 活动开幕式- 活动主持人介绍活动背景、目的和流程。

- 各国代表进行自我介绍和立场阐述。

- 选举产生大会主席和各委员会主席。

3. 委员会会议- 各委员会代表就相关议题进行讨论和辩论。

- 各委员会主席组织代表进行小组讨论和决议草案的起草。

- 各委员会主席汇报委员会工作进展。

4. 全体会议- 各委员会主席向大会汇报委员会决议草案。

- 大会代表进行表决，形成最终决议。

5. 闭幕式- 大会主席宣布活动闭幕。

- 对优秀代表和优秀委员会进行表彰。

- 组织合影留念。

九、活动宣传1. 制作活动海报和宣传册，在学校内外进行张贴和发放。

2. 利用校园网站、微信公众号等平台进行宣传。

3. 邀请媒体进行报道。

十、活动预算1. 场地租赁费用2. 活动用品费用3. 餐饮费用4. 奖品费用5. 宣传费用十一、活动总结活动结束后，对活动进行总结，分析活动的成功经验和不足之处，为今后举办类似活动提供借鉴。

模拟联合国策划书一、背景介绍。

模拟联合国是一个由学生组成的组织，旨在模拟联合国会议的运作和程序。

通过模拟联合国会议，学生们可以了解国际事务、外交政策以及国际组织的运作方式，提高他们的领导能力、谈判技巧和解决问题的能力。

二、目标。

我们的目标是为学生提供一个模拟联合国会议的平台，让他们在模拟的国际政治环境中扮演各国代表，通过讨论、辩论和协商，寻求解决全球性问题的途径。

我们希望通过模拟联合国会议，培养学生的国际意识，增强他们的团队合作能力和跨文化交流能力。

三、活动安排。

1. 筹备阶段，确定会议主题、组建工作团队、招募参与者、准备会议材料等。

2. 模拟联合国会议，根据确定的议程，进行模拟联合国会议，包括开幕式、代表发言、提案讨论、协商谈判等环节。

3. 结果总结，对会议的成果进行总结和评估，为下一次活动做准备。

四、预期成果。

1. 增强学生的国际意识和跨文化交流能力。

2. 培养学生的领导能力、谈判技巧和解决问题的能力。

3. 促进学生之间的团队合作和协作精神。

4. 提高学生对国际事务和国际组织的认识和理解。

五、活动宣传。

我们将通过校园宣传、社交媒体、海报、宣传册等方式，向学生宣传模拟联合国会议的相关信息，吸引更多的学生参与进来。

六、经费预算。

活动经费主要用于会议场地租赁、会议材料制作、餐饮费用等，预计总经费为XXXX元。

七、合作伙伴。

我们希望能够得到学校、社团组织、企业等各方面的支持和合作，共同推动模拟联合国会议的顺利举办。

通过以上策划书，我们希望能够成功举办一场精彩的模拟联合国会议，为学生提供一个了解国际事务、锻炼领导能力的平台，帮助他们成长和发展。