化素养等精神内涵的外在表现。
第二十七页,共71页。
一、仪容美
(一)、干净整洁
坚持洗澡、洗头、洗脸
注意修饰体表毛发 保持手部卫生 注意口腔卫生
(二)、化妆适度 自然原则、 协调原则
掌握方法、 回避他人
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(三)、头发修饰
1、干净 保持发部整洁
2、长短适度 男人: “前发不覆额,侧发不掩
支撑。
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ห้องสมุดไป่ตู้ 交叉式蹲姿
下蹲时,右(左)脚在前,
左(右)脚在后,右(左)小
腿垂直于地面,全脚着地,
左(右)腿在后与右(左)腿 交叉重迭,左(右)膝由后 面伸向右(左)侧,左(右)
脚跟抬起,脚掌着地,两
腿前后靠紧,合力支撑身
体。臀部向下,上身稍前 倾。
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第一课 塑造自己的良好形象
不整,怕影响顾客,不让他进来。可他每次都很有礼貌地离
开,第二天又会来,“有几次把他放进来,发现他只是一个人
在看书,也不打扰其他顾客,我们就不管了。”
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思考:案例中的犀利哥为何不受人们欢迎?结合材 料,能给我们什么启示?
第一课 塑造自己的良好形象
【案例:请另谋高就】
一次某公司招聘文秘人员,由于待遇
¢强化自我教育意识,加强自我意志磨练 ¢积极融入集体
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中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一单元 习礼仪,讲文明 第一课 塑造自己的良好形象
二、礼仪修养彰显个人魅力
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第一课 塑造自己的良好形象
(一)个人礼仪打造良好 的“第一印象”
1、个人礼仪的含义 ¢个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处 世的准则,是个人仪表、仪容、言谈、举止、待 人、接物等方面的个体规定,是个人道德品质、文