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实习心得体会及收获（精选16篇）实习心得体会及收获篇1实习，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应当与时间相结合。
另一方面，实践卡可以为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。
要学会从实践中学习，从学习中时间。
而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。
对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的学问，好药不断充生活中，实践中学其他学问，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
短短两个月的工作过程是我受益很大。
不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚：你可以伪装自己的面孔，但绝不可以忽略真诚的力气。
记得第一天来这里时，心里不可避开的有些怀疑：不知道老板怎么样，应当去怎么做，要去感谢什么等等。
踏进大门后，之间几个生疏的人用莫名而怀疑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。
从那天戚，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声好。
第二是激情与急躁：激情与急躁，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最秀丽的火法。
第三是主动出击：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的查找合适的时间跟他们交流。
谈生活学习以及将来的工作，通过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了许多收获而且和他们相处的很开心。
第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。
在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，，移提高自己的能力。
中学实习的心得体会一、对中学实习的理解中学实习，是大学生在中学进行的一种实践活动，主要是为了帮助大学生了解社会，熟悉职场，并为他们以后的工作奠定基础。
通过实习，大学生可以接触到真实的教学环境，亲身参与教学工作，提高自己的实践能力和教育教学能力。
二、实习前的准备工作在进行中学实习之前，我们需要做一些准备工作。
首先，要了解实习学校的教育理念和教学特点，了解学校的教育教学方法和要求。
其次，要熟悉自己所希望实习的学科知识和教学内容，做好准备。
同时，还要具备良好的沟通能力和人际交往能力，以便更好地与学校师生进行交流和合作。
三、实习中的心得体会1. 安排合理的实习时间在实习期间，我们要根据实际情况合理安排自己的时间。
合理安排时间可以提高工作的效率和质量，同时也有助于保护自己的身心健康。
实习期间，我经常会遇到一些突发情况，这时我就需要根据实际情况灵活调整自己的计划，以确保所有工作都能按时完成。
2. 学会合作与沟通在实习期间，我深刻体会到了团队合作和良好的沟通的重要性。
只有与同事和学校的教师进行良好的沟通和合作，才能更好地完成实习任务，并在实习中取得更好的成绩。
同时，通过与同事的交流和合作，我也学到了很多新知识和经验，提高了自己的专业水平和综合素质。
3. 注重实践与理论结合实习期间，我不仅要学习和掌握理论知识，更要注重实践能力的培养。
只有将理论知识与实际教学相结合，才能更好地应对各种教育教学挑战，提高自己的教育教学能力。
因此，在实习期间，我不仅要积极参与实际教学，还要反思和总结自己的经验，不断改进自己的教育教学方法和能力。
4. 关注学生的发展作为一名实习教师，我总是把学生的发展置于首位。
我会尽量向学生提供更多的学习机会和资源，鼓励他们积极参与课堂活动，主动思考和讨论问题，培养他们的创新精神和实践能力。
同时，我也会关注每个学生的个体差异，尽量满足他们的学习需求，帮助他们实现个人发展目标。
5. 做好课程设计和备课工作在实习期间，我认识到了课程设计和备课工作的重要性。
到中学见习心得体会感受在中学见习的这段时间里，我得到了很多宝贵的经验和体会。
在这____字的篇幅里，我将详细地介绍我的见习心得和感受。
首先，我对中学教育的重要性有了更深刻的认识。
通过见习，我进一步意识到中学是培养学生综合素质的关键阶段。
中学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思辨能力、创新能力和合作能力。
在中学的课堂上，我看到了老师们不仅注重学生的知识学习，还很注重培养学生的综合素质。
他们通过各种形式的教学活动，激发学生的学习热情和创造力。
这让我深刻地认识到，中学教育的目标不仅仅是让学生掌握知识，更要培养学生成为全面发展的人才。
其次，我体会到了中学教师的辛勤付出和责任感。
在见习期间，我亲眼目睹了中学教师的工作状况和工作内容。
他们每天要准备大量的教案，上课时要投入大量的精力和时间。
他们要关心和照顾每一个学生，为他们提供个性化的教育。
我看到了老师们不辞辛劳地为学生们付出，他们用自己的热情和智慧去引导学生成长。
这让我深深地感受到了中学教师的责任重大和辛勤付出。
此外，我也意识到了教育改革的迫切性。
在见习期间，我看到了中学教育中存在的一些问题和挑战。
比如，一些学生对学习缺乏兴趣，只追求分数和考试成绩；一些学生在学习上存在困难，需要特殊的教育帮助；一些学生的综合素质发展不平衡，存在一定的自律问题。
这些问题都需要我们去思考和解决。
我认为，教育改革应该从多个方面入手，比如改革考试制度，关注学生的兴趣和特长，提供个性化的教育服务等。
只有通过教育改革，才能使中学教育更加符合学生的需求，培养更多的优秀人才。
此外，在见习的过程中，我也意识到了自己的不足之处。
我发现自己的教学能力还有待提高，尤其是在教学方法的选择和学生管理方面。
我发现自己有时候过于关注知识的传授，而忽视了学生的兴趣和需求。
在见习期间，我不断反思和总结经验，努力改进自己的教学方法和态度。
我相信只有不断地学习和进步，才能成为一名更好的教师。
总结起来，通过这次中学见习，我对中学教育有了更深刻的认识，对中学教师的辛勤付出和责任感有了更深刻的感受，同时也意识到了中学教育改革的迫切性，发现了自己的不足之处。
中学见习自我总结
作为中学见习生，我通过这段时间的见习经历，收获了许多宝贵的经验和教训。
以下
是我对自己见习期间的总结：
1. 学习能力：在见习过程中，我不断学习新知识，认真思考问题，并尝试运用在实践中。
通过实践，我更加深入地理解了许多知识点，提高了自己的学习能力和思维能力。
2. 沟通能力：在与同学、老师以及其他工作人员的交流中，我发现沟通是非常重要的。
在交流中，我学会了倾听和表达自己的观点，也更加注重与他人的沟通效果。
3. 团队合作：在见习期间，我发现团队合作是非常重要的。
在团队中，我学会了与他
人合作，共同分担任务，达成共同目标。
团队合作不仅能够提高工作效率，也能增强
彼此之间的信任和协作能力。
4. 自我管理：在见习过程中，我发现自我管理是非常重要的。
要想做好一项工作，首
先要有自律和计划性，合理安排时间，提高工作效率，不断提升自己的能力。
5. 态度和责任感：在见习期间，我意识到态度和责任感对于一个见习生来说至关重要。
只有积极主动、认真负责地对待工作，才能获得他人的认可，也才能获得更多的成长
和提升。
通过这段时间的见习，我不仅学到了专业知识，也更加意识到了自身的不足和需要改
进的地方。
我将继续努力学习、提高自己的能力，为将来的发展打下良好的基础。
到中学见习心得体会见习是一种学习的过程，也是一次实践的机会。
经过一段时间的中学见习，我不仅对中学教育有了更深入的了解，还收获了很多宝贵的经验和体会。
下面是我见习期间的心得体会。
首先，中学见习使我更加了解了中学教育的重要性。
中学时期是一个人成长发展最关键的阶段，中学教育对学生的学习态度、价值观、人际关系等方面都有着深远的影响。
通过见习，我亲眼目睹了中学教育给学生带来的改变和成长，深刻体会到了中学教育的重要性。
其次，见习让我认识到了中学教师的辛苦和责任。
中学教师是培养未来的栋梁之才的人，他们承担着巨大的教育责任。
他们既要对学生进行知识传授，又要关心学生的成长和发展，还要解决学生在学习和生活中遇到的问题。
在见习期间，我亲身感受到了中学教师的辛勤付出和无私奉献，更加尊重和敬佩他们。
再次，见习使我学会了理解和关心学生。
在见习期间，我与学生们建立了良好的师生关系，了解了他们的兴趣爱好、优点和不足。
通过与他们的交流和互动，我懂得了如何倾听学生的心声、关心他们的成绩和生活，在他们遇到困难时给予帮助和支持。
这让我明白了作为一名教师，我们要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣和潜能，引导他们健康成长。
此外，见习还提高了我的沟通能力和组织能力。
在见习期间，我不仅要与学生进行有效的沟通，还要与其他老师、教育管理者进行多种形式的沟通。
这让我学会了善于表达和倾听，提高了我的沟通能力。
同时，在见习期间，我还要组织一些教学活动和课外活动，这锻炼了我的组织管理能力。
最后，见习让我认识到教育是一个循序渐进的过程。
在见习期间，我发现教育是一个复杂的系统工程，其中涉及到很多环节和因素。
要想提高教育质量，需要全社会的共同努力和配合。
作为一名教师，我们要不断学习和进步，不断改善自己的教学方法和理念。
只有这样，才能更好地适应社会的发展和学生的需求。
总之，中学见习是一次难得的机会，它让我从多个方面认识了中学教育的重要性和困难，提高了我的理解能力，增强了我的责任感和使命感。
中学考察学习心得体会中学阶段是一个关键的学习期，也是一个成长的阶段。
在这一阶段，我积极参与各种学习活动，不断提升自己的学习能力和思维能力。
通过这段时间的学习，我总结了一些学习心得体会，分享给大家。
首先，培养良好的学习习惯非常重要。
良好的学习习惯可以提高学习效率和学习质量。
我每天都会制定学习计划，按时完成作业和复习任务。
我还喜欢在学习时做一些笔记，这样可以帮助我记忆和理解知识内容。
此外，我还喜欢阅读一些与学习相关的书籍，培养自己对知识的兴趣和好奇心。
其次，合理安排时间是提高学习效率的关键。
在中学阶段，学业任务较重，我们需要有效地利用时间来完成学习任务。
我会制定一个详细的时间表，将每天的时间合理分配给各种学习活动。
在学习中，我还会利用碎片时间，比如在上学的路上、排队等待的时间，进行一些简单的复习或阅读。
除了学习习惯和时间管理，积极参与课堂和课外活动也是我得到的一些心得体会。
在课堂上，我会积极思考和提问，与老师和同学们进行互动。
这样不仅可以加深对知识的理解，还可以培养自己的表达能力和思维能力。
在课外活动中，我会主动参加各种科技竞赛、读书活动等，这样可以开拓思路，提升综合素质。
此外，我还加入了学生会、班级委员等组织，锻炼了团队合作能力和领导能力。
另外，与他人的互动也是我学习心得的一部分。
在学习中，我喜欢与同学们进行讨论和交流，互相学习和借鉴。
我们会组织小组讨论，共同解决学习中的问题。
有时，我会邀请一些学业上优秀的同学帮助我，向他们学习学习方法和经验。
同时，我也会主动帮助和支持其他同学们，这样可以锻炼自己的合作能力和人际交往能力。
最后，自我反思和调整也是提高学习能力的关键。
在学习过程中，我会经常反思自己的学习方法和学习效果，找出问题所在并及时调整。
通过反思，我发现在学习中有时会心浮气躁，影响了学习效果。
因此，我学会了调整心态，保持冷静和专注，提高学习效率。
总的来说，中学阶段是学习的关键时期，我们应该培养良好的学习习惯，合理安排时间，积极参与课堂和课外活动，与他人互动，同时也要善于反思和调整。
大学生在中学的实习心得作为大学生在中学实习的经历，给我留下了深刻的印象。
这次实习不仅是对我专业知识的巩固和运用，还让我深入了解了中学教育的现状和学生们的成长情况。
下面是我的实习心得，希望对其他同学有所帮助。
一、实习前的准备在实习前，我充分了解了自己所应该承担的任务和责任，并提前做好了准备。
首先，我花了一些时间研究了中学教育的相关政策和要求，了解了学校的教学大纲、课程安排等。
其次，我主动与我的导师沟通，了解了学生们的背景和学习情况。
最后，我根据我的专业知识，制定了一些教学计划和教学活动，以便在实习中能更好地帮助学生们提高他们的学习能力。
二、实习过程中的体验在实习的过程中，我发现中学教育存在着一些问题和挑战。
首先，学生们的学习压力非常大，他们需要应对各种考试和竞争，这给他们的身心健康带来了一定的负面影响。
其次，中学教师在教学中存在一定的教育理念和教学方法的局限性，有时候过于强调知识的传授而忽视了学生的个性发展。
最后，学生们对自己的职业规划缺乏明确的目标，对于将来的发展缺乏清晰的规划。
然而，尽管中学教育存在一些问题，我也从实习中学到了很多东西。
首先，我学会了如何与学生们建立良好的师生关系，这对于学生的学习和发展非常重要。
其次，我学会了如何善于观察学生们的表现和行为，及时发现他们的困惑和问题，并给予他们及时的帮助和指导。
最后，我学会了如何利用多种教学方法和工具来激发学生们的学习兴趣和自主学习能力。
三、实习心得与感悟通过这次实习，我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。
教师不仅要教会学生们知识，还要培养他们的思维能力和创新精神。
作为一名大学生，我更应该具备一定的专业知识和教学能力，以便在实习中能更好地帮助学生们提高他们的学习能力。
同时，我意识到了教育改革的重要性。
中学教育应该重视学生的个性发展，并提供多样化的教育资源和教学方法。
同时，学生们也应该在中学阶段就开始规划自己的职业发展和未来发展方向，这样才能更好地适应社会的发展和变化。
中学实习听课心得体会 (2)中学实习听课心得体会 (2)精选3篇（一）在中学实习期间，我有机会观摩了许多优秀教师的课堂，并且亲身听课和参与教学。
通过这次实习，我收获了很多，有以下几点体会：首先，我发现优秀教师注重课堂的互动和学生的参与。
他们会设计一些小组活动或者讨论题，让学生进行互动，提高学生的参与度和学习效果。
同时，他们也会时不时地进行问答，让学生思考和回答问题，激发学生的思维和主动学习的兴趣。
其次，优秀教师注重课堂教学的有效组织。
他们会提前准备好教案和教学材料，并且结合学生的实际情况和学习特点进行教学设计。
他们将教学内容分成小块，逐步引导学生理解和消化知识点，同时也注重课堂教学的扩展和延伸，让学生能够将知识应用到实际生活中。
再次，优秀教师注重学生的个性化发展。
他们会根据学生的不同特点和能力进行合理分组，并且充分考虑到学生的兴趣和需求，让每个学生都能够发挥自己的优势和潜力。
同时，他们也会提供多样化的学习资源和活动，激发学生的创造力和想象力。
最后，优秀教师注重培养学生的学习能力和综合素质。
他们在课堂上不只是灌输知识，更注重培养学生的学习方法和思维方式。
他们鼓励学生主动思考和解决问题，培养学生的分析和判断能力。
同时，他们也注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，通过小组活动和讨论，让学生在互动中学习和成长。
通过这次实习，我不仅了解了中学教师的教学方法和理念，也锻炼了自己的观察和思考能力。
我会将这些宝贵的经验和体会应用到自己今后的教学中，为学生提供更好的教育和指导。
中学实习听课心得体会 (2)精选3篇（二）在中学进行实习听课是一种宝贵的学习经历，通过观察和参与课堂活动，可以深入了解到教育教学的现状和问题，并从中获得一些重要的体会和启示。
首先，我意识到一个好的教师需要具备一定的专业知识和教育技能。
优秀的教师能够清晰地传递知识，在讲解过程中注重启发学生思维，激发学生的学习兴趣。
他们还能够运用多种教学方法和教学资源，以便更好地满足学生的学习需求。
见习心得体会及总结(精选10篇)见习心得体会及总结篇1短暂的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆教诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。
由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，让我更加努力地、出色地完成了实习任务。
实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。
作为一名实习教师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。
当我了解到班上调皮男生较多时，心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比较困难，而且我又是作为一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。
但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的具体情况，慢慢地，我和学生之间开始互相了解了。
可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必须要教学。
在第二个星期，我主动承担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎样组织课堂教学。
当与同学们相处融洽后，我开始了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结。
小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总的来说，教学目标基本达到，师范技能有所提升，但是还是存在许多的不足。
我深深地体会到教师必须要不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。
在平时的工作中，我边教边学，利用学校教研课的机会向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验。
了解当代教育新理念，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。
因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
快要临近结束时，同学们都表达了对我的谢意和喜爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感情。
以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。
我很感动，因为这是对我工作的认可和做人方式的肯定。
也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
中学生的社会实践心得体会6篇中学生的社会实践心得体会6篇中学生的社会实践心得体会1本学期利用活动课，我们课题组全班学生参与以“活用所学知识，积累社会经验，提高实践能力，丰富自身生活”为主题。
具体活动内容是：为社区清理白色垃圾，清除小广告。
在这次活动中本人感受颇深，现总结如下：一、通过这次社会实践活动，让学生深入社区，了解社会，从社会实践中检验自我。
二、在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。
你没有社会工作经验没有关系。
重要的是你的能力不比别人差。
社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。
自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。
几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。
如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。
”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。
战胜自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
”四、工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
中学生的社会实践心得体会2实践对象：__中学初中部二年级学生（该学生成绩较差）实践目的：主要是辅导其完成暑期作业中的英语部分，并借此对该生二年级所学英语作复习、巩固、提高，使其对即将学习的三年级的知识作初步了解，为三年级的学习打下一个良好的铺垫。
中学见习的心得体会篇一：中学见习的心得体会在高中生活学习过的我们经历了大学的学习后进入研究生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做“高中”的场域时，我的感受是复杂的。
因为在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟悉，由于已经不可返回地离开了那个与高考紧密相连的“高中”阶段所以与之产生了疏离感，更因为经历过大学的生活所以我似乎不认识那个让我经常失眠的地方。
这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而出名，这与我生活过得默默无闻的普通县城高中很不一样，这让我感到陌生与不适。
在听公开课的时候我常常走神，思绪飘散得很远，但我还是愿意谈谈我的一些学习的感受。
教师作为一个职业需要进行入职以前的教育培训，接受教育的过程是在进行知识学习的过程，需要学习具体的学科知识，也需要掌握教育教学的知识，这些学习对于教师专业发展来说都是必须的，也作为不证自明的前提而存在，但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有决定意义的东西。
知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的实践者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。
教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种联合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的老师风趣幽默，有的老师的课堂会具有强烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。
因为教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体能够组织起有意义的课堂生活。
教师的工作应该是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充足的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。
同时，教师又是一个实践者，文化的深邃和悠远能够也更多地在他的实践活动中表现出来，展现为一种精神气质，形成能够吸引和感染、感动学生的气场。
教师的工作是一种文化的实践，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。
在我看来看来，不经常阅读的教师是无法承担这种文化实践的，不幸的是，很多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。
一个好的教师一定是一个具有人文精神的实践者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进行的流畅而不生硬。
人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者相互渗透互为表里。
篇二：中学见习的心得体会刚开始实习时，感觉很新鲜也很大的压力，说新鲜是因为毕竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名老师，感觉真是有些微秒；说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来，不能丢华师的脸。
作为一名教师一定要思考怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。
以前听了不少优秀教师讲授他（她）们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。
现在自己做了老师才知道教学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。
以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。
现在才发现这种想法真是幼稚可笑！老师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必须要从学生的角度来教。
教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探索的内容。
按学校的安排第一周先听课。
我所带的班是高二（XX）——化学专业班。
在跟科任的知道老师见面的第一天，指导老师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都是很差的，基础不太好，所以老师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进行指导。
课上老师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高。
第一周我听了三节习题课，四节新课，在老师的身上学了很多做为老师的所应具备的素质。
我当时就想我一定要努力做到比他（她）们要好。
由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟悉，也没有准备教参和课件。
所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。
所以第一周过得有点像牛一般的生活。
对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。
在听了一周的课以后，我用了三天准备了第一份教案。
即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张。
为了让我有一个好的开始，指导老师和办公室的另一位化学老师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增。
当我走上讲台，学生们齐叫“老师好”的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。
第一节课按照事先的设想很顺利地结束了。
课后两位老师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点。
我的指导老师很认真地教我教好书还要备学生，他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。
课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习水平，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学模式。
每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导老师的肯定，同时我也发现了作为老师的许多困惑，如何提高学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，提高课堂学习的氛围，如何引导他们进行自主学习，如何提高他们分析问题和解决问题的能力。
我向老师们请教他们说这是需要慢慢摸索的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。
除了进行教学实习，我还是高二（XX）班的实习班主任。
第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热情的。
通过两周的观察和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。
班上学生大部分都是比较内向，班集体还不够团结。
我觉的我个人也是存在着很多不足之处，作为班主任我觉得我是不合格的。
在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太了解，还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。
而我的班主任指导老师却做得很好，学生们都很尊重和信任她。
她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。
在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。
通过两周的实习，我学到了很多，明白了作为老师和班主任的责任和辛劳，也发现了自己很多的不足。
在接下来的实习里，我会更加努力的！时间过得飞快，四周过去了，感觉自己一直在跟着日子在跑。
对于实习也有了更深的体会。
篇三：中学见习的心得体会紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。
实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
从X月XX日我们一行XX人来到松滋实验中学到XX月X日我们离开，近两个多月地时间是快乐而充实的。
我们XX个人，这个集体从最开始的互不熟识，到最后亲如一家，很怀念大家一起备课，一起聊天说笑的日子，这将是我宝贵的回忆。
下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：一、教育实习。
一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。
来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。
第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。
第一二个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理。
在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题。
特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材。
第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了！进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。
我向指导老师请教征得指导老师同意，我从函数的奇偶性开始讲起。
本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难。
我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握！第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。
一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见。
指出我的声音还不够洪亮，板书条理性不强。
板书是为了让学生抄笔记的，而不能象打草稿一样，要布局科学合理。
讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况。
有了第一次讲课的经验和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺，也越来越成功。
我努力从最简单最清晰的角度来体现我的思路，让学生能够很容易理解。
无论的再简单的问题我也会亲自演算给他们一个规范的格式。
课下尽量同学生交流询问他们我的上课情况和他们的理解情况，不懂的我再认真的讲一遍。
只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们！我也帮老师批改作业和监考，从另一个侧面可以了解我的授课情况。
根据作业和监考的情况我及时调整我授课的进度和重难点。
二、班主任实习。
班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。
班主任实习就是要协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。
我们刚到实习学校就开始了班主任工作，并且一直到实习结束。
根据实习学校的要求，我们每天早上跟早自习，所以我们每天早上七点之前就到班，组织学生打扫卫生，记载迟到学生名单，维持纪律，使到校学生有一个安静的学习环境并及早进入学习状态；中午我们最后一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班上解答学生疑问，并根据需要讲解一些课外题目。
指导老师没有要求我们留晚自习，但凡是数学晚自习我们都会自觉留下，协助老师工作。
在对学生有了一定的了解后，我们有选择的对班上学生进行个别教育，根据学生的具体表现，从思想，目标，学习，生活多方面的进行教育，使他们认识到自己的不足，及时改正，并在班上做好的表率。
我们小组有教高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，因为我们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级应该带有了切身体会。
